幼兒教師演講稿：奉獻與收獲

1、幼兒教師演講稿：奉獻與收獲奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天氣由暖變冷，半年的時光就這樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教育

2、幼兒，我抓住以下幾點來開展工作：一、走到幼兒中間，贏得孩子們的信任和喜愛曾有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們： “只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來?。ǘ?、中（二）的孩子，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他第1頁 / 總共 26頁們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”，

3、認真地教給他們知識。 課下我更像他們的朋友，同他們一起游戲、一起歡笑。孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這些幼兒能較快趕上其

4、他孩子，我采取了以下方法進行教育：首先讓他們學(xué)會如何坐下聽課，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力， 并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性第2頁 / 總共 26頁本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄

5、，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理活動設(shè)計了不同的粘貼，每上完一節(jié)課都會把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。 這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小

6、孩。奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天氣由暖變冷，半年的時光就這樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明第3頁 / 總共 26頁白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教

7、育幼兒，我抓住以下幾點來開展工作：一、走到幼兒中間，贏得孩子們的信任和喜愛曾有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們：“只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來?。ǘ?、中（二）的孩子，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”，認真地教給他們知識。 課下我

8、更像他們的朋友，同他們一起游戲、一起歡笑。孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這第4頁 / 總共 26頁些幼兒能較快趕上其他孩

9、子，我采取了以下方法進行教育：首先讓他們學(xué)會如何坐下聽課，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力，并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理

10、活動設(shè)計了不同的粘貼，每上完一節(jié)課都會把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，第5頁 / 總共 26頁平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小孩。奉獻

11、與收獲樹葉由綠變黃，天氣由暖變冷，半年的時光就這樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教育幼兒，我抓住以下幾點來開展工作

12、：一、走到幼兒中間，贏得孩子們的信任和喜愛曾有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們： “只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來?。ǘ?、中（二）的孩子，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他第6頁 / 總共 26頁們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”， 認真地教給他們知識。 課下我更

13、像他們的朋友，同他們一起游戲、一起歡笑。孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這些幼兒能較快趕上其他孩子，我采取了以下方法進行教

14、育：首先讓他們學(xué)會如何坐下聽課，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力， 并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性第7頁 / 總共 26頁本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理

15、活動設(shè)計了不同的粘貼，每上完一節(jié)課都會把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。 這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小孩。奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天

16、氣由暖變冷，半年的時光就這樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明第8頁 / 總共 26頁白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教育幼兒，我抓住以下幾點來開展工

17、作：一、走到幼兒中間，贏得孩子們的信任和喜愛曾有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們：“只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來?。ǘ⒅校ǘ┑暮⒆?，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”，認真地教給他們知識。 課下我更像他們的朋友，同他們一起游戲

18、、一起歡笑。孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這第9頁 / 總共 26頁些幼兒能較快趕上其他孩子，我采取了以下方法進行教育：

19、首先讓他們學(xué)會如何坐下聽課，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力，并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理活動設(shè)計了不同的粘貼，每上完一

20、節(jié)課都會把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。這樣一來， 孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，第 10頁 / 總共 26頁平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小孩。奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天氣

21、由暖變冷，半年的時光就這樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教育幼兒，我抓住以下幾點來開展工作：一、走到幼兒中間，贏得

22、孩子們的信任和喜愛曾有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們： “只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來?。ǘ?、中（二）的孩子，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他第 11頁 / 總共 26頁們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”， 認真地教給他們知識。 課下我更像他們的朋友，同他們

23、一起游戲、一起歡笑。孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這些幼兒能較快趕上其他孩子，我采取了以下方法進行教育：首先讓他們學(xué)會如

24、何坐下聽課，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力， 并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性第 12頁 / 總共 26頁本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理活動設(shè)計了不同的

25、粘貼，每上完一節(jié)課都會把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。 這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小孩。奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天氣由暖變冷，半年

26、的時光就這樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明第 13頁 / 總共 26頁白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教育幼兒，我抓住以下幾點來開展工作：一、走到

27、幼兒中間，贏得孩子們的信任和喜愛曾有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們：“只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來小（二）、中（二）的孩子，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”，認真地教給他們知識。 課下我更像他們的朋友，同他們一起游戲、一起歡笑。

28、孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這第 14頁 / 總共 26頁些幼兒能較快趕上其他孩子，我采取了以下方法進行教育：首先讓他

29、們學(xué)會如何坐下聽課，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力，并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理活動設(shè)計了不同的粘貼，每上完一節(jié)課都會

30、把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，第 15頁 / 總共 26頁平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小孩。奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天氣由暖變冷，

31、半年的時光就這樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教育幼兒，我抓住以下幾點來開展工作：一、走到幼兒中間，贏得孩子們的信

32、任和喜愛曾有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們： “只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來?。ǘ?、中（二）的孩子，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他第 16頁 / 總共 26頁們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”， 認真地教給他們知識。 課下我更像他們的朋友，同他們一起游戲、

33、一起歡笑。孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這些幼兒能較快趕上其他孩子，我采取了以下方法進行教育：首先讓他們學(xué)會如何坐下聽課

34、，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力， 并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性第 17頁 / 總共 26頁本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理活動設(shè)計了不同的粘貼，每上

35、完一節(jié)課都會把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。 這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小孩。奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天氣由暖變冷，半年的時光就這

36、樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明第 18頁 / 總共 26頁白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教育幼兒，我抓住以下幾點來開展工作：一、走到幼兒中間，

37、贏得孩子們的信任和喜愛曾有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們：“只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來小（二）、中（二）的孩子，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”，認真地教給他們知識。 課下我更像他們的朋友，同他們一起游戲、一起歡笑。孩子們喜歡

38、圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這第 19頁 / 總共 26頁些幼兒能較快趕上其他孩子，我采取了以下方法進行教育：首先讓他們學(xué)會如何

39、坐下聽課，每次上課我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力，并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理活動設(shè)計了不同的粘貼，每上完一節(jié)課都會把相應(yīng)的粘

40、貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，第 20頁 / 總共 26頁平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小孩。奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天氣由暖變冷，半年的時光

41、就這樣匆匆而過。我們本學(xué)期的教育教學(xué)工作也在新年鐘聲敲響之后結(jié)束了。在本學(xué)期中，我班三位老師共同配合、協(xié)調(diào)一致，不僅圓滿完成了一學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)，還從多方面對幼兒的各種能力進行了培養(yǎng)。半年來，孩子們的變化很大，不僅長高了、 變壯了，而且更加懂事。 看到孩子的進步， 家長們笑在臉上，喜在心里。在常人眼里，幼兒教師的工作是如此的輕松。每天與那么多孩子一起玩笑、游戲，就像一個長不大的孩子。在這十幾年的教育生涯中，我明白了這一看似游戲一樣的工作，其實是很復(fù)雜、很繁瑣的，需要我們付出時間、付出精力、付出愛心。為了更好地培養(yǎng)和教育幼兒，我抓住以下幾點來開展工作：一、走到幼兒中間，贏得孩子們的信任和喜愛曾

42、有許多人問我：“每天接觸那么多的孩子，聽著他們唧唧喳喳的叫喊聲，你不覺得煩嗎？”我告訴他們： “只要你用心去接納每一個孩子，與他們相處是一件非常愉快的事情！”本學(xué)期我所教的大（二）班幼兒大多數(shù)都是原來小（二） 、中（二）的孩子，從一入園我就是他們的老師。兩年來的學(xué)習(xí)生活，我已經(jīng)相當(dāng)了解他們，并與他們建立了很深的感情。雖然這些孩子中不乏調(diào)皮、搗蛋的“淘氣王”，但我還是敞開我的胸懷來接納他們，用慈母般的言語針對他第 21頁 / 總共 26頁們的過錯進行耐心教育，使他們在心理上更容易接受，從而愿意改正。在課堂上我是一名“嚴師”， 認真地教給他們知識。 課下我更像他們的朋友，同他們一起游戲、一起歡笑。

43、孩子們喜歡圍在我的身邊，更不時地有幼兒用手摸摸我的頭發(fā)、我的臉，趴到我的背上 他們喜歡聽我為他們講一些希奇有趣的事情，為了滿足孩子們那充滿好奇的小腦袋，我經(jīng)常利用業(yè)余時間讀十萬個為什么，然后再去講給他們聽。雖然辛苦一些，但看到孩子們那種獲得新知識后滿足的表情，我的心情也快樂到了極點。二、采取因人施教的方法，使每個幼兒都有進步這學(xué)期我們班又新來了幾名幼兒，都是年齡小的，有的從小班直接升入大班，還有沒上過幼兒園的。這幾個孩子不論是上課、吃飯、游戲都明顯地不如我班原來的幼兒。家長們著急，孩子們也缺乏自信。為了讓這些幼兒能較快趕上其他孩子，我采取了以下方法進行教育：首先讓他們學(xué)會如何坐下聽課，每次上課

44、我都會運用多種形式進行教學(xué)，以引起這幾名幼兒的注意力， 并多提問他們， 讓他們增強參與意識。其次下課活動時，讓大些的孩子帶著他們玩，使他們?nèi)谌氲郊w之中。再次每當(dāng)他們有了進步就及時表揚并發(fā)給進步獎，增強他們的自信心。此外，我還與家長進行溝通，共同教育幼兒。一段時間過后，這幾個孩子有了很大的變化，能夠坐下聽講了，作業(yè)也寫得很認真，吃飯不剩了，我為他們的進步而高興。三、用評比活動來調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性第 22頁 / 總共 26頁本學(xué)期我班除了繼續(xù)開展進步獎活動外，還針對心理健康課進行了“棒小孩”評比活動。我制作了一個“棒小孩”評比欄，貼上幼兒的照片，并為每節(jié)心理活動設(shè)計了不同的粘貼，每上完一節(jié)課都會把相應(yīng)的粘貼發(fā)給那些能獨立地、主動地完成任務(wù)的孩子，讓他們貼在評比欄中自己的相片上。我還自編了一首“棒小孩”兒歌和一些比賽時喊的口號，對成功的幼兒以示鼓勵。孩子們對這種上課方式非常感興趣，每次上心理活動課都特別興奮，全班幼兒能很快地完成任務(wù)，表現(xiàn)突出。我還把“棒小孩”的評比延伸到一日生活的各項活動之中，并在言談話語中鼓勵他們， 夸他們都是真正的棒孩子。 這樣一來，孩子們的學(xué)習(xí)、做事勁頭更足了。每天先到園的幼兒都能主動地把椅子擺好，手絹掛好，平時上課時認真聽講、積極舉手發(fā)言的多了；隨便說話、打人的少了。因為他們都想做一個最棒的小孩。奉獻與收獲樹葉由綠變黃，天氣由暖變冷