韓非子選讀ppt2(課件+試題,打包6套)人教課標(biāo)版1

1、鄭人有且買履者自主檢測(cè)與反應(yīng)一、根底知識(shí)1以下句子中，加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 是以圣人不期修古，不法.常可B. 寧信度，無(wú)自信也C. 其姑以為多私而出之D. 論世之事，因?yàn)?之備答案 C解析 C項(xiàng)均為“認(rèn)為。A項(xiàng)古義：不效法。今義：違反法律的。B項(xiàng)古義：相信自己的腳。今義：相信自己；對(duì)自己的信心；對(duì)自己有信心。D項(xiàng)古義：從而給 。今義：介詞，表示接在后面的局部是原因；連詞，常跟“所以搭配使用，表示因果關(guān)系。2. 以下各句中，加點(diǎn)詞的活用與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A. 使王天下B. 天雨，墻壞C. 其御曰D. 故先以其女妻.胡君答案 C解析 C項(xiàng)是動(dòng)詞作名詞，其他三項(xiàng)都是

2、名詞作動(dòng)詞。3. 以下各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是 以鄭為親己A. 以化腥臊論世之事B. 因?yàn)橹畟浜裾邽槁径頌樗螄?guó)笑m而民悅之而自知其益富答案 C 解析 C項(xiàng)均為介詞“被。A項(xiàng)動(dòng)詞，以為/連詞，來(lái)。B項(xiàng)結(jié)構(gòu)助詞，的/代詞，代“當(dāng) 世之事。D項(xiàng)因果連詞，于是就、因而 /轉(zhuǎn)折連詞，去卩、反而。4以下各組句子中，加點(diǎn)字的意義和用法相同的一組是先自度其足吾忘持度J*而自知其益富B <-'秦西巴以有罪益信 曩將罪之C.< 其父不自罪 于教子非也舉燭，非書(shū)意也D.=故先王有郢書(shū) 答案 D解析 D項(xiàng)均為名詞，書(shū)信。 A項(xiàng)動(dòng)詞，用工具丈量/名詞，尺碼。B項(xiàng)動(dòng)詞，增加/副詞,

3、 更加。C項(xiàng)動(dòng)詞，懲罰/動(dòng)詞，怪罪。5 以下句子中，句式不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.有決瀆于殷、周之世者，必為湯、武笑矣B.夫不適國(guó)事而謀先王，皆歸取度者也C. 秦西巴以有罪益信D. 厚者為戮，薄者見(jiàn)疑答案 B解析 B項(xiàng)為判斷句，A、C、D三項(xiàng)均為被動(dòng)句。二、閱讀理解閱讀下面的文言文，完成文后題目。晉文公攻原，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵而去。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣。群臣左右諫曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之。 公曰：“吾與士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不為也。遂罷兵而去。原人聞 曰：“有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？ 乃降公。 衛(wèi)人聞曰：“有

4、君如彼其信也，可無(wú)從乎？ 乃降公。孔子聞而記之，曰：“攻原得衛(wèi)者，信也。文公問(wèn)箕鄭曰：“救餓奈何？ 對(duì)曰：“信。公曰：“安信？ 曰：“信名、信事、信義。信名，那么群臣守職，善惡不逾，百事不?。恍攀拢敲床皇鞎r(shí)，百姓不逾；信義，那么 近親勸勉而遠(yuǎn)者歸之矣。吳起出，遇故人而止之食。故人曰：“諾。令返而御。吳子曰：“待公而食。故人至暮不來(lái)，起不食待之。明日早，令人求故人。故人來(lái)，方與之食。魏文侯與虞人注期獵。明日，會(huì)天疾風(fēng)，左右止文侯，不聽(tīng)，曰：“不可。以風(fēng)疾之故而失信，吾不為也。遂自驅(qū)車往，犯風(fēng)而罷虞人。曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。妻適市來(lái)，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰：“特與嬰兒戲耳。曾子曰：“嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽(tīng)父母之教。今子欺之，是教