不能帶賓語的成語上課講義

1、一、不能帶賓語的成語1. 司空見慣錯(cuò)例：我們都司空見慣 了那種“違者罰款”的告示牌， 漸漸被體現(xiàn)時(shí)代精神的文明用語代替了。（應(yīng)為：對(duì).已經(jīng)司空見慣）2. 漠不關(guān)心錯(cuò)例： 幽默與諷刺上的這則笑話，因?yàn)閷?duì)辦事推諉， 漠不關(guān)心 人民疾苦的官 僚進(jìn)行了無情的諷刺，所以在民間流傳十分廣泛。（應(yīng)為：對(duì) 漠不關(guān)心）3. 現(xiàn)身說法錯(cuò)例：李女士勇敢地站出來， 在媒體上 現(xiàn)身說法 自己的遭遇， 提醒廣大市民不要 因貪小便宜而上了騙子的當(dāng)。 （應(yīng)為： 就自己的遭遇現(xiàn)身說法 ）4. 塵埃落定釋義：塵埃雖然在空中飄浮，最終要落到地面。比喻事情經(jīng)過許多變化，終于有了結(jié)果；或經(jīng)過一陣混亂后將結(jié)果確定下來。注：此詞后不可以帶

2、補(bǔ)語！例子 ：幾經(jīng)反復(fù)，這件事算是 塵埃落定 了5. 耳濡目染 、釋義：耳朵經(jīng)常聽到，眼睛經(jīng)常看到，不知不覺地受到影響。示 例 她完全沒有讀過書，但她單憑 耳濡目染 ，也認(rèn)得一些字，而且能夠 暗誦得好些唐詩(shī)。（郭沫若少年時(shí)代我的童年）6. 出奇制勝 、 釋義：用奇兵或奇計(jì)戰(zhàn)勝敵人。比喻用對(duì)方意料不到的方法取得勝利。示例 : 統(tǒng)率所部， 出奇制勝 ，將法人所占越南各城，迅圖恢復(fù)。7. 極其罕見示例：像這樣由單獨(dú)一人創(chuàng)造出一個(gè)汽車品牌整個(gè)系列 ,在世界上 極其罕見8. 津津樂道十余年來，在不少出版物中我都看到這幅畫，它為不少人所津津樂道9. 求全責(zé)備釋義：對(duì)人或?qū)θ俗龅氖虑橐笫?，毫無缺點(diǎn)

3、示例：我認(rèn)為老師會(huì)容易對(duì)比較優(yōu)秀的孩子 求全責(zé)備,人們都這樣 ,希望好的更好10 視而不見示例：中巴超載 交警視而不見、11. 坐井觀天示例;少年兒童要認(rèn)真學(xué)習(xí)各門功課 ,不斷開闊眼界 ,增長(zhǎng)見識(shí),決不能坐井觀天。12 刮目相看：用新得眼光來看待。13 蘇軾的水調(diào)歌頭（明月幾時(shí)有）信手拈來前人的成果入詞，達(dá)到了天衣無 縫的境地，真是化典入詞的范例。 （ 2002年北京高考語文題） 在此句中成語“信手拈來”后面帶上了賓語。 “信手拈來”指不加思索地隨手拿 來。常用于形容寫作詩(shī)文時(shí)運(yùn)用材料、駕馭語言的隨意或從容。14 侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。它用作謂語時(shí)后面不可接賓語。例 1 從國(guó)外

4、旅游回來的小王與我侃侃而談他的所見所聞。（錯(cuò)）使用正確的如： 先生侃侃而談， 他的音容笑貌雖然沒什么變化， 但眼角的皺紋似 乎暗示著這些年的艱辛和不快。15 這則笑話因?yàn)閷?duì)舊中國(guó)辦事推諉、 漠不關(guān)心人民疾苦的 “當(dāng)事諸公” 諷刺得 很有力量，所以，在民間流傳頗廣，幾乎家喻戶曉。 漠不關(guān)心：形容對(duì)人或事物感情冷淡，一點(diǎn)兒不關(guān)心。作謂語不能帶賓語 ，可 改為“對(duì) , 漠不關(guān)心”，使得介賓短語作該成語的狀語。范例：亞洲投資者對(duì)美 國(guó)大選漠不關(guān)心。16 人們提到秋白同志，總會(huì)說起他是那樣大公無私，光明磊落，求全責(zé)備自 己。 求全責(zé)備：指對(duì)人或事物要求十全十美， 毫無缺點(diǎn)。 作謂語不能帶賓語 ， 可改為

5、“對(duì) , 求全責(zé)備”，使得介賓短語作該成語的狀語。范例：對(duì)人才求全責(zé) 備就是對(duì)人才的摧殘 。17 他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。 妄自菲 ?。褐笡]有根據(jù)的過分地小看自己。 “妄自菲薄”不用于別人，作謂語不能帶賓 語，只能說“對(duì)妄自菲薄”。范例：沒有任何理由對(duì)中國(guó)的青少年、對(duì)中國(guó)的18 各級(jí)黨組織要進(jìn)一步發(fā)揮組織領(lǐng)導(dǎo)作用，發(fā)揚(yáng)光大“五講四美”活動(dòng)的成 果。發(fā)揚(yáng)光大：指充實(shí)發(fā)展使美好事物更加顯著盛大。 作謂語不能帶賓語， 只能說“把 （將）, 發(fā)揚(yáng)光大”。范例：我們要將中朝友誼世代相傳不斷發(fā)揚(yáng)光大。19 他因?yàn)橹萌糌杪劺蠋煹呐u(píng)所以不久又犯了同樣的錯(cuò)誤。 置若罔聞：放在

6、一邊，好像沒聽見一樣。形容毫不關(guān)心。作謂語不能帶賓語，上 句可改成“對(duì) , 置若罔聞”，使得介賓短語作該成語的狀語?？筛臑椋核?yàn)閷?duì) 老師的批評(píng)置若罔聞，所以不久又犯了同樣的錯(cuò)誤。20 老人年輕時(shí)在戲院里打雜，耳濡目染了太多的戲劇名家的表演，到后來他無 師自通，也能唱很多京劇名段了。耳濡目染：經(jīng)?？吹铰牭?，不知不覺中受到影響。作謂語不能帶賓語，上句可改 成：老人年輕時(shí)在戲院里打雜，經(jīng)常欣賞到戲劇名家的表演，耳濡目染，到后來 他無師自通，也能唱很多京劇名段了。21 我們時(shí)常留心書店里有關(guān)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論的新書預(yù)告，卻視而不見這方面書籍 的出版。 視而不見：看見了同沒看見一樣。形容不關(guān)心，不注意。一方

7、面望文 生義，另一方面這個(gè)成語作謂語不能帶賓語，上句可改成“對(duì) , 視而不見”，使 得介賓短語作該成語的狀語。范例： 1、有些西方國(guó)家對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人民 生活水平的提高視而不見， 卻對(duì)我們的政治制度說三道四、 妄加評(píng)判、橫加指責(zé)， 真是可惡。 2、如果政府的官員對(duì)普通民眾的疾苦視而不見、聽而不聞，那么這 樣的官員要他何用？注意后面不帶賓語1、 有些領(lǐng)導(dǎo)干部漠不關(guān)心群眾的疾苦。2、同學(xué)們不要妄自菲薄自己的語文成績(jī)。3、有些人已司空見慣這些浪費(fèi)現(xiàn)象了。“漠不關(guān)心”、“妄自菲薄”、“司空見慣”，這三個(gè)成語后面均不能帶賓語。另外如： “耳濡目染 了這些事二、只能用在否定句中的成語舉例1、無時(shí)無刻：

8、 常用為“無時(shí)無刻不” ，意思為沒有一時(shí)一刻不是這樣，表示永遠(yuǎn)、不間斷；常 用于否定句。例如： “她的心無時(shí)無刻不在戀著劍波，就好像生活中不可缺少空 氣一樣?！?、同日而語： 把水平不同的人或物同時(shí)放在一起討論， 即相提并論； 常說成“不 可（能）同日而語”，表示否定意義。例如： “各個(gè)學(xué)校的情況不同，所走的道路不能同日而語?！?、一蹴而就： 指一抬腳便成功；形容事情輕而易舉，一下子就能成功；多用 于否定句中。例如： “學(xué)習(xí)要持之以恒，絕不是一蹴而就的事。 ”4、青紅皂白： 比喻事情的是非、情由；常用于否定句，常說“不分（問）青 紅皂白”。例如：“老王的兒子回來晚了，老王不問青紅皂白，拿起鞭子

9、就 打?！?、鹿死誰手：鹿，獵物，比喻政權(quán)；鹿落入誰的手中，比喻天下為誰所得，后多比喻在爭(zhēng)奪或 競(jìng)爭(zhēng)中不知誰能最后獲勝。例如： “若使江南人主，也能勵(lì)精圖治，任用賢才， 未知鹿死誰手?！?、天高地厚： 像天那樣高，像地那樣厚；比喻恩情極為深厚，也比喻世事的 艱難、復(fù)雜；常用于否定句中。例如： “他被校長(zhǎng)夸獎(jiǎng)以后，便不知天高地厚 了?！?、一概而論：指對(duì)事物或問題不做具體分析， 不加區(qū)別， 用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來對(duì)待或處理； 多用于 否定，常說“不能（可）一概而論” 。例如：“學(xué)校的情況不同，處理辦法也應(yīng)不 同，不可一概而論。 ”8、等閑視之： 把事情看得很普通平常，不加重視，毫不在意；多用于否定句。

10、例如：“這件事非常重要，不能等閑視之。 ”9、望其項(xiàng)背： 此成語 1998 年全國(guó)試卷考查過，其例句是： “成都五牛俱樂部 一二三線球隊(duì)請(qǐng)的教練及外援都是清一色的德國(guó)人，其雄厚的實(shí)力令其他甲 B 隊(duì)望其項(xiàng)背?！薄巴漤?xiàng)背”，其意思是指：趕得上或比得上。而此語境需要的是 “難以望其項(xiàng)背”或“無法望其項(xiàng)背” ，可見此成語只適合于表否定的語 境。 10吹灰之力：通常比喻極微小的力量。一般說“不費(fèi)吹灰之力” 。 11等量齊觀： 指不管事物的差異，都同等對(duì)待。一般說“不可 （ 怎可） 等量齊觀”。 12混為 一談：把不同的事物混在一起， 說成是同樣的事物。 一般說“不能 （怎能）混為一談”。 13相提并

11、論：把不同的人或不同的事物混放在一起來談?wù)摶蚩创?一般說“不能 （怎能） 相提并 論”。14、善罷甘休： 好好地；甘：情愿，樂意；罷、休：停止，了結(jié)。心甘情愿地罷休。指好好地了 結(jié)糾紛，不再使事態(tài)持續(xù)下去。 一般說“豈（怎，不）肯善罷甘休。15、盡如人意： 盡：全；如：依照，符合。事情完全符合人的心意。一般說“不（豈能）盡如人 意”。16、妄自菲?。?妄：胡亂的；菲?。盒】矗p視。過分看輕自己。形容自卑。 （用于否定 句，一般說，“不可妄自菲薄?！保?17、萬應(yīng)靈丹： 丹：按藥方制成的顆粒狀或粉末狀的中藥；或是精煉的成藥；靈丹：靈驗(yàn)；妙： 指有特殊效力。 能醫(yī)治百病的靈驗(yàn)有效的藥。 比喻能解

12、決問題的好辦法。 多用于 否定句。如“賞識(shí)并非萬應(yīng)靈丹。 ”（與“靈丹妙藥”近義，有時(shí)含嘲諷意味；多 用于否定句。一般作主語、賓語。例句把馬克思主義的理論看成是不行的；我們還要根據(jù)實(shí)際情況辦事。 ）【 在 非成語中，也有類似的用法，如“忘懷、置疑、捉摸、消受”等，也只 能用于否定句中 : 無法（難以）忘懷，毋庸（不容）置疑，難以（無法）捉摸（不 定）?！?三、成語適用對(duì)象和范圍一般是比較固定的，具有很強(qiáng)的單一性，如果對(duì)成語 所表達(dá)的習(xí)慣對(duì)象或范圍缺乏了解，便會(huì)使陳述和被陳述之間出現(xiàn)張冠李戴的 現(xiàn)象，造成誤用。1、翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧 奪天工?！尽扒?/p>

13、奪天工” 適用于描述人工制作的東西，指人工的技藝極其精巧， 勝過自然。而這里陳述的對(duì)象主體是自然界中的“蒼山”和“洱海” ，強(qiáng)調(diào)的是 大自然藝術(shù)技巧的高超，非人力所能達(dá)到，應(yīng)該使用“鬼斧神工” ?！?、博物館里保藏著大量有藝術(shù)價(jià)值的石刻作品，上面的各種花鳥蟲魚、人物形 象栩栩如生，美輪美奐?！尽懊垒喢缞J”，一般用來形容“房屋的高大華麗” ，這里 用來形容“石刻作品”中的“花鳥蟲魚”和“人物形象” ，顯然是陳述對(duì)象的誤 用?！?、公園里擺放的各種盆栽菊花，姹紫嫣紅，微風(fēng)一吹，更是風(fēng)姿綽約。 【“風(fēng)姿 綽約”形容女子姿態(tài)優(yōu)美，不用來形容花木。 】4、使用我廠生產(chǎn)的涂料裝飾您的居室，保您蓬篳生輝。

14、【“蓬篳生輝”是自謙之 辭，表示由于別人到自己家里來或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫等而使自己非常光 榮，只能用于自己，這里卻用在別人身上，顯得不夠得體。 2001 年全國(guó)高考考 過，“您剛剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設(shè)略嫌單調(diào)，建議您掛幅油畫， 一定會(huì)使居室蓬篳生輝。 ”】5、他呀做起事來可麻利了，無論做什么都倚馬可待。 【“倚馬可待”意思是站在 即將出發(fā)的戰(zhàn)馬前起草文件， 可以等著完稿。 特指人的文思敏捷， 不用來形容做 事?！?、三月的呼倫貝爾大草原草長(zhǎng)鶯飛，春光迷人。 【“草長(zhǎng)鶯飛”是形容江南春 色的詞語，這里說的是北方大草原，不恰當(dāng)。 】7、文章生動(dòng)細(xì)致的描寫了小麻雀的外型、動(dòng)作和神情

15、，在敘述、描寫和議論中， 傾注著強(qiáng)烈的感情，讀來楚楚動(dòng)人，有很強(qiáng)的感染力。 【“楚楚動(dòng)人”是形容女人 打扮鮮明，姿態(tài)嬌柔，能打動(dòng)人。使用對(duì)象錯(cuò)誤。 】8、他從小就喜歡畫畫，常在紙上信筆涂鴉，現(xiàn)在他畫的鳥已是栩栩如生。 【“信 筆涂鴉”是形容書法拙劣或胡亂寫作，不是指畫畫。 】9、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高 水平攀登。（ 2000 年全國(guó)高考題）【“洗心革面”指“改正錯(cuò)誤，重新做人” ，只 能用于人，不能用于刊物。再說此句也并未說明刊物“過”在何處。 】10、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷 史上汗牛充棟?！尽昂古３錀潯钡?/p>

16、意思是用牛運(yùn)書，牛要累得出汗；用屋子放書， 要放滿整個(gè)屋子。形容書籍很多。它只能指書多，不能指人多。 】11、王小海經(jīng)常向老師請(qǐng)教， 這種不恥下問的精神值得每一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)。 【“不恥 下問”意思是“不以向地位比自己低或?qū)W問比自己差的人請(qǐng)教為恥” ，這里明顯 顛倒了師生之間的關(guān)系，顯得不夠正確。 】12、辯論會(huì)上，聽了同學(xué)們慷慨激昂的發(fā)言，張教授真有一種如坐春風(fēng)的感覺。 【“如坐春風(fēng)”比喻在不知不覺中受到長(zhǎng)輩或良師的懇切教誨，這里用錯(cuò)了對(duì) 象?！?3、會(huì)議開始時(shí)氣氛有些沉悶， 主持人建議李教授先來一段開場(chǎng)白， 希望能起到 拋磚引玉的作用。【“拋磚引玉”是謙辭，多用于自己一方，用在這里顛倒了主從

17、或尊卑關(guān)系，顯然不正確。 】 14、大河之舞自 1994年首演以來便炙手可熱， 并且引燃了全球的踢踏舞熱潮， 更是被全球藝評(píng)人一致推崇為當(dāng)代最具愛爾蘭民 族風(fēng)格的經(jīng)典音樂劇?！尽爸耸挚蔁帷北扔鳉庋婧苁?，權(quán)勢(shì)很大，只可指人，不能 指其它的。 1999 年全國(guó)高考考過：“家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng)，原 本趨于滯銷的彩電，現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品” ?！?5、你身為師傅的入室弟子， 卻干出這種丟人的事， 真是忝列門墻?！尽般昧虚T墻” 屬謙辭，“忝”表示自己位列其中會(huì)讓余者蒙羞。該詞只能用于自己，不能用于 他人?！?6、有什么困難盡管告訴我， 我一定鼎力相助?！尽岸αΑ敝改軌蚩付Φ木薮罅狻?能力，是贊美他人之辭；該成語屬于敬辭，不能用于自己。 】17、老張一家三代，十多年來和睦相處，真可謂舉案齊眉、相敬如賓。 【“舉案齊 眉”“相敬如賓”只能用于夫妻之間相敬相愛，關(guān)系融洽。 】18、打假活動(dòng)是長(zhǎng)期的， 如果我們稍有疏忽， 冒牌貨又會(huì)東山再起