2011年四川初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(初二組)決賽試卷及其答案_第1頁(yè)
2011年四川初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(初二組)決賽試卷及其答案_第2頁(yè)
2011年四川初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(初二組)決賽試卷及其答案_第3頁(yè)
2011年四川初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(初二組)決賽試卷及其答案_第4頁(yè)
2011年四川初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(初二組)決賽試卷及其答案_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2011年四川初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(初二組)決賽試卷(4月10日 上午8:4511:15)一、選擇題(本題滿分42分,每小題7分)1我國(guó)郵政國(guó)內(nèi)外埠郵寄印刷品郵資標(biāo)準(zhǔn)如下:100克以內(nèi)0.7元,每增加100克(不足100克按100克計(jì))0.4元某人從成都郵寄一本書(shū)到上海,書(shū)的質(zhì)量是470克,那么他應(yīng)付郵資( )a2.3元 b2.6元 c3元 d3.5元2設(shè)關(guān)于x的分式方程有無(wú)窮多個(gè)解,則a的值有( )a0個(gè) b1個(gè) c2個(gè) d無(wú)窮多個(gè)3實(shí)數(shù)a、b、c滿足,且,則的值( )a是正數(shù) b是負(fù)數(shù) c是零 d正負(fù)不能確定4若a,b,c分別是三角形三邊長(zhǎng),且滿足,則一定有( )aa=b=c ba=b ca=c或

2、b=c da2+b2=c25已知如圖,長(zhǎng)方形abcd,ab8,bc6,若將長(zhǎng)方形頂點(diǎn)a、c重合折疊起來(lái),則折痕pq長(zhǎng)為( )a b7 c8 d6用三個(gè)2,能寫(xiě)出最大的數(shù)一定是( )a等于 b等于222 c等于242 d大于1000二、填空題(本題滿分28分,每小題7分)1x是實(shí)數(shù),那么的最小值是_2已知,則的值為_(kāi)3右圖是一個(gè)由6個(gè)正方形構(gòu)成的長(zhǎng)方形,如果最小的正方形的面積是1,則這 個(gè)長(zhǎng)方形的面積是_4若abc的三條中線長(zhǎng)為3、4、5,則sabc為_(kāi)三、(本大題滿分20分)設(shè)有m個(gè)正n邊形,這m個(gè)正n邊形的內(nèi)角總和度數(shù)能夠被8整除,求m+n的最小值四、(本大題滿分25分)現(xiàn)有紅、黃、藍(lán)、白4

3、種顏色的襪子若干(足夠多),若只要兩只同色的襪子就可以配成1雙,請(qǐng)問(wèn)至少需要多少只襪子就一定能夠配成10雙襪子五、(本大題滿分25分)已知如圖:正方形abcd,bebd,ce平行于bd,be交cd于f,求證:dedf2011年四川初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽(初二組)決賽參考解答與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(本題滿分42分,每小題7分)1、我國(guó)郵政國(guó)內(nèi)外埠郵寄印刷品郵資標(biāo)準(zhǔn)如下:100克以內(nèi)0.7元,每增加100克(不足100克按100克計(jì))0.4元。某人從成都郵寄一本書(shū)到上海,書(shū)的質(zhì)量是470克,那么他應(yīng)付郵資( )。(a)2.3元 (b) 2.6元 (c) 3元 (d) 3.5元答:書(shū)的質(zhì)量(克),故郵資為:(元

4、),選a。2、設(shè)關(guān)于的分式方程有無(wú)窮多個(gè)解,則的值有( )(a) 0個(gè) (b) 1個(gè) (c) 2個(gè) (d) 無(wú)窮多個(gè)答:因?yàn)榉质椒匠逃薪?,故,解得,故只?個(gè),所以選b。、實(shí)數(shù)、,滿足,且,則的值( )。(a) 是正數(shù) (b) 是負(fù)數(shù) (c) 是零 (d) 正負(fù)不能確定答:由,知,中,必有兩負(fù)一正,不妨設(shè),且,所以,故,而,所以,選b。、若分別是三角形三邊長(zhǎng),且滿足,則一定有( )(a) (b) (c)或 (d)答:由分式化簡(jiǎn)可得,故或,選c。、已知如圖,長(zhǎng)方形abcd,ab=8,bc=6,若將長(zhǎng)方形頂點(diǎn)a、c重合折疊起來(lái),則折痕pq長(zhǎng)為( )。(a) (b)7 (c)8 (d)答:顯然ac與

5、pq相互垂直平分,于是相似,則,得,故,選a。、用三個(gè)2,能寫(xiě)出最大的數(shù)一定( )。(a)(b) 等于222 (c) 等于242 (d)大于1000答:最大的數(shù)是,選d。二、填空題(本題滿分28分,每小題7分)1、是實(shí)數(shù),那么的最小值是( )。答:當(dāng)時(shí),取最小值6.2、已知,則的值是 。答:因?yàn)椋?。故?、右圖是一個(gè)由6個(gè)正方形構(gòu)成的長(zhǎng)方形,如果最小的正方形的面積是1,則這個(gè)長(zhǎng)方形的面積是 143 。答:如圖設(shè)6個(gè)正方形的邊長(zhǎng)從小到大依次為:1、,則由長(zhǎng)方形的上下兩邊相等有:,得。于是長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬分別為:、,于是長(zhǎng)方形面積為。4、在的三條中線長(zhǎng)為3、4、5,則為 。答:將gd延長(zhǎng)一倍至d,

6、則四邊形bdcd是平行四邊形,則的邊長(zhǎng)分別是的三條中線長(zhǎng)的倍,故它是直角三角形,且面積為;另一方面,的面積與面積相等,而的面積是的,故。三、(本大題滿分20分)設(shè)有m個(gè)正n邊形,這m個(gè)正n邊形的內(nèi)角總和度數(shù)能夠被8整除,求m+n的最小值。解:由題意,這m個(gè)正n邊形的內(nèi)角總和度數(shù)為 5分因?yàn)槟鼙?整除,故180mn能被8整除;而180能被4整除,不能被8整除,則必有mn能被2整除,故m、n中只至少有一偶數(shù)。10分又,且均為整數(shù)。要使m+n最小,則取時(shí),則;15分取時(shí),則;故m+n的最小值為5. 20分四、(本大題滿分25分)現(xiàn)有紅、黃、藍(lán)、白4種顏色的襪子若干(足夠多),若只要兩只同色的襪子就可

7、以配成1雙,請(qǐng)問(wèn)至少需要多少只襪子就一定能夠配成10雙襪子。解1:因?yàn)橛?種顏色的襪子,故5只襪子必有1雙;5分取出1雙襪子,剩下3只,則再增加2只襪子,又可以配成1雙;10分以此類推,配成襪子的雙數(shù)(x)與所需襪子只數(shù)(y),就有如下關(guān)系: 15分于是要配成10雙襪子,所需23只就夠了。20分如果取出22只襪子,一定配成9雙襪子,假如剩下4只四種顏色一樣一只,那么22只襪子就配不成10雙襪子。因此,至少需要23只襪子就一定可以配成10雙襪子。25分解2 單色襪子最多剩下4只;5分因此,24只襪子一定能夠配成10雙;10分當(dāng)取出23只襪子時(shí),一定能夠配成9雙,此時(shí)剩下5只襪子;15分5襪子中,可以配成1雙,于是23只襪子,也可以配成10雙;20分當(dāng)取出22只襪子時(shí),一定配成9雙襪子,假如剩下4只四種顏色一樣一只,那么22只襪子就配不成10雙襪子。因此,至少需要23只襪子就一定可以配成10雙襪子。25分五、(本大題滿分25分)已知如圖:正方形abcd,be=bd,ce平行

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論