大班下學期班務計劃

1、20142015學年度第二學期大一班班務工作計劃 寧城縣直屬機關(guān)第三幼兒園 大班下學期是幼兒在幼兒園的最后半年，也是最關(guān)鍵的半年,順利過渡并盡快適應小學生活、使孩子們充滿自信地走進小學的課堂，將是本學期的工作重點。本班將針對班級情況及本學期的工作重點擬訂本學期的班務計劃。一班級情況：通過上半年的學習，孩子們的自理能力和勞動能力明顯提高，他們能盡可能自己疊衣服換鞋子而不用家長幫忙，但有些幼兒依舊依賴性強。大多數(shù)幼兒在性格上開朗了許多，樂于與人交往，接受新知識，參加集體活動，良好的生活習慣已基本養(yǎng)成。但其中也有一些幼兒習慣有待提高和改正，如：李崇赫小朋友喜歡挖鼻孔，午睡時發(fā)出聲音影響其他幼兒休息。

2、在性格方面，有的孩子不敢大聲說話，不善于與伙伴交流，如劉雨霏，裴雪潔等不懂得自我保護，有事不敢交流，自理能力也有待加強。在傾聽習慣上，幼兒在學習活動中隨意講話、插嘴的現(xiàn)象比較普遍。孩子們的閱讀興趣顯著提高，表現(xiàn)與表達方式多樣化。但幼兒在學習能力方面還是有差距的，在本學期，還需繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，也為上小學打下基礎(chǔ)。孩子們的規(guī)則意識逐步形成，但個別幼兒仍需要老師多次提醒。為了讓幼兒在最后半學期順利過度到小學階段做好幼小銜接工作是重點。本學期將繼續(xù)開展豐富多彩的主題活動，培養(yǎng)幼兒的自信心，開展閱讀、識字和加減運算等活動，同時培養(yǎng)幼兒初步的動手操作能力。根據(jù)本班情況和個別幼兒差異，因材施教，

3、讓幼兒順利走進小學。2 重點工作1.培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎(chǔ)。培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。多與家長聯(lián)系，常和家長商量孩子的一些不良好因素，如怎樣培養(yǎng)孩子良好的學習習慣、怎樣讓孩子多吃飯等。培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣，教孩子識字。有了詞匯量和認字的能力，才能培養(yǎng)孩子看書的興趣。2.培養(yǎng)幼兒的求知欲和好奇心。好奇心是幼兒的共同特點，但是我們班的孩子已經(jīng)不再只對事物的表面感興趣了，他們喜歡追根問底。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識興趣。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心多在活動中

4、多設計和孩子有關(guān)的一些智力活動和興趣活動。3.提高孩子的集體意識和集體榮譽感。孩子的集體意識有了迅速的發(fā)展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，集體主義情感是一種積極而強大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一，為小學奠基。4.培養(yǎng)幼兒的合作行為。孩子們已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作水平較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動；在合作中出現(xiàn)問題應如何解決？還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學會與同伴合作。三保育工作 孩子已經(jīng)一年以上的幼兒園教育培養(yǎng)，一些良好的習慣已經(jīng)形成。但有個別孩子因為家人的嬌慣，獨立性較差。因此在本學期繼續(xù)加強獨立性與自理能力的培養(yǎng): 學會自己的事情自己做，自己管理自己的物品。學會自己照顧自己，會根據(jù)氣候的變化或自己的需要穿脫衣服。遇到困難會請求大人的幫助。學會自我保護等安全意識4 家長工作繼續(xù)育兒知識的提供，向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。召開家長會，向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。積極與家長交流