2022年2022年國學--千字文教案

1、精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載天地玄黃備課時間月日1 課時教學目標1. 能夠正確認讀課文中的生字,特殊為“昃”“閏”等字；2. 同學通過自讀.互讀.嬉戲讀等多種形式的朗讀,做到正確.流利地朗讀課文,讀出節(jié)奏感；3.能初步識別日.月.星宿等天體,秋.冬等四季,云.雨等天氣現(xiàn)象；重難點能初步識別日.月.星宿等天體,秋.冬等四季,云.雨等天氣現(xiàn)象,明白全文的大致意思；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一.前置學習導入新知,未成曲調先有情1 導入新學：千字文歌曲2.解讀課題3.今日,咱們一起學習千字文,齊讀“天地玄黃” ；二.初讀文段,字正腔圓讀正確1.自讀課文；2.反饋（1）

2、帶拼音讀,讀正確；（2）帶部分拼音讀,正音：昃.云騰致雨.閏.律等多音字.易錯字（3）去掉拼音讀3.再讀課文,邊讀邊想：讀懂了什么,仍有哪里不明白；三.精讀懂得,解惑答疑溯根源1.讀了課文,你知道了什么？依據(jù)回答學習：天地玄黃,宇宙洪荒；日月盈昃,辰宿列張；2.看地圖,知曉“星宿”概念3. 朗讀：寒來暑往,秋收冬藏；閏余成歲,律呂調陽；4.看視頻,懂得文句含義5.反饋（ 1）二十八星宿（2）圖畫 6.朗讀背誦；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載四.融讀于戲,寓學于樂愛詩文1.小組預備2.反饋 3.點評 五.明白四季更迭,自然變化1.知曉四季更迭的規(guī)律2.明白星宿圖3

3、.明白漢字“月” 作業(yè)背誦所學內容總結提升今日你學到了什么？板書設計1.天地玄黃日月盈昃自然之美寒來暑往教學反思教學內容2.金生麗水備課時間月日1 課時教學目標1.能夠正確認讀課文中的生字,特殊要留意“闕”“奈”“芥”“鱗”“潛”等字；2.能正確.流利地誦讀課文；3.初步明白各種物產如金玉礦產.寶劍明珠.果品菜蔬的名稱及其簡況；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載重點難點能正確. 流利地誦讀課文；初步明白各種物產如金玉礦產.寶劍明珠. 果品菜蔬的名稱及其簡況；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一.前置學習,說話引入1. 看插圖,圖上有什么,請自由說說；2.讀課題；

4、二.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀；2.認讀生字；字音上要多留意“闕”“奈”“芥”“鱗”“潛”等字音；三.正讀；（讀準節(jié)奏.停頓.語氣）1.跟著音頻讀；2.自由練讀,老師巡察；3.指名讀,一人讀一句；4.齊讀； 四.讀文釋義1.激發(fā)同學愛好,范讀正音,配樂誦讀；2.懂得大意,供應麗江,昆侖山的圖片；3.懂得劍號巨闕,珠稱夜光；跟同學敘述巨闕寶劍的故事；4.“果珍李奈,菜重芥姜”；水果里的珍品為李子和奈果,菜蔬就以芥菜和姜最為重要；5.“海咸河淡,鱗潛羽翔”；海水為咸的,河水為淡的,長鱗的動物在水里潛行；長羽毛的動物在空中翱翔；五.背誦全文；1.師領誦,生跟著試背；2.男女生分別背

5、誦；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載3.齊背誦；作業(yè)背誦所學內容總結提升今日你學到了什么學問？板書設計2.金生麗水“闕”“奈”“芥”“鱗”“潛”教學反思；教學內容3 龍師火帝備課時間月日1 課時教學目標1.識記龍師火帝中生僻的字,特殊留意“裳.羌.賴”等字； 2.找出韻律,熟讀龍師火帝并嘗試背誦；3.初步明白我國太古.上古時期的人文事跡,如三皇五帝. 百官的命名. 文字衣服的創(chuàng)造.堯舜禪讓.殷周革命等等事跡；重點難點.找出韻律,熟讀龍師火帝并嘗試背誦；初步明白我國太古.上古時期的人文事跡教學方法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一前置學習復習引入1.背誦第 2 課

6、；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載2.引入課文；衣服為誰創(chuàng)造的？文字為誰創(chuàng)造的？3.讀課題；二.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀；2.認讀生字；（1）讀音；字音上要多留意“裳.羌.賴”等字音；（ 2）字形；字形上要多留意“虞.殷”等字；三.正讀；（讀準節(jié)奏.停頓.語氣）2.跟著音頻讀；（）自由練讀,老師巡察；（）指名讀,一人讀一句；（）齊讀；四.釋義 1.伏羲氏以龍來命名百官,以火命名百官的為炎帝（神農氏）；2.少昊氏以鳥來取官名,三皇除了天皇.地皇之外就為人皇；3.黃帝的時候,倉頡創(chuàng)造了文字,胡曹伯余夫婦創(chuàng)造了上衣和下裳；4.有虞氏的舜.陶唐氏的堯都

7、把君位和國家禪讓給別人；5.殷商的成湯.西周的武王姬發(fā),討伐罪責的君主,以告慰百姓；6.歷代先王坐在朝廷爭論治國的方法,垂衣拱手之間就使政治公平彰明；7.他們疼惜.哺育百姓,使羌戎等四裔民族前來臣服服從；8.他們使遠方.近國成為一體,（天下萬民）全都歸順.歸附于王道；9.鳳凰顯現(xiàn),鳴叫于竹林之間,白駒覓食于菜圃之中；10.先王的仁澤遍及一草一木,利處波及天下各地；五.背誦全文；1.師領誦,生跟著試背；2.男女生分別背誦；3.齊背誦；作業(yè)背誦全文板書設計龍師火帝精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載裳.虞.殷.羌教學反思教學內容4 蓋此身發(fā)備課時間月日1 課時教學目標1.

8、識記蓋此身發(fā)水中生僻的字,特殊留意“鞠.罔.璧”等字； 2.找出韻律,熟讀蓋此身發(fā)水并嘗試背誦；3.初步懂得課文中表現(xiàn)的一些生活道理,如疼惜身體知錯必改等；重點難點找出韻律,熟讀蓋此身發(fā)水并嘗試背誦；初步懂得課文中表現(xiàn)的一些生活道理,如疼惜身體知錯必改等教法 小組合作探究教學手段 投影儀教學過程一 前置學習復習引入1.背誦第 3 課；2.引入課文；看插圖,圖上有誰,他們在干什么？3.讀課題；二.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀；4.認讀生字；（1）讀音；字音上要多留意“鞠.罔.璧”等字音；（2）字形；字形上要多留意“鞠.璧”等字；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教

9、案歡迎下載三.正讀；（讀準節(jié)奏.停頓.語氣）3.跟著音頻讀；（）自由練讀,老師巡察；（）指名讀,一人讀一句；（）齊讀；四.釋義1.蓋此身發(fā),四大五常：人的身體發(fā)膚分屬于“四大”,一言一動都要符合“五?！?；2.恭惟鞠養(yǎng),豈敢毀傷：恭蒙父母親生養(yǎng)疼惜,不行有一絲一毫的毀壞損耗；3.女慕貞潔,男效才良：女子要思慕學習那些為人稱道的貞婦潔女,男子要效法有德有才的賢人；4.知過必改.得能莫忘：知道自己有過錯,肯定要改正；適合自己干的事,不要舍棄；5.尺璧非寶,寸陰為競：一尺長的璧玉算不上珍貴,一寸短的光陰卻值得去爭?。晃?背誦全文；1.師領誦,生跟著試背；2.男女生分別背誦；3.齊背誦；總結提升今日你學

10、到了什么學問？作業(yè)背誦所學內容板書設計6.蓋此身發(fā)鞠.罔.璧教學反思教學內容5 資父事君精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載備課時間月日1 課時教學目標1.能正確.流利地朗讀課文；讀出文句的對偶和節(jié)奏感；2.能正確認讀課文中的生字,特殊留意讀準“竭”“履”“凊”“馨”“澄”等字音；3.能初步懂得如何對待父母.忠于職守的行為規(guī)范；重點難點能正確認讀課文中的生字,特殊留意讀準“竭”“履”“凊”“馨”“澄”等字音；能初步懂得如何對待父母.忠于職守的行為規(guī)范；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一前置學習復習引入1.背誦第 4 課；2.引入課文；談話：平常, 你的父母如何對

11、待他們的長輩？你又為如何對待父母的？古人在這些方面為怎么做的呢？讓我們到課文中去看看；二.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀；6.認讀生字； “竭”“履”“凊”“馨”“澄”跟讀幾遍；三.正讀；（讀準節(jié)奏.停頓.語氣）4.跟著音頻讀；（）自由練讀,老師巡察；（）指名讀,一人讀一句；（）齊讀；2.多種形式讀；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載接龍讀,分小組讀,男女生讀,單個指名讀；四.釋義1.依據(jù)課件供應的說明引導同學簡潔懂得第一部份內容引出“孝”.“忠”,說說怎么樣做為有孝心？2.敘述岳飛忠心報國的故事；3.告知同學要早睡早起,要勤勞,養(yǎng)成好的生活習慣；4.

12、出示蘭花圖.松樹圖.清亮的湖水,懂得忠孝的美德所帶來的影響；5.分男女生讀句子；五.背誦全文1.師領誦,生跟著試背；2.男女生分別背誦；3.齊背誦；總結提升今日你學到了什么作業(yè)背誦所學內容板書設計5.資父事君竭.履.凊.馨.澄教學反思教學內容6 樂殊貴賤備課時間月日1 課時教學目標1.識記樂殊貴賤中生僻的字,特殊留意“睦.傅.惻.沛”等字；2.找出韻律,熟讀樂殊貴賤并嘗試背誦；3.同學能說出日常生活中的基本道理,如：家庭和諧.夫妻和諧.敬重師長,并能聯(lián)系實際談談自己的生活感受；重點難點熟讀樂殊貴賤并背誦教法小組合作探究精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學手段投影儀

13、教學過程一 前置學習復習引入1.背誦第 5 課； 2.引入課文；講程門立雪的故事,并提出古人生活仍有哪些道理呢？3.讀課題；二.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀； 2.認讀生字；（1 ）讀音； 字音上要多留意 “睦. 傅. 惻.沛” 等字音；（ 2） 字形；字形上要多留意“惻.沛”等字；三.正讀；（讀準節(jié)奏.停頓.語氣）跟著音頻讀；（）自由練讀,老師巡察；（）指名讀,一人讀一句；（）齊讀；四.釋義樂殊貴賤,禮別尊卑；上和下睦,夫唱婦隨；【譯文】音樂要依據(jù)人們身分的貴賤而有所不同,禮節(jié)要依據(jù)人們位置的高低而有所區(qū)分；上下要和諧相處, 夫婦要一唱一隨, 和諧和諧； 外受傅訓, 入奉母儀

14、； 諸姑伯叔, 猶子比兒；【譯文】 在外接受師傅的訓誨,在家遵孔懷； 兄弟, 同氣連根； 交友投分, 切磨箴規(guī)；【注釋】孔懷：出自詩·小雅·常棣：“死喪之威,兄弟孔懷；”后來多用“孔懷”來 代指“兄弟” ；切磨：本指加工玉石等器物,此引申為學問上的探討爭論；箴（zhn）：勸誡.勸勉；【譯文】兄弟之間要相互關懷,由于同受父母血氣、猶如樹枝相連；結交伴侶要意氣相投, 要能學習上切磋琢磨,品德上相互告勉； 慈愛隱惻, 造次弗離； 節(jié)義廉退, 顛沛匪虧；【注釋】隱惻（y n cè）：惻隱,憐憫.憐憫；顛沛（din pèi ）：跌倒,比如境況窘迫困窘；匪（ fi）

15、：非,不為；【譯文】仁義.慈祥,對人的惻隱之心,在任何時候,任何地方都不能拋離；氣節(jié).正義.廉潔.謙讓這些品德,在最窮困潦倒的時候也不行虧缺；性靜情逸,心動神疲；守真志滿,逐物意移；【譯文】保持內心清靜平定,心情就會安逸舒服,心為外物所動,精神就會疲乏困倦；保持自己天生的善性,愿望就可以得到滿意,追求物欲享受,善性就會轉移轉變；堅持雅操,好爵自縻；都邑華夏,東西二京；【注釋】縻（m）：牽系,拴住,系??；邑（yì）: 國都 、京城；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載【譯文】堅決地保持著高雅情操,好的職位自然就會屬于你；中國古代的都城華美壯麗,有東京洛陽和西京

16、長安；五.背誦全文；1.師領誦,生跟著試背；2.男女生分別背誦；3.齊背誦；總結提升今日你學到了什么？作業(yè)背誦所學內容板書設計樂殊貴賤睦.傅.惻.沛教學反思教學內容7.都邑華夏備課時間月日1 課時教學目標1. 通過換部首.聯(lián)系生活實際等多種方式認讀生字,懂得本文中的“北邙”. “涇渭”“都邑”等詞匯的意思；2. 同學通過自讀.互讀.嬉戲讀等多種形式的朗讀,做到正確.流利地朗讀課文,讀出節(jié)奏感；3.明白古代中國的兩大都城的名稱,知道我們現(xiàn)代的首都為北京,并激發(fā)喜愛首都的思想感情；重難點懂得本文中的“北邙” .“涇渭”“都邑”等詞匯的意思,明白全文的大致意思；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程

17、一.回憶舊知,未成曲調先有情1 導入新學：千字文歌曲2. 解讀課題3. 今日,咱們一起學習千字文,齊讀“都邑華夏” ；二.初讀文段,字正腔圓讀正確1.自讀課文；2.反饋（ 1）帶拼音讀,讀正確；（ 2）帶部分拼音讀,正音：邙.浮渭據(jù)涇.觀.舍等多音字.易錯字（ 3）去掉拼音讀精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載3.再讀課文,邊讀邊想：讀懂了什么,仍有哪里不明白；三.精讀懂得,解惑答疑溯根源1.讀了課文,你知道了什么？依據(jù)回答學習：都邑華夏,東西二京；北邙面洛,浮渭據(jù)涇；2.看地圖,知曉地理位置3. 朗讀：都邑華夏,東西二京；北邙面洛,浮渭據(jù)涇；4.看視頻,懂得文句含義

18、5.反饋（ 1）房屋（ 2）圖畫 6. 朗讀背誦；四.融讀于戲,寓學于樂愛詩文1.小組預備2.反饋3.點評五.今都北京,古往今來愛國情1.由古及今2.知曉今都3.明白今都作業(yè)背誦所學內容總結提升今日你學到了什么學問？板書設計都邑華夏東京洛陽東西二京壯美精致西京長安教學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學內容8.府羅將相備課時間月日1 課時教學目標1.能夠正確認讀課文中的生字,特殊要留意“輦.轂.纓”等字；2.能正確.流利地誦讀課文,讀出節(jié)奏感；3.初步明白古代高官的生活情形,能夠明白姜太公.伊尹.周公旦.齊桓公.商山四皓.傅說等歷史人物及其最主要的事跡；教學重

19、點 ：誦讀課文,感知古代公卿的生活和歷史人物的功績；教學難點 ：課文中很多詞語比較難,內容含量多；教學過程一.前置學習復習引入1.商王武丁夢感傅說的故事；2.同學們,今日我們要學習的府羅將相這篇課文就為表現(xiàn)歷史人物及其事跡的；3.齊讀課題；一.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀；2.認讀生字；（ 1）讀音；字音上要多留意“俠.給.冠.阿.曲.說”等多音字；（2 ）字形；字形上要多留意“輦.轂.纓”等字；二.正讀；（讀準節(jié)奏.停頓.語氣）1.跟著音頻讀；2.自由練讀,老師巡察；3.指名讀,一人讀一句；4.齊讀；四.正義；（懂得字.詞.句,篇章大意）1.懂得：府羅將相,路俠槐卿；（1）教

20、給學習古文方法：利用課文注釋懂得； （ 2）懂得重點詞義； 府：官署； 俠：通“夾”；槐卿：三公九卿； （ 3）用自己的話說說句意：朝堂之中列滿了王侯將相,宮廷外大夫公卿夾道站立；（4 ）感情誦讀；2.懂得：戶封八縣,家給千兵；（1）朗讀句子； （ 2）懂得重點詞義；封：天子賜予土地；給：供應.配給；八縣.千兵： 極言封地之廣.兵員數(shù)量之多；（ 3）用自己的話說說句意：他們每戶封地特別寬闊,配備很多士兵；（4 ）誦讀句子；3.小結學法；一看：看注釋；二說：說大意；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載4.自學：高冠陪輦,驅轂振纓；世祿侈富,車駕肥輕；策功茂實,勒碑刻銘；

21、5.反饋溝通：他們戴著高高的官帽,陪著皇帝出游,駕著車馬,帽帶飄舞著,好不威嚴；他們的子孫世代領受俸祿,浪費豪富,出門時輕車肥馬,春風滿意；朝廷仍詳盡的確地記載他們的功德,刻在碑石上流傳后世；冠：指古代官員所戴的帽子；（圖片演示）輦：秦漢以后專指帝王后妃所乘的車；（圖片演示）轂：指代馬車；6.懂得：磻溪伊尹,佐時阿衡；（ 1）朗讀句子； （ 2）懂得重點詞義；磻（pán）溪：一名璜河,在今陜西寶雞市東南,相 傳為姜太公垂釣的地方,所以這里指代姜太公（姜子牙）；【穿插故事： 姜太公釣魚愿者上鉤；這為一個歇后語,說的為這樣一個故事：商紂暴虐,周文王決心推翻暴政；太公姜子牙受師傅之命, 下

22、界幫忙文王；但姜子牙覺得自己半百之齡.又和文王沒有交情,很難獲得文王賞識；于為在文王回都途中,在一河邊,用沒有魚餌的直鉤釣魚；大家知道,魚鉤為彎的,但為姜子牙卻用直鉤（那其實也不能叫鉤了）.不用魚餌, 釣到了很多魚； 問王見到了,覺得這為奇人 （古代人對奇人都很敬重的）,于為主動跟他交談,發(fā)覺這真為個大有用之才,招入帳下；后來姜子牙幫忙文王和他的兒子推翻商紂統(tǒng)治,建立了周朝；】伊尹：原為有莘（shn）氏女的陪嫁奴隸,商湯用為小臣,后來任以國政,輔佐商湯功滅夏 桀；他為：思想家.政治家.軍事家.元圣（第一個圣人）.我國歷史上第一個賢能相國.帝王的老師.中華廚祖；阿衡：商朝官名,相當于宰相；（3）

23、用自己的話說說句意：姜太公輔佐武王,伊尹輔佐時政,商湯王封他為“阿衡”；（4）誦讀句子；7.懂得：奄宅曲阜,微旦孰營；（1）朗讀句子； （ 2）懂得重點詞義；奄宅：即安撫.統(tǒng)治；微：沒有；旦：指西周初年大臣周公旦；【周公旦,漢族（華夏）姓姬,名旦,氏號為周,爵位為公；西周政治家；因采邑在周,稱為周公,因謚號為文,又稱為周文公；誕生年月不詳,卒年不 詳,享年大約六十多歲；文王之子,排行第四,亦稱叔旦,史稱周公旦；周武王之弟,亦稱 叔旦；武王死后,其子成王年幼,由他攝政當國；其兄弟管叔.蔡叔和霍叔等人勾結商紂子 武庚和徐.奄等東方夷族反叛,史稱三監(jiān)之亂；他奉命出師,三年后平叛,并將國家勢力擴展至東

24、海；他后建成周洛邑,稱為“東都”；】（ 3）用自己的話說說句意：周成王占據(jù)了古奄國曲阜一帶地面,要不為周公旦輔政哪里能成？（4）誦讀句子；8.懂得：桓公匡合,濟弱扶傾；（1）朗讀句子； （ 2）懂得重點詞義；桓公：指齊桓公,春秋時期第一個霸主；【齊桓公（前716前 643 年 10 月 7 日）,春秋五霸之首,公元前685前 643 年在位,春秋時代齊國第十五位國君,呂氏,名小白；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載匡合：糾合力氣.匡定天下；（3）用自己的話說說句意：齊桓公九次會合諸侯,出兵救濟勢單力薄和面臨危亡的諸侯小國；（ 4）誦讀句子；9.懂得：綺回漢惠,說感武

25、?。唬?）朗讀句子； （ 2）懂得重點詞義；綺（q）：綺里季,商山四皓之一；漢惠帝做太子時,漢高祖想廢掉他另立太子；呂后用張良的計策,厚禮迎來商山四皓,使他們與太子相處；漢高祖看到惠帝羽翼已成,就打消了另立太子的念頭；說（ yuè）：傅說；傅說原為傅巖搞版筑的奴隸,殷高宗武丁夢見了他,便畫相訪求,找到以后,用為宰相；商山四皓：秦末漢初（公元前200 年左右）的東園公唐秉.甪（lu）里先生周術.綺里季吳實和夏黃公崔廣四位聞名學者；他們不情愿當官,長期隱居在商山,出山時都80 有余,眉皓發(fā)白,故被稱為“商山四皓”；（3）用自己的話說說句意：漢惠帝做太子時靠綺里季才幸免廢黜,商君武丁感夢而

26、得賢相傳奇；（ 4）誦讀句子；10.懂得：俊乂密勿,多士寔寧；（1）朗讀句子； （ 2）懂得重點詞義；俊乂：指才德出眾的人；密勿：勤奮努力；多士：眾多賢能之士；寔：通“為”,指示代詞,此.這；（3）用自己的話說說句意：能人治政勤奮努力,全靠很多這樣的賢士,國家才富強安靜；（4）誦讀句子；五.正心（文化感悟）1.譯文.古文對比讀,感受古文對仗工整.音韻流暢；2.配樂讀；3.師生合作讀.男女生對讀；4.嘗試背誦；六.正行；（聯(lián)系實際.燭照心靈）感知古代公卿的生活和歷史人物的功績,激發(fā)同學對歷史人物的愛好；板書豐厚奢華的生活安邦定國的作用教學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案

27、歡迎下載教學內容9.晉楚更霸備課時間月日1 課時教學目標1.識記晉楚更霸中生僻的字；2.找出韻律,熟讀晉楚更霸并嘗試背誦；重難點誦讀課文,在誦讀中感知秦漢之際的一些歷史故事；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一.老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；1.同學看教材仔細傾聽,標記誕生字.新詞.難點；2.結合注釋初步感知誦讀內容；3.體會老師誦讀的節(jié)奏和韻律；二.結合注釋幫忙同學懂得句子的意思；1.同學結合注釋懂滿意思；2.全班溝通；3.解析句子；三.同學練讀1.同學仔細跟讀；2.同學自讀；（1）同學自讀,老師巡察指導,幫忙朗讀有困難的同學,準時發(fā)覺同學朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時加以指導；（2）同

28、桌互讀；相互評判優(yōu)點與不足,通過練習加以訂正；（3）同桌合作讀,一人一句；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載3.小組溝通；4.指名讀,師生針對誦讀時為否正確.流利.有感情進行評判；5.師生共同放聲齊讀；四.拓展活動：1.合縱與連橫2.李牧大敗匈奴總結提升你今日學到了什么？作業(yè)背誦所學內容板書設計9.晉楚更霸齊國齊桓公晉國晉文公楚國楚莊王宋國宋襄公秦國秦穆公教學反思教學內容10.九州禹跡備課時間月日1 課時教學目標1.識記九州禹跡中生僻的字精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載2.找出韻律,熟讀九州禹跡并嘗試背誦重難點誦讀課文,在誦讀中領會祖國

29、漂亮的山川名勝；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一.前置學習老師有感情.有節(jié)奏.有韻味地范讀；1.同學看教材仔細傾聽,標記誕生字.新詞.難點；2.結合注釋初步感知誦讀內容；3.體會老師誦讀的節(jié)奏和韻律；二.結合注釋幫忙同學懂得句子的意思1.同學結合注釋懂滿意思；2.全班溝通；3.解析句子；三.同學練讀1.同學仔細跟讀；2.同學自讀；（1）同學自讀,老師巡察指導,幫忙朗讀有困難的同學,準時發(fā)覺同學朗讀中顯現(xiàn)的共性問題并隨時加以指導；（2）同桌互讀；相互評判優(yōu)點與不足,通過練習加以訂正；（3）同桌合作讀,一人一句；3.小組溝通；4.指名讀,師生針對誦讀時為否正確.流利.有感情進行評判；5.師

30、生共同放聲齊讀；四.拓展活動：五岳說法的由來總結提升今日你學到了什么？精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載作業(yè)背誦所學內容板書泰山滇池祖國漂亮的雁門關山川名勝洞庭湖教學反思教學內容11 治本于農備課時間教學目標月日1 課時1.能夠正確認讀課文中的生字,特殊要留意“稼.穡.黍.稷.俶.黜.陟”等字；2.能正確.流利地誦讀課文并背誦；3.初步明白農業(yè)的相關學問和農業(yè)的重要性；4.激發(fā)同學對古代文化的愛好；重點難點能正確.流利地誦讀課文并背誦；教法小組合作探究精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學手段投影儀教學過程一.前置學習復習引入1.背誦第1

31、0 課；2.引入課文；看插圖,農夫在干什么？簡介農業(yè)的重要性；3.讀課題；二.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀；2.認讀生字；（1）讀音；字音上要多留意“稼.穡.黍.稷.俶.黜.陟”等字音；（2）字形；字形上要多留意“黍.稷.黜.陟”等字；三.正讀；（讀準節(jié)奏.停頓.語氣）3.跟著音頻讀；（）自由練讀,老師巡察；（）指名讀,一人讀一句；（）齊讀；四.釋義1.治本于農,務茲稼穡：治國的根本在進展農業(yè),所以肯定要努力做好播種與收成等這些農活；2.俶載南畝,我藝黍稷：開頭在南畝從事耕種,農夫種植黍稷；3.稅熟貢新,勸賞黜陟：到了豐收的季節(jié),把成熟的莊稼收割下來后,就要把新收的糧食作為稅交

32、給國家； 依據(jù)農戶稅賦的奉獻情形賜予農戶予以嘉獎或懲戒,依據(jù)本地內稅賦的收繳情形對有關官吏予以罷免或升遷；五.背誦全文；1.師領誦,生跟著試背；2.男女生分別背誦；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載3.齊背誦；總結提升今日你學到了什么作業(yè)背誦所學內容板書設計治本于農稼.穡.黍.稷.俶.黜.陟.賞教學反思教學內容12 孟軻敦素備課時間教學目標月日1 課時1.能夠正確認讀課文中的生字,特殊要留意“軻.敦.秉.庸.謙.謹.敕.聆.鑒.猷.祇.誡”等字；2.能正確.流利地誦讀課文并背誦；3.初步感受古人為人的品德和做官時自我保全的方法；4.激發(fā)同學對古代文化的愛好；重點難點

33、能正確.流利地誦讀課文并背誦；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一 前置學習復習引入1.背誦第11 課；2.引入課文；看插圖,圖上畫的為孟子；簡介孟子的生平；讀課題；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載二.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀；12.認讀生字；（1）讀音；字音上要多留意“軻.敦.秉.庸.謙.謹.敕.聆.鑒.猷.祇.誡”等字音；（2）字形；字形上要多留意“秉.庸.謙.謹.敕.聆.鑒.猷.祇.誡”等字；三.朗讀課文； （讀準節(jié)奏.停頓.語氣）1.創(chuàng)設情境,激發(fā)同學的朗讀愛好；你知道古人提倡怎么做人嗎？帶著問題,到課文中查找答案；同學自由讀課文；

34、2.讀順課文；剛才的朗讀中有哪些語句讀得不通順用圓圈標出來,難度的句子多讀幾遍；3.在朗讀中感悟課文的內容；遇到不懂得的地方可以提出來；邊讀那邊懂得；4.誦讀全文；（1）.分組對讀；（2）.男女生競賽誦讀；5.老師總結：課文主要講了怎么做人,怎么當官,以及退隱在家三個內容；四.背誦全文；1.嘗試背誦；2.男女生競賽背誦；3.齊背誦；總結提升今日你學到了什么？作業(yè)背誦所學內容板書孟軻敦素敬重正直純樸謙遜準時歸隱教學反思精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載教學內容13 蕖荷的歷備課時間月日1 課時教學目標1.能夠正確認讀課文中的生字,特殊要留意“翳.鹍.莽.蚤”等字； 2

35、.能正確.流利地誦讀課文；3.初步明白四季的景色各有不同的特點4.激發(fā)同學對古代文化的愛好；重點難點能正確.流利地誦讀課文并背誦；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一 .前置學習復習引入1.背誦第12 課；2.引入；師：今日老師要帶領大家觀賞四季的美景,同學們想觀賞嗎？3.讀課題；二.正音；（讀準字音,認清字形；）1.聽音頻范讀；2.認讀生字；（ 1）讀音；字音上要多留意“渠.凌.蚤”等多音字；（2）字形；字形上要多留意“翳.鹍.莽.”等字；（ 3）正讀；（讀準節(jié)奏.停頓.語氣）3.跟著音頻讀；讀到“渠荷的歷,園莽抽條”時供應春天的圖片；讀到“枇杷晚翠,梧桐蚤凋”時供應冬天的圖片,讀到“陳

36、根委翳,落葉飄搖”時供應秋天的圖片,讀到“游鹍獨運,凌摩絳霄”時供應鹍鳥展翅高飛的圖片；用漂亮的圖片引導同學閱讀；4.自由練讀,老師巡察；5.指名讀,一人讀一句；6.齊讀；三.正義；（懂得字.詞.句,篇章大意）1.懂得：（1）教給學習古文方法：利用課文注釋懂得；（ 2）懂得重點詞義；?。撼靥粒唬▓D片演示）的歷：形容顏色明艷；園莽：園林里的樹木,小草；抽條：長出新的枝條；（ 3）用自己的話精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載說說句意；（ 4）感情誦讀；2.懂得：枇杷晚翠,梧桐蚤凋；（1）朗讀句子：枇杷晚翠,梧桐早凋；（出示相關的圖片幫忙懂得）（ 2）翠：翠綠；蚤：同 “

37、早”；（ 3）懂得句子的含義； （4）誦讀句子；3.小結學法；一看：看注釋；二說：說大意；4.自學：陳根委翳,落葉飄搖；游鹍獨運,凌摩絳霄5.反饋溝通；鹍：一種像鶴的大鳥（圖片演示）陳根：老樹根；委翳：倒伏.枯萎；絳霄： 九重云霄；想象鹍鳥展翅翱翔的壯麗畫面；6.出示課文大意讀一讀,懂得篇章大意；四.誦讀記憶；1.譯文.古文對比讀,感受古文對仗工整.音韻流暢；2.配樂讀；3.師生合作讀.男女生對讀；4.嘗試背誦；總結提升今日你學到了什么？作業(yè)背誦所學內容板書設計蕖荷的歷教學反思教學內容14 耽讀玩市備課時間月日1 課時教學目標1.同學能夠正確.流利地誦讀課文；2.同學能正確認讀課文中的生字,要

38、留意“耽”“囊”“輶”等字；3.同學能夠明白王充“耽讀玩市”的故事；能夠知道說話當心.吃飯適當.尊老愛幼.珍愛精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀教案歡迎下載時間.勤奮讀書的道理；重點難點能正確.流利地誦讀課文并背誦；教法小組合作探究教學手段投影儀教學過程一.前置學習創(chuàng)設情境,激發(fā)誦讀愛好；1.你常去書店嗎？在書店里,你有沒有看到有些人站著看書,看得入迷？他們都為喜愛讀書的人； 你有沒有這種經受,有一本自己特別喜愛,愛不釋手？這篇課文為就有這樣的人,現(xiàn)在我們一起走進課文；二.學習課文1.課件播放課文朗讀；2.同學自讀課文,要求讀正確流利；3.出示原文,多種形式朗讀課文；耽讀玩市,寓目囊