關(guān)于大學(xué)生的實(shí)習(xí)報告范文四篇

1、關(guān)于大學(xué)生的實(shí)習(xí)報告范文四篇 實(shí)習(xí)報告是一種描寫實(shí)習(xí)中收獲和感想發(fā)的報告，信任許多人在高校的最終一年都有參與實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)吧。下面是我和大家共享的關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)報告范文四篇，供應(yīng)參考，歡迎你的參閱。 關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)報告范文 實(shí)習(xí)的這段期間，我學(xué)到了許多的學(xué)問。比如說填制好憑證之后就進(jìn)入記帳程序了。雖說記帳看上去有點(diǎn)像小學(xué)生都會做的事，可重復(fù)量如此大的工作假如沒有肯定的耐性和細(xì)心是很難勝任的。因?yàn)槌鲥e并不是隨意用筆涂了或是用橡皮檫涂了就算了，不像在學(xué)校，錯了還可以用刀片把它刮掉，在公司里，每一個步驟會計制度都是有嚴(yán)格的要求的。比如說： 1.寫錯數(shù)字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責(zé)任人的章子，這樣才能作

2、廢。而我們以前在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，只要用紅筆劃掉，在寫上作廢兩字就可以了。 2.寫錯摘要欄，則可以用藍(lán)筆劃橫線并在旁邊寫上正確的摘要，平常我們寫字總覺得寫正中點(diǎn)好看，可摘要卻不行，肯定要靠左寫起不能空格，這樣做是為了防止摘要欄被人隨意篡改。在學(xué)校模擬實(shí)習(xí)時，對摘要欄很不看中，認(rèn)為可寫可不寫，沒想到這里還出名堂呢!真實(shí)不學(xué)不知道啊! 3.對于數(shù)字的書寫也有嚴(yán)格的要求，字跡肯定要清楚清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。并且記帳時要清晰每一明細(xì)分錄及總帳名稱，而不能亂寫，否則總帳的借貸雙方就不能結(jié)平了。 如此繁瑣的程序讓我不敢有一丁點(diǎn)兒馬虎，這并不是做作業(yè)或考試時出錯了就扣分而已，這是關(guān)乎一個企業(yè)的帳務(wù)，

3、是一個企業(yè)以后制定發(fā)展安排的依據(jù)。 全部的帳都記好了，接下來就結(jié)帳，每一帳頁要結(jié)一次，每個月也要結(jié)一次，所謂月清月結(jié)就是這個意思，結(jié)帳最麻煩的就是結(jié)算期間費(fèi)用和稅費(fèi)了，按計算機(jī)都按到手酸，而且一不留神就會出錯，要復(fù)查兩三次才行。一起先我駕馭了計算公式就以為按計算機(jī)這樣的小事就不在話下了，可就是因?yàn)轳R虎大意反而算錯了不少數(shù)據(jù)，好在王會計教我先用鉛筆寫數(shù)據(jù)，否則真不知道要把帳本涂改成什么樣子。這真是應(yīng)了一句話：不試不知道，一試嚇一跳! 從制單到記帳的整個過程基本上了解了個也許后，就要仔細(xì)結(jié)合書本的學(xué)問總結(jié)一下手工做帳究竟是怎么一回事。王會計很要耐性地跟我講解每一種銀行帳單的樣式和填寫方式以及什么時

4、候才運(yùn)用這種帳單，有了個基本相識以后學(xué)習(xí)起來就會更得心應(yīng)手了。 除了做好會計的本職工作，其余時間有空的話我也會和出納學(xué)學(xué)學(xué)問。別人一提起出納就想到是跑銀行的。其實(shí)跑銀行只是出納的其中一項(xiàng)重要的工作。在和出納閑聊的時候得知原來跑銀行也不是件簡單的事，除了熟知每項(xiàng)業(yè)務(wù)要怎么和銀行打交道以外還要有吃苦的精神。想想寒冷的冬天或者是酷暑，誰不想呆在辦公室舒舒適服的，可出納就要每隔一兩天就往銀行跑，那就不是件簡單的事了。路途遙遠(yuǎn)自不必說，僅僅來回的折騰也就夠終生受用的了。除了跑銀行出納還負(fù)責(zé)日常的現(xiàn)金庫，日?，F(xiàn)金的保管與開支，以及開支票和操作稅控機(jī)。說起稅控機(jī)還是近幾年推廣會計電算化的成果，什么都要電腦化

5、了。稅控機(jī)就是打印動身票聯(lián)，金額和稅額分開兩欄，是要一起整理在原始憑證里的。其實(shí)它的操作也并不難，只要略微懂office辦公軟件的操作就很簡單駕馭它了?？墒瞧渲械脑硪耆{馭就不是那么簡潔了。于是我便在閑余時間與出納聊聊稅控機(jī)的運(yùn)用，學(xué)會了基本的操作，以后走上工作崗位也不會無所適從，因?yàn)樵趯W(xué)校學(xué)的課本上根本就沒提過這種新的機(jī)器，看來實(shí)習(xí)真的很重要啊! 關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)報告范文 實(shí)習(xí)是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們在實(shí)踐中了解社會，鞏固學(xué)問，實(shí)習(xí)又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多在美術(shù)學(xué)專業(yè)課堂上根本學(xué)不到的學(xué)問，既開闊了視野也增長了見識，為我們真正走向社會打下了堅實(shí)

6、的基礎(chǔ)。 實(shí)習(xí)目的： 為了將自己所學(xué)美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)問運(yùn)用在社會實(shí)踐中，在實(shí)踐中鞏固自己的理論學(xué)問，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運(yùn)用于實(shí)踐中，熬煉自己的動手實(shí)力，培育實(shí)際工作實(shí)力和分析實(shí)力，以達(dá)到學(xué)以致用的目的。 通過美術(shù)學(xué)專業(yè)崗位實(shí)習(xí)，更廣泛的接觸社會，加深對社會的相識，增加自身對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培育自己的實(shí)踐實(shí)力。 通過實(shí)踐，為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起關(guān)鍵的指導(dǎo)，增加社會閱歷，提升自己的溝通實(shí)力和其他社交實(shí)力，樹立正確的職業(yè)道德觀。 實(shí)習(xí)安排： 在近兩個月的實(shí)習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行儀表，酷愛學(xué)校和班級學(xué)生，始終緊記實(shí)習(xí)守則，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取看法

7、，主動完成任務(wù)，給師生留下了好的印象。在實(shí)習(xí)期間，我的教學(xué)任務(wù)是七至八年級的美術(shù)課。我的安排是先練膽識，提升溝通實(shí)力和適應(yīng)實(shí)力。 實(shí)習(xí)內(nèi)容： 一、教學(xué)方面： 在我的教學(xué)活動過程中，遇到了許多在高校課堂里所沒有經(jīng)驗(yàn)過，沒有學(xué)過的東西，以前總認(rèn)為自己的有很強(qiáng)的親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并結(jié)合實(shí)際的事例給學(xué)生上新課，剛起先學(xué)生還聽得興致勃勃的，可到后面有部分學(xué)生已經(jīng)聽得有氣無力了。細(xì)致分析了緣由，由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)愛好，以及老師的教學(xué)方法太過于單一。同時，我還深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。作為一名老師，課前打算工作要充分，并不斷改進(jìn)教學(xué)方法。 因?yàn)槟挲g的緣由

8、和剛剛起先工作的熱忱，我每天都能保持一份最主動的心態(tài)去面對我的學(xué)生，但由于閱歷不足也會使得日常的工作疏于集中，但是我在很努力使自己成長起來，能夠做一個好老師，讓我的每個學(xué)生都能感受到老師的關(guān)懷。在實(shí)習(xí)期間，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)，也獲得了許多的教學(xué)閱歷。 二、思想政治方面： 實(shí)習(xí)間，本人在思想覺悟上始終有很高的要求，醒悟的意識到作為一名人民老師所擔(dān)負(fù)的社會責(zé)任，主動參與活動，政治思想表現(xiàn)優(yōu)秀。 假如高校比作象牙塔，那么社會就是競技場，而畢業(yè)實(shí)習(xí)便是高校生從象牙塔走進(jìn)競技場的預(yù)熱階段，通過這次畢業(yè)實(shí)習(xí)讓我相識到了真正的職場，帶給我許多難得的社會閱歷。畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束后，信任我學(xué)會了如何轉(zhuǎn)變角色，如何

9、為人處事，面對教化事業(yè)的熱忱，鼓舞我不斷前進(jìn)。這次實(shí)習(xí)使我受益匪淺，并使我高校畢業(yè)后更好更快的融進(jìn)新的社會環(huán)境做好了強(qiáng)有力的鋪墊。 關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)報告范文 一個月，不算長，但也真的不算短。當(dāng)我起先漸漸習(xí)慣于生物物理所的一切的時候試驗(yàn)、飲食、老師、師兄師姐，還有一同來實(shí)習(xí)的同學(xué)們，四個星期的時間就這樣轉(zhuǎn)瞬即逝。幾天之后我就將和北京告辭，在遙遠(yuǎn)的珠江江畔的康樂園內(nèi)去接著自己正常的生活。 一、初來報到 中國科學(xué)院生物物理所，這樣的字眼在我們一般高校生眼里，就似乎心中的圣殿，神圣、莊重。能有機(jī)會在這里實(shí)習(xí)一個月，我既興奮又驕傲，提前兩天就來到了北京，想提前熟識一下這里的環(huán)境與生活。初來乍到，北京溫潤

10、的天氣讓我非?？鞓?，這里全然沒有了南國的酷熱與潮濕。天氣舒適，人也快樂，我向往著自己在生物物理所一個月內(nèi)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。 二、實(shí)習(xí)導(dǎo)師與試驗(yàn)室 唐老師的試驗(yàn)室位于主樓3號樓的頂層。不同于中國其他大多數(shù)試驗(yàn)室的隔間型布局方式，整個試驗(yàn)室采納了開放式的布局，除細(xì)胞房和冷凍室外，幾乎全部試驗(yàn)人員的操作臺與書桌都在大廳里，這樣既增加了試驗(yàn)室的透亮度，也便于溝通探討。 穿過大廳，走廊的終點(diǎn)有兩間辦公室，其中一間就是唐老師的辦公室。唐老師親切地詢問了我學(xué)習(xí)的課程和正在進(jìn)行中的試驗(yàn)，然后向我介紹了分子領(lǐng)域的一些新進(jìn)展和新問題，并為我今后的學(xué)習(xí)規(guī)劃提出了很多指導(dǎo)性看法。之后，他為我講解了試驗(yàn)室的主要探討方向和所

11、采納的主要方法，還向我介紹了試驗(yàn)室的其他老師和師兄師姐。這時我就見到了在接下來的一個月將要帶著我實(shí)習(xí)的師姐俞師姐。俞師姐目前是碩士學(xué)位，即將轉(zhuǎn)讀博士學(xué)位。她用幾句簡潔的話語給我介紹了我在這一個月要做的工作。第一印象中，師姐很好，也很親切。 三、試驗(yàn)室生活 從見到俞師姐的那一刻起先，我就做了師姐一個月的尾巴。每天從早上見到師姐直到晚上師姐回家，我就始終跟著她，在試驗(yàn)室里轉(zhuǎn)得不亦樂乎。俞師姐目前所做的課題是有關(guān)信號通路方面的，由于我之前對于這方面的了解較淺，所以她首先向我介紹了一些相關(guān)的背景學(xué)問，讓我對tgf一beta。 smad蛋白家族及細(xì)胞信號通路的調(diào)控機(jī)制有了肯定的了解。之后，師姐向我具體講

12、解并描述了她目前所做的課題的試驗(yàn)?zāi)康?、方法以及現(xiàn)在正在進(jìn)行中的階段。其中有些東西是我第一次聽說的，比如mtm家族；還有的，如信號通路，我以前雖然學(xué)習(xí)過，但是對于它的調(diào)控機(jī)制等并不了解，這對于我的學(xué)問的廣度和深度都是一種拓展。 幸運(yùn)的是，在試驗(yàn)室里，我有一張屬于自己的辦公桌。在接下來的一個星期里，我?guī)缀鯐r時刻刻都在我的書桌旁閱讀師姐借給我的相關(guān)文獻(xiàn)。但是由于對背景學(xué)問比較生疏，再加上又是英文，所以我讀起來感覺有些吃力。正值我苦惱之際，另一位好心的師姐向我伸出援手，借給我了一本細(xì)胞生物學(xué)和一套細(xì)胞生物學(xué)試驗(yàn)指南。我把細(xì)胞生物學(xué)上以前自學(xué)遺漏的地方細(xì)致地閱讀了一遍，然后又上網(wǎng)查閱了一些相關(guān)的中文文獻(xiàn)

13、資料，從而在原有的感性相識的基礎(chǔ)上又有了進(jìn)一步的理論學(xué)問的深化。最終，我又反過來看英文論文，這次雖然還是不能完全看懂，但是相比剛起先的時候要輕松多了。我精讀了一篇綜述文章，一共有十幾頁左右，然后我試著自己翻譯了其中一部分，最終，交給師姐檢查，得到了她的確定。 俞師姐的試驗(yàn)?zāi)壳罢M(jìn)行到檢測的階段，所以我做的主要工作是培育細(xì)胞及細(xì)胞轉(zhuǎn)染試驗(yàn)、蛋白質(zhì)凝膠電泳試驗(yàn)和p32 標(biāo)記細(xì)胞探討蛋白質(zhì)的磷酸化的試驗(yàn)。首先我利用課余時間學(xué)習(xí)了各個相關(guān)的試驗(yàn)方法，再加上試驗(yàn)過程中俞師姐耐性的演示講解，我基本上理解了試驗(yàn)每個步驟的原理、目的和留意事項(xiàng)。然后，我就進(jìn)行獨(dú)立的試驗(yàn)操作了。剛起先的時候顯得有點(diǎn)手忙腳亂，通過

14、對試驗(yàn)步驟和環(huán)境的不斷熟識，我慢慢地對試驗(yàn)有了更深一層的理解，不僅能嫻熟地獨(dú)立操作試驗(yàn)，而且對于試驗(yàn)中某些步驟還能提出自己的一些見解，和師姐一起商議改進(jìn)試驗(yàn)步驟。 恰逢我在學(xué)校參與的學(xué)生探討安排的試驗(yàn)（端粒酶si rna表達(dá)載體的構(gòu)建及其在腫瘤治療中的初步應(yīng)用）也正好做到細(xì)胞轉(zhuǎn)染dna的地方。我當(dāng)時在學(xué)校是用的脂質(zhì)體介導(dǎo)法轉(zhuǎn)染，而這次又接觸到了deae一葡聚糖/dna法轉(zhuǎn)染。因此有機(jī)會把兩種方法結(jié)合起來比較。以前接觸到的都是dna！ rna的瓊脂糖電泳，而這次又做了蛋白質(zhì)凝膠電泳，兩者從試驗(yàn)原理到配膠，再到顯影成像都有很大的不同。在sds中的蛋白質(zhì)遷移率幾乎都是由分子量所確定的，通過已知分子量

15、的標(biāo)記物，估測多膚鏈的分子量。試驗(yàn)中，我們主要是通過 sds一page系統(tǒng)來檢測蛋白質(zhì)是否磷酸化。同位素標(biāo)記檢測法是我在本科學(xué)習(xí)中較難接觸到的試驗(yàn)，所以這次能夠見識到也是一次難得的機(jī)會。因?yàn)樵囼?yàn)有肯定的危急性，我們提前做了一次缺乏同位素的預(yù)試驗(yàn)，以便把試驗(yàn)須要的全部試劑都支配在最便利的地方，另一方面也不斷地改進(jìn)試驗(yàn)步驟、調(diào)整試劑的用量和試驗(yàn)時間、標(biāo)注留意事項(xiàng)等。 在實(shí)習(xí)的第三個星期，我參觀了蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中心所在的核磁樓，了解了核磁共振儀的運(yùn)用方法，簡潔學(xué)習(xí)了核磁共振的原理、試驗(yàn)操作的步驟和各種核磁的方法，了解了它們可以幫助解決的關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的問題等。 這段時間里我參加的試驗(yàn)雖然不多，但是這些試

16、驗(yàn)卻能夠和我平常的積累形成某種契合，這讓我對生物學(xué)試驗(yàn)無論是感性方面的還是理性方面的。有了更深一層次的相識。我也從中摸索出了一種學(xué)習(xí)的方法：要經(jīng)常把新學(xué)問與舊學(xué)問結(jié)合起來思索，融會貫穿，舉一反三，這有助于發(fā)覺一些以前遺漏的問題，啟迪新的學(xué)習(xí)探討方向。 四、試驗(yàn)室外的生活 在這有限的幾周里，我學(xué)到的不僅僅是新的試驗(yàn)學(xué)問和方法，更重要的是與國內(nèi)外生命科學(xué)大師及優(yōu)秀探討生進(jìn)行了近距離溝通。他們獨(dú)特的思維方式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和腳踏實(shí)地的探討精神深深地感染了我。 從前在我的腦海里，中國科學(xué)院是一個特別神圣的地方，但是我從來沒有想象過這里的老師和學(xué)生是怎樣度過他們試驗(yàn)室外的生活。幾天之后，我就起先有點(diǎn)對這

17、種單調(diào)的生活感到無聊了。生物物理所位于北四環(huán)以外，四周可以游玩和消遣消遣的地方特別少，實(shí)在是讓人安心做科研的地方。我對老師和師兄師姐用心工作的看法特別欽佩。我每天回到了宿舍也沒有什么消遣活動，和師兄師姐、同學(xué)閑聊，看電影。但是經(jīng)過這幾個星期，我似乎也漸漸習(xí)慣了沒有消遣、沒有宵夜、沒有 shopping的生活，其實(shí)這樣也是另外的一種生活，一種不同于我從前的但是更有意義的生活。 因?yàn)樵诟咝＠镳B(yǎng)成的習(xí)慣，在沒有支配試驗(yàn)的時候，我比較喜愛去圖書館看書。與高校里不同的是，這兒的圖書館里保藏的多是科學(xué)期刊，而圖書相對較少。這與他們的探討方式有關(guān)。為了把握生物科學(xué)最近的發(fā)展方向和成果，圖書已不能滿意日新月異

18、的信息須要。通常在確定課題前，探討生們都是在網(wǎng)上搜尋相關(guān)文獻(xiàn)資料，看看別人做了什么，還有那些方面是沒有做過的或者是還存在爭議的，然后提出自己的一些問題和假設(shè)，再與導(dǎo)師溝通探討，最終定下探討的大致方向。這種探討和學(xué)習(xí)的方式與我們本科階段的學(xué)習(xí)方法是有很大區(qū)分的，更具探究性和前瞻性。 這次還有幸參與了試驗(yàn)室的探討生給海外專家團(tuán)隊(duì)老師做的報告會。會上主要匯報了各個小組目前的探討進(jìn)展，讓我接觸到分子生物學(xué)和免疫學(xué)方面的前沿探討。海外專家們對報告的看法讓我收獲頗多，老師們開放性的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)術(shù)作風(fēng)讓我折服。對于學(xué)生們遇到的難題，老師們往往會另辟蹊徑，用另一種思維方式去引導(dǎo)學(xué)生解決問題。同時，他們還

19、對報告中的每一組數(shù)據(jù)都有嚴(yán)格的采樣、分組和統(tǒng)計要求。歷時一天的報告會上，雖然有許多東西我聽得只是一知半解，但是信任這種嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的探討看法對我今后的學(xué)習(xí)探討的影響是深遠(yuǎn)的。 20xx年8月10日，來自ucla的jack l feldman教授的一場學(xué)術(shù)報告，為我們帶來了神經(jīng)生物學(xué)的新發(fā)覺。教授利用內(nèi)容翔實(shí)的ppt生動地闡述了這個新興學(xué)科對呼吸、睡眠與死亡這三個一般現(xiàn)象的探討進(jìn)展，提出了一系列頗有建設(shè)性的設(shè)想，讓人忽然有一種耳目一新的感覺。 五、實(shí)習(xí)反思 這次實(shí)習(xí)活動總的來說是勝利的，但是假如下次還有機(jī)會到中科院或者其他試驗(yàn)室參與實(shí)習(xí)的話，我想還是有些方面須要改進(jìn)的。隨著自己專業(yè)學(xué)問的不斷積累，下

20、次可以嘗試著在實(shí)習(xí)之前，自己能夠通過查閱文獻(xiàn)找出一個感愛好的方向，然后與老師溝通探討后定出一個小課題，接下來再進(jìn)行一些相關(guān)的學(xué)問打算，漸漸整理出一套草案，最終在試驗(yàn)室中實(shí)踐，一邊探討一邊改進(jìn)試驗(yàn)步驟。我想，這才是一種主動學(xué)習(xí)的過程，因?yàn)檫@樣我才能知道自己真正想做的是什么，須要得到哪些方面的學(xué)問和信息，從而得出肯定的試驗(yàn)結(jié)果。 六、結(jié)語 似乎我才來到生物物理所不久，搬行李進(jìn)宿舍還是在不久之前；但是又似乎我已經(jīng)來到生物物理所很久了，我已經(jīng)習(xí)慣了每天早晨穿過主樓大廳，習(xí)慣了電梯到達(dá)7樓的聲音，習(xí)慣了每天與老師和師兄師姐問好，習(xí)慣了試驗(yàn)室里特有的氣味。老師的諄諄訓(xùn)誨，師兄師姐們的照看關(guān)懷，還有和朝夕相

21、處的同學(xué)間深厚的友情，不僅讓我在這短短的實(shí)習(xí)生活中成長了很多，并且還將不斷激勵我今后的學(xué)習(xí)生活，更加堅持不懈地追求未知的答案。 關(guān)于高校生的實(shí)習(xí)報告范文 立刻就要出去參與實(shí)習(xí)了，內(nèi)心還是有那么一點(diǎn)激烈的，其實(shí)在我看來，這些都是在不斷地漸漸的成長中學(xué)習(xí)到的問題，我信任只要參與實(shí)習(xí)的機(jī)會多了，我就會做好這一切，許多的現(xiàn)實(shí)問題都是在不斷的發(fā)展中得到了巨大的進(jìn)步的，信任我能夠做好這一切，參與實(shí)習(xí)得到實(shí)習(xí)的熬煉！ 一、 實(shí)習(xí)地點(diǎn) xx市xx區(qū)xx水庫 xx工程。 二、 實(shí)習(xí)目的及要求 1、培育學(xué)生吃苦耐勞、艱苦努力、遵守紀(jì)律、等優(yōu)良品質(zhì)和增加集體觀念，總結(jié)此次實(shí)習(xí)與我們所學(xué)專業(yè)的相關(guān)聯(lián)系。 2、相識了解

22、水工建筑物中的工程地質(zhì)條件和要求。主要包括以下六個方面： a.地形地貌條件。 b. 巖石與土的類型及其工程地質(zhì)性質(zhì)。 c.地質(zhì)構(gòu)造。 d.水文地質(zhì)條件。 e.物理地質(zhì)作用。 f.自然建筑材料等方面。 3、通過實(shí)習(xí)鞏固課堂所學(xué)的基本理論，聯(lián)系現(xiàn)場實(shí)際，驗(yàn)證和拓寬視野，培育和實(shí)際工作實(shí)力。 4、通過實(shí)際考察，了解各種地質(zhì)現(xiàn)象，增加感性相識。 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1. xx水庫及其水庫除險加固工程簡介。 xx水庫（中型）位于xx區(qū)楊梅河上游，水庫集雨面積為10.5km2，庫容為1030萬m3，xx庫容為798萬m3，大壩為均質(zhì)土壩，壩頂設(shè)計高程為114.2m，頂寬5.0m，最大壩高29.5m。溢洪道為開敞

23、式，底高程為110.3m，寬15.0m。在壩后建有一座發(fā)電站，裝機(jī)發(fā)電功率為320 kw。 水庫在19xx年平安鑒定為x類水庫，但是經(jīng)過幾年的視察，前期所進(jìn)行的除險加固措施未能徹底消退水庫的平安隱患，主要還存在壩體滲漏嚴(yán)峻、放水涵管漏水、大壩壩體單薄、反濾體存在失效跡象等平安隱患。另外移民工作也留下一些問題。水庫下游xx村的村民未能遷往他處，這樣不但給水庫的管理帶來了不少的麻煩，更嚴(yán)峻的是，群眾在水庫管理范圍外，溢洪道尾水兩側(cè)承包責(zé)任田里興建住宅房屋，漸漸遍及了整個大壩下游的泄洪區(qū)域，涉及房屋xx萬m2，人口xx多萬人。由于下游泄洪渠道僅1.0m寬左右，加上淤塞嚴(yán)峻，一旦水庫泄洪將淹浸和沖刷下

24、游農(nóng)田和這些房屋，給人民生命財產(chǎn)帶來嚴(yán)峻威逼。 該工程任務(wù)以澆灌為主，兼有防洪、發(fā)電等綜合利用。工程等別為等中型工程，主要建筑物為3級，次要建筑物為4級，臨時建筑物為5級。水庫永久性主要建筑物防洪標(biāo)準(zhǔn)按xx年一遇設(shè)計，xx年一遇校核；溢洪道消能防沖防洪標(biāo)準(zhǔn)按xx年一遇設(shè)計。 xxx期間安排對xx水庫進(jìn)行除險加固，工程需土方xx萬m3，石方xx萬m3，混凝土xxm3，安排總投資xx萬元。主要建設(shè)內(nèi)容為大壩壩體采納高壓擺噴防滲，上游壩坡坡腳增設(shè)拋石壓腳，下游壩坡坡腳新建排水棱體，重建輸水涵管，重建壩后電站，整治溢洪道下游歸河段長xxm，完善大壩觀測和水庫自動化監(jiān)測等。本工程招標(biāo)范圍為水庫部分、排水

25、渠部分、水土保持專項(xiàng)部分及電站部分。 國外泵站運(yùn)行管理人員只相當(dāng)于我國的1/10，而運(yùn)行管理有條不紊，長期保持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。以荷蘭為例，事實(shí)上，stork泵廠負(fù)責(zé)核心部件的生產(chǎn)和總裝，泵站的管理人員只負(fù)責(zé)值班運(yùn)行、小規(guī)模的檢修和大規(guī)模的檢查，而大規(guī)模的檢修則由泵廠完成，甚至于清潔衛(wèi)生工作都由專業(yè)人員承包，更沒有沉重的行政包袱。這些社會分工與協(xié)作方面的勝利閱歷，值得我們仔細(xì)探討和借鑒學(xué)習(xí)。 國外泵站一般采納懂專業(yè)、有閱歷的管理人員。在泵站運(yùn)行中，可以剛好發(fā)覺問題，并能正確地處理突發(fā)事務(wù)。而國內(nèi)很多泵站管理人員素養(yǎng)差，專業(yè)技能低，地方愛護(hù)嚴(yán)峻，不注意人才的培育和新技術(shù)的引用，導(dǎo)致泵站運(yùn)行管理水平相當(dāng)落

26、后。 國外泵站的清潔工作做得好，一般都配有清污、清淤機(jī)械，它是保證泵站平安運(yùn)行、節(jié)能、削減水泵磨損、延長機(jī)組壽命必不行少的泵站設(shè)備。但國內(nèi)泵站的水泵工作環(huán)境差，設(shè)施不配套，許多泵站都沒有配置清污機(jī)械，已設(shè)置的也不好用，問題在于關(guān)鍵技術(shù)不駕馭，落后，資金投入也不足。 在費(fèi)用方面，國外泵站以受益者支付或國家撥款等方式獲得足夠的資金，有條件、有實(shí)力依據(jù)不同的需求進(jìn)行改造、修理和擴(kuò)建。而我國泵站建設(shè)資金短缺，且很多泵站主體工程在一次性投資建成后，工程配套滯后，續(xù)建費(fèi)用少，這樣就使一部分泵站長期不配套，工程遲遲達(dá)不到設(shè)計效益。另外，泵站運(yùn)行管理資金少，甚至連職工工資都無保障，更談不上泵站機(jī)電設(shè)備的更新和改造。 近年來，一些專家通過考察，對國外泵站的發(fā)展、運(yùn)行和管理狀況進(jìn)行了一些歸納和敘述。更多的有待我們更深化的考察、了解、探討和學(xué)習(xí)，并調(diào)整政策，加大投入，腳踏實(shí)地地作好工作，力爭在較短的時間內(nèi)，使我國泵站工程的發(fā)展出現(xiàn)一個新的局面。 四、實(shí)習(xí)收獲 可以說，x天的實(shí)習(xí)是很短暫的，但這并不阻礙我從中獲益，特殊是兩個在建工程這樣好的實(shí)習(xí)點(diǎn)，讓我受益匪淺。首先一個印象比較深刻的是xx水庫加固工程的高壓擺噴防滲施工：由于xx水庫壩體主要由筑填土（qs）之粘土質(zhì)砂、含砂低液限粘土及含砂高液限粘土組成，厚度5.3026.00m，平均17.10m；壩基土為早侏羅世（j1）不同風(fēng)化程度的中粒含斑黑云母二長