二年級數(shù)學(xué)下冊 年、月、日教案2 蘇教版 教案

1、年、月、日教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)：鞏固認(rèn)識年、月、日及它們之間的關(guān)系，認(rèn)識季度。 2. 能力目標(biāo)：了解平年、閏年的有關(guān)知識，能判斷平年和閏年。 3. 情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)、交流掌握判斷平年、閏年的判斷方法。  教學(xué)重難點重點：了解平年、閏年的有關(guān)知識，能判斷平年和閏年。難點：判斷平年和閏年。教學(xué)資源通過上一課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于年、月、日的認(rèn)識有了一定加深，但是對于平年和閏年的知識，學(xué)生是比較生疏的。這節(jié)課要讓學(xué)生在觀察，比較之后，知道什么是平年，什么是閏年，掌握判斷方法。預(yù)習(xí)設(shè)計閱讀書本第19頁，完成下面問題：1. 什么是平年？什么是閏年？ 2. 把19972008年2月的天數(shù)

2、填入下表，仔細(xì)觀察，有什么發(fā)現(xiàn)？年份1997199819992000200120022003200420052006200720082月份天數(shù)什么年3. 判斷平年、閏年的標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 教學(xué)過程導(dǎo) 學(xué) 策 略調(diào)整與反思一、揭示課題，明確目標(biāo)（預(yù)設(shè)2分鐘） 1. 明確學(xué)習(xí)任務(wù)。2. 認(rèn)定學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、小組交流預(yù)習(xí)作業(yè)（預(yù)設(shè)3分鐘）把自己的預(yù)習(xí)成果在小組中交流分享。三、相互交流，自主學(xué)習(xí)（預(yù)設(shè)15 分鐘） 1. 認(rèn)識平年、閏年。（1）交流預(yù)習(xí)作業(yè)第一題。 （2）根據(jù)2004年和2005年二月份的天數(shù)來進(jìn)行判斷：2004年是什么年？2005年呢？（3）2004年的二月有多少天？全年呢？快速計算一下?；?/p>

3、憶昨天2005年全年的天數(shù)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較。閏年有366天，平年有365天，閏年比平年多1天。2. 學(xué)習(xí)平年和閏年的判斷方法。（1）交流預(yù)習(xí)作業(yè)第2題。學(xué)生匯報填表結(jié)果。1997年-2008年各年二月份天數(shù)統(tǒng)計表年份97年98年99年00年01年02年03年04年05年06年07年08年二月天數(shù)282828292828282928282829平閏年平平平閏平平平閏平平平閏（2）仔細(xì)觀察它們有什么規(guī)律？4年里有三個平年，一個閏年。根據(jù)規(guī)律，推算，2008年后的哪一年是閏年，再后呢？公歷年份是 4的倍數(shù)的一般是閏年。如果公歷年份是整百數(shù)，必須是 400的倍數(shù)，才是閏年。  &

4、#160;                  （3）交流預(yù)習(xí)作業(yè)第3題。（4）你知道這些年份，它們是平年還是閏年？1980年       1997年   2008年 1999年       1949年   1900年你覺得用什么方法能很快的判斷出來？

5、四、分層練習(xí)、內(nèi)化提升（預(yù)設(shè)10 分鐘） 1. 整體練習(xí)想想做做1、2、3。 獨立完成，全班交流。 2. 填空：（1）1975年袁隆平雜交水稻試制成功，這年二月有（ ）天（2）1964年我國第一顆原子彈爆炸成功，這年二月有（ ）天3. 完成第4題。要知道一年有四個季度。4. 小華今年13歲，她只過了3個生日。你知道她的生日是哪一天嗎？為什么她只過了3個生日？5. 讀“你知道嗎？”五、全課小結(jié)?！景鍓K一】1. 宣布學(xué)習(xí)任務(wù)，板書課題。2. 口述學(xué)習(xí)目標(biāo)。【板塊二】組織學(xué)生進(jìn)行交流，教師巡視指導(dǎo)?！景鍓K三】1. 認(rèn)識平年、閏年。（1）師出示結(jié)論，并請學(xué)生齊讀。（2）利用例題，進(jìn)行鞏固小練習(xí)。（3）

6、指導(dǎo)學(xué)生計算2004年的天數(shù)。把2005年的天數(shù)和2004年的天數(shù)進(jìn)行比較。2. 學(xué)習(xí)平年和閏年的判斷方法。（1）集體匯報第2題。師板書。（2）、仔細(xì)觀察它們有什么規(guī)律？引導(dǎo)學(xué)生觀察其中的排列規(guī)律，并表達(dá)出來。師出示相關(guān)結(jié)論。 （3）師板書：根據(jù)2月份的天數(shù)來判斷。（4）小結(jié)方法：公歷年份除以4沒有余數(shù)的是閏年；年份是整百數(shù)的除以400沒有余數(shù)的是閏年。讓學(xué)生齊讀?！景鍓K四】1. 組織學(xué)生進(jìn)行整體練習(xí)，集體講評。2. 出示填空題，指導(dǎo)完成。3. 第四題先介紹季度的含義，再讓學(xué)生說說一年四個季度是怎么劃分的，算出今年每個季度各有多少天，填在表格里?！景鍓K五】有什么收獲？  &