古詩(shī)詞鑒賞?？碱}型及答題技巧實(shí)用教案

1、【試卷(shjun)題型結(jié)構(gòu)】題量（大題）分值比例語(yǔ)言文字應(yīng)用4159.375%文言文閱讀31911.875%古詩(shī)詞鑒賞3 310106.25%6.25%古詩(shī)文名句默寫(xiě)185%小說(shuō)類(lèi)文本閱讀42314.375%議論類(lèi)文本閱讀3159.375%作文17043.75%附加題34020%（200分）第1頁(yè)/共27頁(yè)第一頁(yè)，共28頁(yè)。復(fù) 習(xí) 目 標(biāo)一 、 熟 悉 古 代 詩(shī) 歌 的 基 本 知 識(shí) 點(diǎn)二 、 明 確 ( m n g q u ) 高 考 考 點(diǎn)三 、 熟 悉 常 考 題 型四 、 掌 握 答 題 技 巧第2頁(yè)/共27頁(yè)第二頁(yè)，共28頁(yè)。一、古代(gdi)詩(shī)歌的基本知識(shí)點(diǎn)1、詩(shī)歌的主要類(lèi)別

2、：按語(yǔ)言形式可分為詩(shī)、詞、散曲等；按內(nèi)容可分為抒懷詩(shī)、送別詩(shī)、邊塞詩(shī)、愛(ài)情詩(shī)、節(jié)令(jilng)詩(shī)、諷喻詩(shī)、旅游詩(shī)、詠史詩(shī)、詠物詩(shī)、軍旅詩(shī)等。 第3頁(yè)/共27頁(yè)第三頁(yè)，共28頁(yè)。田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活(shnghu)，表達(dá)恬淡閑適的心情。，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。自然美景的熱愛(ài)贊美之情。送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志的告白。邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家

3、衛(wèi)國(guó)的決心；邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤；久居邊關(guān)思念壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。親人的憂傷、孤獨(dú)。第4頁(yè)/共27頁(yè)第四頁(yè)，共28頁(yè)。行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、親人的思念。詠物詩(shī)：詠物詩(shī)： 借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求。性或追求。懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)(shf)(shf)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治者的昏昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露統(tǒng)治

4、者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；閨怨詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往。對(duì)自由幸福生活的向往。第5頁(yè)/共27頁(yè)第五頁(yè)，共28頁(yè)。 詩(shī)詞和那個(gè)時(shí)代的歷史背景有著密切的聯(lián)系，只有了解時(shí)代背景，了解詩(shī)詞的作者及生活的年代，才能更好地理解(lji)詩(shī)的內(nèi)涵和作者的思想感情。第6頁(yè)/共27頁(yè)第六頁(yè)，共28頁(yè)。詩(shī)詞鑒賞考點(diǎn)要求 1、根據(jù)作品相關(guān)(xinggun)背景、正解詩(shī)歌內(nèi)容，體悟作者情感 和詩(shī)歌意境 2、從遣詞和修辭角度賞析語(yǔ)言，理解詩(shī)句含義 3、體會(huì)詩(shī)歌韻律、節(jié)奏，理解常用寫(xiě)法作用 4、借助聯(lián)想和想象揣

5、摩詩(shī)歌意境，能用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)其意境或內(nèi)涵 5、煉字析句，具體分析某一句的特色或者所表達(dá)的感情 我省命題特點(diǎn)： 常規(guī)考法，難度不大，大多是選用絕句、詞中小令為材料，新詩(shī)基本不設(shè)題。詩(shī)歌內(nèi)容以愛(ài)國(guó)、離愁、送別、立志、愛(ài)自然、愛(ài)生活等題材為主。第7頁(yè)/共27頁(yè)第七頁(yè)，共28頁(yè)。2009年高考(o ko) 滿 江 紅 登黃鶴樓有感 岳飛 遙望中原，荒煙外，許多城郭。想當(dāng)年，花遮柳護(hù)，鳳樓龍閣。萬(wàn)歲山前珠翠繞，蓬壺殿里笙歌作。注到而今，鐵騎滿郊畿，風(fēng)塵惡。兵安在？膏鋒鍔。民安在？填溝壑。嘆江山如故，千村寥落。何日請(qǐng)纓(qngyng)提銳旅，一鞭直渡清河洛。卻歸來(lái)，再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴。 【注】萬(wàn)歲山、蓬

6、壺殿：指宋徽宗時(shí)構(gòu)筑的土山苑囿、亭臺(tái)宮殿。這首詞中的對(duì)比是由哪兩個(gè)句子領(lǐng)起的？“萬(wàn)歲山前珠翠繞”一句中用了哪種修辭手法？(2分)詞中寫(xiě)了哪些“風(fēng)塵惡”的景象？(4分)詞的開(kāi)頭寫(xiě)作者登黃鶴樓遙望中原，結(jié)尾說(shuō)“再續(xù)漢陽(yáng)游，騎黃鶴”，反映出作者的思想感情有何變化？(4分)表達(dá)(biod)技巧意向情感二、詩(shī)詞鑒賞題考點(diǎn)探究二、詩(shī)詞鑒賞題考點(diǎn)探究第8頁(yè)/共27頁(yè)第八頁(yè)，共28頁(yè)。 2010年高考古詩(shī)詞鑒賞（10分）9.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題(wnt) 送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香， 江風(fēng)引雨入舟涼。 憶君遙在瀟湘月， 愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。 （1）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永雨霖鈴

7、中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？（2分）（2）一、二兩句詩(shī)中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。（4分）（3）三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍詩(shī)鏡總論云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)?！闭?qǐng)作具體分析。（4分）情感(qnggn)煉字(lin z)析句第9頁(yè)/共27頁(yè)第九頁(yè)，共28頁(yè)。2011年高考(o ko)閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。春日憶李白 杜甫白也詩(shī)無(wú)敵，飄然思不群。清新庾開(kāi)府，俊逸鮑參軍。渭北春天樹(shù)，江東日暮云。何時(shí)一樽酒，重與細(xì)論文。注：庾開(kāi)府、鮑參軍：指庾信、鮑熙，均為南北朝時(shí)著名詩(shī)人。渭北、江東：分別指當(dāng)時(shí)杜甫所在的長(zhǎng)安(chn n)一帶與李白所在的長(zhǎng)江下游南岸地區(qū)。 論文：此處指

8、論詩(shī)。這首詩(shī)的開(kāi)頭四句從哪三個(gè)方面對(duì)李白的詩(shī)作出了什么樣的高度評(píng)價(jià)？（3分）“渭北春天樹(shù)，江東日暮云”一聯(lián)表達(dá)了什么樣的思想感情？用了何種表現(xiàn)手法？（4分）說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的構(gòu)思脈絡(luò)。（3分）情感(qnggn)表達(dá)技巧內(nèi)容第10頁(yè)/共27頁(yè)第十頁(yè)，共28頁(yè)。題目形式答題技巧(jqio)“煉字”【題目形式】 1、說(shuō)說(shuō)使用(shyng)某字的好處。 2、某字能否被替換？為什么？ 3、說(shuō)說(shuō)某字在表情達(dá)意上的作用?！敬痤}要點(diǎn)】 1、修辭或表現(xiàn)手法。 2、關(guān)聯(lián)的對(duì)象及特點(diǎn)。 3、傳達(dá)的情感?！敬痤}格式】采用了的手法（或修辭方法），（形象生動(dòng)地）寫(xiě)出了的特點(diǎn)，表達(dá)了詩(shī)人的情感。第11頁(yè)/共27頁(yè)第十一頁(yè)，共28

9、頁(yè)。練 一 練 湖 上 徐元杰 花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。 風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。 20. 20.說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“亂”字的好處。(2(2分) ) （“亂”字不僅形象地描繪出紅林深處傳出的此起彼伏的鳥(niǎo)鳴聲，還表現(xiàn)出黃鶯上下飛舞，穿梭于林間枝頭的動(dòng)感。） 吳門(mén)道中二首（其一） 宋 孫 覿 數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門(mén)。 渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。 20 20、說(shuō)說(shuō)詩(shī)中使用“濕”字的好處。（2 2分） （詩(shī)人通過(guò)煙雨打濕黃昏的情景，生動(dòng)(shngdng)(shngdng)可感地寫(xiě)出了雨中黃昏清幽潤(rùn)澤的韻味。）第12頁(yè)/共27頁(yè)第十二頁(yè)，共28頁(yè)。一、綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意

10、鬧。 作品中的一個(gè)”鬧“字自古被人稱(chēng)道，說(shuō)說(shuō)它的妙用。 （ 運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動(dòng)寫(xiě)靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對(duì)美好春光的喜愛(ài)。) )二、人閑桂花落，夜靜春山空。 “人閑桂花落”中的“閑”字很有表現(xiàn)力，歷來(lái)為人稱(chēng)道，你認(rèn)為好在哪里(n li)? (n li)? （寫(xiě)出了詩(shī)人閑適、安逸的情趣；詩(shī)人的心境與環(huán)境和諧統(tǒng)一，營(yíng)造了靜謐的氛圍。）練練 一一 練練第13頁(yè)/共27頁(yè)第十三頁(yè)，共28頁(yè)。題目形式(xngsh)答題技巧“析句” 【題目形式】 分析某句詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人(shrn)怎樣的情感（或心情）。 【

11、答題技巧】 1、修辭或表現(xiàn)手法。 2、關(guān)注作者和時(shí)代背景。 3、注意分析詩(shī)詞中的意象。 4、關(guān)注詩(shī)句中蘊(yùn)含的情感。 第14頁(yè)/共27頁(yè)第十四頁(yè)，共28頁(yè)。1、展開(kāi)聯(lián)想和想像描述詩(shī)中展現(xiàn)出的景象。(解釋該句的意思) 2、點(diǎn)出該句表達(dá)了作者怎樣的感情或揭示了怎樣的含義。練一練：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。 望著披上銀妝的樹(shù)木，詩(shī)人忽然覺(jué)得自己好象已置身于大好春光之中，那強(qiáng)勁的春風(fēng)，一夜之間竟吹開(kāi)了這千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)的梨花。將北風(fēng)看作(kn zu)春風(fēng)，將雪花比作梨花表現(xiàn)出詩(shī)人化苦為樂(lè)，積極向上的樂(lè)觀情懷。答題步驟(bzhu)：第15頁(yè)/共27頁(yè)第十五頁(yè)，共28頁(yè)。題目形式(xngsh)答題技巧“情感”

12、 【題目形式】 這首詩(shī)寫(xiě)出了詩(shī)人怎樣的情感（或心情）。 【答題技巧】 1、注意從 詩(shī)詞標(biāo)題、注解小序、詩(shī)眼或關(guān)鍵詞、注釋以及題干提示中尋找(xnzho)答案。 2、關(guān)注作者和時(shí)代背景。 3、注意分析詩(shī)詞中的意象。 4、從詩(shī)詞內(nèi)容和類(lèi)別上去辨析。第16頁(yè)/共27頁(yè)第十六頁(yè)，共28頁(yè)。 1月思鄉(xiāng)，懷人。 2菊花清高人格的寫(xiě)照 。 3梅花高潔(goji)人格的寫(xiě)照。 4松孤直傲岸 。 5蓮愛(ài)的象征 。 6梧桐凄涼悲傷 7杜鵑鳥(niǎo)凄怨哀傷，鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思 8秋蟬高潔(goji)，悲涼 9鴻雁思鄉(xiāng)懷親，羈旅之悲 10. 柳離情依依11芳草離恨 12芭蕉孤獨(dú)與憂愁13羌笛凄切之聲 14烏鴉衰敗荒涼之兆 15. 紅

13、豆 象征愛(ài)情或相思。 詩(shī)詩(shī) 詞詞 中中 的的 意意 象象第17頁(yè)/共27頁(yè)第十七頁(yè)，共28頁(yè)。田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。田園詩(shī)：熱愛(ài)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情。寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。寫(xiě)景詩(shī)：描繪春夏秋冬、山川美景，表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情。送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志送別詩(shī)：依依不舍的留戀；對(duì)友人的思念；勸勉安慰的豁達(dá)；坦陳心志 的告白。的告白。邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲邊塞詩(shī)：渴望建功立業(yè)、保家衛(wèi)國(guó)的決心；壯志難酬、報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)的悲 憤

14、；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。憤；久居邊關(guān)思念親人的憂傷、孤獨(dú)。行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、行旅詩(shī)：游子漂泊在外（久戍邊關(guān)、久宦在外）的孤獨(dú)寂寞和對(duì)家鄉(xiāng)、 親人的思念。親人的思念。詠物詩(shī)：借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求。詠物詩(shī)：借某物的特點(diǎn)來(lái)表達(dá)自己的人格品性或追求。懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露懷古詩(shī)：悲嘆懷才不遇的感慨；抒發(fā)昔盛今衰的憤慨；憂國(guó)傷時(shí)，揭露 統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。統(tǒng)治者的昏庸腐朽，同情下層人民的疾苦。閨怨閨怨(u yun)詩(shī)：對(duì)丈夫的思念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生詩(shī)：對(duì)丈夫的思

15、念，離別的孤獨(dú)寂寞之感；對(duì)自由幸福生活的向往?；畹南蛲?。詩(shī)詩(shī) 詞詞 中中 的的 情情 感感第18頁(yè)/共27頁(yè)第十八頁(yè)，共28頁(yè)。 湖 上 徐元杰 花開(kāi)紅樹(shù)亂鶯啼，草長(zhǎng)平湖白鷺飛。 風(fēng)日晴和人意好，夕陽(yáng)簫鼓幾船歸。全詩(shī)寫(xiě)出了游人怎樣的心情?(2分)【答案】寫(xiě)出了游人愉快的心情。 吳門(mén)道中二首（其一） 孫 覿 數(shù)間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門(mén)。 渡口喚船人獨(dú)立，一蓑煙雨濕黃昏。全詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人(shrn)怎樣的情感？（2分）【答案】詩(shī)歌通過(guò)對(duì)自然清新的鄉(xiāng)村美景的點(diǎn)染以及對(duì)煙雨黃昏中悠然獨(dú)立的渡人形象的刻畫(huà)，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)間靜謐悠閑生活的向往。寫(xiě)景詩(shī)：表達(dá)對(duì)自然美景的熱愛(ài)贊美之情和愉悅(yyu)快樂(lè)的心

16、情。田園詩(shī)：熱愛(ài)(r i)、向往悠閑平靜自由的生活，表達(dá)恬淡閑適的心情練 一 練第19頁(yè)/共27頁(yè)第十九頁(yè)，共28頁(yè)。 清平樂(lè) 村居 辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。 醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠,最喜小兒無(wú)賴,溪頭臥剝蓮蓬。 說(shuō)說(shuō)這首詞表現(xiàn)了詞人怎樣的情感。 （表現(xiàn)了詞人對(duì)美好的鄉(xiāng)村生活(shnghu)熱愛(ài)之情。） 渡荊門(mén)送別 李白 渡遠(yuǎn)荊門(mén)外來(lái)從楚國(guó)游， 山隨平野盡，江入大荒流。 月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。 仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。 說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感。 (對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀和思念）練練 一一 練練第20頁(yè)/共27頁(yè)第二十頁(yè)，共28頁(yè)。題目(tm)形式答題技

17、巧表達(dá)技巧 【題目形式】 1、這首詩(shī)用了什么修辭手法?有什么作用？ 2、這首詩(shī)運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?有什么作用? 【答題要點(diǎn)(yodin)】 1、準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。 2、要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語(yǔ)作分析。 3、這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。第21頁(yè)/共27頁(yè)第二十一頁(yè)，共28頁(yè)。 詩(shī)詞(sh c)常用修辭及表現(xiàn)手法 【常用修辭】比喻、擬人、夸張、對(duì)偶、雙關(guān)、用典、借代等?！境Ｓ帽憩F(xiàn)手法】 抒情方面：直抒胸臆、借景抒情、融情于景、情景交融等； 描寫(xiě)方面：正側(cè)面(cmin)描寫(xiě)、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫(xiě)靜、多種感覺(jué)角度（視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和觸覺(jué)）

18、、工筆白描等； 其它方面：對(duì)比映襯、渲染烘托、以小見(jiàn)大、托物言志、樂(lè)景寫(xiě)哀、聯(lián)想想象、虛實(shí)結(jié)合、抑揚(yáng)等。 第22頁(yè)/共27頁(yè)第二十二頁(yè)，共28頁(yè)。 農(nóng)家望晴農(nóng)家望晴 雍裕之雍裕之 嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回？嘗聞秦地西風(fēng)雨，為問(wèn)西風(fēng)早晚回？ 白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。白發(fā)老農(nóng)如鶴立，麥場(chǎng)高處望云開(kāi)。 問(wèn)題：第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？問(wèn)題：第三句運(yùn)用了什么修辭方法，有什么表達(dá)效果？ 答案答案(d n)(d n)：“如鶴立如鶴立”比喻白發(fā)老農(nóng)持久，執(zhí)著的站立姿態(tài)，比喻白發(fā)老農(nóng)持久，執(zhí)著的站立姿態(tài)，形象的表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情形象的表現(xiàn)了他希望天晴的迫切心情. . 墨墨 梅梅 王冕王冕 我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。我家洗硯池頭樹(shù)，朵朵花開(kāi)淡墨痕。 不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 問(wèn)題：分析詩(shī)中使用的表現(xiàn)手法及其作用問(wèn)題：分析詩(shī)中使用的表現(xiàn)手法及其作用 答案答案(d n)(d n)：此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣：此詩(shī)運(yùn)用了托物言志的手法，抒發(fā)了作者要像梅花那樣的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。的高潔、淡雅，不向世俗獻(xiàn)媚的堅(jiān)貞、純潔的操守。 練練 一一 練練第23頁(yè)/共27頁(yè)第二十三頁(yè)，共28頁(yè)。課 堂 作 業(yè) 春 雪 韓 愈 新年都未有芳