2022年2022年小學(xué)英語老師招聘面試說課稿子

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)校英語老師聘請(qǐng)面試說課稿子敬重的各位評(píng)委老師,上午好（上臺(tái)鞠一個(gè)躬 ）：我為 11 號(hào)考生,我今日要說課的內(nèi)容為pep 學(xué)校英語五年級(jí)下冊(cè) unit5 look at the monkeys a lets learn 第一課時(shí)；本節(jié)課我主要從說教材,說教法和學(xué)法, 說教學(xué)過程和說板書設(shè)計(jì)等四個(gè)方面進(jìn)行我的說課；一說教材1. 本課在教材中的低位：本單元的話題為學(xué)習(xí)爭論動(dòng)物正在做什么并回答： “ what is it doing./ what are they doing. it is jumping/they are walking ”語法項(xiàng)目

2、為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)；動(dòng)物詞匯在三四年級(jí)就學(xué)習(xí)接觸過了,而本單元著重明白動(dòng)物的習(xí)性,為同學(xué)喜愛的話題,同學(xué)也很感愛好；上一單元同學(xué)就開頭學(xué)習(xí)了現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),對(duì)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)語法功能有肯定的明白, 這一單元在此基礎(chǔ)上連續(xù)鞏固,因此動(dòng)詞 ing 形式為本單元連續(xù)把握的重點(diǎn)；2. 說學(xué)情五年級(jí)的同學(xué)接觸英語已有一段時(shí)間,有肯定的積存,對(duì)英語有 深厚的愛好；他們雖為學(xué)校高年段的孩子,但為好動(dòng),好玩,好 奇,表現(xiàn)欲強(qiáng),仿照力強(qiáng)仍舊為他們心里和生理的特點(diǎn)；因此在 教學(xué)中我會(huì)設(shè)計(jì)各種貼近生活的情形,開展各種適合五年級(jí)孩子 的嬉戲活動(dòng),通過用中學(xué),學(xué)中用,反復(fù)實(shí)踐,學(xué)用結(jié)合的方式,進(jìn)展語言交際才能和思維才能；精品學(xué)習(xí)資料精

3、選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載3. 教學(xué)目標(biāo)基礎(chǔ)訓(xùn)練階段新英語課程總體目標(biāo)為培育同學(xué)的綜合語言運(yùn)用才能；而綜合語言運(yùn)用才能又以同學(xué)語言技能,語言學(xué)問,情感態(tài)度,學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)為基礎(chǔ)；基于以上熟悉,依據(jù)本課的教學(xué)內(nèi)容,針對(duì)同學(xué)實(shí)際,我制定以下教學(xué)目標(biāo)：（1） ） 才能目標(biāo)：能夠看懂圖片并說出相應(yīng)的動(dòng)物正在做什么：如 the bird is flying.（2） ） 學(xué)問目標(biāo)：能聽說讀寫本課的動(dòng)詞短語的ing形式： flying、jumping、 walking、 running、 swimming 和句子 :look at the tiger.it s running（3）

4、 ） 情感,策略,文化等有關(guān)目標(biāo)：a 情感態(tài)度：通過本課學(xué)習(xí),明白動(dòng)物平常的生活習(xí)性,加強(qiáng)環(huán)保意識(shí),培育同學(xué)喜愛動(dòng)物,喜愛大自然的良好品質(zhì)；b學(xué)習(xí)策略：培育同學(xué)的留意力,觀看力,激發(fā)同學(xué)積極思維,加強(qiáng)小組的合作與溝通；4. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)依據(jù)以上對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)的分析,以及學(xué)校生的熟悉規(guī)律, 我認(rèn)為動(dòng)詞 ing 形式變化規(guī)章,特殊為重讀閉音節(jié)動(dòng)詞要雙寫最終一個(gè)字母再加 ing 形式,為本課的重點(diǎn),現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)在日常交際中的敏捷運(yùn)用為本課的難點(diǎn)；二說教法和學(xué)法1. 說教法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載依據(jù)“教學(xué)有法,教無定法,貴在得法”的原就,依據(jù)以上對(duì)教材的

5、分析和對(duì)五年級(jí)學(xué)校生的特點(diǎn),主要采納情形法,直觀法,多媒體輔 助法,全身反映法,嘉獎(jiǎng)法等教學(xué)方法,創(chuàng)設(shè)英語語言氛圍,激發(fā)學(xué) 生的學(xué)習(xí)愛好； 完全轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的授受的教學(xué)模式,促進(jìn)語言運(yùn)用才能的提高；2. 說學(xué)法教法當(dāng)然重要, 但教同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)為當(dāng)今訓(xùn)練的根本所在；英語教學(xué)目的不再為學(xué)問的積存而為進(jìn)展同學(xué)的英語思維才能和交際才能；在本課時(shí),同學(xué)通過看看,說說,演演,做做,嬉戲等途徑提高合作學(xué) 習(xí)的才能,口語交際才能； 小組合作學(xué)習(xí)始終貫穿在整個(gè)課堂中,我把班級(jí)同學(xué)依據(jù)座位分為6 個(gè)小組,課堂各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)以小組活動(dòng)為主線,同學(xué)相互溝通,切磋,對(duì)子幫扶,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù),在合作 中感受學(xué)習(xí)英語的樂趣及溝

6、通的意義；3說教學(xué)手段ppt 課件,錄影機(jī)在整個(gè)課堂中使用,動(dòng)物圖片,單詞卡,在出現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)時(shí)使用,用來評(píng)判嘉獎(jiǎng)的小貼畫,在活動(dòng)中使用；三,說教學(xué)過程我把教學(xué)過程分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié)來完成, 大約花 4 分鐘的時(shí)間來熱身復(fù)習(xí)激發(fā)同學(xué)愛好,復(fù)習(xí)舊知,大約花 15 分鐘的時(shí)間來新知出現(xiàn), 感知語言,懂得語言,大約花 15 分鐘的時(shí)間來鞏固操練,實(shí)踐語言, 大約花 6 分鐘歸納, 延長,總結(jié)；下面我將一一的解說我的教學(xué)流程；第一個(gè)環(huán)節(jié)：熱身 /復(fù)習(xí)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載1. greeting as usual.2. 宣布本節(jié)課的學(xué)習(xí)方式t：boys and gir

7、ls. now ill divide you into six groups、 monkey group、 rabbit group、 tiger group、 elephant group、 panda group and duck group. who can first get to the zoo. it s the winner and can get mylittle prize.宣布學(xué)習(xí)的方式讓同學(xué)對(duì)本課布滿了奇怪,激發(fā)了他們的斗志和為本組爭第一的表現(xiàn)欲；3. 改編關(guān)于動(dòng)作的chant、歌詞顯現(xiàn)在 ppt 上；up up、 down down、 walk walk walk up

8、 up、 down down、 run run runup up、 down down、 jump jump jump up up、 down down、 fly fly flyup up、 down down、 swim swim swim動(dòng)作由慢到快,一起做熱身運(yùn)動(dòng),通過說,唱,演等活動(dòng)來激 發(fā)同學(xué)的愛好, 讓同學(xué)放松心情, 感受課堂的活潑和輕松氛圍,同時(shí)又復(fù)習(xí)鞏固動(dòng)作單詞；4. 反應(yīng)快速搶讀動(dòng)物單詞,復(fù)習(xí)舊知；把三,四年級(jí)學(xué)過的動(dòng)物單詞制成單詞卡,通過各組反應(yīng)快速搶讀的方式鞏固,等分最高的組前進(jìn)一步到動(dòng)物園,同時(shí)準(zhǔn)時(shí)夸獎(jiǎng)成功小組如： good、 good、 wonderful.其次環(huán)節(jié)：

9、設(shè)置情形,導(dǎo)入新課利用 ppt 出示 lets a 部分的課文圖片精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載t：boys and girls. we are visiting the zoo. now lets go and look.指著圖片：look at the birds. what are they doing.s1:they are flying.教授單詞 flying. 同時(shí)板書句子,通過點(diǎn)名讀,競讀,開火車等形式操練句子和單詞；以同樣的方式教授 jumping、walking、running、 swimming. 教授 running、 swimming時(shí),

10、讓同學(xué)加上ing尾巴后有什么不同,對(duì)觀看仔細(xì)的同學(xué)賜予 夸獎(jiǎng)及小組加分,教授swimming 時(shí),仍加入安全訓(xùn)練的滲入； t ： doyoulikeswimming.swimmingisinteresting.butit s dangerous.設(shè)計(jì)目的：通過故事情形,導(dǎo)入所教授的新單詞,環(huán)環(huán)相扣,生動(dòng)好玩,符合同學(xué)的認(rèn)知規(guī)律和年齡心里特點(diǎn)；同時(shí)通過小組競賽,搶讀等小嬉戲,鞏固新知,可以活躍課堂氣氛和體驗(yàn)成功的歡樂；第三個(gè)環(huán)節(jié)：鞏固操練1.讓同學(xué)打開課本,聽課文錄音,并用手指指著課文單詞,仿照跟讀；趣味操練課文,多種形式賽讀,男女分角色讀,小組賽讀,小老師帶讀,優(yōu)勝者賜予夸獎(jiǎng),嘉獎(jiǎng)小組分?jǐn)?shù)；通

11、過各種方式賽讀,從各方面激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好,培育自信心,讓他們感受學(xué)習(xí)的樂 趣 2.玩一玩,嬉戲鞏固活動(dòng) 1：老師背著同學(xué),出示動(dòng)物單詞卡和動(dòng)作詞卡,每組派一名成精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載員,上臺(tái)表演, 仿照；下面的同學(xué)搶答, 搶先者得分； 如：look at the rabbit. it s jumping.活動(dòng) 2：比記憶：五個(gè)動(dòng)名詞,老師隨便抽掉其中一張,同學(xué)快速的說出來,并完整的拼讀出來；設(shè)計(jì)目的：通過表演,搶答等活動(dòng)形式,來鞏固所授句型和單詞,讓同學(xué)在玩,表演,競爭中不知不覺領(lǐng)悟,操練,鞏固運(yùn)用了新知；四擴(kuò)展延長總結(jié) 1.利用 ppt 出示故事圖片, 讓同學(xué)寫出完整的句子, 小組成員一起共同完成,互對(duì)答案,小組成員相互學(xué)習(xí),對(duì)子幫扶,老師在下 面指導(dǎo),小組競爭寫出正確答案；優(yōu)勝者賜予加分嘉獎(jiǎng)； 2.總結(jié)這個(gè)環(huán)節(jié)不為由我來總結(jié),而為每組派一名小成員來說他今日學(xué)到了什么,其他的小組成員補(bǔ)充,說道的都加分嘉獎(jiǎng)；意圖：讓同學(xué)成為課堂的主人,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的專制授受,老師充當(dāng)主角；新課堂同學(xué)為主體,老師起到指導(dǎo)作用,讓同學(xué)學(xué)會(huì)自主歸納學(xué)習(xí)；3. 情感訓(xùn)練：t：