德育工作先進(jìn)工作者個(gè)人材料.5頁(yè)

1、 農(nóng)村中學(xué)德育工作永遠(yuǎn)在路上 德育工作先進(jìn)工作者個(gè)人材料 周香波，男，現(xiàn)年39歲，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師，市級(jí)骨干教師。1997年參加工作，先后擔(dān)任教師、班主任、團(tuán)支部書記，現(xiàn)任過(guò)渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校政教主任。他從教18年，由一名普通教師成長(zhǎng)為一名學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，他走過(guò)了一條勤奮好學(xué)、拼搏奉獻(xiàn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的成長(zhǎng)之路。他成為一名德育工作的領(lǐng)導(dǎo)者之后，更能愛(ài)崗敬業(yè)、勤奮耕耘、率先垂范、銳意進(jìn)取。近年來(lái)，在他的努力下，中學(xué)的德育工作成為了教師們鐘情的事業(yè)，成為了學(xué)生們成長(zhǎng)的沃土，成為了學(xué)校發(fā)展的根基?？梢哉f(shuō)，他為過(guò)渡灣鎮(zhèn)中學(xué)的德育工作做出了突出的貢獻(xiàn)。 一、熱愛(ài)德育 無(wú)私奉獻(xiàn) “愛(ài)崗敬業(yè)”，這是中學(xué)所有師生對(duì)

2、周主任的贊譽(yù)。中學(xué)政教辦公室與中心學(xué)校辦公室相鄰，最早到校的老師能看到他，最晚離校的學(xué)生也能看到他。星期五下午，他最遲離校，因?yàn)樗妥呓訉W(xué)生回家的每一輛車；星期日中午他最早到校，因?yàn)樗獓?yán)格執(zhí)行學(xué)生返校登記制度。如果發(fā)現(xiàn)異常，就立即責(zé)成班主任查明原因，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。他嘴里常常念叨的是“堵住任何漏洞，防患于未然”，“隱患不除根，事故根連根”；他心里常常銘記的是“創(chuàng)建平安校園”。這些年來(lái)，過(guò)渡灣鎮(zhèn)中心學(xué)校安全責(zé)任事故發(fā)生率一直是零?！皭?ài)自己的孩子是本能，愛(ài)別人的孩子是責(zé)任”，這是他的座右銘。為了這份責(zé)任，他甚至無(wú)暇顧及自己在縣城讀書的獨(dú)子。有人說(shuō)“周主任不是一位稱職的父親”，他總是輕描淡寫地說(shuō)

3、“管孩子應(yīng)該是母親的事”。他作為政教主任，和“問(wèn)題學(xué)生”打交道的時(shí)間往往很多，但他從不歧視他們。面對(duì)“問(wèn)題學(xué)生”，他選擇的是千方百計(jì)地挽救，而不是簡(jiǎn)單草率地放棄。他一次次將徘徊于輟學(xué)邊緣的“留守生”拉回，一次次把沉迷于網(wǎng)絡(luò)的“網(wǎng)迷”喚醒幫他們樹(shù)立信心，要他們重塑人生。多少次他利用節(jié)假日驅(qū)動(dòng)自家的摩托風(fēng)塵仆仆，走家串戶，和家長(zhǎng)談心，與監(jiān)護(hù)人溝通，為的是學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為的是他肩上的那份沉甸甸的責(zé)任。在工作中，他敏銳地意識(shí)到要成為優(yōu)秀的德育工作者，僅僅靠熱情和愛(ài)心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須從知識(shí)和能力上不斷提高自己。于是，他就一邊自修有關(guān)德育工作的理論書籍，借以來(lái)提高自身的理論水平和業(yè)務(wù)能力；一邊認(rèn)真揣

4、摩信息時(shí)代德育工作的特點(diǎn)，研究新時(shí)期學(xué)校德育工作的整體思路和切合實(shí)際的工作方法。在他的帶領(lǐng)和感召下，過(guò)渡灣中學(xué)的德育工作正一步一個(gè)臺(tái)階，形成了一個(gè)讓人稱道的新局面。 二、團(tuán)結(jié)協(xié)作 率先垂范 “精明強(qiáng)干”是老師們對(duì)周主任工作能力的評(píng)價(jià)。德育工作的重要性、科學(xué)性、復(fù)雜性決定了它的艱巨性和艱苦性。沒(méi)有很強(qiáng)的工作能力和責(zé)任心是很難領(lǐng)導(dǎo)好學(xué)校的德育工作的。面對(duì)困難，他這樣要求自己：要肯干，更要會(huì)干！為此，他潛心研究學(xué)校狀況、教師情況和學(xué)生現(xiàn)狀，全盤考慮德育工作思路、模式、途徑和方法，制定了學(xué)校德育工作規(guī)劃和實(shí)施方案。他提出了“以德治校、健全機(jī)制、建設(shè)隊(duì)伍、加強(qiáng)科研、講求實(shí)效”的德育工作的整體方針。他十分

5、重視師德建設(shè)，在全校推行“教師承諾制”，他將教師從業(yè)的師德規(guī)范用簡(jiǎn)單生動(dòng)的語(yǔ)言概括為：“教師要以人格魅力去帶動(dòng)、影響學(xué)生”。在她的帶領(lǐng)下，學(xué)校已形成了一個(gè)年輕、有經(jīng)驗(yàn)、技能強(qiáng)，銳意進(jìn)取、有開(kāi)拓精神的德育工作群體。這樣一個(gè)虎虎有生氣德育工作群體是他肯干會(huì)干的結(jié)晶，也是過(guò)渡灣鎮(zhèn)中學(xué)教育教學(xué)工作騰飛的翅膀！ 他在工作中，既身先士卒，又特講求領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在每一次大型德育活動(dòng)中他的領(lǐng)導(dǎo)才能都體現(xiàn)得淋漓盡致。開(kāi)學(xué)伊始，他為了匡正學(xué)生的行為規(guī)范，親自組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范。親自撰寫了過(guò)渡灣鎮(zhèn)中學(xué)一日規(guī)范，除反復(fù)組織學(xué)習(xí)外，還把開(kāi)學(xué)第一周定為行為規(guī)范周，把開(kāi)學(xué)第一月定為行為規(guī)范月，這種注重養(yǎng)成

6、教育的做法，恰到好處地規(guī)范了學(xué)生的行為，為他們高尚道德的養(yǎng)成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了加強(qiáng)學(xué)校的文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好氛圍，他親自為學(xué)校廣播站審稿；他利用櫥窗和黑板報(bào)宣傳“忠、孝、雅、誠(chéng)”；他利用“五四”“國(guó)慶”等節(jié)日適事宜對(duì)學(xué)生展開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育；利用“母親節(jié)”“教師節(jié)”的到來(lái)，向?qū)W生灌輸感恩的思想；他要求各班按教育局倡導(dǎo)的“五個(gè)一”主辦了兩期黑板報(bào)，讓墻壁學(xué)會(huì)說(shuō)話，讓師生在無(wú)形之中得到精神的食糧，讓整個(gè)校園始終充滿著一種濃厚的積極向上的文化氛圍?？傊?，為了學(xué)校的德育工作他真的是做到了“絞盡腦汁”。許多老師都說(shuō)：在周主任的領(lǐng)導(dǎo)下干活，我們沒(méi)有怨言，雖然有苦有累，但心情舒暢！ 三、銳意創(chuàng)新 潛心科研“德

7、才兼?zhèn)洹?，這是領(lǐng)導(dǎo)和專家對(duì)他的肯定。隨著素質(zhì)教育的深入發(fā)展，要求學(xué)校的德育工作與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索新內(nèi)容、新途徑和新方法。為此，他明確提出：學(xué)校德育工作要提高到新水平，必須走科研興校之路。在他的倡導(dǎo)下，學(xué)校上上下下都具有強(qiáng)烈的科研氛圍。他親自主持了“優(yōu)化德育環(huán)境，知法、懂法、守法的研究與實(shí)踐”課題的選定和研究實(shí)驗(yàn)工作。首先，學(xué)校實(shí)行了警校聯(lián)合治校的方法，讓警方定時(shí)地到學(xué)校來(lái)做普法報(bào)告，讓學(xué)生明白以法治國(guó)，以法治校的道理。他運(yùn)用自己掌握的課題研究理論和所具有的課題研究經(jīng)驗(yàn)，科學(xué)合理地制定了研究方案，對(duì)研究工作進(jìn)行監(jiān)督與指導(dǎo)，對(duì)研究資料及結(jié)果進(jìn)行整理和分析，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告的撰寫，這都充分地體現(xiàn)了他

8、對(duì)學(xué)校德育工作的敏銳的洞察力、執(zhí)著的敬業(yè)精神和睿智的科研能力。面對(duì)當(dāng)前我縣的留守生已經(jīng)成為了一個(gè)普遍的社會(huì)問(wèn)題的特殊現(xiàn)狀，他也對(duì)此作了較深入的研究。2015年，他撰寫的論文積極面對(duì)當(dāng)前農(nóng)村中學(xué)生心理健康問(wèn)題榮獲市一等獎(jiǎng)。 四、辛勤耕耘 任重道遠(yuǎn) “一分耕耘，一分收獲”，這是周主任的追求。由于學(xué)校一直將德育工作放在首位，不斷更新教育觀念，建立了一支愛(ài)崗敬業(yè)的德育工作隊(duì)伍，學(xué)校已經(jīng)形成了全員德育、全方位德育、全程德育的工作氛圍，總結(jié)出了一整套科學(xué)的德育途徑和方法。耕耘是辛勤的，收獲是欣慰的。他擔(dān)任政教主任以來(lái)，過(guò)渡灣鎮(zhèn)中學(xué)連續(xù)幾年被縣教育局授予了“文明單位”和“平安校園”的光榮稱號(hào)。我校學(xué)生的德育標(biāo)兵多人多次受到省、市的表彰。他常說(shuō)，德育工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)