2024-2025學(xué)年五年級(jí)語文上冊(cè)第三單元9推敲作業(yè)設(shè)計(jì)無答案蘇教版

PAGEPAGE39推敲一、看拼音寫漢字，并用“﹏”畫出三拼音節(jié)。tuīqiāojiǎdǎohéshàngchénshuìmáolǘtuǒtiēlǐmào()()()()()()()hányùcùyōngchuǎngjìnzhēnzhuókuānshùmǎngzhuàng()()()()()()bìràngyoúyùbùjuéyuèguāngjiǎojié()()()把劃“”的音節(jié)所對(duì)應(yīng)的漢子按音序排列：二、用“√”給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。家境(jìnjìng)皎潔(jiǎojiāo)即使(jìjí)妥當(dāng)(tiētiě)儀仗隊(duì)(yìyí)遲疑(yìyù)斟酌(zhēnzēn)莽撞(mángmǎng)寬恕(shùsù)蜂擁(cùzú)驚醒(jīngjīn)1、兩個(gè)差(chāchāi)人將賈島帶到韓愈面前。2、半路上，他想起昨夜即(jìjí)興(xīngxìng)寫成的小詩。三、形近字組詞。帖()簇()斟()恕()妥貼()族()湛()怒()餒四、加偏旁組成新字，再組詞。()()()高()交()戶()()()()()()()五、查字典。1、“貌”字用音序查字法應(yīng)先查音序(),再查音節(jié)()，用部首查字法應(yīng)查部首()，再查()畫。此字是（）結(jié)構(gòu)，第五畫的筆畫名稱是()。組詞()()【課堂拓展】六、仿寫詞語比比劃劃：、、、不知不覺：、、、七、寫出下列詞語的近、反義詞。近義：斟酌()寬恕()探望()皎潔()妥當(dāng)()反義：貧寒()安靜()寬恕()莽撞()皎潔()八、選詞填空。即興即時(shí)訪問探望遲疑不決不知不覺1、貝多芬（）創(chuàng)作了聞名的《月光曲》，皮鞋匠和盲姑娘聽得如癡如醉。2、星期六，爸爸（）了他的小學(xué)老師。3、老摯友見面，（）我們聊了將近半天。4、明明是個(gè)沒主見的孩子，辦事總是（），一點(diǎn)兒不堅(jiān)決。九、黃金搭檔。將括號(hào)里能與前面搭配的詞用“”畫出來。月光（雪白皎潔）月夜（安靜安靜）發(fā)覺（問題題目）山路(坎坷轉(zhuǎn)折)反映（看法建議）印象（深刻深厚）聞名（詩人摯友）提高(水平生活)十、按要求寫句子。1、敲門聲驚醒了小鳥。擴(kuò)句：2、賈島去長(zhǎng)安城郊外探望一個(gè)叫李凝的摯友。縮句：3、賈島騎著毛驢返回長(zhǎng)安?？s句：4、兩個(gè)差人將賈島帶到韓愈面前。改為“被”字句：4、韓愈問：“你為何沖撞我的儀仗隊(duì)？”改為轉(zhuǎn)述句：5、賈島回答道：“我正在斟酌詩里的一個(gè)字眼兒，無意間沖撞了大駕，求您寬恕?！备臑檗D(zhuǎn)述句：十一、課文積累與運(yùn)用。1、人們把寫詩和作文是斟酌文字叫做“”。這一典故出自我國(guó)朝詩人的詩《》中“，”一句。2、本課講的是唐朝詩人賈島與韓愈一起的故事，表現(xiàn)了一位賈島。【課外延長(zhǎng)】接著，賈島就把自己寫詩的事告知了韓愈，并說自己正在遲疑不決，不知道（）用“推”好。（）用“敲”好。韓愈也是一位聞名的詩人，便很有興致地思索起來，過了一會(huì)兒，他對(duì)賈島說：；“還是用‘敲’字更好些。月夜訪友，（）友人家門沒有閂，（）不能莽撞推門，敲們表明你是一個(gè)懂得禮貌的人。再說，用‘敲’字更能襯托出月夜的安靜，讀起來也洪亮些?！辟Z島聽了，連連點(diǎn)頭。十、課外閱讀勤奮的畫家——門采爾1、找出青年畫家請(qǐng)教門采爾前后兩種不同看法的一對(duì)反義詞。（）——（）2、把括號(hào)里不正確的拼音或詞語用“/”劃掉。3、說明字詞的意思。(1)

“你就能一天把它賣出去了?！钡摹八笔侵?2)

“捷徑”的“徑”的意思是(3)

“活靈活現(xiàn)”的意思是(4)

“稀里糊涂”的意思是4、門采爾要青年畫家