數(shù)學(xué)簡報(bào)（第一次線下送教梁愛娟）-副本

1、2019國培計(jì)劃示范校建設(shè)項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)線下送教活動簡報(bào) 2019年12月1113日，國培計(jì)劃示范校建設(shè)項(xiàng)目小學(xué)數(shù)學(xué)線下第一次送教活動如期進(jìn)行。來自寧夏全區(qū)29所示范學(xué)校的名師、骨干、學(xué)科帶頭人及項(xiàng)目組領(lǐng)導(dǎo)和北京數(shù)學(xué)專家范存麗老師齊聚銀川興慶區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。我校梁愛娟老師代表盛元小學(xué)及二所聯(lián)盟校進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)的說課活動。全區(qū)29所項(xiàng)目學(xué)校的數(shù)學(xué)名師、骨干、學(xué)科帶頭人共分為8個(gè)聯(lián)盟小組，分別有8位老師代表聯(lián)盟校進(jìn)行說課展示，每位老師精心準(zhǔn)備，分別從不同角度、不同領(lǐng)域、不同知識點(diǎn)就數(shù)學(xué)單元（主題）具體做了詳細(xì)的整理，并通過詳細(xì)解說，非常精彩的展示了每位老師的個(gè)人素養(yǎng)及對教材單元教

2、學(xué)的準(zhǔn)確把握！本次活動中有三位老師選擇了五年級上冊第六單元多邊形的面積進(jìn)行說課，并且實(shí)驗(yàn)小學(xué)的馬老師還就多邊形面積進(jìn)行了現(xiàn)場教學(xué)，雖然是同一單元，但每位老師的著眼點(diǎn)不同，分析的結(jié)果也不相同，特別是課堂教學(xué)設(shè)計(jì)各有特色。我校梁愛娟老師就涵數(shù)思想進(jìn)行了平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)，整堂課就三個(gè)問題展開，平行四邊形的面積與什么有關(guān)，有什么關(guān)系，為什么有關(guān)？設(shè)計(jì)整體思路得到專家的好評，另兩位老師從轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法進(jìn)行設(shè)計(jì)，也得到專家們的肯定。本次活動，老師們收獲頗多，對單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)有了清晰的認(rèn)識和理解。老師們在活動過程中也就自己現(xiàn)場聽后的感受及時(shí)反饋，得到專家的深度分析，在最后答疑解惑環(huán)節(jié)，每位老師都得到自己想要的答案。雖然是兩天短暫的學(xué)習(xí)，每位教師都心存感激，感謝中國教師網(wǎng)！感謝北京來的專家范老師！更感謝聯(lián)盟校展示的老師們！  2019國培示范校建設(shè)項(xiàng)目設(shè)置的學(xué)習(xí)內(nèi)容單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)真的非常好，聯(lián)盟校之間也發(fā)揮了各自的優(yōu)勢，專家認(rèn)為雖然我們才剛剛開始，但我們已經(jīng)做的很好，如果再這樣研究一段時(shí)間，對于教材的整體把握，會使我們教學(xué)質(zhì)量提高的很快。所以我們會繼續(xù)學(xué)習(xí)研究，努力把單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)做