蘇教版六年級語文下冊練習三_第1頁
蘇教版六年級語文下冊練習三_第2頁
蘇教版六年級語文下冊練習三_第3頁
蘇教版六年級語文下冊練習三_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、單 元三主 備 人李寶升執(zhí) 教 人李寶升課 時第二課時課 題練習三課 型新授教 學目 標1、誦讀與積累：積累12個描寫孫悟空形象的詞語。2、口語交際：漫話三國英雄。培養(yǎng)學生的口頭表達能力。教學要點重點：口語交際：漫話三國英雄。難點：口語交際：漫話三國英雄教學準備課件教 學 預 案個 性 設 計一、誦讀與積累。1、憑借工具書，讀準字音，了解大意。2、交流，利用西游記的有關情節(jié)，充分發(fā)揮想象，說一說詞語的大體意思。3、整體吟誦，熟記背誦成語。二、口語交際：漫話三國英雄。1、啟發(fā)談話。 三國演義中塑造了許多有血有肉的英雄人物，如智勇雙全的關羽、神機妙算的諸葛亮、老奸巨滑的曹操整體吟誦，熟記背誦成語。

2、同學們可以就自己熟悉的人物來說說。（板書：漫話三國英雄）2、小組活動：學生各自說出自己最熟知的“三國”人物，說出人物的性格特點，并講一講與他有關的故事。3、課堂交流。（1）漫談自己心目中印象深刻的三國英雄。其他同學要注意聽，別人哪些地方講得精彩？哪些地方講得不夠生動？（2）評一評，誰漫談的人物最形象生動，栩栩如生？4、讀一讀三顧茅廬中劉備、關羽、張飛之間的一段對話，邊讀邊分析、揣摩人物說話的語氣、表情和動作。5、討論、交流一下人物說話的語氣、表情和動作，分角色表演。6、指名上臺分角色表演、評議。7、小結：今天我們走進 “三國”，漫話心目中的三國英雄。希望大家回去后再認真研讀三國演義，更加了解心目中的“三國”英雄。三、課堂目標檢測1、用學習過的12個詞語填空。漫話三國英雄走進 “三國”孫悟空本領高強，會使筋斗云、（ ）、（ ）；擁有七十二變，（ ）、（ ）；一雙（ ）可以（ ）。他曾經（ ），贏得了“（ ）”的美譽，后來保唐僧去（ ）。2、寫出幾個你熟悉的三國英雄，并用詞語概括他們的特點。板書設計練習三漫話三

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論