2020班主任年度個(gè)人總結(jié)多篇【精品】

1、【引言】2020班主任年度個(gè)人總結(jié)多篇為好的會(huì)員投稿推薦，但愿對(duì)你的學(xué)習(xí)工作帶 來幫助?？偨Y(jié)的深度等于成長(zhǎng)的速度，等于發(fā)展的速度。寫好工作總結(jié)，幫你更快成長(zhǎng)。這里給 大家分享一些關(guān)于2020班主任年度個(gè)人總結(jié)5篇，供大家學(xué)習(xí)。2020年我擔(dān)任高二(24)班班主任，上學(xué)期主要開展了以下幾個(gè)方而的工作：一、健全完善班級(jí)管理制度結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)小組的管 理等逐一目標(biāo)責(zé)任化,制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施,做到班級(jí)事務(wù)事事有法可依， 有章可循。二、嚴(yán)格班級(jí)常規(guī)管理當(dāng)班級(jí)實(shí)行層級(jí)管理體制后，要不斷通過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。 一方而

2、，每周召開一次班干部會(huì)議及班會(huì)，了解同學(xué)們對(duì)班級(jí)的建議和意見；另一方而，不泄 時(shí)地對(duì)班級(jí)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動(dòng)，岀勤登記，作業(yè)交繳 等方而，指導(dǎo)班干部對(duì)同學(xué)違紀(jì)行為開展批評(píng)與自我批評(píng)。三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高二后，學(xué)習(xí)成績(jī)有兩極分化的態(tài)勢(shì)。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和蔓延，我 想了很多辦法。利用主題班會(huì)，個(gè)別談心，書而交流，鼓勵(lì)，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收 集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，從不同角度調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，促使他們及時(shí)將薄弱科目 彌補(bǔ)上來。四、做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作學(xué)困生的形成原因是多方而的。這學(xué)期我通過個(gè)別談心，査看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了 解班上后進(jìn)生的多

3、方而信息，對(duì)每一位學(xué)困生都設(shè)計(jì)出詳細(xì)的幫扶計(jì)劃。對(duì)于紀(jì)律差生，讓 他們明確自己哪些方而違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。創(chuàng)造機(jī)會(huì)不斷鼓勵(lì)他們， 在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到老師并沒有因?yàn)槌煽?jī)差而放棄自己，從而激發(fā)出英內(nèi)心 的學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)一定會(huì)慢慢跟上來。五、家校聯(lián)系，合作溝通在日常班級(jí)管理中，發(fā)現(xiàn)問題的萌芽，我及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，努力爭(zhēng)取采用最能讓學(xué)生接 受的方法實(shí)施教育。使我們的工作取得家長(zhǎng)的支持、理解、配合，把學(xué)校教育延伸到家庭， 提髙教育教學(xué)的效果。本次期末考試中班級(jí)前20名成績(jī)年級(jí)第10名，前40爼第12名，在 工作中也還有一些問題，我班有些同學(xué)上課后兩三分鐘往往會(huì)停不下來，還有

4、說話的情況， 自修紀(jì)律一般情況下比較好，但出現(xiàn)集體討論的問題后，同學(xué)們往往剎不住車，有時(shí)甚至討 論到其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的問題上去了，另外在一些科目的學(xué)習(xí)上，有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)方法不妥 當(dāng)，沒有及時(shí)復(fù)習(xí)功課，造成知識(shí)的遺忘。學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品徳教冇，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程，它貫穿于學(xué)校教 冇教學(xué)工作的全過程和學(xué)生日常生活的各個(gè)方面，滲透在智育、體育、美冇和勞動(dòng)教冇之中， 與苴它各育相互促進(jìn)，相輔相成，對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全而發(fā)展，保證人才培養(yǎng)的正確方向起著主 導(dǎo)作用。為加強(qiáng)班級(jí)徳冇工作，本學(xué)年我班徳育工作認(rèn)真按計(jì)劃進(jìn)行。除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全 教育和行為規(guī)范教棄，我班還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各方而的教育工作主講

5、如下：一、抓常規(guī)訓(xùn)練學(xué)校生活，要求孩子們樹立嚴(yán)格的集體和時(shí)間觀念，遵守學(xué)校紀(jì)律。一年級(jí)的孩子年齡 小，僅懂得了道理，如果不經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，也不一立做到。因此從開學(xué)起，我便對(duì)他們進(jìn)行 常規(guī)教冇，對(duì)怎樣上課、下課、回答問題、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)等等，都做了明確的要求， 然后，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，對(duì)做得好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，并讓他示范給大家看。有的同學(xué)做錯(cuò)了， 就讓他們重做一次，兩次不厭其煩，多次反復(fù)，直到做好為止，不能因?yàn)殄e(cuò)了一次而批 評(píng)，應(yīng)真誠(chéng)地鼓勵(lì)他們樹立信心去做好。二、聯(lián)系實(shí)際，寓教育于活動(dòng)之中聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際，通過有意義的活動(dòng)進(jìn)行思想教育，是行之有效的方法。例如： 個(gè)別學(xué)生對(duì)別人的東西（彩筆、鉛筆

6、等）較感興趣，趁別人不注意時(shí)，就順手牽羊。通過徳育 教育，學(xué)生們辨明了是非，班內(nèi)拾物交公的學(xué)生多了。三、耐心教育，以表?yè)P(yáng)為主愛聽表?yè)P(yáng)是兒童心理特點(diǎn)，表?yè)P(yáng)運(yùn)用得恰當(dāng)，學(xué)生的積極因素就會(huì)像原子裂變一樣發(fā)生 連鎖反應(yīng)。例如：上課了，大部分同學(xué)在吵嚷，沒有做好上課準(zhǔn)備，如果泛泛批評(píng)，收效甚 微，如果點(diǎn)名批評(píng)，別人往往幸災(zāi)樂禍;倘若從亂哄哄中找個(gè)坐得好，不說話，書本都準(zhǔn)備好 的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，其他學(xué)生便會(huì)仿效，秩序井然。人都有自尊心，表?yè)P(yáng)有批評(píng)的作用，是不 傷害學(xué)生自尊心的批評(píng)。我常用表?yè)P(yáng)某個(gè)學(xué)生逍徳品質(zhì)、思想行為上的積極因素去影響和克 服后進(jìn)學(xué)生中存在的消極因素，寓批評(píng)于表?yè)P(yáng)之中。這樣有利于學(xué)生之間互相

7、學(xué)習(xí)，達(dá)到取 長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。四、以身作則，做學(xué)生的表率一年級(jí)的學(xué)生模仿性很強(qiáng)，教師一舉一動(dòng)，一言一行對(duì)學(xué)生都起著潛移默化的影響。工 作中我嚴(yán)格要求自己，處處以身作則，做學(xué)生的表率。凡要求學(xué)生做到的事，我首先做到。 如要求學(xué)生對(duì)人講話要有禮貌，我就帶頭運(yùn)用禮貌語(yǔ)言;要求學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境，我就帶頭做好 環(huán)保工作。五、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的工作。 我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗眾。要用自己對(duì)差生的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。比 如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等

8、生，應(yīng)多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予 肯左、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地而對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取家校聯(lián)合為 學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。在這學(xué)年中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙 得髙興，忙得開心，在今后的工作中我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己，使所教 班級(jí)躍上一個(gè)新臺(tái)階。一轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)年快過去了。在這個(gè)學(xué)年中，我和平時(shí)一樣都是認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí) 實(shí)工作，我很樂意跟大家說一說在這一年中我的工作情況。一、思想認(rèn)識(shí)這一學(xué)年，在教育教學(xué)工作中，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人， 為人師表，

9、確立"以學(xué)生為主體”，"以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的 個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生徳、智、體、美、勞全而發(fā)展。在這學(xué)年里， 我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。對(duì)自 己要求嚴(yán)格，力爭(zhēng)在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來， 我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提髙自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安 排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。二、教學(xué)工作在教學(xué)工作方面，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重。我爭(zhēng)取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟 其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一肖課，我都做好充分的準(zhǔn)

10、備，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗。在備 課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。這學(xué)年主要擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文、思想品徳、科技、社會(huì)的教學(xué)及班主任工作。培優(yōu)扶差 是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€(gè)班級(jí)里而總存在尖子生和后進(jìn)生。對(duì)于后進(jìn)生，我總 是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴 進(jìn)步給予大力的表?yè)P(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁"，樹 立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo) 老師，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老

11、師，他們說： "老師都那么有信心他們會(huì)學(xué)好，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下，他一泄有很大的 進(jìn)步。"于是，我讓他們組成"一幫一"小組，并給他們開會(huì)，提岀"老師"必須履行的職責(zé)，主 要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè)，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識(shí)和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情 況左出目標(biāo)，讓他們雙方都朝著那個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時(shí)刻有 個(gè)"老師在身旁指點(diǎn)，學(xué)起來也非常起勁。一段時(shí)間下來，學(xué)生都有進(jìn)步，有的

12、進(jìn)步非?？?。三、領(lǐng)班工作在班主任工作方而，我菲常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品徳課及 結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國(guó)、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教冇。使學(xué)生 能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任 工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部左時(shí)開會(huì)，了解他們工作的情況，鼓勵(lì)他們大膽開展 工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。四、出勤方面我在做好各項(xiàng)教冇教學(xué)工作的同時(shí)，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。按時(shí)上、下班， 不遲到，不早退，有事請(qǐng)假。工作積極、主動(dòng)，任勞任怨。從不斤斤計(jì)較，具有強(qiáng)烈的事業(yè) 心和高度的責(zé)任感。五、主

13、要成績(jī)?cè)谶@一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇，講故事比賽中獲得二等獎(jiǎng)，在校運(yùn)動(dòng) 會(huì)中也取得了較好的成績(jī)。在上學(xué)期期末調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100%,優(yōu)秀率為88%,本學(xué)期 期中調(diào)研中語(yǔ)文合格率為100%,優(yōu)秀率為96. 2%a總之，我在工作上發(fā)揚(yáng)了任勞任怨的精神，做到不計(jì)個(gè)人得失，以校為家，以教為本； 對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)；對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不 放松嚴(yán)格要求。2020年即將過去，在學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的勉勵(lì)支持下，在自我不斷加壓努力下，圓滿完成 了本屆初三班主任及語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)，并且自己在徳、勤、績(jī)、能諸方而有了更大的進(jìn)步與成 績(jī)。下面就以下幾個(gè)方而進(jìn)行總結(jié)：

14、一、在思想品徳方面我始終忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，自覺抵制腐朽思想的影響，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心祖國(guó)命運(yùn)和社會(huì) 主義建設(shè)事業(yè)，熱愛自己的工作崗位，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)自己工作的一切事業(yè)。積極服從與 尊重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，自覺遵守各項(xiàng)法規(guī)與規(guī)章制度，與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，共謀發(fā)展，一 心為教育的新發(fā)展貢獻(xiàn)自己的努力。二、在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方而把積極主動(dòng)學(xué)習(xí)和探索實(shí)踐先進(jìn)的教冇理念、科學(xué)的教學(xué)方法、先進(jìn)的教學(xué)藝術(shù)，不甘 于“只做一劃教書匠”，爭(zhēng)做一名"科研型專家”作為自己的職業(yè)追求；"教，是為了不教?！?作為自己追求教育的境界。為此，在日常教學(xué)工作中，力求做到以人為本、因材施教，認(rèn)真 學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，充分而又

15、靈活的運(yùn)用各種教學(xué)，靈活發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和聰 明才智，培養(yǎng)學(xué)生的的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神?！凹冉虝?，又冇人?！辈粌H如此，我始終把冇人 作為教冇的第一要旨，始終把養(yǎng)成學(xué)生健康而有髙尚的情操作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。三、在履行崗位職責(zé)方而本年度我擔(dān)任九年級(jí)班主任和兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)、以及九年級(jí)語(yǔ)文集備組長(zhǎng)的工作。我 深知畢業(yè)班工作對(duì)學(xué)生前程、對(duì)學(xué)校聲譽(yù)之重，雖然自己是一名老班主任了，但從無掉以輕 心，對(duì)班主任工作特別努力與細(xì)心，以“責(zé)任教棄”為核心，以"班級(jí)責(zé)任制”為手段來細(xì) 化班級(jí)管理，務(wù)必使班級(jí)事務(wù)管理做到既科學(xué)又民主，使9. 5班不僅是自己的，更是學(xué)生的， 營(yíng)造屬于自己健康、向上的班級(jí)

16、文化內(nèi)涵，形成''班榮我榮，班衰我恥”的凝聚力與風(fēng)氣。 身為語(yǔ)文集備組長(zhǎng)，始終引領(lǐng)九年級(jí)6位語(yǔ)文教師站在語(yǔ)文教學(xué)的度，學(xué)習(xí)并運(yùn)用先進(jìn)的教法、學(xué)法，不但讓自己會(huì)教，更重要的是讓學(xué)生會(huì)學(xué)，把培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、 方法和意志，作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)。為此，平時(shí)教學(xué)中一切從細(xì)節(jié)入手，備課、集備、聽課、 觀摩;理論與方法交流;命題、講評(píng)、反饋，計(jì)劃、總結(jié);整體立位、個(gè)別輔導(dǎo)、跟蹤反饋;整 體調(diào)研、調(diào)查問卷、而對(duì)而談話等等，無一不是平時(shí)從量入手，以至于對(duì)教學(xué)的質(zhì)產(chǎn)生了積 極的影響，更重要的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度與情操的影響。正所謂“其身正，不令則行;英身不正， 雖令不行?！彼?、在工作成績(jī)方而1

17、、班主任工作方而：9. 5班上下兩個(gè)學(xué)期班級(jí)屋化管理成績(jī)?cè)谌?8個(gè)班中位于前列， 一次被推評(píng)為一優(yōu)秀班集體，兩次被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀班集體；我被評(píng)為嶗山區(qū)十佳班主任;學(xué)生李貝貝被評(píng)為青島市優(yōu)秀學(xué)生干部，區(qū)級(jí)優(yōu)秀學(xué)生3 人次;班級(jí)被評(píng)為嶗山區(qū)書香班集體，2人被評(píng)為讀書好少年;校運(yùn)會(huì)總成績(jī)?nèi)５谝?蘇彬彬 打破2項(xiàng)區(qū)級(jí)、校級(jí)記錄。2、語(yǔ)文教學(xué)方而：獲得嶗山區(qū)優(yōu)秀課比賽二等獎(jiǎng)；指導(dǎo)的2名學(xué)生作文在嶗山區(qū)首屆中學(xué)生作文大賽中獲得一等獎(jiǎng);語(yǔ)文集備組中何敬業(yè) 老師出過嶗山區(qū)公開課;語(yǔ)文組被評(píng)為街道優(yōu)秀教研組?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！敝灰谐绺叩淖非笠约皹反瞬黄５睦談谧鳛?，而 前的困難再多，也會(huì)在快

18、樂中收獲。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)朿了。本學(xué)期，本人擔(dān)任初三五班的班主任工作。為了能夠 在新的學(xué)期能夠更好的工作，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，特總結(jié)前段工作如下：首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教棄，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化，及時(shí)解 決問題。作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 “反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約朿，因而在思想上 有了很多的麻痹、松懈。作為一統(tǒng)班主任老師，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際，召開班會(huì)，重新 讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)Al,并體會(huì)遵守規(guī)范的重要，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中， 抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律

19、的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn) 象等行為，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育，得真知， 約朿自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的 問題，同學(xué)生進(jìn)行談心，而及時(shí)解決問題。同時(shí)，積極開展文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的業(yè)余生活， 引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。其次，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面、多角度地激 發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種

20、形式的班級(jí)討 論會(huì)、演講會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及 時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期、長(zhǎng)期目標(biāo)，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時(shí)，在課堂提問、聽寫、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng)、競(jìng)賽中將學(xué)生 的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng) 爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力。第三，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法，用大家的智蔥解決問 題。本學(xué)期利用課余時(shí)間同英他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎 樣的方式教療管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了 較好的效果。特別是在新學(xué)期開始，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)