中學(xué)制定學(xué)習(xí)計劃范文五篇

1、中學(xué)制定學(xué)習(xí)方案范文五篇 這學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后階段，這階段的復(fù)習(xí)是中考備考的重要階段，對中考成功起著催化劑的作用。因此這個階段的安排有效與否直接影響著中考效果。那么怎樣才能做好這階段的復(fù)習(xí)工作呢?職場為大家的相關(guān)中學(xué)生制定學(xué)習(xí)方案范文文章，提供參考，歡送閱讀。 一、復(fù)習(xí)前準(zhǔn)備工作 1、分析學(xué)生情況 復(fù)習(xí)工作能否做好，需要老師和學(xué)生共同的努力，復(fù)習(xí)方案，內(nèi)容，過程必須適應(yīng)我們學(xué)生的特點才能發(fā)揮良好的作用，取得理想的效果。因此，我們四位英語老師分析了學(xué)生的特點。發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生普遍存在比擬急躁的學(xué)習(xí)心理，并且很多學(xué)生比擬容易驕傲自滿，對于根底知識的掌握都不牢固而且比擬不屑于處理簡單的問題。所以造成

2、的現(xiàn)象是優(yōu)生不優(yōu)，很多學(xué)生都徘徊在中等的水平，根底差的學(xué)生又比擬懶惰。針對這一特點，我們決定必須首先讓學(xué)生們端正思想，知道下一步應(yīng)該做什么，我們和不同層次的學(xué)生溝通思想，幫助他們認(rèn)識到自己的缺乏之處，確定復(fù)習(xí)中第一步的行動。 2、研究試題，留意中考信息，及時了解命題變化和趨勢由于我們備課組四位老師中， 2位老師是首次擔(dān)任初三英語教學(xué)工作，因此很有必要仔細(xì)的研究歷年的中考試題，來把握中考命題的特點。近年來中考試題從知識型向能力型轉(zhuǎn)變,淡化語法,注重語篇,突出交際,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,表達(dá)地方特色,散發(fā)時代氣息并開始進(jìn)行學(xué)科之間的滲透.主要表達(dá)在： 1.通過實際情景和語境考查學(xué)生對根底知識的理解和運用 2.

3、試題選材結(jié)合熱點,注重教育性 3.試題緊密聯(lián)系生活,注重考查學(xué)生綜合運用語言解決實際問題的能力 4.采用開放性試題考查學(xué)生的語言實際運用能力二、復(fù)習(xí)方案俗語說：不打無準(zhǔn)備之仗。制訂復(fù)習(xí)方案目的在于防止盲目性，增強(qiáng)針對性，力求在有限的時間內(nèi)獲得最正確復(fù)習(xí)效果。 我們將復(fù)習(xí)分為三個階段 1、基于課文內(nèi)容的根底復(fù)習(xí)階段。在這個階段，我們主要以課文單元為主復(fù)習(xí)詞匯，短語，常用句型，語法知識等根底知識。 2、專項訓(xùn)練階段。按照中考題型逐一集中訓(xùn)練。這一階段我們準(zhǔn)備以題型為載體，滲透做法指導(dǎo)。幫助學(xué)生熟悉中考題型，掌握一定的解題技巧。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。 3、綜合模擬訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練、仿真模擬。準(zhǔn)備采取

4、課上、課下做題相結(jié)合的方式，要求學(xué)生獨立認(rèn)真完成，讓學(xué)生弄清錯誤原因，哪塊知識存在問題，查漏補(bǔ)缺。配以模擬訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生時間意識，良好的應(yīng)試心理。三、口語復(fù)習(xí)由于4月底進(jìn)行的口語考試，我們在前一段的時間里花了很大的精力，為了不影響第一階段的復(fù)習(xí)，我們主要采取了以下措施： 1、利用好晨會時間，指導(dǎo)學(xué)生早讀。早讀內(nèi)容以口語材料為主。 2、從每天中午抽出一刻鐘時間，組織學(xué)生結(jié)對練習(xí)，掌握問答和對話，對重點詞語進(jìn)行小組互查。 3、利用晚自修時間，對口語薄弱的局部學(xué)生進(jìn)行單獨輔導(dǎo)?？谠噺?fù)習(xí)主要是以學(xué)生結(jié)對的形式完成的，我們給學(xué)生規(guī)定每天必須完成的任務(wù)，讓他們結(jié)對完成，我們每天檢查，對個別學(xué)生進(jìn)行抽查。

5、四、目前復(fù)習(xí)情況 目前我們已經(jīng)根本完成了第一階段的復(fù)習(xí)。這個階段課文是復(fù)習(xí)的中心，是語音、詞匯、語法知識、聽說讀寫活動和培養(yǎng)聽說讀寫能力的綜合材料，是復(fù)習(xí)的主要依據(jù)。但復(fù)習(xí)課又不同于新授課，我們在課堂中非常注意培養(yǎng)學(xué)生自我總結(jié)、自我歸納、自主學(xué)習(xí)的能力。在復(fù)習(xí)詞匯的時候，我們每天默寫一定量的單詞。根據(jù)讀音、拼寫、同義詞、反義詞、同音詞、形近詞等對單詞分別總結(jié)，區(qū)別異同，減少使用錯誤。同時我們還按照詞類對單詞進(jìn)行，拓展，建立詞形與詞義之間的聯(lián)系，熟悉單詞的用法。在詞組的總結(jié)的時候我們按照詞類歸納分為名詞詞組，動詞詞組，介詞詞組等。列出課文中的重點詞組，要求學(xué)生每天背誦默寫。 同時，我們還常按照某

6、一中心詞來歸納總結(jié)詞組。語法復(fù)習(xí)重點是八種時態(tài)、動詞不定式、被動語態(tài)，以及賓語從句、和狀語從句。我們在按單元復(fù)習(xí)的同時，常通過比擬，找出異同，把各種語法工程聯(lián)系起來，做到前后關(guān)聯(lián)。課后我們加以有針對性地練習(xí)來穩(wěn)固。每一個單元我們總結(jié)經(jīng)典句型讓學(xué)生們加以背誦，并要求他們在作書面表達(dá)的時候盡量運用。因為是復(fù)習(xí)，所以我們盡量做到突出一個“總”字。面對上千的單詞，成百的短詞和詞組，幾十種句型，大到語法工程，小到具體的知識點，我們在復(fù)習(xí)中將他們相互聯(lián)系起來，形成網(wǎng)絡(luò)，形成系統(tǒng)，使學(xué)生通過復(fù)習(xí)對這些零零碎碎的知識能有比擬清晰的概念。根據(jù)第一階段復(fù)習(xí)的情況來看，我們還將花一些時間來加強(qiáng)學(xué)生普遍比擬薄弱的局部

7、。然后再準(zhǔn)備進(jìn)入第二階段專項的復(fù)習(xí)。 五、復(fù)習(xí)中的幾個點 1、詞匯、閱讀、聽力貫穿始終，堅持每天一練。 2、及時反應(yīng)，查漏補(bǔ)缺。 3、精講精練，有的放矢。 4、集體備課，團(tuán)結(jié)一致。 這學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后階段，這階段的復(fù)習(xí)是中考備考的重要階段，對中考成功起著催化劑的作用。因此這個階段的安排有效與否直接影響著中考效果。那么怎樣才能做好這階段的復(fù)習(xí)工作呢?從目前學(xué)生現(xiàn)狀出發(fā)，我制定出如下方案： 一、充分抓緊時間，完成新課任務(wù)。 本冊教材還有一個單元未講完，這局部內(nèi)容新知識點少，側(cè)重復(fù)習(xí)穩(wěn)固。因此我方案用兩周時間完成?；诮滩奶攸c，我方案把他設(shè)計成邊學(xué)邊復(fù)習(xí)的新舊知識穿插的課堂。既完成新課任務(wù)，又為

8、以后復(fù)習(xí)打下根底。既要有速度更要有質(zhì)量。 二、運用“三輪復(fù)習(xí)法”，進(jìn)行系統(tǒng)合理的復(fù)習(xí)。 第一輪復(fù)習(xí)要求全面復(fù)習(xí)初中英語根底知識。這輪復(fù)習(xí)方案在五一前結(jié)束，以教科書為本，按教材順序歸納語言點，講透語言點的運用，對各單元的要點進(jìn)行梳理。同時注重根底詞匯，詞組，句型的過關(guān)。這一輪切忌炒冷飯，要做到“溫故而知新”。這就要求充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。在單元復(fù)習(xí)前，讓學(xué)生預(yù)習(xí)本單元重點短語和句型。教師歸納時，可與其他短語作橫向和縱向比擬。幫助學(xué)生穩(wěn)固運用。 第二輪復(fù)習(xí)至五月二十日左右完成。這一輪復(fù)習(xí)一是針對重點語言知識如詞類和句型等方面進(jìn)行。一定要突出重點，反對面面俱到，精講精練，引導(dǎo)學(xué)生自主復(fù)習(xí)，真正做

9、到觸類旁通，變知識為能力;二是針對重點題型如完型填空，閱讀理解，聽力訓(xùn)練等進(jìn)行專項強(qiáng)化訓(xùn)練。 第三輪復(fù)習(xí)注重于語言的應(yīng)用能力，即按照中考題型進(jìn)行模擬考試。每次試后，認(rèn)真分析不同學(xué)生的弱項，進(jìn)行有針對性的面批。幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，全面穩(wěn)固。為最后沖刺儲藏力量。 總之，現(xiàn)在距中考還有三個多月的時間，教師和學(xué)生一定要精密配合，共同準(zhǔn)備迎接中考。 一.預(yù)習(xí)。 不等于瀏覽。要深入了解知識內(nèi)容，找出重點，難點，疑點，經(jīng)過思考，標(biāo)出不懂的，有益于聽課抓住重點 ，還可以培養(yǎng)自學(xué)能力，有時間還可以超前學(xué)習(xí)。 二.聽講。 核心在課堂。 1、以聽為主，兼顧記錄。 2、注重過程，輕結(jié)論。 3.有重點。 4、提高聽課效率

10、。 三.復(fù)習(xí)。 像演電影一樣把課堂復(fù)習(xí)，筆記， 四.多做練習(xí)。 1、晚上吃飯后，坐到書桌時，看數(shù)學(xué)最適合。 2、做一道數(shù)學(xué)題，每一步都要多問個別為什么，不能只滿足于老師課堂上的灌輸式傳授和書本上的簡單講述，要想提高必須要一步一步推，一步一步想，每個過程都必不可少。 3、不要粗心大意。 4、做完每一道題，要想想為什么會想到這樣做，大腦建立一種條件發(fā)射，關(guān)鍵在于每做一道題要從中得到東西，錯在哪。 5、解題都有固定的套路。 6、還有大膽的夸獎自己，那是樹立信心的關(guān)鍵時刻。 五.總結(jié)。 1、要將所學(xué)的知識變成知識網(wǎng)，從大主干到分枝，清晰地深存在腦中，新題想到老題，從而一通百通。 2、建立錯誤集，錯誤多

11、半會錯上兩次，在有意識改正的情況下，還有可能錯下去，最有效的應(yīng)該是會正確地做這道題，并在下次遇到同樣情況時候有注意的意識。 3、周末再將一周做的題回頭看一番，提出每道題的思路方法。 4、有問題一定要問。 六.考前復(fù)習(xí)。 1、前2周就要開始復(fù)習(xí)，做到心中有數(shù)，否那么會影響發(fā)揮，再做一遍以前的錯題是十分必要的，據(jù)說有一個同學(xué)平時只有一百零幾，離高考只有一個月，把以前錯題從頭做一遍，最后他數(shù)學(xué)居然得了147分。 2、要重視根底， 另外，聽老師的話，勤學(xué)苦練不可少，成功沒有捷徑，要樂觀，有毅力，要有決心，還要有耐心，學(xué)數(shù)學(xué)是一個很長的過程，你的努力于回報往往不能那么盡如人意的成正比，甚至?xí)邢缕侣返内?/p>

12、勢，但只要堅持下去，那條成績線會抬起頭來，一定能看到光明。 早上6點-8點:一日之計在于晨，對一般人來說，疲勞已消除，頭腦最清醒，體力亦充分，是學(xué)習(xí)的黃金時段?？砂才艑φn的全面復(fù)習(xí)。 早上8點-9點:據(jù)試驗結(jié)果顯示，此時人的耐力處于最正確狀態(tài)，正是接受各種“考驗”的好時間?？砂才烹y度大的攻堅內(nèi)容。 上午9點-11點:試驗說明這段時間短期記憶效果很好。對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”，可事半功倍。 正午13點-14點:飯后人易疲勞，夏季尤其如此。休息調(diào)整一下，養(yǎng)精蓄銳，以利再戰(zhàn)。最好休息，也可聽輕音樂。但午休切莫過長。 下午15點-16點:調(diào)整后精神又振，試驗說明，此時長期記憶效果非常

13、好。可合理安排那些需“永久記憶”的東西。 黃昏17點-18點:試驗顯示這是完成復(fù)雜計算和比擬消耗腦力作業(yè)的好時間。這段時間適宜做復(fù)雜計算和費力作業(yè)。 晚飯后:應(yīng)根據(jù)各人情況妥善安排。可分兩三段來學(xué)習(xí)，語、數(shù)、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。 1、晚上一定要保證睡眠。 2、上課聽好課(不要只顧著記筆記，聽明白其實更重要) 3、哪不懂，這些就是今天自己要消化的東西。 4、晚上不用苦命的熬夜! 5、每個周末都要把這周的知識，哪怕是草草的，也要過一遍。 好的學(xué)習(xí)成績，在于好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 要想分配好學(xué)習(xí)時間就要制定學(xué)習(xí)方案!這是相當(dāng)重要的! 學(xué)習(xí)方案主要是方案對空余時間的利用。這個時間一般規(guī)定兩件事：補(bǔ)課和提高。 列出具體任務(wù)，然后把學(xué)習(xí)任務(wù)具體分配到每一周、每一天去，再計算一下，每天可以有多少學(xué)習(xí)時間，每項內(nèi)容大致需要花費多少時間。方案中一定要安排嚴(yán)格的、足夠數(shù)量的根本功訓(xùn)練，力戒好高騖遠(yuǎn)。 檢查效果，及時調(diào)整：每個方案執(zhí)行到結(jié)束或執(zhí)行一個階段后，就應(yīng)當(dāng)檢查一下效果如何。如果效果不好，就要找原因，進(jìn)行必要的調(diào)整。檢查內(nèi)容是：是不是根本按方案去做?方案任務(wù)是否完成?學(xué)習(xí)效果如何