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1、20XX國學(xué)小名士觀后感 國學(xué)小名士觀后感20XX國學(xué)小名士觀后感歷史是美好的,歷史是偉大的,知識好比是大海,學(xué)習(xí) 就是一面小小的帆船,而歷史,就是船上的燈,照亮我們前 進的道路,國學(xué)小名士充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷 史才華,更讓我們,對歷史有了一份了解??赐陣鴮W(xué)小名士總決賽后,我深有感觸,“誦讀經(jīng) 典,傳承美德,知行合一,學(xué)以致用!”這短短十六字的口號讓我們對國學(xué)更有了一份新的認識,來自中國各地的選手 們躍躍欲試,經(jīng)過一輪輪的選拔,選出了十二位能書善畫的 小名士,來參加最后的總決賽。比賽中,大家不相上下,比 賽結(jié)束,大家互相照顧,這才是一種最美的人品,一份最好 的美德。第一輪,我愛記詩詞,

2、根據(jù)大屏幕上出現(xiàn)關(guān)鍵字,背誦 帶有這些字的古文詩詞,大家不相上下,比賽越來越激烈, 一連過了好幾十輪,仍未分出勝負,我真為大家的詩詞儲備 量感到震驚,隨著比賽的輪數(shù)越來越多,選手重復(fù)頻出,我 不禁為他們捏了一把汗,總算,比賽結(jié)束了,剩余的六位同 學(xué)繼續(xù)參加下一輪比賽,我的心平靜了下來,想想那些哥哥 姐姐對國學(xué)的喜愛和認真,我不禁暗暗佩服起他們來。到了第二輪,賽場上越來越緊張,第二輪的比賽是舞文 弄墨,比賽中選手根據(jù)提示答題, 知道答案便可按下答題器, 獲得答題機會的選手,即可用毛筆寫下答案。在這一關(guān)中, 大家認真聽題、看題,個個都躍躍欲試,用毛筆寫字時,充 分展示了自己的才華,第二關(guān)過后,場上

3、只剩下四位小名士, 在場的觀眾和我都緊張起來。第三輪是棋逢對手,這個環(huán)節(jié)每兩人一組,兩人通過答 題,與下五子棋相結(jié)合,直到五顆五子棋兩連成一條直線, 則贏。場上,大家淡定的答題,一點兒也不焦躁,沉著冷靜, 而我倒替選手緊張起來,這一輪比賽終于結(jié)束了,場上只剩 下劉康寧、謝奕晨兩位選手準備進入冠軍爭奪戰(zhàn),我真替她 們高興??偹愕搅斯谲姞帄Z戰(zhàn):楹聯(lián)對決。本關(guān)中,根據(jù)所提供 的上聯(lián),兩位選手分別對出下聯(lián),三局兩勝者即為冠軍。選 手們躍躍欲試,更是這輪比拼,讓我知道了寫對聯(lián)的很多習(xí) 俗,比如說要對仗,還有上聯(lián)的最后一個字往往都是仄聲, 所以,下聯(lián)就必須是平聲,經(jīng)過這一輪的緊張對決,最后劉 康寧奪冠。小

4、時候,詩詞是我們最不愿意接受的東西,國學(xué)更是我 們不懂的的東西,但是現(xiàn)在,我們可以自豪的說出:“我們 愛詩詞!我們愛國學(xué)!因為它們,是祖國的精華 ! ” 20XX國學(xué)小名士觀后感誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,最近我觀看了“國學(xué) 小名士”青少年經(jīng)典誦讀大賽,使我對誠信有了更深的認識。每一期比賽都分為三個環(huán)節(jié):“我愛記詩詞”、“名家 對對碰”、“美德大考驗”。而“美德大考驗”的環(huán)節(jié),讓 我認識到自己在生活里缺少的東西。有一期比賽,通過選手 在考試的時候是否給別人抄卷子,來考驗他們的誠信,結(jié)果 有很多選手都給別人抄了,只有一個人沒有給別人抄,他叫 侯朝捷,他說的一句話讓我非常感動,他說:“ 會的我

5、就做上,不會的我就空上,那你何必去作弊,會的做上,不 會的抄上,光換一個徒有其表的光鮮成績,這是不合適 的”我還是一名小學(xué)生,我也經(jīng)常會遇到這樣的情況。在做 題的時候可能會遇到想抄我答案的人,我有不會的題的時 候,也會有想問別人答案的想法,可不論是我抄別人的,還 是讓別人抄我的,這都是不對的。從小,爸爸媽媽還有老師 就教育我們做人要講誠信,要做一個誠實的孩子,可是一遇 到類似的事情,我們就忘記了,我們只看到了光鮮的成績, 只想到有利的地方,完全沒有發(fā)現(xiàn),我們已經(jīng)離那閃光的誠 信越來越遠。雖然我還是小孩子,我接觸的事情也很少,但是我知道, 誠信不僅在考場里,也存在在我們生活的方方面面中,不論 是對我們的親戚、朋友,還是同學(xué)我們都要講誠信,坦誠做 人,言出必行。就像侯朝捷在發(fā)言最后說的那句話:“對我 而言,誠信應(yīng)該是以一個名詞的形式,去聽見去住進心里, 然后變成一個動詞去付諸

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