(完整word版)2012019年春蘇教版一年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃表

1、2018 至 2019 學(xué)年度第二學(xué)期教學(xué)計(jì)劃表蘇教版 科學(xué)學(xué)科一年級(jí)下冊(cè)二年級(jí)僖班 任課教師:學(xué)情分析一年級(jí)學(xué)生年齡小，好動(dòng)、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤 其是剛?cè)雽W(xué)時(shí)，40 分鐘的課堂學(xué)習(xí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的很難！從年齡結(jié) 構(gòu)和心理特征來(lái)看，學(xué)生對(duì)一切事物都充滿(mǎn)著好奇心，有較強(qiáng)的求知欲， 在教師的引導(dǎo)下基本能主動(dòng)開(kāi)展探究活動(dòng)。但學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)的能力 還是比較薄弱，能主動(dòng)開(kāi)展的學(xué)習(xí)的學(xué)生比較少，比較依賴(lài)于教師的教。 學(xué)生用自己擅長(zhǎng)的方法來(lái)表述自己的觀點(diǎn)以及合作研究學(xué)習(xí)的能力與 意識(shí)還是比較薄弱。如果說(shuō)他們?cè)谟變弘A段主要是通過(guò)“玩”來(lái)認(rèn)識(shí)和 了解科學(xué)的話(huà)，從一年級(jí)起，他們進(jìn)入的將是一門(mén)“課

2、程”。課程具有 明確的教學(xué)目標(biāo)和系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，好的科學(xué)課應(yīng)該是屬于“兒童的科學(xué)”。學(xué)期教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)目標(biāo)本學(xué)期的科學(xué)教材較為簡(jiǎn)單，與學(xué)生實(shí)際生活關(guān)系密切，可以更好 地保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。在課堂上以引導(dǎo) 為主，通過(guò)一些小實(shí)驗(yàn)、小游戲，讓學(xué)生在玩中學(xué)會(huì)知識(shí)。多培養(yǎng)孩子 的動(dòng)手能力。做實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意進(jìn)行安全教育。此外，為了幫助一年級(jí)學(xué) 生更好地理解，教材還配備了科學(xué)學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)，通過(guò)畫(huà)畫(huà)、連線、 貼畫(huà)等活潑有趣的形式，來(lái)提高學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。通過(guò)科學(xué)課程的學(xué)習(xí)，知道與周?chē)Ｒ?jiàn)事物有關(guān)的淺顯的科學(xué)知 識(shí)，并能應(yīng)用于日常生活，逐漸養(yǎng)成科學(xué)的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。了解 科學(xué)探究的過(guò)程和

3、方法，嘗試應(yīng)用于科學(xué)探究活動(dòng)，逐步學(xué)會(huì)科學(xué)地看 問(wèn)題、想問(wèn)題。保持和發(fā)展對(duì)周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽想 象、尊重證據(jù)、敢于創(chuàng)新的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感。 親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命，積極參與資源和環(huán)境的保護(hù)，關(guān)心科 技的新發(fā)展。主要是培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)及科學(xué)探究的習(xí)慣，具體目標(biāo)為：1.知道科學(xué)探究是為了解決與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題而開(kāi)展的一系列活 動(dòng)，熱愛(ài)科學(xué)，尊重科學(xué)家，喜歡看科技書(shū)籍和影視作品，感受和體驗(yàn) 科學(xué)不神秘，科學(xué)就在身邊。2.知道在探究過(guò)程中，要對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較、分類(lèi)、歸納、概 括等整理加工，懂得合作，認(rèn)識(shí)到科學(xué)是不斷發(fā)展的。3.能提出與科學(xué)有關(guān)的問(wèn)題，

4、能清晰表達(dá)自己的問(wèn)題， 能從問(wèn)題中篩 選出自己能夠研究的問(wèn)題。個(gè)性化目標(biāo)1、 首先加強(qiáng)教師自身的科學(xué)教學(xué)基本功的訓(xùn)練，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)教學(xué)大 綱，科學(xué)教材，認(rèn)真鉆研科學(xué)教法學(xué)法，盡快成為一名優(yōu)秀的科學(xué)教師。2、結(jié)合所教班級(jí)、所教學(xué)生的具體情況，盡可能在課堂上創(chuàng)設(shè)一個(gè)民主、和諧、開(kāi)放的教學(xué)氛圍。以學(xué)生為課堂教學(xué)的主體，設(shè)計(jì)符合學(xué)生 年齡特征的教學(xué)法進(jìn)行課堂教學(xué)，采取一切手段調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的積 極性和興趣。3、充分利用好學(xué)校的科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，盡可能的去科學(xué)實(shí)驗(yàn) 室上課，創(chuàng)設(shè)科學(xué)探究的情景，多通過(guò)實(shí)驗(yàn)引導(dǎo)學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解 決問(wèn)題，得到收獲。4、注重學(xué)生課外的拓展研究，充分利用課程和校 本資源，要將學(xué)生

5、帶出教室，到大自然中去，到社會(huì)中去，將科學(xué)課的 學(xué)習(xí)從課堂延伸擴(kuò)展到活動(dòng)課程，擴(kuò)展到家庭和社會(huì)。5、認(rèn)真鉆研教材、重視對(duì)學(xué)生典型科學(xué)探究活動(dòng)的設(shè)計(jì)，做好課前準(zhǔn)備工作，運(yùn)用多 種評(píng)價(jià)手段，激勵(lì)學(xué)生的探究興趣。6、充分運(yùn)用教具、現(xiàn)代媒體、音 像教材進(jìn)行直觀教學(xué)，組織好每一個(gè)觀察認(rèn)識(shí)活動(dòng)，讓學(xué)生去親身經(jīng)歷、體驗(yàn)每一個(gè)活動(dòng)。教材分析與時(shí)間安排單元知識(shí)提 綱知識(shí)體系課時(shí)教學(xué)具體時(shí)間第一單元 石頭與泥土石頭12.27-2.2玩泥巴13.5-3.9沙子與黏土13.12-3.16第二單元 水水是什么樣的？13.19-3.23玩轉(zhuǎn)小水輪13.26-3.30鹽和糖哪去了？14.2-4.6半期測(cè)查半期學(xué)習(xí)能力測(cè)查與

6、反饋14.9-4.13第三單元 空氣找空氣14.16-4.20這里面有空氣嗎？14.23-4.27空氣是什么樣的？14.30-5.4第四單元 動(dòng)物與植物形形色色的動(dòng)物15.7-5.11多姿多彩的植物15.14-5.18動(dòng)物.人15.21-5.25專(zhuān)項(xiàng)學(xué)習(xí)像科學(xué)家那樣15.28-6.1科學(xué)閱讀科技發(fā)展歷程 116.4-6.8期末復(fù)習(xí)單元復(fù)習(xí)16.11-6.15總復(fù)習(xí)16.18-6.22期末考試16.25-6.29放假7. 2-7.6教學(xué)措施堅(jiān)持科學(xué)從實(shí)際出發(fā)，與日常生活緊密聯(lián)系，注重從日常生活中，從自己身邊的 實(shí)踐活動(dòng)相聯(lián)系，學(xué)會(huì)觀察和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。1. 多種形式培養(yǎng)興趣，生動(dòng)活潑發(fā)掘潛能。充分挖掘?qū)W科課程的科技含量，有意識(shí)、 有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思想和科學(xué)方法的教育，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)適當(dāng)補(bǔ)充一些科普新 知識(shí)和科學(xué)技術(shù)研究成果，激發(fā)學(xué)生的興趣。2. 尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生自主活動(dòng)為主，教師講授、指導(dǎo)少而精，盡量讓學(xué)生 多練、多動(dòng)，多給學(xué)生時(shí)間以發(fā)揮創(chuàng)作空間。3. 采取生動(dòng)、活潑、有趣的教學(xué)方式，呈現(xiàn)一個(gè)愉悅、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生積 極參與。4. 對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)進(jìn)行及