2022年2022年初中班級工作總結(jié)怎么寫

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載中學(xué)班級工作總結(jié)怎么寫篇一：本學(xué)期,我擔(dān)任八年級4 班的班主任,自開學(xué)以來,我始終在摸索如何做好班主任工作,代號班級,現(xiàn)將工作總結(jié)如下：一.工作情形與體會體會1.用“心”育人 “愛就為訓(xùn)練”；我認(rèn)為,同學(xué)為一個個有著豐富個性.特殊精神世界和內(nèi)在感受的完整群體；特殊為時代飛躍進(jìn)展的今日,老師不能總以成人的思維方式和行為規(guī)范去約束同學(xué),老師應(yīng)當(dāng)有樂觀的人性觀,善意的看待和評判同學(xué)的天性和行為,對每一同學(xué)的進(jìn)展布滿信心；這其中最重要的就為“愛”和“勉勵”,需要一座架在師生之間的相互懂得.相互溝通.相互信任.相互觀賞的橋梁；記得一個優(yōu)秀班主任在做體會報告時說：班主任在

2、,同學(xué)能做好,為一個基本合格的班主任 ; 班主任不在,同學(xué)能做好,為一個優(yōu)秀的班主任; 班主任在,同學(xué)仍不能做好,就為一個失敗的班主任；對于同學(xué),要賜予信任,引導(dǎo)他們,自主治理,這樣的班級,才有上進(jìn)性；2.班主任應(yīng)當(dāng)喜愛同學(xué),為同學(xué)的主心骨；只有這樣,同學(xué)才能不但把自己當(dāng)做老師,更把自己當(dāng)做伴侶.兄長和父母；我們應(yīng)當(dāng)用自己廣博的學(xué)問.對事業(yè)喜愛的精神及自己 的人格魅力去“鎮(zhèn)”住同學(xué)；我們應(yīng)當(dāng)會花功夫與同學(xué)建立友好關(guān)系,傾聽同學(xué)的心聲；我們應(yīng)當(dāng)深知老師的關(guān)懷和和善為贏得同學(xué)信任和 敬重的方法；我們應(yīng)當(dāng)幫助同學(xué)樹立抱負(fù),讓同學(xué)明白學(xué)習(xí)的意義及 指導(dǎo)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)；我們應(yīng)當(dāng)關(guān)懷同學(xué),明白同學(xué),爭論同學(xué)

3、,注意 同學(xué)的品德修養(yǎng)；我們應(yīng)當(dāng)要求同學(xué)學(xué)會求知.學(xué)會做事.學(xué)會做人.學(xué)會共處；所以,我們應(yīng)當(dāng)常常綻開豐富多彩的課外活動,并能把握精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載住這個年齡段同學(xué)的心理特點,連續(xù)地提示同學(xué)拒絕誘惑并有效的控制自我,引導(dǎo)同學(xué)全面.健康成長；我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會嚴(yán)格要求但不隨便斥責(zé)同學(xué),深知“勉勵”的價值,無能的老師傳達(dá)學(xué)問; 水平一般的老師說明學(xué)問 ; 好的老師演示學(xué)問 ; 宏大的老師勉勵同學(xué)去學(xué)習(xí)學(xué)問；3.班主任應(yīng)當(dāng)與老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同戰(zhàn)役；班主任為本班老師集體的核心,對相關(guān)班級的一切工作都必需負(fù)起主要責(zé)任,對工作中涉及的人際關(guān)系,都要虛心熱忱地予以和諧；只有充分調(diào)動班級

4、全部任課老師的工作積極性,班主任工作才能全面完成；同時我以身作就對課任老師充分的敬重,讓同學(xué)喜愛教給他們學(xué)問的老師；班級為一個整體,各學(xué)科之間的和諧協(xié)作至關(guān)重要；班主任對同學(xué)所學(xué)的各門功課都應(yīng)當(dāng)賜予充分的重視,充分發(fā)揮任課老師的作用,在工作上關(guān)懷.支持任課老師；班主任應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境,使 任課老師心情愉悅；班主任應(yīng)當(dāng)即時妥當(dāng)?shù)亟鉀Q同學(xué)與任課老師之間 的沖突；班主任應(yīng)當(dāng)學(xué)會連續(xù)勉勵本班老師并給老師適當(dāng)加壓,反饋 同學(xué)對課任老師的看法和要求,只有這樣,班主任才能與老師團(tuán)結(jié)協(xié) 作,共同戰(zhàn)役,才能產(chǎn)生奇妙的力氣；二.問題及教訓(xùn)本學(xué)期,班級部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動性不強,上進(jìn)心缺乏,成果不夠穩(wěn)固; 寢室就

5、寢紀(jì)律不為很好,有待于進(jìn)一步提升; 班級個別同同學(xué)活散漫,行為習(xí)慣尚需進(jìn)一步養(yǎng)成等等；三.努力方向1.連續(xù)向優(yōu)秀老師請教,借鑒他們先進(jìn)的治理方法；2.深化同學(xué)中,關(guān)懷他們的生活.學(xué)習(xí),從實際情形把握個人的個性,循循善誘,讓他們各盡其能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載3.定期舉辦各類班級活動,增進(jìn)班級凝結(jié)力,形成具有班級特色的班風(fēng).學(xué)風(fēng)；總之,“一切為了同學(xué),為了一切同學(xué),為了同學(xué)的一切”； 作為一名一般老師和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天創(chuàng)新,每天反思,每天積存,就肯定能夠取得抱負(fù)成果；篇二：20xx年 9 月初,我踏入融安縣沙子中學(xué)的校門,開頭我人生職業(yè)老師；我特別興

6、奮能成為班主任隊伍中的一員,自己也確的確實特別情愿做一班主任老師；這不但為學(xué)校工作上的支配,也為我的挑選；并非出于什么高尚的考慮,而為我特別愿意和同學(xué)打交道；自上個學(xué)期開學(xué)接手八 2 班班主任工作以來,我宿夜憂嘆,常恐或因自己體會不足或因自己努力不夠,而辜負(fù)學(xué)校重托,而不能使同學(xué)得到很好地進(jìn)展,但我深知“一勤天下無難事”；學(xué)校9 月 1 日報名,我自己從8 月 3 日下午就從原班主任處找來同學(xué)檔案,并從黃老師處明白班級情形,仍與原語文老師韋澤鮮深化溝通,明白同學(xué)情 況；從談話中,我感覺到這兩位老師對同學(xué)情形的明白很深透,特殊 為黃老師,每一位同學(xué)的愛好.愛好,談來都能頭頭為道；現(xiàn)在想來,從他們

7、二位老師處明白到的班級情形到現(xiàn)在有記憶的倒很寥寥,而感 受到的敬業(yè)和愛生精神,至今對我影響頗深；一.班級初始狀態(tài)與同學(xué)基本情形本班共有同學(xué) 48,其中男生 23 名,女生 25 名；特殊家庭 2 名, 困難同學(xué)2名,初始階段紀(jì)律比較渙散,活動懶于參與,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,同學(xué)上進(jìn)心.自信心不強,集體缺少凝結(jié)力,班上的男生喜愛起哄,沒有責(zé)任心,不懂得敬重老師；但潛在的進(jìn)取意識為有的,表現(xiàn)在學(xué)校的.班級的制度都能尚遵守,但要常常督促和提示,仍不能形成自覺行為；居于這種現(xiàn)狀,我做了如下工作： 一 抓常規(guī)治理規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載早到校.兩操.打掃除.衛(wèi)生和校各項活動

8、的參與都仔細(xì)組織,嚴(yán)格要求,決不馬虎,讓同學(xué)感到做人就要這樣嚴(yán)謹(jǐn).仔細(xì).一絲不 茍；至今同學(xué)以習(xí)慣成自然；例如每天早上6 點多都能快.好打掃衛(wèi)生區(qū)；早操鈴一響就快速到操場做操；宿舍衛(wèi)生,特殊為男生很糟糕, 經(jīng)過一段時間追綜,每個內(nèi)宿生都能自覺打掃宿舍,宿舍的環(huán)境得到 了很大改進(jìn)； 二 選拔班干部和建立一支高效率的班干部隊伍；班干部為班級和同學(xué)聯(lián)系的橋梁,為同學(xué)的精英,為老師的助手；在挑選班干時,我遵循三個原就,首選那些責(zé)任心強,辦事公平; 品學(xué)兼優(yōu),有較強的組織水平和活動水平,有親和力；其次使用各類特色同學(xué),揚長避短；限度地展現(xiàn)他們的水平；再次發(fā)揚民主作風(fēng),班干部,一些活動主持人均由民主選舉產(chǎn)

9、生,使同學(xué)干部同學(xué)關(guān)系形成動態(tài)平穩(wěn),人人有機會實現(xiàn)自我價值；本學(xué)期我們初二2 第一屆班委會.團(tuán)支部及各類組織負(fù)責(zé)人就為在這個標(biāo)準(zhǔn)下產(chǎn)生的.這些同學(xué)上任后,工作熱忱高,工作態(tài)度端正,工作積極主動,并且各項活動走在同學(xué)前面,切實起到了模范作用；尤以覃秀妮.周圓福最突出；剛開頭做班主任的時候,每天忙得不亦樂乎,但為成效并不抱負(fù),這樣做班主任的效率為不為太低了；就為沒有培育一支高效率的班干 部,這個學(xué)期我開頭留意,每個月開兩次班干會議,讓每個班干都參 與爭論問題,我在一邊賜予提示；培育他們獨立摸索問題的水平；我 在本學(xué)期讓班委自己組織開主題班會,并能勝利綻開；現(xiàn)在的班干部 治理水平比以前強,能獨立的組

10、織許多活動；在我外出學(xué)習(xí)的時候也 不會出大問題； 三 關(guān)懷孩子,與他們連成一片,增強班級的凝結(jié)力；誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能訓(xùn)練孩子；班主任要善于接近孩子,愛護(hù)和關(guān)懷同學(xué),和他們實行親熱的思想溝通,讓他們 真正感受到老師對他的靠近和愛；這為我們順當(dāng)綻開一切工作的基石,不讓一個同學(xué)掉隊；如我班羅祖康同學(xué),每次上課都不聽課,不做作精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載業(yè),我沒有忽視他,而為找他出來談天,讓他把心里話說出來,幫他樹立目標(biāo),連續(xù)勉勵他,在同學(xué)面前夸獎他為個聰慧的孩子；逐步的,他上課也開頭聽課,他也開頭交作業(yè)了；課堂紀(jì)律比以前好；在生活上,我更為無微不至地關(guān)懷每個同學(xué),

11、當(dāng)他們生病的時 候,我親自自帶他們?nèi)メt(yī)院看病,陪他們打針,煮涼茶給班上的同學(xué) 喝,天冷了提示他們多穿衣服；活動課,喜愛和我的同學(xué)打籃球.羽 毛球等增加我們之間感情溝通；通過談天我明白班風(fēng).學(xué)風(fēng),明白班 級主要優(yōu)缺點并分析其緣由,明白家長的文化層次,找到訂正的弱點； 四 和諧與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò)；班主任只憑自己的威信和力氣為不行能取得訓(xùn)練勝利的,必需力爭本班科任老師和家長對同學(xué)有一樣的要求和態(tài)度,并常常同他們交換看法；孔子說三人行,必有我?guī)?；更何況我們面對著如此眾多的家 長,他們來自社會的各個階層,他們對孩子的訓(xùn)練也很有不同的體會；定時與每位家長電話聯(lián)系,或為邀請他們來學(xué)校

12、,充分調(diào)動家長的積 極性,協(xié)作學(xué)校的訓(xùn)練孩子；常常與認(rèn)課老師溝通,讓她們談?wù)劚景嗟囊恍┣樾?；我班的周海?路凱程等家長均提出各種好建議,讓他們的孩子在學(xué)校轉(zhuǎn)變許多；任課老師羅老師.曹老師等老師也給了許多好的建議給我,讓我的班 主任工作綻開得更順當(dāng)；我班的韓星鷺.黃京.沈欣童.吳邦正等家 長均提出各種好建議,經(jīng)反思實施收效極好；這些家長與老師的精誠 協(xié)作,發(fā)揮的參與作用為不行低估的；對我們班的建設(shè)都起著舉足輕 重的作用；二.不足之處(1) 做事情不夠細(xì)致,沒有落實到位；班主任工作只有細(xì)致入微,才能使班級治理見成效,而在細(xì)致治理基礎(chǔ)上仍應(yīng)充分發(fā)揮民主；班主任要有意識的讓同學(xué)參與治理,民想法識得到培

13、育,治理水平得到增強；在班干部中,仍應(yīng)定期綻開批精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載評和自我批判,讓大家意識到當(dāng)班干部不為為了一時的光榮,應(yīng)當(dāng)更加以身作就,成為班級中各方面的示范；對于各方面不太自覺的同學(xué),仍要組成由小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴,班干部進(jìn)步的同時也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步,成效會比較明顯；但我在考核.評比等過程工作仍沒有細(xì)致落實,使得此活動沒有很好地綻開,并有明顯的成效；(2) 批判同學(xué)時方法不當(dāng)；我剛做班主任的時候火氣比較大,很簡單在課堂上發(fā)脾氣批判同學(xué),有時弄得自己也很難堪下不了臺,而且我發(fā)覺這種方法批判同學(xué),即使他表面上服氣了但實際上他僅僅攝于你做班主任的威武而心里不 服氣；后來在做班主任的過程連續(xù)的反思,摸索出一些行之