配合班級(jí)管理4篇

1、配合班級(jí)管理4篇配合 第1篇此刻兒子正靜靜地躺在床上休息，小家伙這兩天感冒了，有點(diǎn)發(fā)燒，燒退后請(qǐng)老中醫(yī)給開了兩帖中藥給收一下尾。孩子每年換季的時(shí)候都會(huì)有一次這樣的情況，一般都伴有咽喉的發(fā)炎，總有幾天精神不振。我心里還在祈禱兒子今年不要生病，還是沒逃掉。習(xí)慣了，孩子和我都快成了半個(gè)醫(yī)生。高三一年來我自己評(píng)價(jià)自己應(yīng)該是很稱職的母親，盡管自己工作很忙，但孩子的生活學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒有放松，兒子在一種很有序的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)中越學(xué)越好。剛結(jié)束的2模考試應(yīng)屆第3名，含復(fù)讀生第6名，昨天的理綜測(cè)試訓(xùn)練老師說考了276分第二名。其實(shí)這幾天孩子都有點(diǎn)發(fā)燒但也沒有請(qǐng)假堅(jiān)持按時(shí)到校上課，情緒也不錯(cuò)。我想兒子進(jìn)入高三會(huì)越來越

2、好是我和他都自信共同努力的結(jié)果，也是科學(xué)調(diào)節(jié)孩子情緒并適時(shí)激勵(lì)的結(jié)果。兒子進(jìn)入高中后大型考試沒有考過年級(jí)第一名，對(duì)他來說只有目標(biāo)沒有負(fù)擔(dān)。高一入校是年級(jí)的50幾名，高一期中考試退到過年級(jí)70名，就是從那時(shí)起，自信好勝的他開始靜下心來奮起追趕，基本以10個(gè)左右的名次一步一步地進(jìn)步到高三穩(wěn)定在年級(jí)10名左右。期間成績(jī)有點(diǎn)小反復(fù)很正常，調(diào)整好后又基本穩(wěn)住了。我也覺得現(xiàn)在他的狀態(tài)應(yīng)該最適合他，成績(jī)穩(wěn)定又沒有太大的壓力，前有目標(biāo)后有追趕，他自己會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。孩子的堂哥復(fù)旦研究生畢業(yè)在上海工作，孩子的表哥北大畢業(yè)在北京工作，發(fā)展都很好，兒子看到他們的成功很羨慕，也是動(dòng)力之一。（勵(lì)志一生 ）我和孩子交流溝

3、通沒有障礙，加上自己在孩子就讀學(xué)校工作，孩子各方面的情況可以及時(shí)了解，和老師也能及時(shí)溝通，這些應(yīng)該說都是孩子成績(jī)進(jìn)步的原因?，F(xiàn)在高考還沒有考，說孩子會(huì)考成什么樣還有點(diǎn)早，但我覺得只要把過程一步一步走好了，要考得很離譜估計(jì)也不會(huì)。上周末給高一年級(jí)的學(xué)優(yōu)生家長(zhǎng)開了一個(gè)家校聯(lián)系會(huì)，我進(jìn)行了一個(gè)主題講座，結(jié)合年級(jí)優(yōu)生中出現(xiàn)的一些對(duì)高中學(xué)習(xí)不太適應(yīng)的情況對(duì)家長(zhǎng)作了些分析和要求，反響還不錯(cuò)。對(duì)家長(zhǎng)的要求我主要講了以下幾點(diǎn)：第一，做一個(gè)溫情的家長(zhǎng)。孩子在家庭中能很好地感受到父母的關(guān)愛和溫暖；第二，做一個(gè)細(xì)心的家長(zhǎng)。孩子成長(zhǎng)過程中身心的變化家長(zhǎng)能很好地體察，尤其是情緒的變化；第三，做一個(gè)嚴(yán)格的家長(zhǎng)。給孩子良好

4、的價(jià)值判斷教育和社會(huì)道德教育，家長(zhǎng)行為規(guī)范不和學(xué)校教育相悖；第四，做一個(gè)理性的家長(zhǎng)。給孩子相對(duì)科學(xué)的定位，期待值和孩子的成長(zhǎng)相適應(yīng)，不揠苗助長(zhǎng)；第五，做一個(gè)友善的家長(zhǎng)。能和學(xué)校老師建立良好的溝通，相互體諒，友善親和。其實(shí)在準(zhǔn)備的過程中我就融合了許多自己教育兒子的切身體會(huì)，因而講起來了就覺得真切許多。孩子是一個(gè)家庭的未來，也是許多家長(zhǎng)夢(mèng)想的延續(xù)，但相當(dāng)多的家長(zhǎng)在教育孩子的問題上是有誤區(qū)的。家長(zhǎng)愛孩子但不知道如何去愛是科學(xué)的，有的家長(zhǎng)就以學(xué)習(xí)成績(jī)論英雄。這個(gè)社會(huì)很浮躁也很功利，有的家長(zhǎng)自己的價(jià)值判斷就有問題，所以就會(huì)出現(xiàn)學(xué)校教育十年功，家里教育一分鐘教育成效失敗。現(xiàn)在社會(huì)很多的崗位都要求要持證上崗

5、，但家長(zhǎng)這個(gè)崗位是全民無證上崗，因而不少家長(zhǎng)的家教是有缺憾的。學(xué)校教育要高效，教育家長(zhǎng)很關(guān)鍵，有家長(zhǎng)科學(xué)密切的家教配合，孩子的教育才會(huì)雙向聯(lián)動(dòng)有成效。我每個(gè)學(xué)期都會(huì)從不同的角度給家長(zhǎng)開些主題討論會(huì)，分層次，分班級(jí)，人數(shù)不定，形式也逐漸豐富，我想引導(dǎo)教育總比不引導(dǎo)不教育好，有的孩子在家長(zhǎng)的配合下就很有進(jìn)步。在我看來這件事不僅要做而且還要做得更好。配合 第2篇班委會(huì)和團(tuán)支部只有搞好團(tuán)結(jié)的義務(wù)，沒有破壞團(tuán)結(jié)的權(quán)力。搞好團(tuán)結(jié)，講話才有人聽、做事才有威信。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，大事講原則、小事講風(fēng)格，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過，團(tuán)結(jié)共事就會(huì)有

6、一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。團(tuán)結(jié)是班委會(huì)和團(tuán)支部管理班級(jí)的基礎(chǔ)，是一個(gè)重要的問題。實(shí)踐證明，班委會(huì)和團(tuán)支部?jī)?nèi)部只有搞好團(tuán)結(jié)，才能出凝聚力、出戰(zhàn)斗力，講話有人聽、做事有威信；才能出智慧、出成績(jī)，什么壓力都可以化解，什么難題都可以解決；才能出干部、出人才，有健康成長(zhǎng)的沃土，有成就事業(yè)的舞臺(tái)。這樣才能團(tuán)結(jié)好班上的其他同學(xué)。大家在一起共事，是班級(jí)的需要、班主任的重托、同學(xué)們的期望。我們一定要識(shí)大體、顧大局，用高尚的人格增進(jìn)團(tuán)結(jié)，用堅(jiān)強(qiáng)的性格保證團(tuán)結(jié)，用共同的事業(yè)維護(hù)團(tuán)結(jié)，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)團(tuán)結(jié)，像珍惜自己的生命一樣珍惜團(tuán)結(jié)。搞好團(tuán)結(jié)，最重要的是按規(guī)矩辦事，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制。凡是重要的事情和大額度班費(fèi)的使用

7、，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛聽取同學(xué)們的意見，多溝通多商量，集思廣益，擇善而從，集體討論決定，班長(zhǎng)和團(tuán)支部書記絕不能搞一言堂，一個(gè)人說了算。集體決策一旦作出，即便個(gè)人有保留意見，也要各負(fù)其責(zé)，不折不扣地貫徹執(zhí)行，絕不能搞自由主義，發(fā)出兩種聲音。就一個(gè)班來說，搞好民主集中和團(tuán)結(jié)合作，團(tuán)支部書記和班長(zhǎng)最關(guān)鍵。團(tuán)、班一把手都要有強(qiáng)烈的合作意識(shí)。必須明白，兩個(gè)一把手是事業(yè)上的搭檔，不是競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)手；是工作上的分工，不是權(quán)力的分配。各盡其職、分工合作，相互理解、相互支持，不攬權(quán)、不爭(zhēng)功、不諉過，班級(jí)的和諧之路就會(huì)越走越寬廣。懂團(tuán)結(jié)是大智慧，會(huì)團(tuán)結(jié)是大本事，真團(tuán)結(jié)是大境界。在團(tuán)結(jié)問題上，最能看出一個(gè)人的修養(yǎng)，也

8、最能看出一個(gè)人的品行。班委會(huì)和團(tuán)支部成員的工作經(jīng)歷、認(rèn)識(shí)水平、性格特征各不相同，看問題難免有意見分歧，干工作難免磕磕碰碰。維護(hù)團(tuán)結(jié)，還要加強(qiáng)性格修養(yǎng)，以高尚的人格魅力為班級(jí)營(yíng)造心情舒暢、和諧共處的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，大家的學(xué)習(xí)成績(jī)才能更快的進(jìn)步。寬容是維系團(tuán)結(jié)最好的紐帶和粘合劑。班干部和團(tuán)干部要有寬廣的胸襟，懂得尊重和欣賞別人多姿多彩的個(gè)性，諒解和包容別人的缺點(diǎn)和不足，做到容人、容言、容事。要堅(jiān)持大事講原則、小事講風(fēng)格，使班委會(huì)和團(tuán)支部成員之間成為學(xué)習(xí)上志同道合的同學(xué)、思想上肝膽相照的知己、工作上密切配合的干部、生活上相互關(guān)心的摯友。私心是影響團(tuán)結(jié)的大敵，也是導(dǎo)致不團(tuán)結(jié)的主要根源配合 第3篇

9、需要家長(zhǎng)配合的幾個(gè)方面：ensp;1、加強(qiáng)對(duì)孩子文明禮貌、飲食衛(wèi)生、自我保護(hù)、關(guān)愛他人的教育。ensp;2、加強(qiáng)對(duì)孩子的課外時(shí)間管理。ensp;平時(shí)看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯(lián)系。千萬不能留下管理上的空白。特別注意小孩有沒去去網(wǎng)吧、這樣就很容易出問題。另外一旦發(fā)現(xiàn)該到家時(shí)沒有回家要及時(shí)與老師聯(lián)系。查明原因，進(jìn)行相關(guān)的教育。在星期六或星期天的休息時(shí)間，也要對(duì)孩子的活動(dòng)有一個(gè)全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個(gè)不好的現(xiàn)象，就是一到個(gè)休息日，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差。一個(gè)星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點(diǎn)好的習(xí)慣，一下子全泡湯了?？梢钥闯鲂菹⑷眨⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了。ensp;en

10、sp;ensp;ensp;ensp;3、用實(shí)際行動(dòng)關(guān)心、幫助孩子的學(xué)習(xí)。ensp;ensp;ensp;ensp;ensp;A、平時(shí)多了解孩子的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況,重要的是要把作業(yè)和測(cè)驗(yàn)打開親自看一看,不能一問了之。平時(shí)做作業(yè)時(shí)，作為家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學(xué)校再來一抓，他沒有任何可以放松的機(jī)會(huì)，良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)就容易養(yǎng)成。ensp;B、平時(shí)有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業(yè)的。特別是一些作業(yè)速度比較慢的孩子，更應(yīng)該要多觀察，幫助他找到根本原因。ensp;ensp;4、加強(qiáng)家長(zhǎng)與任課老師的聯(lián)系。請(qǐng)家長(zhǎng)能主動(dòng)通過電話和親自來校與老師聯(lián)系，了解孩子的情

11、況。以及和老師及時(shí)溝通自己的想法，特別是有時(shí)作為家長(zhǎng)不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對(duì)老師的工作提一點(diǎn)改進(jìn)意見，我想最好還是親自與我們?nèi)慰评蠋熃涣?。ensp;ensp;一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，不是光靠學(xué)校教育就能夠做到的，對(duì)學(xué)生的教育需要家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育三方面有機(jī)地配合完成。因此為了我們的孩子，為了我們的將來，讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好。ensp;配合 第4篇為更好地提升幼兒園的聲譽(yù)，提高園所保教水平，切實(shí)抓好幼兒園的 ，開福區(qū)教育局第三幼兒園于10月19日組織全體教師開展了提升幼兒園 實(shí)效性的策略園本培訓(xùn)活動(dòng)?；顒?dòng)中，培訓(xùn)教師以PPT課件的方式從班級(jí)安全工作管理、常規(guī)教育要求及措施、班級(jí)人際關(guān)系協(xié)調(diào)、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理四大塊闡述了在 中注意事項(xiàng)。培訓(xùn)中各班教師也