教師師德師風個人整改措施

1、教師師德師風個人整改措施經(jīng)過近階段的師德師風教育學習，我深深地體會到 “師德”的內在核心，再次深刻剖析自我，還存在著諸多 不足及根源：1、教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上，沒有從 實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對 某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上 思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。2、教研力度不夠，雖然擔任教研組長，卻沒有把團隊 成員的教學經(jīng)驗及時總結下來，并促進成員間的相互交流 和合作。針對性以上缺點，提出整改和努力意見如下：1、不足之處：沒有認真研究學生情況，對學生關心不 夠。整改方案：從現(xiàn)在起，多向老教師請教、學習，學習 優(yōu)秀教師的教育方法，

2、堅持面對全體學生，關心后進生， 采取靈活的方法教學。2、不足之處：缺乏探索知識，勇于創(chuàng)新的精神。整改方案：努力在教育實踐中不斷探索新的教育和教 學方法。勇于創(chuàng)新，敢于超越自己，做到常教常新。3、不足之處：作為班主任，與家長的溝通還不夠，不t解學生在家中的行為和家長米取的教育方式。整改方案：與學生家長保持密切的聯(lián)系，常通電話， 常見面，及時了解學生在家中的各種表現(xiàn)，得到家長的配 合，共同教育學生成長。4、不足之處：在執(zhí)教方面，學習時間，內容不夠，體 會也不夠深刻。整改方案：利用課余時間，多讀多看一些教育學和政 策法規(guī)方面的書籍，并認真及時作好讀書筆記。還有在平時要注意備課，寫教案，勤批改，勤輔導

3、， 每學期做好計劃實施，不斷提高理論和業(yè)務水平。時刻注 重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。同時在學習中，我加深了自己的思想意識，爭取在以 后的工作還要加強以下幾個方面的工作作風和方法。1、進一步加強政治思想觀念，增強公仆意識。加強政治理論學習，認清職責，立足本職，老老實實、 本本分分做實實在在的事情，嚴格要求自己，用自己的一 言一行、一舉一動去自覺工作，依法執(zhí)教，做到全心全意 為學生服務，像陶行知先生說的那樣“捧著一顆心來，不 帶半根草去”。2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\用文化藝術及一般知識所 進行的努力學習，以及所達到的一定素養(yǎng)或水平。我要努 力刻苦地學習科學文

4、化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作 中的內行。目前對我而言，最大的問題是要注意鍛煉，堅 持終身學習，加強業(yè)務研究，學習有利于提高我們的知識 水平，增強做好工作的本領，既教書，又育人。只有狠下 決心，提高對學習業(yè)務知識重要性和迫切性的認識，自 覺、刻苦地鉆研業(yè)務，務實基礎，靈活運用合理的方法和 措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問 題多看多問多想。同時要加強文化藝術修養(yǎng)，使自己更全 面地發(fā)展。提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力, 緊跟時代步伐，與時俱進，樹立起良好的道德風范。3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我們知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它 是對自己高度負責的一種表現(xiàn)，剖析自己的過程是正確認 識口已、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自 勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我們也知道正確 認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。 真正剖析自己，為自己定好位。正確地對待社會、領導、 家長和學生提出的各種意見，從紛紜的意見中看清教師平 常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾 的意見和建議，解決問題，只有這樣，我們