學(xué)校數(shù)字化智慧校園五年發(fā)展規(guī)劃(共4頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)校數(shù)字化智慧校園五年發(fā)展規(guī)劃(20152019)為了認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）的有關(guān)精神，不斷提升數(shù)字校園水平和人才信息素養(yǎng)，全面加強(qiáng)信息技術(shù)支撐學(xué)校教育改革發(fā)展的能力，以先進(jìn)教育技術(shù)改造傳統(tǒng)教育教學(xué)，以信息化促進(jìn)學(xué)校教育現(xiàn)代化，圍繞學(xué)校信息化建設(shè)工作，我校將有計(jì)劃、有步驟、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)信息化進(jìn)程，促進(jìn)我校教育管理和教學(xué)手段的現(xiàn)代化，錘煉學(xué)校信息化辦學(xué)特色。一、指導(dǎo)思想深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以教育信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和人才隊(duì)伍培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以教育信息資源建設(shè)和開(kāi)發(fā)應(yīng)用為重點(diǎn)，統(tǒng)籌規(guī)劃，注重實(shí)效，創(chuàng)新發(fā)展，加快實(shí)現(xiàn)教育信息化，

2、為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量,辦好讓人民滿意的教育，努力打造一流的數(shù)字化 、智慧化校園。二、總體目標(biāo)到2019年，以信息化、數(shù)字化校園建設(shè)為核心，建立科學(xué)、豐富的教育教學(xué)資源庫(kù)；培養(yǎng)造就一支掌握現(xiàn)代教育理論和教育信息技術(shù)的師資隊(duì)伍；建立較為完善的教育信息化管理體系；保障硬件正常安全運(yùn)行，提升信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理水平，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校的全面數(shù)字化、智慧化。三、主要任務(wù)與措施（一）提升我校信息化基礎(chǔ)能力，建設(shè)智慧校園，形成一個(gè)功能比較完善，富有本校特色的先進(jìn)、高效和實(shí)用的信息化基礎(chǔ)設(shè)施。1.不斷完善校園信息化環(huán)境。采用適用的網(wǎng)絡(luò)管理軟硬件，提高學(xué)校網(wǎng)絡(luò)安全和管理效率，改善內(nèi)網(wǎng)運(yùn)行速度，網(wǎng)絡(luò)

3、信息點(diǎn)覆蓋整個(gè)校園，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)統(tǒng)一管理的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，所有信息點(diǎn)均可控。建設(shè)感知、協(xié)同、控制一體，智能化、系統(tǒng)化、綜合化的智慧校園，創(chuàng)新開(kāi)展平安校園、節(jié)能校園、生態(tài)校園、和諧校園建設(shè)。2.建設(shè)符合學(xué)校實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效的多媒體應(yīng)用中心（含放映室、課件制作室、平面設(shè)計(jì)創(chuàng)作室、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作室、錄播教室等），重點(diǎn)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)錄播教室。3.建設(shè)校園廣播網(wǎng)。音頻播放系統(tǒng)覆蓋整個(gè)校園，具備無(wú)人值守及分級(jí)調(diào)控功能。4.配備校園監(jiān)控系統(tǒng)，主控室可實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程管理。學(xué)校出入口、資料室、檔案室等重點(diǎn)區(qū)域配備高清監(jiān)控，操場(chǎng)等外圍配備180度/360度無(wú)死角監(jiān)控?cái)z像。監(jiān)控系統(tǒng)具備移動(dòng)偵測(cè)功能，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)將警情上傳至網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控中心，

4、同時(shí)將圖像自動(dòng)切換到現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)出聲光報(bào)警信號(hào)，并自動(dòng)錄像。（二）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站多元化建設(shè)，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化教學(xué)資源共建共享，推進(jìn)遠(yuǎn)程協(xié)作教室1.網(wǎng)站建設(shè)多元化。（1)不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量,提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能；（2）建立班級(jí)主頁(yè)，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采；（3）開(kāi)辟骨干教師個(gè)人主頁(yè)和全體教師網(wǎng)絡(luò)空間，展現(xiàn)教師教育教學(xué)特色，實(shí)現(xiàn)資源和成果共享，開(kāi)展網(wǎng)上多項(xiàng)交流；（4）開(kāi)辟特長(zhǎng)學(xué)生個(gè)人網(wǎng)絡(luò)空間，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展。2.充分發(fā)揮校園網(wǎng)優(yōu)化教育教學(xué)信息流通功能，逐步將教師備課、課堂教學(xué)、反饋練習(xí)、課后

5、輔導(dǎo)、學(xué)生個(gè)別化學(xué)習(xí)，在線考試等教學(xué)環(huán)節(jié)包容進(jìn)來(lái)，形成大容量、開(kāi)放式學(xué)習(xí)環(huán)境。3.發(fā)展圖書(shū)館數(shù)字化資源庫(kù)藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)方式對(duì)資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲(chǔ)存，師生快速查詢、訪問(wèn)、下載。4.優(yōu)化組合學(xué)校教育教學(xué)資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類(lèi)，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)資源。（三）打造服務(wù)于教育教學(xué)的本校數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)打造及完善我校數(shù)字化校園應(yīng)用平臺(tái)，對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的信息化管理，其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)藉、學(xué)業(yè)管理。校長(zhǎng)室、職能處室、教師、學(xué)生和家

6、長(zhǎng)實(shí)名注冊(cè)，統(tǒng)一入口，系統(tǒng)內(nèi)各模塊功能相對(duì)獨(dú)立，基礎(chǔ)數(shù)據(jù)互聯(lián)互通，數(shù)據(jù)訪問(wèn)權(quán)限與崗位職責(zé)、身份類(lèi)別對(duì)應(yīng)。（四）以信息化建設(shè)為契機(jī)，加速多元化課程的實(shí)踐研究與探索1.開(kāi)展課程與信息技術(shù)整合的研究。（1）實(shí)行網(wǎng)絡(luò)電子備課；（2）靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題實(shí)際能力的方法與途徑；（3）合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；（4）運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。2.開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的拓展性課程的實(shí)踐研究。（1）根據(jù)學(xué)校特色和專(zhuān)題研究項(xiàng)目編寫(xiě)校本教材；（2）進(jìn)行網(wǎng)上成果展示。3開(kāi)展基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的研

7、究性課程的探索。（1）以問(wèn)題或者案例為切入口，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，尋求問(wèn)題解決的途徑和方法；（2）開(kāi)展師生網(wǎng)上主題式探究性活動(dòng)；（3）開(kāi)辟師生網(wǎng)上專(zhuān)題論壇。4.建設(shè)開(kāi)放式網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)室，提供豐富的多媒體和網(wǎng)絡(luò)虛擬環(huán)境，如：教育教學(xué)資源庫(kù)、視頻點(diǎn)播、校園社區(qū)等，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)提供幫助。（五）強(qiáng)化對(duì)教師信息技術(shù)培訓(xùn)、輔導(dǎo)與考核力度，提高教師應(yīng)用素質(zhì) 在教育信息化實(shí)施的過(guò)程中，廣大教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，通過(guò)走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的辦法培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊(duì)伍，形成覆蓋各科、自覺(jué)應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開(kāi)展教改的骨干教師群體。全校教師掌握基本計(jì)算機(jī)操作及

8、在網(wǎng)上查找資料的能力，全體教師能進(jìn)行課件制作，逐步實(shí)現(xiàn)教師無(wú)紙化辦公，以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺(tái)、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開(kāi)展科研。1.提供多種信息渠道，形成開(kāi)放、立體的培訓(xùn)空間和學(xué)習(xí)活動(dòng)的場(chǎng)所。（1）挖掘本校培訓(xùn)資源，集中專(zhuān)題培訓(xùn)；（2）請(qǐng)專(zhuān)家作講座，培訓(xùn)教師現(xiàn)代教育理論和信息技術(shù)支持下新型的教學(xué)理念和教學(xué)模式；（3）觀摩學(xué)習(xí)。組織教師觀摩校內(nèi)外優(yōu)秀信息技術(shù)與課程整合研究課，通過(guò)觀摩教師能更具體體會(huì)信息技術(shù)與課程整合的方法；（4）網(wǎng)上論壇。在因特網(wǎng)上以論壇形式在網(wǎng)上開(kāi)展學(xué)術(shù)交流和討論。2.開(kāi)展網(wǎng)上教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)效率、效能。（1）采用音頻、視頻會(huì)議形式，開(kāi)展信息交流、專(zhuān)題討論、論文交流等

9、；（2）開(kāi)展網(wǎng)上公開(kāi)課、說(shuō)課和評(píng)課活動(dòng)。3.科研先導(dǎo)，開(kāi)展區(qū)域性教改實(shí)驗(yàn)研究，努力探索信息化環(huán)境下教育教學(xué)的新模式、新方法和新途徑。探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動(dòng)教學(xué)新模式，啟動(dòng)以建構(gòu)新型師生關(guān)系為目標(biāo)的互動(dòng)教育新模式的研究，積極開(kāi)展運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)教與學(xué)過(guò)程中師生互動(dòng)、生生互動(dòng)、學(xué)校與社區(qū)互動(dòng)的試點(diǎn)研究。4.完善校園信息化培訓(xùn)、考核制度。（六）不斷完善組織保障、經(jīng)費(fèi)保障、制度保障，積極爭(zhēng)取上級(jí)、行業(yè)、企業(yè)和社會(huì)以多種方式參與和支持學(xué)校信息化建設(shè)成立由校長(zhǎng)牽頭的信息化領(lǐng)導(dǎo)小組。成立信息化建設(shè)專(zhuān)家指導(dǎo)組，成員包括上級(jí)教育主管部門(mén)、高校、行業(yè)、企業(yè)有關(guān)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。學(xué)校設(shè)立信息化建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保障學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)

10、，資源建設(shè)和信息素養(yǎng)培訓(xùn)費(fèi)用占專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的1/3以上。強(qiáng)化管理、規(guī)范制度，修訂部門(mén)和人員崗位職責(zé), 結(jié)合學(xué)校實(shí)際健全各項(xiàng)管理規(guī)章制度。積極與研究機(jī)構(gòu)、企業(yè)等合作單位開(kāi)展信息化項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與應(yīng)用研究，爭(zhēng)取行業(yè)、企業(yè)及其他社會(huì)組織向?qū)W校捐助符合標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)信息化軟件、資源、設(shè)備以及相關(guān)產(chǎn)品和服務(wù)。四、年度推進(jìn)計(jì)劃  1.2015-2017學(xué)年度推進(jìn)計(jì)劃：（1）達(dá)成指標(biāo)：圍繞校園信息化建設(shè)的目標(biāo),積極參與制訂學(xué)校信息化建設(shè)方案并予以實(shí)施；網(wǎng)站建設(shè)多元化；發(fā)展圖書(shū)館數(shù)字化資源庫(kù)藏；不斷完善信息化管理制度，使制度管理常規(guī)化，從而能更好、更高地為教育教學(xué)工作服務(wù)；提高教職工的信息技術(shù)

11、應(yīng)用水平，收集整理學(xué)校各種教育教學(xué)數(shù)字化資料，以信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐為方向，加強(qiáng)信息技術(shù)教育與課程整合的研究與實(shí)踐以及開(kāi)通師生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，基本實(shí)現(xiàn)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”；充分運(yùn)用信息技術(shù)手段，豐富德育內(nèi)容、創(chuàng)新德育方法、拓寬德育途徑，打造有學(xué)校教育特色的綠色、文明、和諧校園網(wǎng)絡(luò)文化。（2）具體措施：積極參與制訂學(xué)校信息化建設(shè)方案，為學(xué)校信息化建設(shè)提供可行的意見(jiàn)和建議，做好校園智能化、信息化的服務(wù)工作。推行學(xué)校管理信息化。對(duì)學(xué)校的管理、教育、教學(xué)、評(píng)價(jià)實(shí)行全方位的計(jì)算機(jī)管理。其中包括學(xué)校的校務(wù)、教務(wù)、總務(wù)的管理，教職員工、學(xué)生的身份信息、工作學(xué)習(xí)記

12、錄、評(píng)價(jià)信息等檔案、學(xué)籍、學(xué)業(yè)管理。網(wǎng)站建設(shè)多元化，不斷擴(kuò)充學(xué)校網(wǎng)站的容量，提高網(wǎng)站層次，充分體現(xiàn)學(xué)校形象的展示功能、教育資源的集成功能、師生個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展的舞臺(tái)功能、學(xué)校、家庭、社會(huì)一體化的教育功能；建立班級(jí)主頁(yè)，展現(xiàn)班集體學(xué)習(xí)、活動(dòng)風(fēng)采；嘗試開(kāi)創(chuàng)“網(wǎng)上名師工作室”網(wǎng)頁(yè)，及時(shí)傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，交流“工作室”研究成果，使網(wǎng)頁(yè)成為我校專(zhuān)業(yè)教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)動(dòng)態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動(dòng)的形式面向教師、學(xué)生、社會(huì)；嘗試開(kāi)辟有特長(zhǎng)學(xué)生個(gè)人主頁(yè)，促進(jìn)學(xué)生能力提高和個(gè)性發(fā)展。大力開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)法制教育與網(wǎng)絡(luò)安全教育，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良信息的辨別能力和抵制能力，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)

13、全時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境。加快各學(xué)科教學(xué)資源和多媒體課件素材庫(kù)的建設(shè)，為教師網(wǎng)上備課和制作多媒體課件以及教改科研提供條件。積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用，重點(diǎn)打造行政管理、領(lǐng)軍人才、教師和學(xué)生4個(gè)空間。發(fā)展圖書(shū)館數(shù)字化資源庫(kù)藏，以文件目錄方式和數(shù)據(jù)庫(kù)存儲(chǔ)方式對(duì)資源進(jìn)行管理和操作，以便信息儲(chǔ)存，師生快速查詢、訪問(wèn)、下載。完善校園信息化培訓(xùn)、考核制度。以課題研究為切入點(diǎn)，積極承擔(dān)上級(jí)與信息技術(shù)有關(guān)的科研課題任務(wù)，切實(shí)做好課題申報(bào)和開(kāi)展、實(shí)施工作，爭(zhēng)取達(dá)到一個(gè)市級(jí)課題、一個(gè)縣級(jí)課題。 2.2018-2019學(xué)年度推進(jìn)計(jì)劃：（1）達(dá)成目標(biāo)：數(shù)字化、智慧化校園建設(shè)基本完成。信息化教育教學(xué)資源建設(shè)達(dá)

14、到“隨手可得”，進(jìn)一步完善校本資源庫(kù)建設(shè)，完善好滿足教育教學(xué)需求的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)、資源管理平臺(tái)、信息發(fā)布平臺(tái)，建設(shè)與課程改革相協(xié)調(diào)的共建共享、互動(dòng)開(kāi)放的新課程資源。（2）具體措施：校園網(wǎng)的設(shè)備基本達(dá)成，建設(shè)感知、協(xié)同、控制一體，智能化、系統(tǒng)化、綜合化的智慧校園?；谥腔坌@，創(chuàng)新開(kāi)展平安校園、節(jié)能校園、生態(tài)校園、和諧校園建設(shè)，通過(guò)全校視頻監(jiān)控系統(tǒng)等來(lái)推進(jìn)平安校園建設(shè)，通過(guò)校園路燈照明能耗管理系統(tǒng)等來(lái)推進(jìn)節(jié)能校園建設(shè)。完善辦公自動(dòng)化管理平臺(tái)、教務(wù)、學(xué)籍、后勤、智能排課系統(tǒng)、電子備課系統(tǒng)等數(shù)字化校園平臺(tái)建設(shè)，逐步實(shí)現(xiàn)管理智能化、辦公自動(dòng)化、教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化、活動(dòng)多元化，使校園網(wǎng)站在校園管理、教師業(yè)務(wù)提高、

15、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大作用。優(yōu)化組合學(xué)校現(xiàn)有教育資源，融視頻、網(wǎng)絡(luò)、多媒體等多種方式為一體，為師生提供多種類(lèi)，多形式、多規(guī)格和多層次的教育教學(xué)服務(wù)。全體教師實(shí)行電腦網(wǎng)絡(luò)備課，靈活運(yùn)用多媒體和網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)科課堂教學(xué)，探索學(xué)生掌握知識(shí)、提高技能、擴(kuò)展思維，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力、方法與途徑；合理運(yùn)用信息資源指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別化學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)；運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)開(kāi)展學(xué)生課內(nèi)外作業(yè)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)情況分析和學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。五、保障措施1.健全機(jī)構(gòu)，夯實(shí)責(zé)任。成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，各處室參與的信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，為信息化工作的扎實(shí)有序開(kāi)展提供保障。2.落實(shí)經(jīng)費(fèi)，加大投入。落實(shí)經(jīng)費(fèi)投入制度，規(guī)范管理使用信息技術(shù)教育經(jīng)費(fèi)。3.加強(qiáng)信息化的培訓(xùn)與研究。形成教師信息化水平常規(guī)培訓(xùn)制度，及時(shí)關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展和研究，加強(qiáng)對(duì)師生信