[指南]西安高級中學高中新課程改革學生選課指導手冊

1、西安高級中學高中新課程改革學生選課指導手冊(討論稿)刖 5同學們，從2007年秋季開始，陜西省全面進入高中新一輪的課程改革。你們將作為高 屮新課程改革的笫一批學牛開始高屮階段的學習。你們很有必要認真地閱讀這本學牛選課 指導手冊，了解這次高中課程改革，以制定你們高中階段的學習規(guī)劃。那么這次高中新課程改革有些什么特點呢？一是你們有選擇課程的權利和機會。為適應社會對多樣性人才的需求，滿足不同學生的 發(fā)展需要，在保證每個學主達到共同基礎的前提卜，各學科分類別、分層次設計了多樣性、 可供不同發(fā)展?jié)撃軐W生選擇的課程內容，除了開設有必修課程外，還開設有選修課程，以滿 足你們對課程的不同需求。你們在今后的學習

2、過程中，可以領略到比以往教材冇更大的多樣 性。二是你們在新課程的教學中能進一步感觸到時代的脈搏。新教材內容的選擇充分體現了 當代社會進步和科技發(fā)展，反映各學科的發(fā)展趨勢，關注學生的經驗，增強了課程內容與社 會生活的聯系。三是你們在高屮課程的學習小也能體會到，高小課程內容既進-步提升所有學牛的共同 基礎，同時更為每一位學生的發(fā)展奠定不同的基礎。高中新課程提倡：強調掌握必需的經典 知識及靈活運用的能力；注重培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣、旺盛的求知欲、積極的探索精神、 堅持真理的態(tài)度；注重培養(yǎng)搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的 能力、交流與合作的能力。四是在高中階段將實行學分制，將采

3、用一種新的、更加科學合理的評價機制來評價你們 的學習過程。高中階段是一個人發(fā)展的最關鍵、最活躍的時期，作為人生的重要階段，止確地進行選 課來規(guī)劃白己的高中學習，對白身終身發(fā)展具有重大的意義。你們應該仔細的閱讀這木選課指導手冊，了解普通高中課程結構和我校高中各學段的課 程設置。z后，你們須依據選課的原則進行選課，依照學校的總課程表形成你們每個學期具 有個性的課程表，愉快地完成你們高屮三年的學業(yè)。高中課程總體結構介紹學習領域科目模塊語言與語文必修(15) +選修系列(15)文學外語必修(15) +選修系列1 (611) +選修系列2數學數學必修(15) *選修系列(14)人文與思想政治必修(14)

4、 +選修系列(16)社會歷史必修(13) +選修系列(16)地理必修(13) +選修系列(17)科學物理必修（12） +選修系列（13）化學必修（12） *選修系列（16）生物必修（13） +選修系列（13）技術信息技術必修（信息技術基礎）+選修系列（1-5）通用技術必修（技術與設計12） +選修系列（1-7）藝術美術選修系列（1-5）（美術鑒賞+4個模塊中選2個模塊）音樂選修系列（1-6）（音樂鑒賞+5個模塊中選1個模塊）藝術四個系列十六個模塊（任選6個模塊）體育與健烘體育與健康6個運動技能系列+健康綜合實踐活動研究性學習活動、社會實踐、社區(qū)服務二、培養(yǎng)目標普通高中教育應全面落實國務院關于棊

5、礎教育改革少發(fā)展的決定所確定的培養(yǎng)口標, 并特別強調使學生：初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀；熱愛社會主義祖國，熱愛中國共產黨，自覺維護國家尊嚴和利益，繼承中華民族的優(yōu)秀 傳統(tǒng)，弘揚民族精神，冇為民族振興和社會進步作貢獻的志向與愿望；具有民主與法制意識，遵守國家法律和社會公德，維護社會正義，自覺行使公民的權利, 履行公民的義務，對自己的行為負責，具有社會責任感；具有終身學習的愿望和能力，掌握適應時代發(fā)展需要的基礎知識和基木技能，學會收集、 判斷和處理信息，具冇初步的科學與人文素養(yǎng)、環(huán)境意識、創(chuàng)新精神與實踐能力；具有強健的體魄、頑強的意志，形成積極健康的生活方式和審美情趣，初步具有獨立生 活

6、的能力、職業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)精神和人生規(guī)劃能力；正確認識自己，尊重他人，學會交流與合作，具有團隊精神，理解文化的多樣性，初步 具有面向世界的開放意識。三、學生畢業(yè)的基本學分要求（一）學制、學時、學分普通高屮學制為三年，每學年52周，其中教學時間40周，社會實踐1周，假期（包括 寒暑假、節(jié)假口）11周。針對每個學期氏短不一的情況，調整學年教學時間。每學年分為兩 個學期，每個學期分為兩個學段，每段10周，其中9周授課，1周復習考試。每周安排的 課程修習時間為35學時，每學時教學時間一般為45分鐘。大多數模塊的修習時間為36學時，相當于2學分。體育與健康、藝術（或音樂、美術）每個模塊原則上為18學吋，相當

7、于1學分；技術的8 個必修學分中，信息技術和通用技術各4學分。體育與健鹿共11個必修學分，其屮在田徑類項目系列中至少必修1學分、在健康教冇 專題系列中至少必修1學分。綜合實踐活動是每個學生的必修課程，共23學分。其中，研究性學習活動三學年共15 學分；學牛每學年必須參加1周的社會實踐，獲得2學分，三年共獲得6學分；學生三年內 必須參加不少于5個工作fi的社區(qū)服務，獲得2學分。選修ii課程按照模塊開發(fā)，每個模塊可以設計為18學時1學分，也可以為36學時2 學分。學校根據省教育廳頒布的高中新課程實施指導意見和西安高級中學高中新課程學 分認定辦法的規(guī)定，學生學習一個模塊并達到規(guī)定的學時和質量要求，即

8、可獲得相應學分。 學分認定由學校組織進行。高中三年學分總體設置情況如下:學習領域科目國家課程方案我校課程設置修習課程144學分分類修習課程$144學分必修116學分選修i22學分選修ii6學分共同必修（必修+ 必選）116學分選修i >22學分選修ii6學分適用于人文 社會科學發(fā) 展傾向學生 的組合適用于理工 科發(fā)展傾向 的學生的組合語言與文學語文1()根據社會對 人才多樣性 的需求，適 應學生不同 潛能和發(fā)展 的需耍，在 共同必修的 慕礎上， 按照各科 課標準分 類別、分 層次設豐 若干選修 模塊，供 學生選 擇。學校根據當 地社會經 濟、科技、 文化發(fā)展需 要和學生的 的興趣，開 設

9、若f選修 模塊，供學 生選擇。10812根據學校 條件和學 生興趣，開設若干 學校特色 課釋和學 科拓展課 程模塊供 學生選修外語1010810數學數學1010510914人文 與社會思想政治8846鼓勵學生選修有興趣的模塊歷史666地理6646科學物理64+2鼓勵學生選修仃興趣的模塊6化學64+246生物6646技術信息技術42+2通用技術44藝術音樂、美術66體育與健康體療與健廉1111綜合實踐活動研究性學習1515社區(qū)服務22社會實踐66（二）學生畢業(yè)的學分要求高中學生在校修習課程三年，每學年在每個學習領域都必須獲得一定學分。三年內必須 獲得116個必修學分（其中包括研究性學習活動15學

10、分，社區(qū)服務2學分，社會實踐6學分）, 28個以上的選修學分（其中選修ii至少獲得6學分），總學分至少獲得144學分口j畢業(yè)。學 生修滿上述規(guī)定的最低學分，并且綜合素質考核合格，通過省教育廳組織的學生學業(yè)水平統(tǒng) 監(jiān)測考試，準予畢業(yè)，山學校發(fā)給省教育廳驗印的畢業(yè)證書。學牛因學分認定考試成績不及格而不能獲得學分的,可以申請補考或參加其他教學班相同模塊的考試，也可以重修后再參加考試。對于選修模塊，也可允許同學改修其他模塊后參 加相應的考試以獲得學分。學校鼓勵學冇余力或希望多方面發(fā)展的學生修習更多的選修課, 獲得更多的學分。四、課程結構與模塊介紹k語文學科課程介紹(yw)課程結構語文1 (a1)語文2

11、 (a2)語文3 (a3)選修系列|語文4 (a4)語文5 (a5)系列1 (b1):詩歌與散文系列2 (b2):小說與戲劇必修系系列3 (b3):新聞與傳記列系列4 (b4):語言文字應用系列5 (b5):文化論著研讀1、選修系列模塊內容:系列1：唐詩選讀、宋詞選瀆、元曲選讀、唐來散文選讀.中外詩歌選讀、先秦諸子散文、唐宋散文.現出代散文.中外散文。模塊說明及選課建系列2：系歹！j 3：系列5：現代小說.當代小說、新聞通訊、傳記文學、網絡小說、外國小說、元明清戲劇、現當代戲劇、外國戲劇文學創(chuàng)作語言文學專題、演講與辯論論語解讀必修模塊語文15,每個模塊36學時，2學分。選修模塊有5個系列，每個

12、系列有若干模塊，每個模塊2學分。必修模塊之間具有遞進關系，建議按順序選課，選修模塊一般按先必修后選修的選課原則。：3、學生修滿必修課程a1a5,獲得10個學分，可視為完成本課程的基本學業(yè)，達到離中階段的瑕低婆求。希望進一步學習的學牛，在獲得10學分的棊礎上，再根據口己的興趣和就業(yè)需要，可從五個系列的選修課 程中選修4個模塊，獲得8個學分。加上原必修課的10學分，共計可獲得18學分。對于語文學習興趣濃舟 并希望進一步深造的同學，可先從五個系列的選修課程屮選修4個模塊，加上必修10學分獲得18學分，再 從這五個選修系列中任意選修2個模塊，獲得4個學分，總計町獲得22學分。凡準備參加高考的學生，語文

13、必修與選修總學分應達到18學分2英語學科課程介紹(yy)明及選課建議有若干模塊，模塊之間相對獨立，每個模塊2學分。英語（16）之間具有遞進關系，建議按順序選課。必 修模塊英語15和選修模塊英語68,在高一和高二按順序開設。任選系列tt中的語言知識與技能類（如 英語報刊閱讀、初級英語語法與修辭、英語應用文寫作等模塊）可在高一開設，語言應用類和欣賞類的模塊， 可在高二和高三任意選修。3、學完英語15,修滿10個學分，達到七級要求，即達到畢業(yè)要求。學完英語18,修滿16個學分，達 到八級要求，即達到現階段對參加高考的非英語專業(yè)的耍求。學完英語111,修滿22個學分，達到九級要 求，即達到現階段對參加

14、高考的非英語專業(yè)的耍求。凡準備參加高考的學生，英語必修與選修總學分應達到16-18學分，較高要求宜達到18-22學分。3數學學科課程介紹（sx）|數學1 (a1)系列1 （b1）：選修11,選修12|數學2 (a2)選修系列系列2 （b2）:選修21,選修22,選修23數學3 (a3)系列3 （b3） : 6個專題（6學分）數學4 (a4)系列4 （b4） ： 10個專題（10學分）|數學5 (a5)必修系列注:1、選修系列模塊內容:系列2：系列3：系列4：2、3、1-1常用邏輯用語、圓錐曲線與方程、導數及其初步應用1-2統(tǒng)計案例、推理與論證、數系擴充及復數的引入、框圖2-1常用邏輯用語、圜錐

15、|川線與方程、空間中的向量與立體兒何2-2導數及其應用.推理與論證.數系擴充及復數的引入23計數原理、統(tǒng)計案例、概率31數學史選講32信息安全與密碼3-3球面上的幾何、34對稱與群3-5歐拉公式與閉曲面分類36三等分角與數域擴充4一1兒何證明選講4一2矩陣與變換4一3數列與差分4一4坐標與參數方程4一5不等式選講46初等數論初步47優(yōu)選法與實驗設計初步48統(tǒng)籌法與圖論初步4-9風險與決策 410開關電路與布爾代數必修模塊數學（15）,每個模塊36學時，2學分。選修系列1中2個模塊每模塊2學分，適合文科選用。選修系列2中有3個模塊，每模塊2學分，適合理科選用。必修模塊和選修系列1中模塊或選修系列

16、2中模塊具有遞進關系，建議按順序選課。系列3中6個專題和系列4屮10個專題相對獨立，每專題均為1學分,選課時不一定耍按順序選課。凡參加高考的學生，除完成必修學分外，傾向于人文方向發(fā)展的學生，還應在系列1中選修2個模塊，在系列3中選修任意2個專題,共16學分；希望有較好發(fā)展的,還要在系列4中任選4個專題,共20學分。傾向于理工方向發(fā)展的學生，還應在系列2中選修3個模塊，在系列3中選修任惹2個專題，在系列4中選修任意2個專題，共20學分；希望有較好發(fā)展的，還耍在系列4中再選4個專題，共24學分。4、在髙一至髙二第1學段開設必修模塊數學15,高二從第2學段開始到第4學段，同時開設選修系列1和2,分別

17、供文科方向和理科方向的學生選課（必選）。系列3的專題側重于數學文化，系列4側重數學研究,這兩個選修系列的開設方案是：系列3安排在高一，系列4安排在高二和高三，供希望獲得較高數學素養(yǎng)的學t選課。這種安排更能適應將來的高考耍求。（1）學生完成10學分的必修課程，可在數學上達到高中畢業(yè)的要求，同時獲得進入 藝術、體育類高等院校和部分高職院校的資格。還可以任意選修其它數學課程。（2）學生完成10學分的必修課程，在選修1系列課程屮學習選修11和選修12, 獲得4學分；在選修3系列課程屮任選2個專題，獲得2學分，總共獲得16學分，可在數 學上獲得進入人文、社會科學類高等院校的資格。（3）希望在人文、社會科

18、學方面發(fā)展的學生，如果對數學冇興趣并希望獲得較高數學 索養(yǎng)，在完成10學分必修課程的基礎上，在選修1系列課程屮學習選修11和選修12, 獲得4學分；在選修3系列課程屮任選2個專題，獲得2芳分；在選修4系列課程屮任選4 個專題，獲得4學分，總共獲得20學分，可在數學上獲得進入人文、社會科學類高等院校 的資格。（4）學生完成10學分的必修課程，在選修2系列課程中學習選修2-1,選修22和 選修2-3,獲得6學分；在選修3系列課程中任選2個專題，獲得2學分；在選修4系列 課程中任選2個專題，獲得2學分，總共獲得20學分，可在數學上獲得進入理工、經濟類 高等院校的資格。（5）如果對數學有興趣并希望獲得

19、較高數學素養(yǎng)，在完成10學分必修課程的基礎上， 在選修2系列課程中學習選修2-1,選修2-2和選修2-3,獲得6學分；在選修3系列課 程中任選2個專題，獲得2學分；在選修4系列課程中任選6個專題，獲得6學分，總共獲 得24學分，可在數學上獲得進入理工、經濟類高等院校的資格。4.政治學科課程介紹（zz）政治1 (a1)1.經濟學常識（b1）政治2 (a2)2.國家和國際組織（b2）站時i構必修系政治3 (a3)選修系3公民道德與倫理常識（b3列政治4 (a4)列4.生活中的法律常識（b4）5.科學社會主義常識（135）6.科學思維常識（b6）模塊說明1 及選課建議11、必修模塊政治（14）,每個

20、模塊36學時，2學分。選修系列相對獨立，每個模塊2學分。建議4個必修模塊在高一、高二兩學年完成，每個模塊2學段（即1個學期）完成。2、凡準備參加高考的學生，理科政治必修8學分，文科最低要求12學分，較高要求宜達到m學分。5.歷史學科課程介紹（ls）f必修系列歷史1 (a1)歷史2 (a2)歷史3 (a3)選修系列1.歷史上的重大改革回眸（b1）| 2.近代社會的民主思想與實踐（b2）3. 21世紀的戰(zhàn)爭與和平（b3）| 4.中外歷史人物評說（b4）| 5.探索歷史的奧秘（b5）6.世界文化遺產薈萃（b6）模塊說明1、必修模塊歷史（13）,每個模塊36學時，2學分，計6學分。選修系列相對獨立，6

21、個模塊采用及選課建議主題式的“并聯”設計，選課時沒有先后順序z分。每個模塊2學分，計12學分。2、凡準備參加高考的學生，理科歷史必修6學分，文科要求宜達到12學分。6. 地理學科課程介紹(dl)課程結構1、必修模塊地理(13)每個模塊36學時，2學分，計6學分。選修系列每個模塊2學分，計14學分。模塊說明及選課建議2、根據目諭學校師資條件以及周課時總數,高一完成2個必修模塊，每個模塊用2個學段完成(每周2課時)。高二用2學段(每周2課時)完成必修模塊3。從高二第3學段開始到高三第1學段，同步開設 選修模塊。3、凡準備參加高考的學生，理科地理必修6學分，文科最低耍求10學分，較高耍求12學分。7

22、. 物理學科課程介紹(wl)課程結構必修系列物理1 (a1)選修系列選修系列1 (b1)：選修1一1,選修1一2選修系列2 (b2):選修21,選修22物理2 (a2)選修系列3 (b3):選修31,選修32,選修33, 選修34,選修35模塊說明及 選課建 議1、必修模塊12,每個模塊36學時，2學分，計4學分。另外還必須從選修模塊11或21或3-1 «|« 至少選擇1個模塊，獲得不少于2個學分，總共獲得不少于6學分，才達到物理必修課程的要求。選修課程含有3個系列。系列1：側垂物理的人文性，2個模塊；系列2：側重技術應用角度，3個模塊； 系列3：側重理論物理角度，5個模塊

23、。2、因必修模塊z間具有遞進關系，建議按順序選課。高一 4個學段開完必修1和2,高二開始，同時開設3 個選修系列，供不同需耍學生選擇:一般傾向于文科方向發(fā)展的學生,建議在選修系列1中選擇1個模塊， 以獲得畢業(yè)必須的學分；傾向于理科方向發(fā)展的學生，可在系列3或系列2中選擇模如3個系列屮的第 一模塊知識范圍基本相同，選修可不限于一個系列，例如同一學生可選系列1的11模塊，再選系列2 的22模塊，依目前學校條件,傾向于理科發(fā)展的學生宜在選修3系列屮選課較為切合當前的實際。3、凡準備參加侖考的學生，文科物理必修與選修要達到6學分，理科最低要求10學分，較侖要求宜達到14 學分。注：1、為了讓學有所長的

24、學生更充分地發(fā)展，又提高教學效益，學校根據具體情況將物理實驗專題及物理專題研修作為校本選修課程開設。2、模塊說明共同必修物理1、物理2：這是全體高中學生的共同學習內容。在該模塊中，學生 通過學習運動的描述、相互作用與運動規(guī)律、機械能和能源、拋體運動與圓周運動、經典力 學的成就與局限性等物理學的核心內容，經歷一些科學探究活動，初步了解物理學的特點和 研究方法，體會物理學在生活、生產中的應用以及對社會發(fā)展的影響，同時為下一步選學模 塊做準備。選修系列選修11、選修1-2：木系列課程模塊以物理學的核心內容為載體，側重 物理學與社會的相互關聯和相互作川，突出物理學的人文特色，讓學牛體驗科學家們的科學

25、態(tài)度和科學精神，注重物理學與日常生活、社會科學以及人文學科的融合，強調物理學對人 類文明的影響。選修系列選修21、選修22、選修23：本系列課程模塊以物理學的核心內容為載 體，側重從技術應用的角度展示物理學，強調物理學與技術的結合，加強學牛實驗，讓學牛 在動手、動腦小學習物理，練習實驗操作的技能技巧，著重體現物理學的應用性、實踐性。選修系列選修31、選修32、選修33、選修34、選修35：本系列課程模塊側重 讓學生較全面地學習物理學的基本內容，進一步了解物理學的研究思想和方法，較為深入地 認識物理學在技術中的應用以及對經濟、社會的影響。讓學生積累豐富的物理知識，能應用 物理知識解決問題，具有一

26、定的實驗技能和探究能力。&化學學科課程介紹（hx）課程結構必修系列化學1 (a1)化學2 (a2 )選修系列1.化學與生活（b1）2.化學反應原理（b2）3.物質結構性質（b3）4.有機化學基礎（b4）5.實驗化學（b5）6.化學與技術（b6）模塊說明 及選課建汶1、必修課程：化學1和化學2兩個模塊，各2學分。另外還必須從選修模塊中選擇1個模塊，獲2學分， 共6學分。2、必修課安排在高一 4個學段，髙二第1學段至高三第2學段，開設齊個選修模塊。莫中，選修模塊“化 學與生活”適合傾向于文科方向發(fā)展的學生，可推薦選學，以獲得畢業(yè)必須的學分。該模塊與“物質結構” 模塊冋時開設，供不冋發(fā)展方向

27、的學生選擇。有志于化學方向發(fā)展的學生，上述選修模塊25都應選學。 報考理工類專業(yè)的學生,選修二個模塊，共達10學分報考化學專業(yè)的學生，再選修三個模塊，共達12學分.3、凡準備參加髙考的學生，文科化學必修與選修總共6學分,理科垠低耍求10學分，較高要求宜達到12-14 7分。9.生物學科課程介紹（sw）課程結構1必修系列生物1（a1）選修系列| 1.生物技術實踐（b1）生物2 (a2 )2.生物科學與社會（b2）生物3 (a3)3.現代生物科技（b3）模塊說1、必修課程生物1（分子與細胞）、生物2（遺傳與進化）、生物3（穩(wěn)態(tài)與環(huán)境）共3模塊，每模塊2學分。明及選修課程每個模塊2學分。選課建2、生

28、物課安排在高一到高二。高一-和高一（上）完成3個必修模塊，從高一（下）至高二第2學段，同議步開設選修模塊，有志于生命科學研究的學生，三個選修模塊都應選學。3、凡準備參加高考的學生，文科生物必修6學分，理科瑕低要求10學分，較高要求宜達到10-12學分。注：各模塊的功能說明：生物1:分子與細胞一一本模塊選取了細胞生物學方而最基本的知識，是學習其他模塊 的基礎。它還反映了細胞生物學研究的新進展和札i關的實際應用。通過木模塊的學習，學生 將在微觀層面上，更深入地理解生命的木質；了解生物的物質性和生物界的統(tǒng)一性，冇助于 學生辯證唯物主義口然觀的形成；領悟觀察、實驗、比較、分析和綜合等科學方法及其在科

29、學研究過程中的應用，有助于學生對科學過程和本質的理解。生物2：遺傳與進化學習本模塊的內容，對于學生理解生命的延續(xù)和發(fā)展，領悟假 說演繹、建立模型等科學方法及其在科學研究過程屮的應用，認識生物界及生物多樣性，形 成生物進化的觀點，樹立正確的白然觀有重要意義。同時，對于學生理解有關原理在促進經 濟與社會發(fā)展、增進人類健康等方面的價值，也是十分重要的。生物3：穩(wěn)態(tài)與環(huán)境一一本模塊選取冇關生命活動的調節(jié)與穩(wěn)態(tài)的知識、生物與環(huán)境的 知識，有助于學生理解牛命活動的本質，了解系統(tǒng)分析的思想和方法及具應川，提高對牛命 系統(tǒng)與環(huán)境關系的認識，并為學牛樹立人與自然和諧發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的觀念，形成化態(tài)意 識和環(huán)境保

30、護意識奠定慕礎。選修1：生物技術實踐一一通過本模塊的學習，重在培養(yǎng)設計實驗、動手操作、收集證 據等能力，有助于學生動手實踐能力的提升，明確科學研究的過程與方法，并理解生物技術 與社會、主產和主活的關系，學會應用所學的知識解決實際問題。選修2：生物科學與社會通過本模塊的學習，能使學牛較全而地了解牛:物科學技術 應用的現狀和發(fā)展前景，引導學生關注生活、關注身邊的科學和技術；能幫助學生體會到生 物學科與人類社會、與他們的|_1常生活密切相關，并能對科學、技術、社會的相互關系形成 正確的認識。選修3：現代生物科技專題通過學習本模塊，可以使學生了解現代生物科學技術一 些重要領域的研究熱點、發(fā)展趨勢和應用

31、前景，開拓學生視野，增強科技意識，激發(fā)學生探 索生命奧秘和熱愛生物科學的情感，為進一步學習現代生物學奠定基礎。10.信息技術學科課程介紹（xx）課用莒構必修系列信息技術基礎（a）1.算法與程序設計（b1）送修系2.多媒體技術應用（b2）3.網絡技術應用（b3）4.數據管理技術（b4）5.人工智能技術（b5）模塊說明 及選課建議1、必修課程1個模塊（信息技術基礎），2學分。另必須從選修模塊屮選擇1個模塊，獲2學分，共4學分。2、必修模塊安排在高一（上）2個學段完成，高一（下）開設選修模塊，學生至少要從中選擇1個，以獲 得畢業(yè)所必須的學分。注：課程模塊說明1、信息技術基礎“信息技術基礎”是全體高中

32、學生必修的基礎內容，它與九年義務教冇階段相銜接，是進一步提升學生信息素養(yǎng)和學習后續(xù)選修模塊的前提。2、算法與程序設計“算法與程序設計”以算法和程序設計、問題解決為主線，從實際需求（問題）出發(fā)， 分析問題，發(fā)現問題的本質，構建相應的算法，通過程序設計語言實現問題的解決。學習算 法與程序設計是為了讓學生理解問題解決過程屮采用的思想和方法，掌握常用的算法，建構 問題與算法z間的關系，歸納算法思想與程序設計方法的一般規(guī)律。3、多媒體技術應用"多媒體技術應用”以作品開發(fā)的方法為主線，通過規(guī)劃設計、素材采集加工、作品集 成、測試、修改、發(fā)布和評價這一過程組織教學內容，讓學生循序漸進地學握開發(fā)多媒

33、體作 品的過程。4、網絡技術應用“網絡技術應川”以網絡技術基礎知識、因特網應丿ij基礎、網站設計制作的基本技術為 主要內容，逐層開展，圍繞任務進行學習，通過網絡技術知識和基本技能的學習來捉高學生 的信息索養(yǎng)，讓學生在進行學習活動的過程中，培養(yǎng)信息意識、協作精神和解決問題的能力。5、數據管理技術“數據管理技術”遵循從實踐到理論的認知規(guī)律，結合數據管理技術的特點，按照“分 析問題一建立數據庫一使用數據庫一開發(fā)數據庫m用系統(tǒng)”的線索纟fl織教學內容，讓學生了 解數據管理技術在li常事務管理方面應用的重要性，理解使用數據庫技術的必要性。6、人工智能初步“人工智能初步”從適應于高中學生知識的角度入手，引

34、入人工和能的概念；讓學生通 過觀摩或實際操作，體驗人工智能在“模式識別、專家系統(tǒng)、問題求解”等方面的典型應用; 初步掌握知識的分類及知識表達的基本方法，了解人工智能語言的相關概念；感受使用“專 家系統(tǒng)”解決問題的基本過程11通用技術學科課程介紹(ty)課程結構必修系歹u技術與設計1(a1)選修系列1.電子控制技術(b1)2.建筑及其設計(b2)3.簡易機器人制作(b3)4.現代農業(yè)技術(b4)技術與設計2 (a2)5.汽車駕駛與保養(yǎng)(b5)6.服裝及其設計(b6)7.家政與生活技術模塊說明及選課建議1 1、必修課程為技術與設計1、2,共2模塊，每模塊2學分。選修課程：7個模塊，每個模塊2學分。

35、2、本課程安排到高二開設?？紤]周課時總數以及學習特點，必修模塊分別安排在高二的第1、第4兩 |個學段，髙二的笫2、第3兩個學段用于選修系列的開設。注：關于課程模塊的說明1、必修模塊“技術與設計1”是普通高中通用技術學習的導入模塊。旨在使學生理解技術及其性質,經歷一般的技術設計過程，并在九年義務教育勞動與技術課程的基礎上，形成結構較為完整 的技術索養(yǎng)。具體內容有技術及其性質、設計過程、設計的交流、設計的評價?！凹夹g與設計2”是“技術與設計1”基礎上的必修模塊。具體內容為具有典型意義的 專題性技術設計，它們是結構與設計、流程與設計、系統(tǒng)與設計、控制與設計。這些技術設 計專題具有豐富的思想內涵和廣泛

36、的應用性，實施條件也具有一定的開放性。2、選修模塊選修1 （電了控制技術）：以電了技術為基礎設立的選修模塊。具體內容冇傳感器、數 字電路、電磁繼電器、電子控制系統(tǒng)及其應用。學?？梢酝ㄟ^設計和制作電子控制產品進行 些簡易的技術試驗，接觸一些更具挑戰(zhàn)性、更富有趣味的技術問題。選修2 （建筑及其設計）：立足于tl常生活和生產中應用廣泛的建筑技術而設立的選修 模塊。具體內容有建筑與文化、建筑結構及其簡單設計、建筑材料及其加工、建筑構造及其 設計。該模塊人文內涵豐富，實用性強，設計和制作內容簡便易行。選修4 （現代農業(yè)技術）：以較為先進的、與日常生活聯系緊密的現代農業(yè)技術的理念 和方法，以及農業(yè)技術試驗

37、為主要內容的選修模塊。該模塊設置了可供選擇的6個研修專題, 它們是：綠色食品、品種資源的保護和引進、無十栽培、營養(yǎng)與飼料、病蟲害預測及綜合治 理、農副產品營銷。每個專題18學時，選修2個專題即可獲得該模塊的學分。選修5 （家政與生活技術）：以家政與技術的聯系為基點、旨在提高學生未來生活質量 而設立的選修模塊。具體內容有家政概述、家庭管理、家庭理財、家庭保健。該模塊緊貼學 生生活，內容豐富有趣，設施要求低。選修6 （服裝及其設計）：旨在通過學牛對服裝的認識、欣賞、設計及簡單制作增添生 活情趣、捉高?；钇肺弧⒃鰪妼徝篮蛣?chuàng)造美能力的選修模塊。具體內容有服裝與材料、服裝 與文化、著裝設計、服裝設計。該

38、模塊蘊含豐富的人文因素，同時又具有一定的技術含量。12.音樂學科課程介紹（yy）1選修系列1.音樂鑒賞（b1）| 2.歌唱(b2)3.演奏(b3)| 4.創(chuàng)作(b4)5.音樂與舞蹈（b5）6.音樂與戲劇表演（b6）模塊說明1、音樂課6個模塊全部為選修模塊，其中“音樂鑒賞”為必選的選修模塊，2學分，學生至少從其余5 個模塊中選修1個模塊，共獲得必修的3個學分。欣唱、演奏、創(chuàng)作、音樂與舞蹈、音樂與戲劇5個模 塊，每模塊均為1學分。2、根據學校師資條件和辦學場所，音樂課安排在高一學年、高二第一學期開設，每周1學時，1學年 修完。3、音樂必選“音樂鑒賞”（2學分），報考音樂專業(yè)再修習另5個模塊。13.

39、美術學科課程介紹（ms）1.美術鑒賞（b1）2.設計與工藝（b2）3.繪畫與雕塑（b3）i iii 14.設計與工藝(b4)5.書法與篆刻(b5)模塊說明及選課建議1、美術課5個模塊全部為選修模塊，每模塊均為1學分。其屮“美術鑒賞”為必選選修模塊，為1學 分，學生至少從其余4個模塊中選修2個模塊，獲得必修的3個學分。2、根據學校師資條件和辦學場所，美術課安排在窩一學年、高二第一學期開設，每周1學時，1學年 修完。3、美術除必選''美術鑒賞”夕卜，學校根據條件和辦學特色，從5個系列中開設若干模塊，報考美術專 業(yè)應再修習其余模塊。14體育與健康學科課程介紹(tj)15綜合實踐活動課

40、程介紹(zh)|1.研究性學習2.社會實踐卜.社區(qū)服務課程說明及學分婆求11、研究性學習三年總學分數為15, 年級完成6學分，二年級完成6學分，三年級完成3學分。高一全 年、高二全年和高三上學期開設，平均每周至少3課時，一般宜連課，根據需耍，課時可以以學段為單位 靈活安排，分散與集中使用相結合。研究課題的內容和形式可以多種，但學生應在髙一至高三上學期這5 個學期中，至少完成3個研究課題。2、社區(qū)服務共2學分，一般可在高一和高二完成，共需參加不少于10個工作日并取得相關證明。3、社會實踐共6學分，三年中每年須參加1周，可獲2學分，三年共6分。五. 課程計劃指導方案高一年級學習領域科目第一學期第二

41、學期學分第1學段第2學段第3學段第4學段語言與文學語文必修1/4必修2/4必修3/4必修4/48英語必修1/4必修2/4必修3/4必修4/48數學數學必修1/4必修2/4必修3/4必修4/48人文與社會思想政治必修1/2必修2/24歷史必修1/2必修2/24地理必修1/2必修2/24科學物理必修1/2必修2/24化學必修1/2必修2/24牛物必修1/2必修2或3/24技術信息技術必修/2選（必）修/24通用技術藝術選（必）修/i2黃術選（必）修/i2體育與健康體育與健康任選/2 （含田徑系列中至少1個模塊）任選/24綜合實踐活動研究性學習必修/35社區(qū)服務參加5個工作日以上1社會實踐參加1周社

42、會實踐（在40周教學時間外安排）2選修ii地方和校本課程選修/23學主活動/i/i/i/i周課時總數33333535備注表中“必修1”表示該科目必修模塊1,英余類推。斜杠后的數字（如“/4”） 表示周課時數，下同。高二年級學習領域科h第一學期第二學期學分第5學段第6學段笫7學段笫8學段語言與文學語文必修5/4選修s選修s選修/48英語必修5/4選修6/4選修7/4選修8/48數學數學必修5/4選系11/4 （文）選系12/4 （文）選系4任選2/4（文）8/0選系21/4 （理）選系22/4 （理）選系23/4（理）0/8人文與社會思想政治必修3/2必修4/24選修/2 （文）2/0歷史必修3

43、/2選修/4 （文）6/2地理必修3/2選修/4 （文）6/2科學物理選（必）/2選修/42/6化學選（必）修/2選修/4 （理）2/6生物必修3或2/2選修/2 （理）2/4技術信息技術通用技術必修1/2必修2/24藝術音樂選（必）修/i1茨術選（必）修/i1體育與健康體育與健康任選/2 （含健康教育中至少1個模塊）任選/24綜合實踐活動研究性學習必修/35社區(qū)服務參加5個工作日以上1社會實踐參加1周社會實踐2選修ii地方和校本課程選修/24學生活動/i/i/i/i周課時總數35353636高三年級學習領域科目第一學期第二學期學分第9學段第10學段第11學段第12學段語言與語文選修/42文學

44、英語選修/4總總總2數學數學選修4/42人文與社會思想政治選修/4 （文）2歷史選修/4 （文）復復復2地理選修/4 （文）2科學物理選修/4 （理）2化學選修/4 （理）21物選修/4 （理習習習2技術信息技術通用技術藝術音樂美術體育與健康體育與健康任選/2總3研究性學習必修/35綜合實踐活動社區(qū)服務總社會實踐參加1周社會實踐復2選修ii地方和校本課程選修/2習習1學生活動/i/i/i/i周課時總數33333333說明:1、高中三年的學習內容要統(tǒng)籌安排，科學有序。人致以共同必修課程、選修課程、升學準備3段安排：高一學年及高二上學期以共同必修課程為主，完成語、數、夕卜、政、史、地、理、化、 主

45、、技術科目的必修（必選）模塊。髙二學年及高三上學期的第一學段以選修課程為主，分類別完成語、數、夕卜、政、史、 地、理、化、生科目的選修i模塊。高三上學期的第二學段開始安排學生進入高考升學準備。2、學校有合理的課程自主權，可以根據本校場地、設備、師資條件，在市級課程計劃 指導下選擇和安排不同的課程組合，并在實施過程中進行適當的調整。其中，必修模塊z間 人多為遞進關系，皿循序開設；選修課的開設順序不作規(guī)定，一般在同科目的必修課之示， 也允許在z前或者同時開設，選修模塊z間為并列關系，可以在不同系列中任意選修，也可 在同一個系列中任意選修。3、表中“必修1”表示該科目必修模塊1,以此類推。斜杠后的數字（如“/4”）表示 周課時數。其中：語、數、外科目的共同必修課程和選修課程均采用學段制，按周4課時安排，可在1 個學段內完成一個科目模塊。政、史、地、理、化、生科目的共同必修課程釆用學期制（政治必修3、必修4釆用學段 制），一般按周2課時安排，可在1個學期（2個學段）內完成1個模塊，為學生學習捉供一 個持續(xù)體驗、內化知識的過程，有利于記憶的保持，也便于學校設施和學科教師的均衡安排; 高二年級下學期開始安排選修課程，采用學段制按周4課吋安排，可在1個學段內完成1 個模塊。音樂、美術科f1及各選修ii （地方或學校）課程每周安排1課吋；體育