語言文字工作達標校驗收申報表自評報告

1、小學創(chuàng)建市級語言文字工作達標校自評報告我校以中華人民共和國國家通用語言文字法，更好的發(fā)揮學校在社會語言文字規(guī)范化過程中的推動作用，促使學校語言文字工作規(guī)范化為指導思想，大力推進我校語言文字向規(guī)范化、標準化發(fā)展。將語言文字規(guī)范化要求納入學校常規(guī)管理、納入學校教育教學基本技能訓練，滲透到德、智、體、美和社會實踐等各項教育活動中，推動我校語言文字工作整體水平不斷提高，為全面建設小康社會做出貢獻。按照襄陽市教育局的有關(guān)文件精神，我校積極啟動和推動語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動，全面推動語言文字規(guī)范化工作，取得了一些成績，現(xiàn)將我校語言文字工作情況做一下自評。一、大力加強學校管理。學校在創(chuàng)建市級語言文字規(guī)范

2、化示范校的過程中，能把語言文字工作列入學校議事日程之中，大力抓好宣傳工作，將普及普通話和用字規(guī)范化作為學校管理的重要工作來抓，把抓好語言文字規(guī)范化工作作為提高學校教育的教學主渠道來對待。1 、機構(gòu)健全，責任落實。學校成立了專門的語言文字工作領(lǐng)導小組，明確了職責，確定了任務，提出了要求，把語言文字工作列入學校的議事日程。建立了以教務處、總務處、辦公室為主干的語言文字工作網(wǎng)絡。形成了由校長袁野擔任組長，副校長崔華云主抓各項具體工作，負責各項工作落實，語文組全體教師負責學生日?！奥犝f讀寫 ” 訓練，教務處負責學生語言文字運用檢查及評比的體系。完善了 # 小學語言文字工作實施方案、 # 小學用字規(guī)范化

3、的相關(guān)制度和要求、 # 小學語言文字工作計劃等各項規(guī)章制度，真正將語言文字規(guī)范化工作納入了學校精神文明創(chuàng)建和學校培養(yǎng)目標的總要求之中，使語言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。2 、大力開展宣傳工作。校園內(nèi)醒目位置長期性置有“請講普通話，請寫規(guī)范字” 的宣傳標語，面向教師、學生、家庭以及社會發(fā)出了倡議，要求家庭、社會都來關(guān)心和重視語言文字規(guī)范化工作，并對校園內(nèi)的用語用字進行監(jiān)督、糾錯。開展豐富多彩的宣傳活動，將語言文字工作滲透到教師日常工作中，滲透到學生的各種活動中，滲透到社會的密切配合中，注重塑造一個良好的語言文字大環(huán)境。3 、加強常規(guī)管理，做到獎懲制度健全。學校領(lǐng)導小組從嚴管理，狠抓課堂常規(guī)管

4、理，將普通話作為教師課堂教學的硬性指標進行評價，師生課后見面用語、討論問題、情境對話必須使用普通話。把語言文字規(guī)范達標，作為教師業(yè)務考核的內(nèi)容，作為教師評優(yōu)、晉級的條件，作為教師上崗的資格。學校領(lǐng)導小組和值班教師隨時巡視，對校內(nèi)不使用普通話、不使用規(guī)范字的行為及時糾正，并進行登記記錄，把結(jié)果作為學年末評優(yōu)評先的條件之一。二、全面推廣、普及普通話。4 、加強培訓，提高師生的普通話水平。對于普通話的培訓，我校領(lǐng)導高度重視，通過培訓、自學等形式，使我校教職工的普通話水平上了一個新臺階。5 、強化意識，形成使用普通話的良好氛圍。學校利用集會、政治學習、黑板報、演講等多種宣傳陣地，強化師生推廣普通話、使

5、用規(guī)范字的意識，要求普通話作為 “三種用語 ” ，即教學用語、工作用語和生活用語。具體措施：第一、普通話成為教學語言，所有課程教學均使用普通話，并將其作為評價課堂的硬性指標。第二、普通話成為工作語言，學校集體活動、會議、公務等均使用普通話。第三、普通話成為生活語言，在校內(nèi)，教師與教師之間，教師與學生之間，學生與學生之間，均使用普通話。6 、強化口語實踐，豐富校園生活。學校利用教學和各種課外活動，注重培養(yǎng)學生普通話口語能力。通過詩朗誦、演講、文娛匯演、書法比賽、作文展評等生動、有趣的活動，豐富了校園生活，并通過倡議將推普工作輻射到家庭、社會之中。三、營造良好環(huán)境，規(guī)范校內(nèi)用字。當前，社會上不使用

6、規(guī)范字的現(xiàn)象日益明顯，商家、店鋪濫用“簡化字 ” ，媒體、廣告亂用 “同音字 ” ，此類狀況給學生使用規(guī)范字造成較大的負面影響。因此，在校園內(nèi)規(guī)范用字勢在必行。（一）、實行負責制，規(guī)范校內(nèi)用字。1 、教務處：負責公文、公章、標語的用字。2 、總務處：負責各類名稱、標志牌、指示牌的用字。3 、語文教師：負責所教班級黑板報的用字和作業(yè)用字。（二）、加強課堂、課下檢查，規(guī)范教師用字。為規(guī)范教師用字，學校專門成立了檢查組，由領(lǐng)導小組成員、教務處主任、骨干教師組成。檢查方式：第一、通過聽課，檢查教師板書用字；第二、與教學檢查相結(jié)合，檢查教師教案用字；第三、檢查教師批改作業(yè)、書寫評語用字；第四、檢查教師政

7、治筆記、業(yè)務筆記、會議記錄用字。通過檢查，耐心幫助，指導教師用字情況。（三）、通過分類指導，競賽等方式，提高學生分辨、書寫規(guī)范漢字的水平。此項工作由語文組負責，利用班級、校內(nèi)板報、廣泛宣傳使用規(guī)范漢字的重要意義，并通過分類指導、競賽等方式，在學生中進行了語音、文字競賽，有力地提高了學生分辨、書寫規(guī)范漢字的水平。四、精心組織 “推普周 ” 活動我校每年的 “推普周 ” 活動有計劃有安排，形式多樣、內(nèi)容豐富取得了良好的效果， “推普周 ” 活動結(jié)束后都及時進行了總結(jié)評比。校園環(huán)境、教案批語、作業(yè)、黑板報、書法比賽等，處處體現(xiàn)著該項工作的落實情況。根據(jù)以上我們對學校管理、普及普通話、校內(nèi)用字的認真自查，我們認為，我校在推廣、普及普通話和使用規(guī)范文字方面已經(jīng)邁上了一個新的臺階，已達到襄陽市 “語言文字規(guī)范化示范校 ” 的評估標準的要求。同時，我們也清醒地看到：由于我校學生的特殊性，推普工作難度較大。我們將在以后的創(chuàng)建工作中，充分發(fā)揚我校優(yōu)良的語言傳統(tǒng)，揚長補短，突出特色，不斷積累經(jīng)驗，努力提高辦學水平，力爭把我校建成市級級、市級、區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校而不斷努力。鎮(zhèn)# 小學2018 年 6 月 7