2022年2022年初二英語下冊(cè)教學(xué)工作計(jì)劃3篇

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載初二英語下冊(cè)教學(xué)工作方案3 篇初二英語下冊(cè)教學(xué)工作方案3 篇初二英語下冊(cè)教學(xué)工作方案一：一.指導(dǎo)思想以 英語新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),適應(yīng)教學(xué)結(jié)構(gòu)改革的需要,面對(duì)全體同學(xué),提高同學(xué)的人文素養(yǎng),增強(qiáng)合作才能和創(chuàng)新精神；正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),積極提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式,培育同學(xué)健康向上的情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高同學(xué)綜合素養(yǎng),為同學(xué)全面進(jìn)展和終身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)；二.全期教學(xué)總目標(biāo)引導(dǎo)同學(xué)樹立明確的英語學(xué)習(xí)目標(biāo)和培育積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度; 能聽懂老師對(duì)有關(guān)熟識(shí)話題的陳述并能參加爭(zhēng)論; 能讀供七至八年級(jí)同學(xué)閱讀的簡(jiǎn)潔讀物和報(bào)紙雜志,克服生詞障礙,懂得大意,能依據(jù)閱讀目的運(yùn)用

2、適當(dāng)?shù)拈喿x策略; 能與他人合作.探究.實(shí)踐,相互幫忙,克服困難,并解決問題,共同完成學(xué)習(xí)任務(wù); 能合理方案和支配學(xué)習(xí)任務(wù),積極探究適合自己的學(xué)習(xí)方法; 在學(xué)習(xí)和日常交際中能留意到中外文化的差異；三.教材簡(jiǎn)要分析新目標(biāo)英語八年級(jí),全書共有十個(gè)單元；本教材依據(jù)同學(xué)們的心理特點(diǎn).認(rèn)知水平和愛好愛好進(jìn)行編寫；每個(gè)單元分為setiona .setionb和 self chek三個(gè)部分,每個(gè)單元環(huán)繞一個(gè)話題進(jìn)行英語語言學(xué)問的學(xué)習(xí).語言運(yùn)用的培育.文化內(nèi)容的明白,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)用英第 1頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載語表達(dá)思想.與人溝通,開闊思維,豐富思想,活躍思維,從而不斷提高

3、英語水平；四.學(xué)情簡(jiǎn)要分析通過一年半的英語學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)已能聽懂有關(guān)熟識(shí)話題的語段和簡(jiǎn)短的故事,能與老師或同學(xué)就熟識(shí)的話題交換信息,能讀懂短篇故事,能寫便條.日記和書信等簡(jiǎn)潔的應(yīng)用文; 但由于各種因素的影響,同學(xué)進(jìn)展參差不齊,少數(shù)同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠好,平常操練不到位,學(xué)習(xí)吃力；五.提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施1.面對(duì)全體同學(xué),留意素養(yǎng)訓(xùn)練；2.以同學(xué)為主體,敬重同學(xué)個(gè)體差異；3.采納活動(dòng)途徑,提倡體驗(yàn)與參加,合作與探究；4.開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道；詳細(xì)來說：1.老師仔細(xì)專研教材和課標(biāo),細(xì)心備課,仔細(xì)上好每一堂課；確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容.預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,盡量滿意不同層次同學(xué)的不同需求；

4、2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率；3.多與同學(xué)溝通,明白同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求,準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足；4.積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高同學(xué)愛好；如英語演講競(jìng)賽.單詞聽寫競(jìng)賽.朗讀競(jìng)賽.英語手抄報(bào)競(jìng)賽.學(xué)唱英文歌曲等；5.留意個(gè)別輔導(dǎo),在面對(duì)全體同學(xué)的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差；第 2頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載6.不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能的提高；初二英語下冊(cè)教學(xué)工作方案二：一.基本情形分析1. 教材分析新人教版英語八年級(jí),全書共有十個(gè)單元；本教材各單元話題敏捷,貼近生活實(shí)際；本冊(cè)書將學(xué)習(xí)到的一些語法學(xué)問點(diǎn)有：情態(tài)動(dòng)詞.反身代詞

5、.不定式.連詞.過去進(jìn)行時(shí).現(xiàn)在完成時(shí).形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)等；每個(gè)單元分a 和 b 兩部分,這兩個(gè)部分分別供應(yīng)了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀才能,擴(kuò) 高校生的詞匯量和閱讀量；學(xué)情分析本人擔(dān)任八年級(jí)257 班的英語教學(xué)工作,同學(xué)60 人；通過中學(xué)一年半的英語學(xué)習(xí),大多數(shù)同學(xué)已能聽懂有關(guān)熟識(shí)話題的語段和簡(jiǎn)短的故事,能就熟識(shí)的話題交換信息,能讀懂短篇故事,能寫便條和簡(jiǎn)潔的書信；但由于各種因素的影響,同學(xué)進(jìn)展參差不齊；少數(shù)同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠好,學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄,有的因此擾亂課堂紀(jì)律,這給教學(xué)帶來不少困難；二.教學(xué)目的和要求第一單元：通過爭(zhēng)論健康問題和 事故急救的話題,學(xué)習(xí)用have 來

6、表述疾病,并使用情態(tài)動(dòng)詞shouldshouldn t給別人供應(yīng)建議；其次單元：第 3頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載通過爭(zhēng)論理想者及 理想活動(dòng)的話題,學(xué)習(xí)動(dòng)詞詞組.不定式充當(dāng)賓語.狀語和賓語補(bǔ)足語的用法.使用情態(tài)動(dòng)詞ould給別人供應(yīng)建議；第三單元：通過爭(zhēng)論家務(wù)活的話題,學(xué)會(huì)使用情態(tài)動(dòng)詞ould發(fā)出禮貌的懇求以及應(yīng)允；第四單元：通過爭(zhēng)論苦惱與問題,學(xué)會(huì)使用 wh don t ou .的句型給別人供應(yīng)建議,同時(shí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)連詞until、 so that和 although的用法；第五單元：通過爭(zhēng)論難忘的大事,學(xué)習(xí)過去進(jìn)行時(shí)態(tài),重點(diǎn)學(xué)習(xí)連詞hen和 hile的用法；第六

7、單元：通過學(xué)習(xí)傳奇和故事,學(xué)會(huì)講故事,學(xué)會(huì)連詞unless、 as soon as以及 so that的用法；第七單元：通過爭(zhēng)論地理和自然的話題,學(xué)習(xí)大數(shù)字的表達(dá).形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí),同時(shí)通過閱讀,更多地明白世界；第八單元：通過爭(zhēng)論文學(xué)和音樂的話題,學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成時(shí)態(tài),學(xué)會(huì)爭(zhēng)論近來大事和個(gè)人經(jīng)受；第九單元：通過爭(zhēng)論好玩的地方的話題,爭(zhēng)論過去的經(jīng)受,連續(xù)鞏固現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)的第 4頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載第十單元：通過爭(zhēng)論居住環(huán)境,學(xué)會(huì)使用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)詳細(xì)談?wù)撍鶕碛械臇|西,重點(diǎn)學(xué)會(huì)sine和 for的使用；三.提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施1. 面對(duì)全體同學(xué),留意

8、素養(yǎng)訓(xùn)練；以同學(xué)為主體,敬重同學(xué)個(gè)體差異；3. 采納活動(dòng)途徑,提倡體驗(yàn)與參加；4. 開發(fā)課程資源,拓展學(xué)用渠道；詳細(xì)來說：1. 仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo),細(xì)心備課,仔細(xì)上好每一堂課；確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿意不同層次同學(xué)的不同需求；充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率；3. 多與同學(xué)溝通,明白同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求,準(zhǔn)時(shí)改進(jìn)教學(xué)中存在的問題和不足；4. 積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高同學(xué)愛好；如英語演講競(jìng)賽.單詞聽寫競(jìng)賽.朗讀競(jìng)賽,課前五分鐘活動(dòng)等；5. 留意個(gè)別輔導(dǎo),在面對(duì)全體同學(xué)的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差；不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能的提高；四.詳細(xì)時(shí)間支配方案

9、周 次 內(nèi)容支配周 次 內(nèi)容支配1 周 復(fù)習(xí)上冊(cè) 10-12周 unit 6-72-4 周 unit 1-2 13-15周 unit 8-9第 5頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載5-7 周 unit 3-4 16-17周 unit 108-9 周 unit 5及其中復(fù)習(xí)考試周 - 期末 復(fù)習(xí)及期末考試初二英語下冊(cè)教學(xué)工作方案三：一.指導(dǎo)思想以 英語課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨,適應(yīng)新課程改革的需要,面對(duì)全體同學(xué),提高同學(xué)的人文素養(yǎng),增強(qiáng)實(shí)踐才能和創(chuàng)新精神；正確把握英語學(xué)科特點(diǎn),積極提倡合作探究的學(xué)習(xí)方式；培育同學(xué)積極地情感態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀,提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為同學(xué)全面進(jìn)展和終

10、身進(jìn)展奠定基礎(chǔ)；二.教材分析新目標(biāo)英語八年級(jí),全書共有八個(gè)單元,每個(gè)單元都列出了明確的語言目標(biāo),主要的功能項(xiàng)目與語法結(jié)構(gòu),需要把握的基本詞匯,并分為 a 和 b 兩部分； a 部分為基本的語言內(nèi)容, b 部分為學(xué)問的擴(kuò)展和綜合的語言運(yùn)用；每個(gè)單元仍附有 self check部分,同學(xué)可用來自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語言學(xué)問；本教材各單元話題敏捷,貼近生活實(shí)際；在本冊(cè)書里要學(xué)習(xí)的一些語法學(xué)問點(diǎn)有：現(xiàn)在完成時(shí).定語從句.一般現(xiàn)在為的被動(dòng)語態(tài).時(shí)間狀語從句等；同時(shí)每個(gè)單元后都供應(yīng)了一篇閱讀文章,用以訓(xùn)練同學(xué)的閱讀才能,擴(kuò)高校生的閱讀量；三.詳細(xì)目標(biāo)1.要使同學(xué)受到聽.說.讀.寫英語的訓(xùn)練,把握最基礎(chǔ)的語言

11、 學(xué)問和語言技能以及培育初步援用英語交際的才能; 養(yǎng)成良好的外語學(xué)習(xí)習(xí)慣,把握學(xué)習(xí)外語的基本方法; 為進(jìn)一步學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；第 6頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2.使同學(xué)明確學(xué)習(xí)英語的目的性并且樹立學(xué)習(xí)英語的自信心；3.培育初步運(yùn)用英語交際的才能和自學(xué)才能；4.抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,培育愛好,調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,以提高整體成果；四.所教班級(jí)同學(xué)基本情形分析通過中學(xué)兩年半的英語學(xué)習(xí),少數(shù)同學(xué)已能聽懂有關(guān)熟識(shí)話題的語段和簡(jiǎn)短的故事,能與老師或同學(xué)就熟識(shí)的話題交換信息；但由于各種因素的影響,同學(xué)進(jìn)展參差不齊；大多數(shù)同學(xué)由于基礎(chǔ)不夠好, 學(xué)習(xí)很吃力而自暴自棄；另外,所教班

12、的同學(xué)在情感態(tài)度學(xué)習(xí)策略方面仍存在諸多需要進(jìn)一步解決的問題；例如：許多同學(xué)不能明確學(xué)習(xí)英語的目的,沒有真正熟識(shí)到學(xué)習(xí)英語的 目的在于溝通 ; 有些同學(xué)在學(xué)習(xí)中缺乏小組合作意識(shí); 不能做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)沒有方案性和策略性,不留意學(xué)問的鞏固和積存；五.詳細(xì)措施：1.仔細(xì)鉆研教材和課標(biāo),細(xì)心備課,仔細(xì)上好每一堂課；確定每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容,預(yù)備內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿意不同層次同學(xué)的不同需求；2.充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂效率；3.在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,制造性地設(shè)計(jì)貼近同學(xué)實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),吸引和組織他們積極參加；同學(xué)通過摸索.調(diào)查.討論.溝通和合作等方式,學(xué)習(xí)和使用

13、英語,完成學(xué)習(xí)任務(wù)；第 7頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載4.關(guān)注同學(xué)的情感,營(yíng)造寬松.民主.和諧的教學(xué)氛圍；多與學(xué)生溝通,明白同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和需求,使同學(xué)能夠歡樂的學(xué)習(xí),不會(huì)產(chǎn)生不念的想法；5.加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),為他們終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；6.積極開展豐富多彩的英語活動(dòng),提高同學(xué)愛好；如英語單詞聽寫競(jìng)賽.朗讀競(jìng)賽.英語手抄報(bào)競(jìng)賽.學(xué)唱英文歌曲,課前五分鐘活動(dòng)等；7.依據(jù)教學(xué)內(nèi)容不同對(duì)不同層次的同學(xué)進(jìn)行分層教學(xué)；留意個(gè)別輔導(dǎo),在面對(duì)全體同學(xué)的基礎(chǔ)上,培優(yōu)補(bǔ)差；對(duì)于成果稍差的同學(xué)多加勉勵(lì)；8.每天背誦課文中的對(duì)話,每天記當(dāng)日學(xué)過的單詞或?qū)υ?每日進(jìn)行檢查；9.每天進(jìn)

14、行聽寫,每月進(jìn)行階段性檢測(cè)并且進(jìn)行檢測(cè)分析；10.針對(duì)同學(xué)閱讀才能差的問題,本學(xué)期進(jìn)行閱讀才能訓(xùn)練,每周閱讀兩篇英語短文,并預(yù)備特地的閱讀摘抄本,定期檢查；11.提高家庭作業(yè)設(shè)計(jì)的藝術(shù)；作業(yè)設(shè)計(jì)不能局限在謄寫單詞短語課文等項(xiàng)目,要布置有針對(duì)性和有用性的任務(wù)；如用當(dāng)天學(xué)過的詞.短語.句型造句等,肯定要提高家庭作業(yè)的質(zhì)量；附送：初二英語教學(xué)工作總結(jié)3 篇初二英語教學(xué)工作總結(jié)3 篇第 8頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載初二英語教學(xué)工作總結(jié)一：本學(xué)期我擔(dān)任初二的英語教學(xué)工作；經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,獵取了許多珍貴的教學(xué)體會(huì)；以下為我在本學(xué)的教學(xué)工作總結(jié)；一.努力建立融洽的師生關(guān)

15、系；相對(duì)來說,中同學(xué)比學(xué)校生獨(dú)立性強(qiáng),自尊心也逐步增強(qiáng),期望得到敬重；師生之間只有相互敬重,互信任任,才能建立起友好關(guān) 系,從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；所以我必需樹立正確的同學(xué)觀,正確熟識(shí)同學(xué)的主體位置；我用自己滿腔的愛去關(guān)懷.敬重同學(xué),耐心細(xì)致地指導(dǎo)同學(xué),溝通和同學(xué)的思想感情,使自己成為同學(xué)歡迎和寵愛的人；上課時(shí)我為同學(xué)的老師,循循善誘和激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新 ; 課后我卻成為他們的好伴侶,無話不談,亮起心靈之光;生活上,我為他們的姐妹,關(guān)懷備至；二.因材施教,把握難度在這方面,我依據(jù)學(xué)校老師的建議和我自己的摸索,堅(jiān)持備課的同時(shí)要備同學(xué),立足同學(xué),有意識(shí)的把教材的難度降低,比如聽力在

16、 本套教材中難度比較大,我就把聽力的形式進(jìn)行適當(dāng)?shù)母牧?讓同學(xué)更簡(jiǎn)潔聽懂,不斷提高同學(xué)的積極性；同時(shí)依據(jù)同學(xué)性格特點(diǎn),我實(shí)行了相應(yīng)的措施；班級(jí)部分同學(xué)比較活潑,尖子生也比較穩(wěn)固,但差生較多；為了保持良好的課堂紀(jì) 律,提高教學(xué)成果,我實(shí)行小組互幫形式,好中差搭配,以優(yōu)生帶差生；在安排任務(wù)時(shí),依據(jù)同學(xué)接受才能,安排不同的任務(wù),使每個(gè)同學(xué)都能體會(huì)到勝利的歡樂,成效很好；三.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好；第 9頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載英語為一門外語,對(duì)同學(xué)而言,既生疏又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好英語,就要讓同學(xué)寵愛英語,讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興 趣；否就同學(xué)對(duì)這門學(xué)科產(chǎn)生畏難

17、心情,不愿學(xué),也無法學(xué)下去；為此,我實(shí)行了一些方法,就為盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化,生活故事,開展豐富多彩的課外活動(dòng),課堂上為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情境進(jìn)行英語對(duì)話表演,讓他們更明白英語,更寵愛學(xué)習(xí)英語,才能提高英語水 平；四.多夸獎(jiǎng),勉勵(lì),喚起他們的自信心在課堂教學(xué)開展過程中,我感覺大部分同學(xué)不情愿起來發(fā)言,經(jīng)調(diào)查得知：有的同學(xué)由于英語底子薄,不知道該怎樣回答疑題,有的就為膽子比較小,擔(dān)憂犯錯(cuò)；針對(duì)這種情形,我把教材難度降低,并實(shí)行夸獎(jiǎng)和勉勵(lì)的方式勉勵(lì)同學(xué)積極發(fā)言,縱然他的答案與正確答案相差十萬八千里,我也會(huì)為他的士氣鼓掌,這樣越來越多的同學(xué)都舉起了 手；另外,我利用每天的課余時(shí)間輔導(dǎo)英語,主要針對(duì)中

18、下等同學(xué)的聽和讀這兩大難題,這樣他們?cè)谡n堂上便有話 可說；當(dāng)同學(xué)在課堂上獲得了勝利感,他們的自信心也會(huì)增強(qiáng),也更加情愿參加課堂的活 動(dòng)了；我在教學(xué)工作中仍有許多不足之處,期望在下個(gè)學(xué)期多總結(jié)體會(huì),多向其他老師前輩學(xué)習(xí),不斷提高教學(xué)水平；初二英語教學(xué)工作總結(jié)二：本學(xué)期 、本人任教初二年級(jí)兩個(gè)班的英語教學(xué)工作；這兩個(gè)班學(xué) 生英語基礎(chǔ)很差 、 同學(xué)整體惰性很強(qiáng) 、 自覺性很差；給教學(xué)帶來很大的難度；作為始終從事中學(xué)英語教學(xué)的我、 雖明白到了一些教學(xué)教法、 但第 10頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在實(shí)際的訓(xùn)練教學(xué)中 、 我深深感覺到教中學(xué)英語之難之累、 真為 苦在其身、

19、樂在其心 .為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步、 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作一總結(jié)；一.學(xué)習(xí)課標(biāo) 、 明確教學(xué)目標(biāo)；為了使我的英語教學(xué)適進(jìn)行了研讀、 明白了目前英語課程改革的目的.把握了目前英語改革的重點(diǎn).明確了英語課程各級(jí)的總目標(biāo)和各內(nèi)容的分級(jí)目標(biāo).懂得了英語教學(xué)原就.學(xué)會(huì)了一些科學(xué)評(píng)判原就等、 從而為后面的教學(xué)供應(yīng)了充分的依據(jù).奠定了的扎實(shí)的基礎(chǔ).保證了教學(xué)的順當(dāng)進(jìn)行；二.扎實(shí)備課 、 理清教學(xué)思路；備課為課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)、 我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):1.課前備課 、 做到 有備而來；我仔細(xì)閱讀各種教科參書、 既備教材.教法 、 又備同學(xué)；結(jié)合同學(xué)的實(shí)際和教材的內(nèi)容、 既要考慮學(xué)問的 縱向聯(lián)系

20、、 又要考慮新知的橫向連接; 既要突出重點(diǎn) 、 又要突破難點(diǎn) ; 既要表達(dá)出完整的教學(xué)過程、 又要留意好各環(huán)節(jié)的過渡自然；并制作了各 種好玩的教具 、 如: 單詞卡片等教具為課堂教學(xué)做好預(yù)備；2.課中備課 、 敏捷支配簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲活動(dòng)；我通過嬉戲引入新課教學(xué)時(shí) 、 為了不打消同學(xué)的積極性、 我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候 、 總為盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)潔易操作的嬉戲及活動(dòng)、 將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開 、 把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)好玩歡樂堡 、讓他們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí) 、 在玩中獲得新知 、通過反復(fù)的趣味操練來鞏固所學(xué)新知；充分調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的情感態(tài)度和愛好 、 同學(xué)的積極性得到了充分發(fā)揮、 教學(xué)成效良好；3.課后備課 、

21、總結(jié)教學(xué)體會(huì)；每上完一單元、 我都準(zhǔn)時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思 、 探討該單元的不足之處、 為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)；第 11頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載三.仔細(xì)上課 、 表達(dá)以人為本；英語課程標(biāo)準(zhǔn)提出讓同學(xué)在老師的指導(dǎo)下 、 通過感知.體驗(yàn).實(shí)踐.參加和合作等方式、 實(shí)現(xiàn)任務(wù)的目標(biāo) 、 感受勝利；這便要求 、英語課的教學(xué)要以同學(xué)為主、 培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好、 提高他們對(duì)詞 匯.句型的聽說認(rèn)讀和語言實(shí)際運(yùn)用的才能、老師上課時(shí)盡量用英語 講課,這樣能使同學(xué)更多地接觸英語；每堂課要用肯定的時(shí)間讓同學(xué)用所學(xué)過的日常用語和課堂用語進(jìn)行不同的形式進(jìn)行對(duì)話；也可以結(jié)合實(shí)物.

22、圖片等用英語進(jìn)行簡(jiǎn)潔的描述,培育同學(xué)的語感;為此、 我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):1.巧設(shè)導(dǎo)入 、 培育愛好；每節(jié)的教學(xué)我第一通過做嬉戲.唱英語歌來激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、 讓同學(xué)融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)；2.圖文結(jié)合 、 把握新知；依據(jù)教材圖文并茂的特點(diǎn) 、 充分運(yùn)用單詞卡片.實(shí)物教具.簡(jiǎn)筆畫及肢體語言來啟示同學(xué)、 使同學(xué)帶著明確 的任務(wù)目標(biāo) 、 并借助圖片.動(dòng)作.表情等手段把握其義、 讓他們積極主動(dòng)參加學(xué)習(xí)獵取新知過程、 培育他們學(xué)習(xí)英語的愛好；在遇到難讀的單 詞或句子時(shí) 、 我不厭其煩 、 耐心教誨同學(xué)認(rèn)讀 、 力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂 、 懂了會(huì)用 、 培育他們認(rèn)讀的才能；在學(xué)習(xí)新知的同時(shí)、

23、仍適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想訓(xùn)練；3.鞏固新知；在完成了每節(jié)課的新授任務(wù)后、 為了敬重同學(xué)的個(gè)體差異 、 營(yíng)造寬松的學(xué)習(xí)情境；只要同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)有愛好,堅(jiān)持常年不斷地.自覺地.隨時(shí)隨地接觸英語.運(yùn)用英語學(xué)問,英語成果就會(huì) 不斷提高；假如只為為了應(yīng)對(duì)考試,暫時(shí)抱佛腳地補(bǔ)習(xí),即使可以應(yīng)對(duì)一時(shí),但把握的學(xué)問都為不堅(jiān)固的；新舊學(xué)問就會(huì)顧此失彼；第 12頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載在今后的教學(xué)中,留意個(gè)別輔導(dǎo),在面對(duì)全體同學(xué)的基礎(chǔ)上培優(yōu)補(bǔ)差；不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能的提高；初二英語教學(xué)工作總結(jié)三：時(shí)間總為在充實(shí)的工作中過去得飛速；一轉(zhuǎn)瞬、 一個(gè)學(xué)年又即將終止了、 回憶過去

24、這一個(gè)學(xué)年的英語教學(xué)工作、 有收成的歡樂與甘甜 、 但也有挫折時(shí)的彷徨與無奈、 但這些心靈的歷程使得我更加寵愛自己所從事 的這份訓(xùn)練工作；為了能夠查缺補(bǔ)漏、 取人之長(zhǎng)補(bǔ)已短 、 以利于在今后更好地開展自己的工作、 在此對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作作了一點(diǎn)總結(jié)；今年、 我任教八年級(jí)一班和二班的英語；八班經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)、 他們的學(xué)習(xí)目的明確 、 比較好學(xué) 、 成果有所提高 ; 學(xué)習(xí)態(tài)度仔細(xì) 、 基礎(chǔ)學(xué)問比較扎實(shí) 、 課堂氣氛比較活躍；八班同學(xué)特殊為男生學(xué)習(xí)積極性不為很高,整體也不夠活躍；英語為中同學(xué)的一門主課、 無論為學(xué)校.家長(zhǎng)仍為同學(xué)都很重視它 、 但為不少同學(xué)覺得這門功課單調(diào)枯燥、 學(xué)起來吃力 、甚至有

25、不少同學(xué)舍棄了它；究其緣由、 為同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)的接觸面小、 說練機(jī)會(huì)少 、 以及他與中文的部分反差的諸多因素、 使得同學(xué)對(duì)英語學(xué)習(xí)經(jīng)常存在厭.怕.棄的不健康的心理；這使我不得不改進(jìn)教學(xué)方 法；第一.確立與新課程相適應(yīng)的訓(xùn)練觀念；同學(xué)為學(xué)習(xí)的主體 、 老師不能代替同學(xué),老師只能讓同學(xué)自己讀書、自己感受事物 、 自己觀看.分析.摸索、 從而明白任何一個(gè)道理和把握任何一條規(guī)律；于為我轉(zhuǎn)變一言堂 、把課堂仍給同學(xué) 、 形成師生交往.積極互動(dòng).共同進(jìn)展的教學(xué)過程；第第 13頁 共 15頁精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載二.努力建立融洽的師生關(guān)系；相對(duì)來說 、 中同學(xué)比學(xué)校生獨(dú)立性強(qiáng)、 自尊心也逐步增強(qiáng) 、 期望得到敬重；師生之間只有相互敬重、 互信任任 、 才能建立起友好關(guān)系 、 從而促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好；所以我必需樹立