高三英語輔導(dǎo)復(fù)習(xí)計劃范文三篇

1、高三英語輔導(dǎo)復(fù)習(xí)方案精選范文三篇 安排好第一輪復(fù)習(xí)，對高三學(xué)生英語能力的全面提高尤為重要，如何做好高三英語輔導(dǎo)復(fù)習(xí)方案呢?下面是東星資源網(wǎng)的收集的關(guān)于高三英語輔導(dǎo)復(fù)習(xí)方案范文，歡送借鑒參考。想要獲取更多文章，敬請關(guān)注東星資源網(wǎng)，謝謝大家! 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)英語教學(xué)規(guī)律，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以考試說明為依據(jù)，以穩(wěn)固和落實根底知識為中心，以培養(yǎng)讀寫能力為重點，反對低層次的重復(fù)操練，代之以閱讀能力的培養(yǎng)為主線，突破詞匯學(xué)習(xí)，聯(lián)系學(xué)生的實際情況，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，關(guān)注學(xué)生非智力因素，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生運用知識的能力，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應(yīng)新課

2、標(biāo)的高考要求。 二、復(fù)習(xí)策略 1.詞匯復(fù)習(xí)： 以教材為本，以“考試說明，大綱”為指導(dǎo)，開展課本復(fù)習(xí)。課本復(fù)習(xí)堅持一個單元一學(xué)案設(shè)計，并有專人負(fù)責(zé)編寫設(shè)計，后由備課組討論確定。該階段的學(xué)習(xí)重點在于通過對教材每個單元，每個模塊的知識梳理，使學(xué)生的知識脈絡(luò)清晰，熟悉文章中出現(xiàn)的單詞，短語，句型，進(jìn)一步積累詞匯，過好詞匯關(guān)。在這個過程的復(fù)習(xí)中，主要是要通過學(xué)案設(shè)計，來引導(dǎo)學(xué)生自己去看書，歸納總結(jié)，而后教師設(shè)計一些當(dāng)堂練習(xí)題，檢測題加以穩(wěn)固落實。學(xué)案設(shè)計中的當(dāng)堂練習(xí)題，檢測題應(yīng)該側(cè)重語境，語篇的設(shè)計，如結(jié)合本單元的話題，設(shè)計編寫一篇短文讓學(xué)生填詞或者設(shè)計一些對話活動，讓學(xué)生以小組為單位進(jìn)行操練。 2、語

3、法復(fù)習(xí)： 針對近幾年高考題中的一些語法考點，如冠詞、代詞、動詞的時態(tài)、語態(tài)、非謂語動詞、情態(tài)動詞、復(fù)合句、倒裝結(jié)構(gòu)等結(jié)合具體實例，反復(fù)講解，融匯貫穿。使學(xué)生學(xué)會在語境中活用這些語法知識。做題時及時發(fā)現(xiàn)知識漏洞，讓學(xué)生建立自己的錯題記錄，不斷總結(jié)做單項選擇題的經(jīng)驗教訓(xùn)，學(xué)會分析試題所考的語言點，把握命題人的命題意圖。 學(xué)案中的語法設(shè)計講解 一定要突出生活語言情境的創(chuàng)設(shè)，使教學(xué)更加的真實化和生動化。如在講一般現(xiàn)在時,一般過去時,過去進(jìn)行時,現(xiàn)在進(jìn)行時這幾種時態(tài)時,可以編制如下一段話:now the teacher is telling you a story. mary studies at no

4、.6 middle school. she is always ready to help others. one day , while mary was walking down a street, she saw an old woman crossing the street. she went up to the women and helped her.she sets a good example for us . all of us should learn from her from now on.首先，讓學(xué)生們在小組內(nèi)分別把這個故事所發(fā)生時間寫下來。然后讓學(xué)生分別寫下發(fā)生在

5、不同的時間所用的不同的動詞。其次，在學(xué)生都熟悉以后，以不同的角色，如小組內(nèi)讓一位扮演新聞記者，而其余的同學(xué)分別扮演mary, mary的同學(xué)，the old man等作為被采訪的對象，從而引出各種時態(tài)的一般疑問句，特殊疑問句及相關(guān)的否認(rèn)形式。最后，老師先讓學(xué)生們歸納這幾種時態(tài)的區(qū)別和用法，再以表格的形式呈現(xiàn)。這樣在歡樂的氣氛中學(xué)會了看似很難的語法.當(dāng)然,方法不只是編對話一種,不同的語法可以設(shè)計不同的方法。 3、 廣泛閱讀，開拓視野，提高閱讀速度和閱讀理解能力 每周抽出一節(jié)課的時間集中閱讀，內(nèi)容主要以21世紀(jì)報為主，我們都知道現(xiàn)在高考的閱讀理解材料取材廣泛，內(nèi)容與社會的政治，經(jīng)濟(jì)，科技，文化等的

6、開展密切相關(guān)，而21世紀(jì)報的內(nèi)容正好及時地反響了當(dāng)前的科技與文化的新動向，很有時代氣息，而且報紙很多詞匯與高考考綱中的詞匯非常接近，這樣，在閱讀報紙的同時，學(xué)生們可以在生動的語言環(huán)境中去體會重點詞匯的含義與用法。另外，我們還可以從網(wǎng)上和其他材料商選取一些內(nèi)容精彩，難度適中的文章，給學(xué)生們及時印出來，作為他們泛讀的材料，文章中的優(yōu)美語言，動人的情節(jié)，都能深深地吸引著學(xué)生們，這樣能夠把學(xué)生們吸引到文章里去，從而既陶冶了學(xué)生的情操，又提高了學(xué)生們的閱讀理解速度和理解能力。 培優(yōu)班選擇選修模塊9、10的局部材料作為泛讀材料。第9、10兩個模塊的學(xué)習(xí)能拓展知識面，讓學(xué)生多接觸較新的話題，多閱讀地道的英語

7、文章。在教學(xué)過程中，側(cè)重學(xué)生對語篇的整體理解，側(cè)重長難句的分析理解，滲透閱讀技巧及閱讀策略。 4、突出語篇，強化書面表達(dá)能力訓(xùn)練 書面表達(dá)的訓(xùn)練要注意培養(yǎng)學(xué)生的文章條理性，準(zhǔn)確性與得體性，流暢性，簡潔多樣性，在平時的馴良中掌握各種問題的寫作要求和特點。在一輪復(fù)習(xí)中，書面表達(dá)的訓(xùn)練一周一次，主要以課文的單元話題為主，進(jìn)行續(xù)寫，復(fù)述，縮寫，列提綱等不同形式的訓(xùn)練。重點教會學(xué)生審題，構(gòu)思，列提綱，培養(yǎng)學(xué)生用英語思維和表達(dá)的能力。 此外，書面表達(dá)不容無視的另一點，就是要加強學(xué)生的書寫訓(xùn)練，書寫的好壞直接影響到學(xué)生的得分。在訓(xùn)練中注意寫作技巧的指導(dǎo)，采取多種方法批改，自批，互批，老師批，盡可能做到面批面

8、改。 5、聽力訓(xùn)練 聽力訓(xùn)練要常抓不懈。利用高中英語聽力完全攻略高三a、高考英語聽力完全攻略.真題集萃等材料，每周進(jìn)行三次正規(guī)的聽力訓(xùn)練。聽力能力的提高沒方法立竿見影，要選擇語言地道、情景真實、長短適宜、難度適宜、語速恰當(dāng)，由母語為英語的人士朗讀的材料，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，不受情緒以及外部因素如背景噪音、音量大小，磁帶清晰度等的干擾，聽完后進(jìn)行講評，注意語言能力的培養(yǎng)，同時指導(dǎo)技巧，講究聽力訓(xùn)練的策略。采取循序漸進(jìn)的訓(xùn)練方法，先進(jìn)行專題訓(xùn)練，然后進(jìn)行聽力模擬試題訓(xùn)練。 1.有方案地把課本復(fù)習(xí)三至五遍。最好的資料是課本。課本內(nèi)容連貫，知識的重復(fù)率高，這對英語學(xué)習(xí)非常重要。記住課本上的單詞，認(rèn)

9、真研讀句型和習(xí)題，做到見疑就查，見疑就問，并對課本知識的復(fù)習(xí)做到合理方案。 2. 看一本高質(zhì)量的高中語法書。語法是英語學(xué)習(xí)的骨架，是英語學(xué)習(xí)的體系，所以不能過于淡化?，F(xiàn)在課本上的語法總結(jié)較為零碎，學(xué)生最好選擇一本書，如spark英語所出版的“高中英語語法全解”一書就比擬好。 3. 選擇一份較好的英語報紙，通過閱讀提高英語學(xué)習(xí)效果。21世紀(jì)學(xué)生英文報、學(xué)生雙語報等既適合學(xué)生拓展閱讀，也利于學(xué)生穩(wěn)固根底知識。課外閱讀是課本內(nèi)容的延伸和強化，強化閱讀，潛移默化中會使英語水平有長足進(jìn)展。 4準(zhǔn)備一本牛津/朗文高階英漢雙解詞典。常翻?？?，因為近年的高考題，不少都是從詞典里的句子“變異”出來的。 5. 做

10、高考題，積累詞匯、短語及句型，加強知識的總結(jié)。最好的模擬題是高考題。學(xué)習(xí)貴在積累，特別是詞匯、短語和句型，如能通過做高考試題和平時的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，效果會更好。 6.每天進(jìn)行三十分鐘的大聲朗讀。不僅能增強語感，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)的積極性，而且還能強化穩(wěn)固根底知識。 7.每天堅持聽力訓(xùn)練十五二十分鐘。內(nèi)容不需要多，二百到五百詞的短文或?qū)υ捑伞Ｒ磸?fù)聽上五至十幾遍，做到能默寫。 8. 學(xué)會做筆記。在做筆記中感悟?qū)W習(xí)的快樂，體驗到獲取知識的方法。會做筆記的人就是一個會思考的人。 9. 持之以恒。 這段時間的英語復(fù)習(xí)主要是對高中知識的一個回憶，并找出自己遺漏的知識點。 1、 要認(rèn)真回歸課本 英語考試中80%

11、試題是根底知識，20%是稍難點的綜合題，而這一根底就是課本。弄懂課本不是光記住結(jié)論，而是要通讀，即英語課文至少要到達(dá)念的通順。注意，第一輪復(fù)習(xí)十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是要先看課本。做題過程中就不能看課本和答案了。把一套題做完后再統(tǒng)一查找難題、錯題的解答方法，不要邊做邊改。 2、把握好自己的節(jié)奏 由于學(xué)校在教學(xué)節(jié)奏控制上不能根據(jù)單個學(xué)生制定，以至于很多學(xué)生在復(fù)習(xí)過程中跟不上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致前面局部沒弄懂，后面局部落下。在此建議同學(xué)們?nèi)绻麑嵲诟簧瞎?jié)奏，就先關(guān)注最根底最簡單的題目，將遺漏的課本局部做好標(biāo)記，周末有時間自己補回來。建議大家在弄不懂的問題上多問同學(xué)，多問老師。最好能夠找到水平

12、相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，互相約定好給對方做考察、互相講解、互相研究題目。同學(xué)之間相互溝通時所掌握的內(nèi)容比問老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問，可以很容易的將思維的漏洞補齊。 3、正確處理作業(yè)練習(xí) 在處理作業(yè)上要記住兩個原那么：一、第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保存這道題。二、不僅是和同學(xué)之間的互動，還要和課本進(jìn)行互動。做完作業(yè)不要翻看答案，留到第二天把問題和同學(xué)們進(jìn)行交流。如果不善于問同學(xué)，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案的過程中要盡量回憶當(dāng)時我是怎么想的，與別人差異點在哪里。這樣，你不僅能提出更多的疑問，還能多一些時間來思考自己做題時的想法。同時，在根本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期回憶，這樣練習(xí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比大量的做題效果好的多。 4、利用每一次考試 復(fù)習(xí)階段的每一次考試都非常重要。你需要做的是： 一、根據(jù)你得分的局部當(dāng)前會的知識，會做的題型。 二、遇到丟分的內(nèi)容要立即回歸課本，看完課本后再做一遍。 三、要努力回憶自己在考試時的想法，不