2022年2022年人教版小學(xué)音樂五年級上冊《森林狂想曲》教學(xué)設(shè)計

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料森林狂想曲教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容： 五年級觀賞課森林狂想曲教學(xué)目標(biāo)：1.熟識樂曲各部分的主題旋律,并能夠辨論出各部分的主題旋律；2.明白樂曲的曲式結(jié)構(gòu)；3.明白樂器曲笛.小提琴.吉他的音色,感受樂器音色的豐富表現(xiàn)力；4.通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的體驗.感受,能用深情.和諧的歌聲.樂聲表達(dá)人類與動物和諧相處.手拉手愛護(hù)地球村的心情；教學(xué)重點：感受樂曲的心情,同學(xué)的能夠辨論出各部分的主題旋律；教學(xué)難點：辨論主題旋律顯現(xiàn)的次序；教學(xué)用具：鋼琴.音響.打擊樂器.多媒體課件；教學(xué)過程一.談話導(dǎo)入師：同學(xué)們,我們在音樂課上做得最多的事就為唱歌了,其實,仍有一件事比唱歌仍重

2、要,那為什么呢？聽！對,只有認(rèn)真聽,才能會唱歌,也只有專心聽,才能唱好歌；今日我們這節(jié)課主要就為傾聽！1 .認(rèn)真聽,你聽到了什么聲音？青蛙.蛐蛐.布谷鳥2 .你覺得這些聲音為從哪里傳來的？森林,今日我們要觀賞的樂曲就和森林有關(guān)；音樂家給它取了個好聽的名字森林狂想曲【設(shè)計意圖： 強調(diào)傾聽的重要性,引領(lǐng)同學(xué)很快進(jìn)入課堂；創(chuàng)設(shè)意境,感受大自精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料然的聲音,為下一步找出在全曲中顯現(xiàn)的次數(shù)做鋪墊；】二. 森林的初見1.初步傾聽 （初聽全曲 ）預(yù)設(shè)問題：全曲中音效顯現(xiàn)的次數(shù)？這幾處音效在力度上有什么不同？這樣的力度變化讓你聯(lián)想到什么？三處：樂曲的開頭.中間.結(jié)尾處；

3、力度變化：由弱漸強.強.由強減弱音樂聯(lián)想：開頭處,似乎走進(jìn)了森林；中間處,似乎為動物的狂歡；結(jié)尾處,似乎離開了森林；【設(shè)計意圖： 感受全曲,對樂曲留下整體的印象；觀賞森林的美景,感悟森林的漂亮,激發(fā)同學(xué)寵愛.寵愛森林的情懷；】2.介紹樂曲森林狂想曲為擁有全世界第一張臺灣大自然音樂的光碟,為荒野探險家徐仁修.自然錄音專家劉義驊.自然觀看家楊雅棠.留美制作人吳金黛.金曲獎制作人及演奏音樂獎得主范宗沛,全心全意為臺灣森林量身打造的自然音樂創(chuàng)作；制作過程耗時 5 年,深化全臺山林實地錄音, 共收集臺灣鳥類. 蛙類.蟬類.蟲類.山羌.獼猴.飛鼠.溪流等近100 種臺灣自然聲音,再配以悠揚的樂 曲,制造了

4、這悅耳的樂曲；【設(shè)計意圖： 明白音樂創(chuàng)作的背景,引導(dǎo)同學(xué)疼惜動物.愛護(hù)環(huán)境,為深化的明白作品做好感情鋪墊； 】三.森林的狂歡1.分析旋律特點.音樂心情師：讓我們懷著對動物的這種疼惜之情,和對環(huán)境的愛護(hù)之情,再次感受樂曲；在聽的過程中,摸索歌曲的旋律特點和音樂心情為怎樣的？節(jié)奏明快,旋律跳動,似森林深處的溪水.山泉；歡樂.輕盈的音樂心情；2.熟識旋律精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料（1）熟識 a 段旋律；聽 a段音樂,生點圖形譜,先用la 模唱旋律,再視唱歌譜；師：在這喧鬧的森林中,動物在一起歡樂地唱歌跳舞,其中有段旋律,為動 物們最愛唱的,他們用特殊的方式記錄了下來, 你能破解嗎

5、？在加音符隨琴演唱,（2）熟識 b 段旋律；聽 b段音樂,同學(xué)先用la 模唱,再唱簡譜；師：聽聽動物們這次唱的又為哪一段？（3）熟識 c 段旋律；聽 c段音樂,同學(xué)先用la 模唱,再唱簡譜；師：仍有一個樂段我們稱它為c段,一起來聽一聽,唱一唱； 【設(shè)計意圖：主要采納聽.唱結(jié)合的方法,熟識樂段,降低聽辨的難度,同學(xué)能夠正確的演唱三段旋律；先聽旋律,再讓同學(xué)進(jìn)行模唱,提高同學(xué)的模唱才能,從而提升同學(xué)的音樂素養(yǎng)；】3.聽辨樂段,分析樂曲結(jié)構(gòu)請同學(xué)們聽音樂表演,當(dāng)聽到a主題音樂時,同學(xué)們可以坐著拍手；聽到b主題的音樂時,全班同學(xué)起立,二人對拍；聽到 c主題音樂時,同學(xué)們可以離開座位轉(zhuǎn)圈；我們在請兩位同

6、學(xué)到前面來,用 a.b.c把同學(xué)們的表現(xiàn)記錄下來,把下面的表格填充完整；師生評判：結(jié)構(gòu)圖正確與否；【設(shè)計意圖： 本環(huán)節(jié)的目的為讓全班同學(xué)都能參加到音樂實踐活動中,調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)音樂的愛好,再熟識各樂段旋律的基礎(chǔ)上,能夠正確分析出樂曲的結(jié)構(gòu)】4.聽辨樂器的編配師：這些動物都布滿了音樂靈性,它們不僅能唱歌,為樂曲伴奏,仍會演奏樂器,聽,他們都演奏了什么樂器？請用動作告知我；精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料（1）播放笛子的音樂,明白吹奏樂器竹笛；（2）播放小提琴的音樂,明白弓弦樂器小提琴；（3）播放吉他音樂,明白彈撥樂器吉他；【設(shè)計意圖： 通過傾聽笛子.小提琴.吉他的演奏,進(jìn)一步熟識旋律；】5.拓展觀賞陶笛吹奏的森林狂想曲【設(shè)計意圖： 用仿照演奏樂器的方式完整的聽全曲,感受樂器音色的豐富表現(xiàn)力；】四.森林的祝愿1.說一說這節(jié)課你的收成？2.演唱歌曲手拉手,地球村五.小結(jié)感謝音樂家.自然錄音專家