2022年2022年小學(xué)四年級語文下冊全冊及單元課程綱要

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級下學(xué)期全冊課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時90設(shè)計日期.2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析本冊教材連續(xù)依據(jù)由淺入深,從易到難, 突出重點, 兼顧一般的原就來支配教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)形式；教科書設(shè)計了八個專題,環(huán)繞專題以整合的 方式組織了八個專題內(nèi)容；依次為：走遍千山萬水.以誠待人.大自然的 啟示.戰(zhàn)爭與和平.喜愛生命.走進田園,喜愛鄉(xiāng)村.認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo),不懈努 力.故事長廊；其中第三單元“大自然的啟示”和第六單元“田園生活” 仍支配有綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,為專題的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩；每

2、個 專題的涵蓋都比較寬泛,防止了局限性；教材內(nèi)容比較貼近兒童生活,體 現(xiàn)時代特點,留意幫忙同學(xué)在學(xué)習(xí)語文的同時, 潛移默化地接受思想訓(xùn)練；所選課文題材廣泛,內(nèi)容豐富；課文語言文字規(guī)范,生動詳細；這些都有 助于將思想政治,道德品質(zhì)訓(xùn)練滲透于同學(xué)學(xué)習(xí)語言文字的過程中,以利 于兒童良好道德品質(zhì)和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成,具有肯定的德育價值；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載課本冊通過精致的選文,在語言學(xué)習(xí)過程的熏陶和感染中,培育同學(xué)豐程富的情感.積極的人生態(tài)度和正確價值觀；在識字寫字.課文閱讀教學(xué).目口語交際.作文.綜合性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)和活動中,達到中年級的上階段教學(xué)標(biāo)目標(biāo)；實施內(nèi)容課時支配第一組

3、12其次組11課第三組10程第四組10內(nèi)第五組12容第六組12第七組11第八組11教學(xué)方式啟示式談話式演示法課程學(xué)習(xí)方式實施自主探究合作溝通實施計策1 .仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,依據(jù)同學(xué)實際情形,實行不同的訓(xùn)練精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載方法；2. 敬重同學(xué)主體位置, 充分發(fā)揮同學(xué)積極性, 培育同學(xué)獨立自主才能,合作溝通才能；3. 教學(xué)中要給同學(xué)充分的時間,循序漸進地提高同學(xué)閱讀才能；4. 連續(xù)加強同學(xué)練字,提高同學(xué)書寫才能；5. 堅持每天寫日記,小練筆；加強作文練習(xí),提高同學(xué)寫作才能；1.重點評判同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和才能；不僅評判同學(xué)個體情形,更留意評判同學(xué)對同伴學(xué)習(xí)的關(guān)

4、注.互助的態(tài)度；2.留意日?？陬^評判,即對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的同學(xué)表現(xiàn)都給與隨機評判；對于具有實踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如課外閱讀.作文.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)等多采納呈現(xiàn)性.表現(xiàn)性評判,不僅有張貼.公示等靜態(tài)形式,更注課重動態(tài)形式： 朗讀競賽. 讀書溝通. 設(shè)置情境交際. 參加實際交際. 辯論.程評信件往來等,以此培育同學(xué)積極參加的信心和表現(xiàn)的才能；價3.評判形式多樣化；紙筆測試：隨堂檢測.單元測試.期中測試和期末測試,將采納百分 制,內(nèi)容包括聽力. 基礎(chǔ)學(xué)問. 閱讀懂得.口語交際和習(xí)作表達五大板塊,更留意測后自我總結(jié)反思,即自我評判,以此培育自我改進的積極性和方 法；活動評判：依據(jù)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)

5、容,預(yù)備支配一次主題演講.一次爭論會 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級下學(xué)期第一單元課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時12設(shè)計日期.3本組教材為以“走遍千山萬水” 為專題編寫的, 由四篇課文組成,其中 2 篇精讀課文 2 篇略讀課文；四篇課文都為寫景的出色篇章；等大作家作品；同一主題的課文內(nèi)容,可以融會貫穿；祖國的千山萬水精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析為那么多姿多彩：那般流不息的江河,那連綿起伏的丘陵,那直插藍天的雪峰,那遼遠寬闊的草原 真為江山如畫！閱讀本組的課文,與作者一起做一次開心的旅行

6、,去觀賞祖國的大好河山,去體會作者對山山水水的喜愛之情,并體會作者為怎樣用美麗詞句表情達意的；樹立對祖國大好河山的喜愛之情,并能利用節(jié)假日主動走入大自然,通過自身的體會真實地表達自己的喜愛.沉醉之情,同時要求同學(xué)喜愛生活,微小觀看,體會生命的價值,表達對人生的一種積極向上的態(tài)度；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.我們要環(huán)繞學(xué)習(xí)描寫景物的方法來學(xué)習(xí),仍要明白排比句式并學(xué)課習(xí)運用,體會美麗語句表情達意的作用；程2.這一組課文語言美麗,易于朗讀背誦,我要在誦讀中體會山水景目標(biāo)物之美；3.熟悉 27 個生字,會寫27 個生字,能讀記文中詞語；通過詞語.句子的積存,增加語言儲存,為語文學(xué)

7、習(xí)奠定基礎(chǔ)；實施內(nèi)容課時支配課古詩詞三首3程桂林山水2內(nèi)記金華的雙龍洞2容七月的天山1語文園地一2習(xí)作2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)方式啟示式談話式演示法學(xué)習(xí)方式自主探究合作溝通實施計策課1 .仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,依據(jù)同學(xué)實際情形,實行不同的程訓(xùn)練方法；實2. 敬重同學(xué)主體位置,充分發(fā)揮同學(xué)積極性,培育同學(xué)獨立自主施才能,合作溝通才能；3. 教學(xué)中要給同學(xué)充分的時間,循序漸進地提高同學(xué)閱讀才能；4. 連續(xù)加強同學(xué)練字,提高同學(xué)書寫才能；5. 堅持每天寫日記, 小練筆；加強作文練習(xí), 提高同學(xué)寫作才能；1.重點評判同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和才能；不僅評判同學(xué)個體情形,更留意

8、評判同學(xué)對同伴學(xué)習(xí)的關(guān)注.互助的態(tài)度；2.留意日?？陬^評判,即對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的同學(xué)表現(xiàn)都給與隨機評判；對于具有實踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如課外閱讀.作文.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)等多采納呈現(xiàn)性.表現(xiàn)性評判,不僅有張貼.公示等靜態(tài)形式,更留意動態(tài)形式：朗讀競賽.讀書溝通.設(shè)置情境交際.參加實課際交際.辯論.信件往來等,以此培育同學(xué)積極參加的信心和表現(xiàn)的程評才能；價3.評判形式多樣化；紙筆測試：隨堂檢測.單元測試.期中測試和期末測試,將采納百分制,內(nèi)容包括聽力.基礎(chǔ)學(xué)問.閱讀懂得.口語交際和習(xí)作表達五大板塊,更留意測后自我總結(jié)反思,即自我評判,以此培育自我改進的積極性和方法；活動評判：依據(jù)口語交際和綜合性學(xué)

9、習(xí)內(nèi)容,預(yù)備支配一次主題演講.一次爭論會 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級下學(xué)期其次單元課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時11設(shè)計日期.3當(dāng)伴侶向你敞高興扉. 說出自己心里話的時候, 你肯定會為伴侶的真誠感到興奮；當(dāng)你得到別人準(zhǔn)時幫忙的時候. 順當(dāng)?shù)乜朔щy的時候,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析你肯定會為這個人的真誠而感動閱讀本組課文,懂得重點語句和段落,摸索一下這些故事對我們做人處事有什么啟示；本單元以誠信為話題,教誨同學(xué)真誠待人,與人和善,只有真誠的待人處事,總會得到大 家的稱贊與敬重；

10、在當(dāng)今物質(zhì)生活時代, 訓(xùn)練同學(xué)決不能由于物質(zhì)舍棄道德,更應(yīng)當(dāng)保護個人的尊嚴(yán),才能得到更多的敬重與友愛；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.我們走進文本, 充分感知故事內(nèi)容, 與文本中的人物進行對話,并通過揣摩. 品嘗作者對人物語言. 行動以及外貌描寫等詞句,感受人課程物的思想品質(zhì),體會作者的表達方式；目標(biāo)2.運用學(xué)過的閱讀方法去閱讀有關(guān)選學(xué)課文,搜集發(fā)生在身邊的有關(guān)誠信的事例和名言,加深熟悉,并付諸行動；實施內(nèi)容課時支配中彩那天2課萬年牢2程將心比心2內(nèi)尊嚴(yán)1容語文園地二2習(xí)作2教學(xué)方式啟示式談話式演示法課程學(xué)習(xí)方式實施自主探究合作溝通實施計策1 . 仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,依

11、據(jù)同學(xué)實際情形,實行不同的精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載訓(xùn)練方法；2. 敬重同學(xué)主體位置, 充分發(fā)揮同學(xué)積極性, 培育同學(xué)獨立自主才能,合作溝通才能；3. 教學(xué)中要給同學(xué)充分的時間,循序漸進地提高同學(xué)閱讀才能；4. 連續(xù)加強同學(xué)練字,提高同學(xué)書寫才能；5. 堅持每天寫日記,小練筆；加強作文練習(xí),提高同學(xué)寫作才能；1.重點評判同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和才能；不僅評判同學(xué)個體情形, 更留意評判同學(xué)對同伴學(xué)習(xí)的關(guān)注.互助的態(tài)度；2.留意日?？陬^評判,即對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的同學(xué)表現(xiàn)都給與隨機評判；對于具有實踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如課外閱讀.作文.口語交際.綜合 性學(xué)習(xí)等多采納呈現(xiàn)性.表現(xiàn)性評判,不僅

12、有張貼.公示等靜態(tài)形式, 更留意動態(tài)形式： 朗讀競賽.讀書溝通.設(shè)置情境交際.參加實際交際.辯論.信件往來等,以此培育同學(xué)積極參加的信心和表現(xiàn)的才能；3.評判形式多樣化；課紙筆測試：隨堂檢測.單元測試.期中測試和期末測試,將采納百程評分制,內(nèi)容包括聽力.基礎(chǔ)學(xué)問.閱讀懂得.口語交際和習(xí)作表達五大價板塊,更留意測后自我總結(jié)反思, 即自我評判, 以此培育自我改進的積極性和方法；活動評判： 依據(jù)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,預(yù)備支配一次主題演講.一次爭論會 ；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級上下學(xué)期第三單元課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時10設(shè)計

13、日期.4大自然為人類的老師,給了我們許多有益的啟示: 它告知人們過度砍伐樹木,會破壞人類生存的環(huán)境,最終要受到大自然的懲處；魚兒在水中自由沉浮,人們因此受到啟示,創(chuàng)造了潛水；閱讀本組課文,精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析抓住文章的主要內(nèi)容,明白大自然給人類的啟示,帶領(lǐng)同學(xué)去發(fā)覺大自然給我們的啟示,掀開生活的奧妙所在；明白生物的特性,看科學(xué)家為如何利用生物的一些原理創(chuàng)造和制造了飽含科學(xué)技術(shù)的科技成 果；引導(dǎo)同學(xué)善于觀看生活,搜集資料,列舉生活中的事例；并環(huán)繞該主題開展一次綜合學(xué)習(xí),做到對大自然有新的發(fā)覺,在語文學(xué)習(xí)上有新的收成；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料

14、- - - 歡迎下載1.我們要明白一些新的科學(xué)學(xué)問,進一步關(guān)注.明白自然,在對自然課的觀看.明白.發(fā)覺中受到有益的啟示,同時進展自己的觀看.想象程目等思維品質(zhì)；標(biāo)2.進一步提高我們把握文章主要內(nèi)容的才能,養(yǎng)成默讀和自學(xué)才能和語文綜合素養(yǎng)；實施內(nèi)容課時支配自然之道2課黃河為怎樣變化的1程蝙蝠和雷達2內(nèi)容大自然的啟示1語文園地三2習(xí)作2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)方式啟示式談話式演示法學(xué)習(xí)方式自主探究合作溝通課實施計策程1 . 仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,依據(jù)同學(xué)實際情形,實行不同的實訓(xùn)練方法；施2. 敬重同學(xué)主體位置,充分發(fā)揮同學(xué)積極性,培育同學(xué)獨立自主才能,合作溝通才能；3

15、. 教學(xué)中要給同學(xué)充分的時間,循序漸進地提高同學(xué)閱讀才能；4. 連續(xù)加強同學(xué)練字,提高同學(xué)書寫才能；5. 堅持每天寫日記,小練筆；加強作文練習(xí),提高同學(xué)寫作才能；1.重點評判同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和才能；不僅評判同學(xué)個體情形,更留意評判同學(xué)對同伴學(xué)習(xí)的關(guān)注.互助的態(tài)度；2.留意日?？陬^評判,即對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的同學(xué)表現(xiàn)都給與隨機評判；對于具有實踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如課外閱讀.作文.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)等多采納呈現(xiàn)性.表現(xiàn)性評判,不僅有張貼.公示等靜態(tài)形課 式,更留意動態(tài)形式：朗讀競賽.讀書溝通.設(shè)置情境交際.參加實程 際交際.辯論.信件往來等,以此培育同學(xué)積極參加的信心和表現(xiàn)的評價才能；3.評判形式多

16、樣化；紙筆測試：隨堂檢測.單元測試.期中測試和期末測試,將采納百分制,內(nèi)容包括聽力.基礎(chǔ)學(xué)問.閱讀懂得.口語交際和習(xí)作表達五大板塊,更留意測后自我總結(jié)反思,即自我評判,以此培育自我改進的積極性和方法；活動評判：依據(jù)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,預(yù)備支配一次主題演講.一次爭論會 .精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級下學(xué)期第四單元課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時10設(shè)計日期.4你知道過去戰(zhàn)爭中的孩子為怎樣生活的嗎？你知道現(xiàn)在有一些地區(qū)的孩子,有時怎樣面對仍不太平的世界？讓我們一起學(xué)習(xí)這組課文去明白戰(zhàn)爭給孩子帶來苦難,傾聽他們對和平的呼吁；我們?nèi)跃?/p>

17、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析要通過聽廣播.看電視.讀書看報,關(guān)注世界上發(fā)生的大事,更多 的明白戰(zhàn)爭中孩子的生活； 并想一想： 我們能為世界和平做點什么；走進戰(zhàn)火紛飛的歲月,去看看戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難,看看那些為 保衛(wèi)我們的家園而犧牲的革命烈士,看他們?nèi)绾卫米约旱穆斆骱?力氣英勇與敵人斗爭,一起珍愛在和平歲月學(xué)習(xí)的機會,體會革命 先頑強的斗志,同時明白詩歌這種題材,談?wù)勛约旱母惺?；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.我們和老師共同查找有關(guān)戰(zhàn)爭的資料,對戰(zhàn)爭有更充分的明白,體驗會更深刻,更特殊；2培育我們的自讀才能,加強朗讀訓(xùn)練；讀看戰(zhàn)爭

18、題材的文學(xué)作品以及電影.電視作品,真正走近戰(zhàn)爭,更多地明白戰(zhàn)爭中孩子課程的生活,明白戰(zhàn)爭給人類帶來的危害,進而從內(nèi)心深動身出和平的目呼吁；標(biāo)3.加強朗讀, 從讀入手； 以讀帶講；在讀中感悟, 在讀中懂得,在讀中明白自然段的構(gòu)成,初步形成基本的閱讀才能；4.增強主體意識,提倡自主.合作.探究的學(xué)習(xí)方式,留意學(xué)習(xí)過程,加強句.段的訓(xùn)練；夯實基礎(chǔ),促進進展；實施內(nèi)容課時支配夜鶯的歌聲2課小英雄雨來1程一個中國孩子的呼聲2內(nèi)容和我們一樣享受春天1夜鶯的歌聲2習(xí)作2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)方式啟示式談話式演示法學(xué)習(xí)方式自主探究合作溝通實施計策1 . 仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,依

19、據(jù)同學(xué)實際情形,實行不同課的訓(xùn)練方法；程實2. 敬重同學(xué)主體位置,充分發(fā)揮同學(xué)積極性,培育同學(xué)獨立自施主才能,合作溝通才能；3. 教學(xué)中要給同學(xué)充分的時間, 循序漸進地提高同學(xué)閱讀才能；4. 連續(xù)加強同學(xué)練字,提高同學(xué)書寫才能；5. 堅持每天寫日記,小練筆；加強作文練習(xí),提高同學(xué)寫作能力；1.重點評判同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和才能；不僅評判同學(xué)個體情形,更留意評判同學(xué)對同伴學(xué)習(xí)的關(guān)注.互助的態(tài)度；2.留意日常口頭評判, 即對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的同學(xué)表現(xiàn)都給與隨機評判；對于具有實踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如課外閱讀.作文.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)等多采納呈現(xiàn)性.表現(xiàn)性評判,不僅有張貼.公示等靜課 態(tài)形式,更留意動態(tài)形式

20、：朗讀競賽.讀書溝通.設(shè)置情境交際.程 參加實際交際.辯論.信件往來等,以此培育同學(xué)積極參加的信心評價和表現(xiàn)的才能；3.評判形式多樣化；紙筆測試：隨堂檢測.單元測試.期中測試和期末測試,將采納百分制,內(nèi)容包括聽力.基礎(chǔ)學(xué)問.閱讀懂得.口語交際和習(xí)作表達五大板塊,更留意測后自我總結(jié)反思,即自我評判,以此培育自我改進的積極性和方法；活動評判：依據(jù)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,預(yù)備支配一次主題演講.一次爭論會精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級下學(xué)期第五單元課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時11設(shè)計日期.5生命為珍貴的,也為美好的；磚縫里頑強生長的小苗

21、,絕境中奮力求生的飛蛾,花叢中感受春光的盲姑娘 這一幅幅動人的畫面無不呈現(xiàn)著他們對生命的喜愛；讓我們隨著課文的學(xué)習(xí),去感受生命的美好,體會課文的學(xué)習(xí),去感受生命的美好,體會課文中含精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析義較深的詞句；假如有條件,仍可以去搜集.明白更多喜愛生命的故事；本組課文就為通過一個個形象.詳細的人物和事例來表達生命的意義和價值；教學(xué)本組教材,應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)把詳細的人和事與所要表達的思想.情感.道理結(jié)合起來,從整體上把握課文,仔細領(lǐng)悟關(guān)鍵詞句的含義和作用,并聯(lián)系自己讀過的和身邊發(fā)生的感人故事,體會生命的價值和意義,在情感上受到熏陶和感染；精

22、品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.我們要熟悉22 個生字,會寫17 個生字,正確讀寫本單元65 個詞語；課程2.正確.流利.有感情地朗讀課文,背誦自己喜愛的段落,體會文目章的思想感情；懂得含義深刻的句子,揣摩其中包蘊的道理；體會標(biāo)盲童對生活的喜愛,懂得喜愛生活,珍愛生命；學(xué)習(xí)作者抓住人物實施內(nèi)容課時支配觸摸春天2永生的眼睛2生命 生命1語文園地五2習(xí)作2教學(xué)方式啟示式談話式演示法學(xué)習(xí)方式的語言進行生動細致的描寫,從而表現(xiàn)人物精神品質(zhì)的寫作方法；課程內(nèi)容 花的士氣1課程實施自主探究合作溝通精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載實施計策1 . 仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,依據(jù)同

23、學(xué)實際情形,實行不同的訓(xùn)練方法；2. 敬重同學(xué)主體位置,充分發(fā)揮同學(xué)積極性,培育同學(xué)獨立自主才能,合作溝通才能；3. 教學(xué)中要給同學(xué)充分的時間, 循序漸進地提高同學(xué)閱讀才能；4. 連續(xù)加強同學(xué)練字,提高同學(xué)書寫才能；5. 堅持每天寫日記,小練筆；加強作文練習(xí),提高同學(xué)寫作能力；1.重點評判同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和才能；不僅評判同學(xué)個體情形,更留意評判同學(xué)對同伴學(xué)習(xí)的關(guān)注.互助的態(tài)度；2.留意日?？陬^評判, 即對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的同學(xué)表現(xiàn)都給與隨機評判；對于具有實踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如課外閱讀.作文.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)等多采納呈現(xiàn)性.表現(xiàn)性評判,不僅有張貼.公示等靜態(tài)形式,更留意動態(tài)形式：朗讀競賽.讀書

24、溝通.設(shè)置情境交際.課程參加實際交際.辯論.信件往來等,以此培育同學(xué)積極參加的信心評和表現(xiàn)的才能；價3.評判形式多樣化；紙筆測試：隨堂檢測.單元測試.期中測試和期末測試,將采納百分制,內(nèi)容包括聽力.基礎(chǔ)學(xué)問.閱讀懂得.口語交際和習(xí)作表達五大板塊,更留意測后自我總結(jié)反思,即自我評判,以此培育自我改進的積極性和方法；活動評判：依據(jù)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,預(yù)備支配一次主題演講.一次爭論會；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級下學(xué)期第六單元課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時12設(shè)計日期.5在鄉(xiāng)間的小路上,你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊,你會聽到

25、青蛙的唱歌；在寬闊的草地上,你會看到成群的牛羊；讓我們隨著課文的學(xué)習(xí),走近鄉(xiāng)下人家,感受田園詩情,品嘗美麗語言,積存出色句段,并環(huán)繞本單元主題開展一次綜合學(xué)習(xí)；本組教材環(huán)繞“走進田園,喜愛鄉(xiāng)村”這一專題,編排了四篇課精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析課程目標(biāo)課程內(nèi)容文：鄉(xiāng)下人家描寫了富有詩意的鄉(xiāng)村生活,牧場之國呈現(xiàn)了 異國的田園風(fēng)光, 古詩詞三首 更為生動地再現(xiàn)了一幅幅鄉(xiāng)村風(fēng)光.田園意趣的圖畫, 麥哨就側(cè)重于描畫了鄉(xiāng)村兒童在鄉(xiāng)間田野無拘無束.布滿樂趣的童年生活；每篇文章雖然從不同角度描寫了鄉(xiāng)村的 景色和生活,描寫方法也各具特色,但都表達了同樣的情感,即對

26、鄉(xiāng) 村田園生活由衷地喜愛.贊揚與憧憬；協(xié)作本組專題,在21 課的后面和語文園地里相應(yīng)地支配了“綜合性學(xué)習(xí)”“口語交際· 習(xí)作”“呈現(xiàn)臺”等項訓(xùn)練, 即引導(dǎo)同學(xué)開展觀看. 明白鄉(xiāng)村景物和生活的活動； 說.寫有關(guān)農(nóng)村的景物和生活情形,對田園風(fēng)光的感受.體驗,活動 過程中的見聞.趣事,表達自己對鄉(xiāng)村生活的喜愛與憧憬；1.通過課文,感受布滿了詩情畫意的田園美景,體驗布滿著泥土氣息.自然純樸的鄉(xiāng)村生活；2.我們要在閱讀中能抓住景物特點,體會作者為通過怎樣淳樸而又生動的語言呈現(xiàn)鄉(xiāng)村生活的學(xué)習(xí)作者的表達方法；3.品嘗文章語言,結(jié)合綜合型學(xué)習(xí),通過已經(jīng)學(xué)習(xí)的鄉(xiāng)村田園景色,到實際生活中再次去感受,去領(lǐng)

27、悟；實施內(nèi)容課時支配鄉(xiāng)下人家2牧場之國2古詩詞三首2麥哨1鄉(xiāng)下人家1語文園地六習(xí)作4精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)方式啟示式談話式演示法學(xué)習(xí)方式自主探究合作溝通實施計策課1 . 仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,依據(jù)同學(xué)實際情形,實行不同程的訓(xùn)練方法；實2. 敬重同學(xué)主體位置,充分發(fā)揮同學(xué)積極性,培育同學(xué)獨立自主施才能,合作溝通才能；3. 教學(xué)中要給同學(xué)充分的時間,循序漸進地提高同學(xué)閱讀才能；4. 連續(xù)加強同學(xué)練字,提高同學(xué)書寫才能；5. 堅持每天寫日記, 小練筆；加強作文練習(xí), 提高同學(xué)寫作才能；1.重點評判同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和才能；不僅評判同學(xué)個體情形,更留意評判同學(xué)對同伴學(xué)習(xí)

28、的關(guān)注.互助的態(tài)度；2.留意日常口頭評判,即對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的同學(xué)表現(xiàn)都給與隨機評判；對于具有實踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如課外閱讀.作文.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)等多采納呈現(xiàn)性.表現(xiàn)性評判,不僅有張貼.公示等靜態(tài)形式,更留意動態(tài)形式：朗讀競賽.讀書溝通.設(shè)置情境交際.參加實課程際交際.辯論.信件往來等,以此培育同學(xué)積極參加的信心和表現(xiàn)的評才能；價3.評判形式多樣化；紙筆測試：隨堂檢測.單元測試.期中測試和期末測試,將采納百分制,內(nèi)容包括聽力.基礎(chǔ)學(xué)問.閱讀懂得.口語交際和習(xí)作表達五大板塊,更留意測后自我總結(jié)反思,即自我評判,以此培育自我改進的積極性和方法；活動評判：依據(jù)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,預(yù)備支配一

29、次主題演講.一次爭論會精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級下學(xué)期第七單元課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時12設(shè)計日期.6本組教材以“認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo), 不懈努力” 為專題,選編了精讀課文 兩個鐵球同時著地魚游到了紙上,略讀課文全神貫注父親 的菜園；從宏大的科學(xué)家.藝術(shù)家到殘疾人.一般人,課文中這些 人物的身上都具有一種執(zhí)著專心. 不懈追求的精神；語文園地中以我精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析佩服的一個人為題,綻開的口語交際和習(xí)作的訓(xùn)練,引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺身邊具有執(zhí)著追求精神的人,并向他們學(xué)習(xí)；要引導(dǎo)同學(xué)仔細閱讀課

30、文,懂得課文內(nèi)容,感受人物形象,受到心靈啟示,品嘗語言,留心課文對人物外貌.動作等方面的描寫,領(lǐng)悟作者的一些表達方法； “語文園地”支配的各項訓(xùn)練為閱讀教學(xué)的有機組成部分,教學(xué)中要瞻前顧后,做到說寫結(jié)合,讀寫結(jié)合,做好學(xué)問與才能遷移的工作,使本組教材形成有機的整體,教學(xué)始終環(huán)繞專題進行；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1.我們要仔細閱讀課文,懂得課文內(nèi)容,感受人物形象,收到心靈課程啟示,品嘗語言,留心課文對人物外貌.動作等方面的描寫,領(lǐng)悟作目者的表達方法；標(biāo)2.我們要發(fā)覺身邊具有執(zhí)著追求精神的人,環(huán)繞專題說寫結(jié)合,讀寫結(jié)合,提高語文綜合素養(yǎng)；實施內(nèi)容課時支配兩個鐵球同時著地2課全

31、神貫注2程魚游到了紙上2內(nèi)父親的菜園1容語文園地七2習(xí)作2精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)方式啟示式談話式演示法學(xué)習(xí)方式自主探究合作溝通實施計策課1 . 仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo),鉆研教材,依據(jù)同學(xué)實際情形,實行不同程的訓(xùn)練方法；實2. 敬重同學(xué)主體位置,充分發(fā)揮同學(xué)積極性,培育同學(xué)獨立自主施才能,合作溝通才能；3. 教學(xué)中要給同學(xué)充分的時間,循序漸進地提高同學(xué)閱讀才能；4. 連續(xù)加強同學(xué)練字,提高同學(xué)書寫才能；5. 堅持每天寫日記, 小練筆；加強作文練習(xí), 提高同學(xué)寫作才能；1.重點評判同學(xué)合作學(xué)習(xí)的態(tài)度和才能；不僅評判同學(xué)個體情形,更留意評判同學(xué)對同伴學(xué)習(xí)的關(guān)注.互助的態(tài)度；2.留

32、意日?？陬^評判,即對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中的同學(xué)表現(xiàn)都給與隨機評判；對于具有實踐性的學(xué)習(xí)領(lǐng)域,如課外閱讀.作文.口語交際.綜合性學(xué)習(xí)等多采納呈現(xiàn)性.表現(xiàn)性評判,不僅有張貼.公示等靜態(tài)形課 式,更留意動態(tài)形式：朗讀競賽.讀書溝通.設(shè)置情境交際.參加實程 際交際.辯論.信件往來等,以此培育同學(xué)積極參加的信心和表現(xiàn)的評價才能；3.評判形式多樣化；紙筆測試：隨堂檢測.單元測試.期中測試和期末測試,將采納百分制,內(nèi)容包括聽力.基礎(chǔ)學(xué)問.閱讀懂得.口語交際和習(xí)作表達五大板塊,更留意測后自我總結(jié)反思,即自我評判,以此培育自我改進的積極性和方法；活動評判：依據(jù)口語交際和綜合性學(xué)習(xí)內(nèi)容,預(yù)備支配一次主題演講.一次爭論會

33、精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載人教版語文四年級下學(xué)期第八單元課程綱要學(xué)校名稱學(xué)校課程類型必修設(shè)計老師適用年級四年級總課時12設(shè)計日期.6本組教材的專題為“故事長廊”,支配的都為古今中外的經(jīng)典故 事；其中有篇幅短小.發(fā)人深省的寓言故事；有內(nèi)容通俗.情節(jié)引人 入勝的民間故事； 有想象奇妙的神話故事； 編排本組教材的目的為引導(dǎo)同學(xué)通過閱讀寓言故事.民間故事.神話故事,體會做事.做人的 道理,領(lǐng)會正義和聰明的無窮力氣；并對同學(xué)進行民族團結(jié)的訓(xùn)練；使同學(xué)明白故事的各種形式, 進一步激發(fā)同學(xué)讀故事. 講故事的欲望；本組教材編排了兩篇精讀課文.兩篇略讀課文和一個“語文園精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載同學(xué).教材及其他資源背景分析課程目標(biāo)課程內(nèi)容地”；寓言兩就中的