淺析電大開放教育招生的方法與策略研究

1、淺析電大開放教育招生的方法與策略研究濱州電大王坤嶺男鍵詞：開放教育招生對策品牌建設(shè)創(chuàng)新機(jī)制宣傳工作摘要：探究開放教育招生策略，是穩(wěn)定和擴(kuò)大電大辦學(xué)規(guī)模的 客觀需要，電大開放教育的招生必須從三方面著手，注重品牌建設(shè)， 提高社會(huì)認(rèn)可度是前提，用創(chuàng)新的理念，建立一套行之有效的工作機(jī) 制是關(guān)鍵。講究宣傳技巧，提高宣傳效果是保證。當(dāng)前，探究開放教育招生策略，保持開放教育招生工作的良好發(fā) 展態(tài)勢，穩(wěn)定和擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，成為各級電大必須認(rèn)真研究的課題。一、電大的品牌建設(shè)是前提不同性質(zhì)高校的品牌建設(shè)內(nèi)涵各有側(cè)重。普通高校的品牌建設(shè) 更多地強(qiáng)調(diào)教育隊(duì)伍，專業(yè)特色，學(xué)術(shù)品位等

2、內(nèi)容。而開放教育的品 牌建設(shè)要從三方面著手。第一，加強(qiáng)班主任工作，全面提升開放教育服務(wù)水平。班主任是 各項(xiàng)管理制度的落實(shí)者和教學(xué)活動(dòng)的具體組織者。班主任的工作態(tài)度 和服務(wù)水平，不僅直接關(guān)系到學(xué)生能否順利完成學(xué)業(yè)，而且也影響到 開放教育的辦學(xué)聲譽(yù)。因此，班主任工作無疑是開放教育品牌建設(shè)的 很好抓手。首先是實(shí)行“三制”，強(qiáng)化管理：一是實(shí)行篩選制。聘請 能夠勝任的教育工作者擔(dān)任，并逐步建立一支相對穩(wěn)定的班主任隊(duì) 伍。二是實(shí)行督查制。通過各種形勢的檢查，促使班主任將各項(xiàng)管理 工作落到實(shí)處。三是實(shí)行考核制。將每學(xué)期的考核結(jié)果與報(bào)酬掛鉤。實(shí)行優(yōu)質(zhì)優(yōu)價(jià)。其次是加強(qiáng)培訓(xùn)，創(chuàng)新服務(wù)。要定期舉行班主任培訓(xùn) 會(huì)，在

3、總結(jié)、交流個(gè)體成功經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，強(qiáng)化責(zé)任意識和服務(wù)意識， 不斷提高管理能力；注重管理手段創(chuàng)新，提高工作效率。再次是通過 周到的管理，全面提升班主任服務(wù)水平。第二，多管齊下，切實(shí)提高開放教育的教學(xué)水平。首先，要進(jìn)一 步完善學(xué)習(xí)支持服務(wù)系統(tǒng)。這是學(xué)生開發(fā)自主學(xué)習(xí)的前提條件。（一） 是建設(shè)課程教材、圖文課件和網(wǎng)上資源三位一體的學(xué)習(xí)媒體，構(gòu)建多 元化的學(xué)習(xí)資源體系；盡快建設(shè)一批適合學(xué)生自主學(xué)習(xí)的精品教材； 制作相應(yīng)的形象直觀、化難為易的ca i課件、i p課件和課程光盤 等課件；及時(shí)更新網(wǎng)上其他學(xué)習(xí)資源。（二）是切實(shí)發(fā)揮網(wǎng)上教學(xué)輔 導(dǎo)功能。網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)教學(xué)不僅最能體現(xiàn)開放教育的優(yōu)勢，也最便于學(xué)生 開展個(gè)別化

4、的自主學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)教師要積極利用；及時(shí)解答學(xué)生的疑難 問題，對學(xué)生輔以人文關(guān)懷，通過適當(dāng)?shù)那楦薪涣?，吸引學(xué)生經(jīng)常性 地參加網(wǎng)上交互教學(xué)活動(dòng)。三是注重面授教學(xué)的針對性，提高開放教 育面授教學(xué)的吸引力，在面授教學(xué)中，既要針對課程的學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容, 又要針對課程考核重點(diǎn)，以緩解“教考分主”帶來的矛盾。再次，努 力提高專業(yè)困難課程的合格率。第三，推進(jìn)考風(fēng)建設(shè)，提高開放教育公信力?？硷L(fēng)問題直接影響 教學(xué)質(zhì)量，而教學(xué)質(zhì)量又是教育的生命線。沒有質(zhì)量，就沒有品牌。 所以說，加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)是開放教育品牌建設(shè)的重要舉措。二、創(chuàng)新機(jī)制是電大的關(guān)鍵所在電大只有根據(jù)招生工作中出現(xiàn)的新情況，新變化和新問題，用 創(chuàng)新的理念，建立

5、一套行之有效的工作機(jī)制，才能確保開放教育招生 工作永遠(yuǎn)立于不敗之地。第一，“逼”“引”結(jié)合，營造“全員招生"的良好工作氛圍。首先要在觀念上實(shí)現(xiàn)由招生工作為"部門工作”向“全員有責(zé)”轉(zhuǎn)變。 電大以往的招生，較多地運(yùn)用了 “守株待免”方式，招生處室在學(xué)校 被動(dòng)地坐等學(xué)生上門報(bào)名，久而久之，在教師中就形成了招生工作是 招生處室的“部門工作”，與自己無關(guān)的觀念。但隨著招生形勢的變 化，招生工作也必須變被動(dòng)坐等為主動(dòng)出擊，所以，必須樹立招生工 作人人有責(zé)的觀念，讓全體教師參與招生工作。其次是“逼”“引”齊下，督促教師主動(dòng)參與招生工作。第二，發(fā)揮政策優(yōu)勢，教育開放教育招生的新的增長點(diǎn)。

6、充分利 用開放教育設(shè)置的課程開放?？茖I(yè)，與當(dāng)?shù)芈殬I(yè)高中聯(lián)合辦學(xué)，拓 寬辦學(xué)渠道。根據(jù)課程開放?？茖I(yè)的招生政策，職業(yè)中專在校生可 以報(bào)讀其?？齐A段學(xué)習(xí)，取得中專畢業(yè)證書，并符合?？飘厴I(yè)要求的, 即可發(fā)給國家承認(rèn)、教育部電子注冊的?？飘厴I(yè)證書。對職高而言， 既可以增強(qiáng)學(xué)校的招生吸引力，又可以增加一定的經(jīng)濟(jì)收入；對職高 學(xué)生而言，可以盡快取得?？飘厴I(yè)證書，增強(qiáng)自己的就業(yè)競爭力，對 電大而言，可以爭取部分生源。第三，以“副業(yè)”促“主業(yè)”,努力確保和擴(kuò)大開放教育招生規(guī) 模。在今后相當(dāng)長的時(shí)期內(nèi)，電大的主要任務(wù)依然是辦好開放教育項(xiàng) 目的學(xué)歷教育。所以說，電大要聚精會(huì)神地做好開放教育這個(gè)“主業(yè)”。 但同

7、時(shí)，電大也要以開放的心態(tài)，發(fā)展的思路和長遠(yuǎn)的眼光，充分利 用自身的系統(tǒng)優(yōu)勢，不斷拓展服務(wù)功能，做好其他遠(yuǎn)程教育和社區(qū)教 育等“副業(yè)”«因?yàn)?，建設(shè)公共服務(wù)體系，參與普通高校的遠(yuǎn)程教育, 構(gòu)筑社區(qū)大學(xué)，服務(wù)社區(qū)教育，不僅是政府對電大提出的要求，也是 提升電大自身綜合辦學(xué)實(shí)力和核心競爭力，把電大建成當(dāng)?shù)噩F(xiàn)代遠(yuǎn)程 教育中心和終身教育基地的需要。電大必須學(xué)會(huì)吃“雜糧”，實(shí)現(xiàn)“主 業(yè)”、“副業(yè)”兼顧，才能做大做強(qiáng)，而做好“副業(yè)”不令是為了創(chuàng) 收，更是為了促進(jìn)“業(yè)主”的發(fā)展。首先是通過與普通高校聯(lián)合開展 遠(yuǎn)程教育，確保電大的現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心地位，在當(dāng)?shù)匦纬伞白x遠(yuǎn)程, 到電大”的氛圍。三、宣傳工作是

8、保證搞好招生的基本招生宣傳是招生工作中十分重要的手段，是直接關(guān)系招生成效 的重要環(huán)節(jié)。如果開放教育僅僅注重品牌建設(shè)和機(jī)制創(chuàng)新，而缺乏有 效的招生宣傳，那么，招生結(jié)果照樣不可能樂觀。所以，在招生工作 中，不僅要十分重視招生宣傳，而且還要特別講究宣傳技巧。第一，平時(shí)宣傳與特定宣傳相結(jié)合，增長宣傳周期。大多的招生宣傳 存在著重視招生時(shí)期的特定宣傳，忽視平時(shí)的公共宣傳的傾向。而事 實(shí)上，公共宣傳也是招生宣傳中十分重要的組成部分。它能夠提高開 放教育的知名度，吸引受眾的注意力，為開放教育的招生打下良好的 基礎(chǔ)。所謂公共宣傳就是利用新聞媒體對開放教育的整體形象進(jìn)行正 面的宣傳，將開放教育的積極信息傳遞給受

9、眾，通過對良好的自我形 象展示，達(dá)到提高知名度和認(rèn)可度之目的。在進(jìn)行公共宣傳時(shí)，一要 選好宣傳媒體，除自辦報(bào)紙和網(wǎng)站外，還必須選擇那些在當(dāng)?shù)赜袡?quán)威、 有公信力的媒體進(jìn)行宣傳，如黨報(bào)、晩報(bào)、電視、廣播、政府網(wǎng)站和 政府相關(guān)部門的內(nèi)刊、通訊等。二是要善于挖掘宣傳熱點(diǎn)。作為學(xué)校 的公共宣傳人員，一定要有發(fā)現(xiàn)，挖掘熱點(diǎn)新聞的意識和能力。不放 過任何可以宣傳的機(jī)會(huì)，讓廣大受眾不僅可以從媒體中經(jīng)常聽到開放 教育的聲音，而且不要得到積極、正面的影響。三是通過在社會(huì)活動(dòng) 中的自我形象展示，達(dá)到宣傳目的。第二，利用多種傳播媒體進(jìn)行廣告宣傳，提高招生宣傳效果。招 生廣告就是有償?shù)乩酶鞣N媒體進(jìn)行以招生為目的的宣傳。第三，充分發(fā)揮“人網(wǎng)”優(yōu)勢，強(qiáng)化招生宣傳效果。在公共宣傳、 廣告宣傳的基礎(chǔ)上，學(xué)校還要充分發(fā)揮教師、在校生、畢業(yè)生等人脈 優(yōu)勢展開宣傳。一是組織教師上門宣傳，加大重點(diǎn)生源區(qū)的宣傳力度。 二是充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的在校生、