2022年2022年小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)校三年級(jí)下冊(cè)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)筆算乘法教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版三年級(jí)下冊(cè)第63 頁(yè)例1,做一做,練習(xí)十五1.2 題教學(xué)目標(biāo)：1.讓同學(xué)經(jīng)受兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法的全過(guò)程,體驗(yàn)運(yùn)算方法的多樣化2.通過(guò)比較各種方法的優(yōu)點(diǎn)和不足,查找正確方法,訓(xùn)練同學(xué)把握優(yōu)化策略的思想方法3.使同學(xué)能夠運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn)解決生活中的簡(jiǎn)潔問(wèn)題,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用教學(xué)重點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題懂得筆算乘法的算理,并把握運(yùn)算的方法教學(xué)難點(diǎn)：懂得算理教具學(xué)具：實(shí)物投影儀,課件教學(xué)過(guò)程：一.預(yù)習(xí)1.口算：10×68× 6012× 2

2、700× 812× 46× 5002.筆算：12× 4180× 3105× 7832×93.談話導(dǎo)入：同學(xué)們,你們有過(guò)和爸爸.媽媽一塊兒購(gòu)物的經(jīng)受吧在購(gòu)物的時(shí)候,你幫忙爸爸.媽媽算過(guò)一共需要付多少錢嗎？請(qǐng)同學(xué)們看這里的購(gòu)書情境二.互學(xué)1.出示例1 的畫面, 讓同學(xué)觀看圖畫內(nèi)容讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你發(fā)覺了什么信息？你能提出什么問(wèn)題？請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)用什么方法解決這個(gè)問(wèn)題,依據(jù)乘法的意義列出算式為：24× 122.各組爭(zhēng)論：怎樣運(yùn)算24×12請(qǐng)把想出的運(yùn)算方法寫在紙上提出要求：介紹自己的運(yùn)算方法時(shí),要把運(yùn)算過(guò)程說(shuō)清晰要仔

3、細(xì)傾聽別人的介紹,想一想他這樣算有沒有道理把 正確的方法確定下來(lái)三.展現(xiàn)口算各組展現(xiàn)本組的算法不容 易說(shuō)明白的, 就寫在黑板上方法一：24× 10=24024×2=48240精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載 48=288多讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)口算的過(guò)程和方法同學(xué)們會(huì)口算了,會(huì)用豎式運(yùn)算嗎？試著算一算師巡察輔導(dǎo)同學(xué)展現(xiàn)匯 報(bào),據(jù)生答完成板書再現(xiàn)豎式,理清筆算過(guò)程及算理：先用個(gè)位上的2 乘 24,得 48；再用十位上的1 乘 24, 得 24 設(shè) 問(wèn)：這個(gè)24 表示接著,邊表達(dá)邊書寫：它表示24 個(gè)十,為240,為 24 乘 10 的積個(gè)位的0 不寫, 4

4、 要對(duì)著十位然后,把兩次乘得的數(shù)相加,算出兩個(gè)因數(shù)相乘的積邊表達(dá).對(duì)話,邊書寫成: 方法二：24× 124824×2 的 積 2424× 10 的 積288.師生評(píng)議請(qǐng)同學(xué)說(shuō)一說(shuō),喜愛哪 種方法？為什么？老師對(duì)同學(xué)發(fā)表的看法作以確定或補(bǔ)充重點(diǎn)評(píng)議筆算,寫算法時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么研討豎式每一步運(yùn)算的方法, 再現(xiàn)筆算過(guò)程重點(diǎn)讓同學(xué)說(shuō)一說(shuō)為什么要做到數(shù)位對(duì)齊,數(shù)位應(yīng)當(dāng)如何對(duì)齊四.小結(jié),筆算乘法的方法先請(qǐng)多 個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)然后總結(jié)：筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù),先用其次個(gè) 因數(shù)個(gè)位上的數(shù)去乘,乘得的數(shù)的末位與因數(shù)的個(gè)位對(duì)齊； 再用十位上的數(shù)去乘,乘得的數(shù)的末位與因數(shù)的十位對(duì)齊最后把兩次乘得

5、的數(shù)加起來(lái)五.鞏固應(yīng)用,內(nèi)化提高1.嘗試練習(xí)用豎式運(yùn)算63頁(yè)“做一做”的8 道題請(qǐng)幾名同學(xué)上黑板板演,講評(píng)2.獨(dú)立完成練習(xí)十六第1 題,重點(diǎn)輔導(dǎo)后進(jìn)生3.我會(huì)解決：植樹節(jié)到了,同學(xué)們?nèi)ブ矘?一共種植了12 行,每行有21 棵,請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們一共植了多少棵樹？六.回憶整理,反思提升1.請(qǐng)同學(xué)爭(zhēng)論筆算乘法時(shí)要留意什么精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載問(wèn)題,并溝通2.老師強(qiáng)調(diào)：用豎式運(yùn)算時(shí),每次乘得的數(shù) 的末位應(yīng)當(dāng)和那一位對(duì)齊仍要留意記住進(jìn)位數(shù),精確處置進(jìn)位問(wèn)題板書設(shè)計(jì)：筆算乘法方法一：24× 10=24024×2=48240 48=288× 1

6、24824× 2的積2424×10的積288 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法人教版學(xué)校數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè),兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法教科書第63頁(yè)例1 及“做一做”本課為在學(xué)習(xí)了筆算多位數(shù)乘一位數(shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,本單元的筆算乘法分兩個(gè)層次編排先顯現(xiàn)不進(jìn)位的,突出乘的次序及部分積的書寫位置,幫忙同學(xué)懂得筆算的算理兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算為本單元的教學(xué)重 點(diǎn)由于,同學(xué)把握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的運(yùn)算方法,不僅可以解決與之有關(guān)的實(shí)際問(wèn)題,仍為學(xué)習(xí)多位數(shù)四就混合運(yùn)算打下基礎(chǔ)而且,為同學(xué)解決生活中遇到的因數(shù)為更多位數(shù)的乘法問(wèn)題, 奠定了基礎(chǔ)因此在運(yùn)算體系中具有相當(dāng)重要的位置1.使同學(xué)進(jìn)一步懂得乘法

7、的意義,在弄清用兩位數(shù)乘兩位 數(shù)算理的基礎(chǔ)上,把握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式,并能正確地進(jìn)行運(yùn)算2.培育同學(xué)精確運(yùn)算的才能3.培育同學(xué)書寫工整.仔細(xì)運(yùn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于摸索的學(xué)習(xí)品質(zhì)把握筆算方法并正確運(yùn)算解決乘的次序和其次部分積 的書寫位置兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法龍門中心學(xué)校白清 霞20xx 年 4 月9 日人教版學(xué)校數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè),兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法教科書第63 頁(yè)例1 及“做一做”1.精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載使同學(xué)進(jìn)一步懂得乘法的意義,在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上,把握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式,并能正確地進(jìn)行運(yùn)算2.培

8、育同學(xué)精確運(yùn)算的才能3.培育同學(xué)書寫工整.仔細(xì)運(yùn)算的學(xué)習(xí)習(xí)慣及善于摸索的學(xué)習(xí)品質(zhì) 把握筆算方法并正確運(yùn)算解決乘的次序和其次部分積的書寫位置課件一.啟動(dòng)數(shù)學(xué)列車復(fù)習(xí)鋪墊1.口算30× 40 80× 30 900× 10 60× 70 21× 2088× 10 13× 3032× 202.筆算：24× 3 38× 2設(shè)計(jì)意圖：愛好為最好的老師新課開頭,我便以預(yù)備帶同學(xué)們?nèi)ヒ粋€(gè)神奇的地方,充分調(diào)起同學(xué)的胃口,然后再以邀請(qǐng)同學(xué)們乘坐數(shù)學(xué)列車的方式吸引孩子,讓孩子在愉悅的氛圍中,輕松完成預(yù)備題二.進(jìn)入兒童

9、樂(lè)園探究新知1.出示課本63 頁(yè)例1的情境圖同學(xué)觀看：你收集到了哪些數(shù)學(xué)信息？提出了什么問(wèn)題？要算一共付多少錢,該怎么列式呢？為什么用乘法計(jì)算？ 2.揭示課題：3.分小組爭(zhēng)論,嘗試運(yùn)算4.全班溝通,整理算法方法一：把12 分成2 和 10 兩部分,我們先求出2本書多少錢,再求出10本書多少錢,然后再把這兩部分的 錢加起來(lái)就為媽媽要付的錢12 2 1024× 2 4824× 10 24048 240 288方 法 二 ： 筆 算242448 × 2 × 10 24048240288.5 .設(shè)疑：剛才我們求媽媽買12本書用288元,運(yùn)算時(shí)一共用了3 個(gè)豎式,

10、那能不能把這3 個(gè)豎式給合并起來(lái)寫成一個(gè)豎式呢？6.生嘗試用筆算方法運(yùn)算7.師生精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載共同分析24乘12的筆算方法24× 1248.24 ×2的積240.24× 10 的積288.24× 12 的積說(shuō)明：在把兩個(gè)積加起來(lái)的時(shí)候,個(gè)位上為運(yùn)算8 加 0、0只起占位作用,為了方便,這個(gè)0 可以省略不寫,邊說(shuō)邊把0 擦去8.小結(jié)兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位乘法的筆算方法相同數(shù)位要對(duì)齊；用其次個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)依次去乘第一個(gè)因數(shù)；用哪一位上的數(shù)去乘,積的末位就寫在那一位的下面；把兩次乘得的積加起來(lái)設(shè)計(jì)意圖：蘇霍姆

11、林斯基說(shuō)：“在人的心靈深處,都有 一種根深蒂固的需要,就為期望自己為一個(gè)發(fā)覺者.爭(zhēng)論者,而在兒童的精神世界中,這種需要特殊劇烈”為此,我創(chuàng)設(shè)了好玩的教學(xué)情境,引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究.爭(zhēng)論算理與運(yùn)算方法,讓孩子在不斷的探究與溝通過(guò)程中懂得算理,把握了兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法同學(xué)在操作探究過(guò)程中,也培育了合作意識(shí),口頭語(yǔ)言表達(dá)才能,張揚(yáng)了自己的個(gè)性三.暢游兒童樂(lè)園鞏固提升1.運(yùn)算密碼： 完成課本63 頁(yè)的做一做2.避開陷阱2133232313326399464233691053297363 .進(jìn)入老虎園解決問(wèn)題老虎每秒跑 32 米, 21 秒跑多少米？4.請(qǐng)你當(dāng)個(gè)小雷鋒,運(yùn)算出正確的門票收入2 478動(dòng)

12、物園的阿姨把今日的收入清單弄臟 了,你能幫她算出今日的門票收入嗎？設(shè)計(jì)意圖：練習(xí)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中鞏固新知,形成技能. 進(jìn)展思維, 提高同學(xué)分析.解答才能的有效手段本環(huán)節(jié)通過(guò)闖迷宮.避陷阱等嬉戲來(lái)調(diào)精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)習(xí)必備歡迎下載動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,讓同學(xué)在“樂(lè)”中練,加深了同學(xué)對(duì)新學(xué)問(wèn)的懂得和把握四.回憶反思這節(jié)課你學(xué)到了什么？關(guān)于兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法你仍有什么不清晰的嗎？設(shè)計(jì)意圖：課尾對(duì)本課學(xué)問(wèn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行回憶反思,可以加深同學(xué)對(duì)法就的懂得.對(duì)法就的應(yīng)用,更好的領(lǐng)悟兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法的運(yùn)算方法五.布置作業(yè)完成練習(xí)十五第1.2 題筆算乘法教案2 第 1 課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：63 頁(yè)例1.做一做,練習(xí)十五1.2題教學(xué)目標(biāo)：讓同學(xué)經(jīng)受兩位數(shù)乘兩 位數(shù)的筆算過(guò)程,學(xué)會(huì)運(yùn)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法在學(xué)習(xí)活動(dòng)中感受數(shù)學(xué)與生活的親密聯(lián)系教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)運(yùn)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)進(jìn)位的乘法教學(xué)過(guò)程：一.提出問(wèn)題出現(xiàn)例 1 的畫面,讓同學(xué)觀看用完整的話把這幅圖的內(nèi)容.問(wèn)題說(shuō)