教師個人師德師風工作總結范文集錦

1、教師個人師德師風工作總結范本集錦給大家整理的教師個人師德師風工作總結范本集錦,希望對大家有所幫助!教師個人師德師風工作總結范本集錦 師德是教師的根本的道德。立師、立校、先立德作為一名人民教師,我時辰記住這句話,教師的職業(yè)就是奉獻的職業(yè),教師勞動的重要特點就是通過教師本人的理想信念,人生態(tài)度、價值取向,道德品質,治學方法及為人處事等對學生產(chǎn)生積極的影響,與社會、家庭共同打造好孩子。因而,只有具備高尚的師德,才能對學生產(chǎn)生正面的影響,才能展示出教師的風采,樹立我們教師的光芒形象。所以,我時辰努力做一名德、行高尚的好教師。因而,在學期完畢之時對自己的師德師風做以下總結:教師個人師德師風工作總結范本集

2、錦一、作為教師,要為人師表。教師的形象尤為重要,身為教師的我時辰嚴格要求自己,在言行上符合教師職業(yè)道德的標準,時辰努力從思想上、行動上去塑造良好的教師形象。在工作中,我認真對照師德五不許,加強自身的品德修養(yǎng),并經(jīng)常反省與反思,及時矯正自己的言行,處處做學生表率,給社會、家長八項承諾。平時,在公共場所也注重維護教師聲譽,時辰注意自身的形象。身為一名老教師,我起到了模范帶頭作用,處處保持良好的教師形象。為師德建立奉獻了自己的一份力量。二、在教育學生時,我關愛每一個孩子。雖然我是一名老教師,但我也積極學習新的教育理念,全面推進素質教育,把快樂帶進了課堂,努力培養(yǎng)具有一定能力的探究性人才。作為教師要想

3、到孩子心靈深處需求什么,怎樣滿足孩子的精神需求,我學會了放棄對學生的指責,學會了去發(fā)現(xiàn)每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣,喜歡學習,認真地積極主動地對待學習。在課堂上,對學生的一些不良行為或偶發(fā)事件,我總是恰當?shù)剡\用教育理念冷靜地處理,對學生進展正確的引導,使學生向安康的方向開展,融洽師生之間的關系。三、身為一名教師,我時辰按照教師職業(yè)道德的標準去做,樹立良好的教師形象,對待學生以愛作為教育的前提,努力從各方面提高自己的師德水平。在思想、道德、行為、修養(yǎng)等方面經(jīng)常用教師職業(yè)道德標準對照檢查自己。在工作上認真嚴格要求自己,沒說有損于教師形象的話,沒做違反教師聲譽的事情,處處以教師

4、身份嚴格要求自己。積極參加學校組織的政治和業(yè)務學習,并能把學到的新知識運用到實際的工作中去。四、在幫教后進生工作中,我首先做學生的思想工作,讓孩子逐步意識到教師不是孩子的拐棍,教師對孩子學習的關懷,最終是以讓學生學會獨立學習為目的,讓孩子明白,練習也好,考試也好,都得靠自己,書要自己讀懂,作業(yè)要自己完成,困難要自己克制,教師只是你前行中的一盞燈。所以,我從師德的角度出發(fā),多給孩子一些鼓勵,孩子年幼,做錯事、走彎路是難免的。作為教師,我盡量因勢利導,寓教育于和諧乃至幽默之中,多給孩子一些激勵,經(jīng)過一學期的努力,學困生有了顯著的進步,這使我更加深刻地認識到德的重要性。五、對學校的各項規(guī)章制度和常規(guī)

5、工作,我總是認真對待盡職盡責。在這個世界上,只需每個人都負起應負的責任,遵照一點規(guī)那么,奉獻一點愛心,一切都將美好起來。我深信只需承當了我所能承當?shù)呢熑?我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色。所以,我時辰強化自己努力工作,努力做人。我深知自身責任的嚴重,持續(xù)總結自己,完善自己的師德師風,努力做師德優(yōu)秀的教師。教師個人師德師風工作總結范本集錦 我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建立,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建立取得了實質性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下:一、思想認識在政治思想方面,能堅持學習,努力提

6、高自身的思想政治素質,學習教育法、教師法,按照中小學教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己,恪守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用學為人師,行為示范的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的三滿意教師。在平時我經(jīng)常進展自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找缺乏,努力營造一個好教師的形象。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的形式。學習教育的主要內(nèi)容,除了有關的政治理論外,重點學習教師法、中共中央關于加強和改良思想政治工作的假設干意見等。三、對照檢查階段對

7、照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上提醒問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處,向教師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度老實,也樂于領受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建立逐步走上正?；?制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并領受教師監(jiān)視檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到顯著的改善,使師德師風整體情況得到顯著的好轉,也

8、改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性。五、今后努力的方向1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。2、要從嚴治教,加強自身建立,進展教學上的改革,努力教育好我們的學生。3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。5、要樹立4個意識:1樹立育人先做人,正人先正已的意識,要求別人做到自己堅決要做到。2樹立學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率的意識,以教書育人為本職,作學生,

9、教師的表率。3結實樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。4樹立主人翁意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的責,權,義正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好教師。教師個人師德師風工作總結范本集錦 百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。什么是師德師風?師德是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風是教師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類這都是師德。

10、十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。選擇了教師,也就選擇了無悔的人生。將近二十年的教師生涯,我深深地認識到蠟燭事業(yè),春蠶事業(yè)的甘與苦。也深切感受到師德師風建立的重要性。在政治學習方面,我認真學習貫徹十七屆三中、四中全會精神,緊緊圍繞市教育局質量、安全、穩(wěn)定教育工作主題,以科學開展觀指導教學實踐,務實重干,踏實勤奮,開辟創(chuàng)新,積極改革,銳意進取,以愛心促進教育,以愛心關注學生,以無私奉獻的精神投入到教育教學活動中來。雖然從教將近十年,但我深感要做個好教師并非易事。我認為,好教師首先必須有敬業(yè)精神,要畢生忠誠黨的教育事業(yè)。要做到這一點,就應充分認識教師工作的意義

11、,從而深深地熱愛教育事業(yè)。一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應該熱愛自己的教育對象學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系,而師生關系那么居主導地位。師生關系能否協(xié)調(diào)直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關懷學生的安康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,標準自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教是師德修養(yǎng)中最重要的內(nèi)容。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯基說:誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子。沒有愛,就沒有教育。能

12、否熱愛自己的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。因而,在將近二十年的教學生涯中,我深深體會到以下幾點:一、熱愛學生,是師德的核心內(nèi)容。一個熱愛教育事業(yè)的教師,同時也是應該熱愛自己的教育對象學生。教師在教育活動中要處理好各種人際關系,而師生關系那么居主導地位。師生關系能否協(xié)調(diào)直接關系到教育方針的貫徹和教育目的的實現(xiàn),而協(xié)調(diào)師生關系的關鍵是教師要熱愛學生。我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關懷學生的安康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,標準自己的言行,更好地做到為人師表。蘇聯(lián)教育家捷爾任斯

13、基說:誰愛孩子,孩子愛他。只有愛孩子的人,他才能教育孩子。沒有愛,就沒有教育。能否熱愛自己的學生,實際上也就決定了教師教育工作的成敗。原蘇聯(lián)教育家贊科夫認為:當教師必不可少的,甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。熱愛學生,必須了解學生,尊重學生,時辰把學生放在心上,體察學生的內(nèi)心世界,關注他們在學習、生活等方面的安康開展,同情學生的痛苦與不幸,與學生建立起和諧、友愛的師生關系。一位師德高尚的教師,不只是愛少數(shù)學生,而是愛每一個學生,愛全體學生,尤其要關懷、愛惜、幫助家庭有困難、學習落后、身患疾病的同學。在這方面,我特別注意,針對留守兒童越來越多,留守兒童缺少更多的關懷和愛惜,我加強對留守兒童的

14、關懷和愛惜,從生活、學習、心理給予更多的輔導,使其安康、茁壯成長。二、尊重家長,是師德修養(yǎng)的重要表達。父母是兒童的第一位和永久的教師,他們在人的一生成長中具有舉足輕重、不可替代的作用。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基認為:學校與家庭是兩個并肩工作的雕塑家,有著一樣的理想觀念,并朝著一個方向行動。在創(chuàng)造人的工作上,兩個雕塑家沒有相對對立的立場是極其重要的。尊重家長,引導家長了解、參與、監(jiān)視學校的教育工作,才能充分發(fā)揮家長的監(jiān)視教育作用,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。為了調(diào)動家長積極參與學校教育,我不定期通過電話與家長聯(lián)系,對學生的表現(xiàn)進展具體分析,這一做法,使家長對班級開展的各項活動都很關懷。他們提

15、出的合理化建議,給我開展教育教學工作提供了有益的幫助。在實際工作中,我把學生在校的表現(xiàn)以各種行式及時反響給家長,使家長能夠詳細地了解到孩子在校的紀律、學習、勞動等各方面的表現(xiàn),再請家長把孩子在家里的表現(xiàn)及時反響給我。這一做法取得了無比好的教育效果。及時地了解到學生在家的各種表現(xiàn),為我真實全面地了解學生、對學生進展思想教育提供了無比珍貴的資料。我長期堅持這種信息交換,與家長達成共識,共同優(yōu)化育人環(huán)境。家長是一支蘊藏著巨大教育潛力的隊伍,他們中間很多人的素質并不低于教師,教師只有放下架子,經(jīng)常虛心地聽取家長的批評和建議,才能調(diào)動家長參與學校教育教學的積極性,持續(xù)改良自己的工作。三、樂教勤業(yè),是師德

16、標準的最高境界。屈指算來,將近二十年的教學生涯,當我看到同學們有的成了技術熟練的會計,有的成了獨當一面的廠長,有的成了給農(nóng)民們排憂解難的農(nóng)業(yè)技術員,有的成了醫(yī)術非凡的年輕醫(yī)生,有的和我一樣踏上了教育崗位我漸漸從內(nèi)心體會到了桃李滿天下的快樂。對教師職業(yè)的熱愛,給了我樂教勤業(yè)的巨大動力。那么,到底怎樣做才能塑造一個好教師的形象,讓學生喜歡上你呢?我認為教師專業(yè)水平的上下是學生喜歡的標志之一。王崧舟教師說過:一個優(yōu)秀的教師,必須有四大支柱,有豐厚的文化底蘊支撐起教師的人性,高超的教育智慧支撐起教師的靈性,宏闊的課程視野支撐起教師的活性,遠大的職業(yè)境界支撐起教師的詩性。是啊,一個沒有豐厚的文化底蘊的教

17、師,根本不可能給學生的生命鋪上一層溫暖的、純潔的底色。博學多才對一位教師來說是十分重要的。因為我們是直接面對學生的教育者,學生什么問題都會提出來,而且往往打破沙鍋問到底。沒有廣博的知識,就不能很好地解學生之惑,傳為人之道。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài),它在持續(xù)地豐富和開展,每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質的變化,特別是被稱作知識爆炸時代、數(shù)字時代、互聯(lián)網(wǎng)時代的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識處于持續(xù)更新的狀態(tài),跟上時代開展趨勢,持續(xù)更新教育觀念,改革教學內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否那么,不去更新,不去充實,你那點知識就是一桶死水。為了培養(yǎng)更多更優(yōu)秀的人才,今天的我倍加珍惜自己的崗位,備課

18、、上課、批改作業(yè)、管理班級對我來說不再是平凡、瑣碎的單調(diào)勞動,而是成了我展示個人才能的舞臺。持續(xù)研究教育教學方法,尋找科學的育人規(guī)律,是勤業(yè)樂教的重要表達。教師工作的純熟性源于他的積極進取和勤奮精業(yè)精神,只有樂教勤業(yè)的教師,才能全面、深刻地認識到教育工作的偉大意義,才能為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作,越是能體會到教師工作的無窮魅力?？偠灾?通過師德學習,我認識到加強師德修養(yǎng)對自己教育教學工作的推動作用。我相信自己在今后的教育生涯中一定會持續(xù)提高對教師道德的再認識,標準自己的行為,隨著時代的前進,持續(xù)地更新自我,以身作那么,率先垂范,真正做到寓德于教,為人師表。教師個人師

19、德師風工作總結范本集錦 又一次師德師風學習,更讓我深深的知道:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。到底什么是師德師風?所謂師德,就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng);師風,是教師這個行業(yè)的風氣風氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類,這都是師德。我們教師群體就是這個師德的具體表達。十年樹木,百年樹人,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我認為,熱愛學生,尊重學生是教師最根本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關懷學生的安康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學生;才會自覺自愿地約束自己,標準

20、自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:教育之沒有情感,沒有愛,好像池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出有教無類,同在一片藍天下,孩子們應該有同等的受教育權利。熱愛一個學生就等于塑造一個學生,而厭棄一個學生無異于毀壞一個學生。前蘇聯(lián)著名教育學家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習慣的學生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學生都渴望得到教師的愛,尤其是那

21、些家庭有過特殊變故的學生,容易構成特別性格,我們班就有一位這樣的同學.在他的學習生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他心中的堅冰,讓他在愉快的情感體驗中領受教育。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光芒撒遍世界的每個角落,但我卻可以象母雞愛惜小雞一樣,關愛自己的每一個學生。但值得思考的是:為什么教師們對學生如此關愛,卻得不到學生的理解和認可?高爾基曾說過:愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事。讓我深深的體會到只有尊重學生,才能教育學生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學生心目中,亦師亦友,民主平等,是好教師的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學生來說,

22、他們更喜愛前者。青少年學生特別渴求和珍惜教師的關愛,師生間真誠的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近教師,希望與教師合作,向教師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:你的冷眼里有牛頓,你的嘲笑中有愛迪生。新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是以學生為本,關注學生的主體地位,而尊重學生,平等對待學生,關愛學生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到教師的尊重對學生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學生的實質就是

23、把學生當作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關系,教師要進展必要的角色轉換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要從獨一正確的師長的假想中醒悟過來,學會傾聽,學會理解,學會寬容,學會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學生成長的伙伴,成為學生成長的引導者和鼓勵者,成為孩子們的同志和朋友。在學生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹。萬紫千紅隨風去,冰心一片載玉壺,這就是我這樣一位普通教師的高風亮節(jié)!雨果曾說過:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事

24、業(yè)是平凡而謙遜的。我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)平凡而偉大。言必行,行必果,行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神表達,一種深厚的知識內(nèi)涵和文化檔次的表達!其實,在日常的教育教學工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。教師個人師德師風工作總結范本集錦 作為一名黨員教師兼管理人員,我深知師德的重要意義。一年來,我嚴格按中小學教師職業(yè)道德標準進展教育教學活動。依法執(zhí)教,學習宣傳黨的教育方針和根本路線,自覺恪守教師法與黨和國家的方針堅持高度一致,沒有發(fā)表任何對黨對國家沒有利的

25、言論。愛崗敬業(yè),熱愛教育和學校,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),沒有敷衍塞責,沒有傳播有害于學生身心安康的思想。盡職盡責搞好管理工作。力所能及地為教師供應服務。為人師表是師德的靈魂。除了了父母,教師是學生相處時間最多,對學生影響最大的人。教師在教育中的示范作用是巨大的,學生總是以教師做為模仿效法的對象,教師的思想、品德、行為、習慣都會在學生的心靈深處留下烙印,對學生的成長起著潛移默化的作用。我能夠關懷全體學生,尊重學生的人格平等公正對待學生,對學生嚴格要求,耐心教誨,沒有挖苦,挖苦,歧視學生,沒有體罰和變相體罰學生,保護學生合法權益。嚴謹治學,樹立優(yōu)良學風,刻苦鉆研業(yè)余,沒有斷學習新知識,探索教育

26、教學科規(guī)律,改善教育教學方法,提高教育,教學和科研水平。本年度主持的一項市級教育科研課題立項,參與的一項結題,在cn刊物發(fā)表三篇論文,七月被授予市教育科研特約研究員。團結協(xié)作,尊重教師,虛心學習,關懷團體,維護學校榮譽,共創(chuàng)禮貌校風。尊重家長,認真聽取家長意見和提議,取得支持和配合,沒有指責怒斥家長。廉潔從教,弘揚奉獻精神,自覺抑制社會沒有良風氣影響,沒有向學生家長推薦教輔,沒有進展有償家教。為人師表,恪守社會公德,衣著整潔得體,語言安康得體,舉止禮貌禮貌禮貌,作風正派,以身作那么,注重身教。時時處處對自我嚴格要求,查找缺乏,及時糾正,對別人的缺點,那么盡量寬容。恪守學校的各項制度和紀律,按時

27、出勤?？傊?在教育教學中,嚴格要求自我,無任何有悖于教育法規(guī)的行為和言論,完全貼合人民教師的榮耀稱號。教師個人師德師風工作總結范本集錦 學高為師,身正為范,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動最根本的要求,教師是學生增長知識和思想提高的導師。教師隊伍師德師風素質的上下,直接關系到素質教育的順利實施,直接關系到青少年的安康成長,直接關系到全面建立小康社會和中華民族偉大復興雄偉目標的實現(xiàn),直接關系到祖國的未來。首先,要求教師忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè)。社會主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè),是真正的天底下最光芒的事業(yè)。每位教師都應當忠誠于人民的教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自我的聰明才智。在實際工

28、作中,兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭,在崗位上發(fā)出光和熱。再那么,要求教師熱愛學生。愛生如愛子是師德的一個重要表達。僅有熱愛學生,才能去關懷他們的成長,才能去教書育人,才能尊重學生人格、引導學生成才。在一本書刊上,我看到這樣一那么報道:一節(jié)自習課上,一名教師因輔導學生練習,故托堂幾分鐘。這時,外面起了雨,某學生講臺放了一張條:你耽誤了我們放學時間。教師見后,并無不滿,而是公開向學生致歉,并把自我的傘、雨衣送給同學們。教師的素質體此刻生活中的點滴上,如上述教師無愛生之心,恐怕很難讓學生敬服、理解,以至于對以后的上課狀態(tài)、心理反響和師生溝通都會產(chǎn)生負面影響。其次,師德的另一表達是具有崇高的

29、奉獻精神。教師的工作職責嚴重而又極其艱苦。之所以說職責嚴重,是由于教師肩負著培育下一代接班人的職責。抽象地說,社會的未來掌握在教師的手中,之所以說艱苦,是由于教師工作條件艱苦,異常是在市場經(jīng)濟條件下,教師的社會地位、物質待遇較低,甚至處于相對清貧的地位。在此情景下,教師應當以社會職責為己任,無私奉獻,否那么,如果以待遇對待工作,那么,就可能在知識教授、教書育人中,難當社會重任。另外,師德最外在的表達:以身作那么、為人師表。教師在教書育人中,除了了言傳,更要身教,用自我的示范行為來教育學生,這就是為人師表。為人師表在必須角度上看,主要是強調(diào)教師要言行一致。要求學生學習的知識自我應當通曉;要求學生

30、崇尚的行為,自我應當行之;要求學生反對的行為,自我應當堅決杜絕。正所謂其身正,不令而行否那么,雖令不從。所以,每一位教師都應從自身做起,真正為學生樹立一個模范的典范,推動學生全面開展。上述幾點是每一名教師都應當具有的,也是最根本的行為品質。有人說:如果一個教師把熱愛教育和熱愛學生結合起來,他就是一個完美的教師。反過來說,如果我們只明白教書而不明白育人,那么,只能稱其為教書匠,所謂人類靈魂工程師也是空有其名。由此看來,德是賦予人靈魂的基石。道德的培養(yǎng)和提高,不管是對教師自身還是對學生都是尤為重要的。教師要根據(jù)學生的身心開展規(guī)律和認知規(guī)律,有的放矢地進展教育工作,做到曉之以理、動之以情、導之以行,

31、要經(jīng)過自我的表率、模范作用去感染每一個學生,教育每一個學生。明清之際的思想家孫奇逄曾說過,教人讀書,首先要使受教育者為端人,為正士,在家那么家重,在國那么國重,所謂添一個喪元氣進士,不如添一個守本分平民。這無疑也提示了我們:教師不只僅要向學生教授知識,還要教會學生學會做人。所以在教學和生活中,要異常強調(diào)教師不只僅要自重、自省、自警、自勵、自強,還要做到以身作那么,言行一致。僅有這樣才能春風化雨,潤物無聲。此外,教師既要善于獲取民族精華并賦予時代精神,還要善于吸收古今中外的先進經(jīng)歷和優(yōu)秀文化,做到古為今用、洋為中用。教育學生敢于思考,勇于創(chuàng)新,既提高人文素養(yǎng),又打好科技素質基礎。教師是太陽底下最

32、光芒職業(yè)。試想一下,我們每個人,誰沒有受過恩師的指點在我們無助的時候,是教師向我們伸出了溫暖的雙手;在我們成功的背后,是教師在為我們默默地耕耘;在我們迷茫的時候,是教師一次又一次的為我們指出前進的方向。所以,我受益于教育,今日能為有時機回饋教育而感到幸運。教師個人師德師風工作總結范本集錦 我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的共同努力下,狠抓師德師風建立,采取形式多樣,內(nèi)容豐富的宣傳教育活動。師德師風建立取得了實質性的進展,現(xiàn)將我個人學習師德師風情況總結如下:一、思想認識在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習教育法、教師法,按照中小學

33、教師職業(yè)道德標準嚴格要求自己,恪守社會公德。把忠誠于人民的教育事業(yè),看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè)服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,并用學為人師,行為示范的要求來約束自己,做家長認可,學生喜歡,學校放心的三滿意教師。在平時我經(jīng)常進展自我反省,時時處處對自己嚴格要求,查找缺乏,努力營造一個好教師的形象。二、學習教育階段學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,采取相對集中學習與個人學習的形式。學習教育的主要內(nèi)容,除了有關的政治理論外,重點學習教師法、中共中央關于加強和改良思想政治工作的假設干意見等。三、對照檢查階段對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上提醒

34、問題,找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,加深對師德教育,并對照自己的過去,檢查自己在工作上的許多問題和缺乏之處,向教師們暢談,通過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態(tài)度老實,也樂于領受教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今后工作上的開展。四、整改提高階段根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自己師德師風建立逐步走上正?；?制度化的軌道。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見并領受教師監(jiān)視檢查,力爭使自己比較強烈的問題得到顯著的改善,使師德師風整體情況得到顯著的好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調(diào)動了自己的積極性和主動性

35、。五、今后努力的方向1、要加強學習,切實提高自己思想境界和工作水平。2、要從嚴治教,加強自身建立,進展教學上的改革,努力教育好我們的學生。3、要振奮精神,以百倍的干勁投身于社會主義教育事業(yè)。4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態(tài)度,主動,積極地建立一種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和后進生。5、要樹立4個意識1樹立育人先做人,正人先正已的意識,要求別人做到自己堅決要做到。2樹立學校無小事,事事都育人。教師無小節(jié),處處作表率的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。3結實樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增

36、強使命感,緊迫感和危機感。4樹立主人翁意識,以校為家,以教為業(yè),校興我榮,校衰我恥。6、積極調(diào)整心態(tài),明確自身的責,權,義正確處理奉獻與索取,集體與個人,名利和道義之間的關系。以上是我個人的學習心得。通過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,必須具有高尚的道德品質,以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好教師。教師個人師德師風工作總結范本集錦 未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)開展的主體教師,肩負著榮耀而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質量、高規(guī)格的人才,就必須建立一支高素質的教師隊伍。而教師隊伍建立的核心是教師的師德,教師的師德決定了教師的素質,教師的素質又決定了教育的質量。因而,加強師德建立工作是時代的需要,是全面推進素質教育,深化隊伍建立的總樞紐,也是搞好教育戰(zhàn)線行風建立,決定教師隊伍建立成敗與否的關鍵。當前,由于受市場經(jīng)濟的沖擊,有悖師德的現(xiàn)象屢禁不止,一定程度上影響了人民教師良好