DSP原理與應(yīng)用課程標準

1、dsp原理與應(yīng)用課程標準課程名稱：dsp原理與應(yīng)用理論與實踐適用專業(yè)：通信1 課程定位和設(shè)計思路1-1課程定位dsp原理與應(yīng)用理論與實踐是通信技術(shù)專業(yè)學生選修的一門專業(yè)課，通過本課程的學習，要求學生掌握dsp原理與應(yīng)用的基本知識與技能；本課程以ti 公司的 tms320c54x dsp為例，介紹了dsp的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理，重點掌握指令系統(tǒng)、 匯編語言設(shè)計、 仿真集成環(huán)境ccs以及 dsp片內(nèi)外設(shè)的原理和應(yīng)用。最后通過dsp的常用軟件實驗和硬件實訓(xùn)，在實踐中掌握dsp的基本應(yīng)用。1-2設(shè)計思路dsp原理與應(yīng)用理論與實踐是通信專業(yè)一門必修的專業(yè)基礎(chǔ)實踐課程，該課程采用學做一體，通過五個項目：項目

2、一、軟件無線電接收機設(shè)計（五個工作任務(wù)）；項目二、實時語音信號處理系統(tǒng)設(shè)計（四個工作任務(wù)）來進行教學， 該課程原則上在第二學年第三學期每周 3 學時，共16 周/學期，共 48 學時 /學期， 4 個學分 /學期。2 工作任務(wù)和課程目標2-1 工作任務(wù)項目工作任務(wù)要求學時備注項目一、軟件無線電接收機設(shè)計工作任務(wù)一、 熟悉軟 件 無 線 電 接 收機的項目要求；理論講解、案例分析2 工作任務(wù)二、 能夠設(shè) 計 軟 件 無 線 電接 收 機 的 電 路 原理圖和 pcb ；理論講解、實際操作2 工作任務(wù)三、 能夠編 寫 軟 件 無 線 電接 收 機 的 軟 件 程序；理論講解、實際操作2 實際操作：

3、工作任務(wù)四、 能夠?qū)?設(shè) 計 的 電 路 進行 元 器 件 的 選 型與應(yīng)用；理論講解、實際操作4 上機實踐工作任務(wù)五、 能夠通過 ccs 軟件完成軟件的調(diào)試；理論講解、實際操作2 工作任務(wù)六、 能夠在 實 驗 箱 上 完 成系統(tǒng)的設(shè)計；理論講解、實際操作2 工作任務(wù)七、 能夠完成系統(tǒng)的調(diào)試；實際操作6 工作任務(wù)八、 能夠?qū)?系 統(tǒng) 設(shè) 計 提 出自己創(chuàng)新的想法；實際操作2 工作任務(wù)九、 能夠通 過 團 隊 合 作 完成 系 統(tǒng) 交 付 并 完成論文；2 項目二、實時語音信號處理系統(tǒng)設(shè)計工作任務(wù)一、 熟悉實 時 語 音 信 號 處理 系 統(tǒng) 的 項 目 要求理論講解、實際操作2 工作任務(wù)二、

4、能夠設(shè) 計 實 時 語 音 信號 處 理 系 統(tǒng) 的 電路原理圖和pcb ；理論講解、實際操作2 工作任務(wù)三、 能夠編 寫 實 時 語 音 信號 處 理 系 統(tǒng) 的 軟件程序；理論講解、實際操作2 工作任務(wù)四、 能夠?qū)?設(shè) 計 的 電 路 進行 元 器 件 的 選 型與應(yīng)用；實際操作2 工作任務(wù)五、 能夠通過 ccs 軟件完成軟件的調(diào)試實際操作2 工作任務(wù)六、 能夠在 實 驗 箱 上 完 成系統(tǒng)的設(shè)計實際操作2 工作任務(wù)七、 能夠完成系統(tǒng)的調(diào)試；實際操作2 工作任務(wù)八、 能夠?qū)嶋H操作2 對 系 統(tǒng) 設(shè) 計 提 出自己創(chuàng)新的想法；能 夠 通 過 團 隊 合作 完 成 系 統(tǒng) 交 付并完成論文；實

5、際操作8 合計（學時數(shù)）48 2-2 課程目標經(jīng)過 48 學時的教學， 讓學生在知識目標，能力目標， 和思想教育目標達到相應(yīng)的要求，并為今后進一步學習后面的課程打下基礎(chǔ)。1知識目標：（1）熟悉軟件無線電接收機和實時語音信號處理系統(tǒng)的項目要求；（2）能夠設(shè)計軟件的電路原理圖和pcb ；（3）能夠編寫項目的軟件程序；（4）能夠?qū)υO(shè)計的電路進行元器件的選型與應(yīng)用；（5）能夠通過ccs軟件完成軟件的調(diào)試；（6）能夠在實驗箱上完成系統(tǒng)的設(shè)計；（7）能夠完成系統(tǒng)的調(diào)試；（8）能夠?qū)ο到y(tǒng)設(shè)計提出自己創(chuàng)新的想法；（9）能夠通過團隊合作完成系統(tǒng)交付并完成論文；2能力目標：教學訓(xùn)練與企業(yè)技能鑒定標準、職業(yè)認證資格

6、相結(jié)合，在校內(nèi)實訓(xùn)基地、校企合作的校外實訓(xùn)基地通過實際工程任務(wù)的訓(xùn)練、展示以完成上述技能操作目標。3思想教育目標：（1）學會一定的溝通、交際、組織、團隊合作的社會能力；（2）具有一定的自學、創(chuàng)新、可持續(xù)發(fā)展的能力；（3）具有一定的解決問題、分析問題的能力；（4）具有良好的職業(yè)道德和高度的職業(yè)責任感。3 課程內(nèi)容和要求項目一、軟件無線電接收機設(shè)計工作任務(wù)一、熟悉軟件無線電接收機的項目要求（一）實訓(xùn)目的了解軟件無線電接收機的項目的目的與要求；（二）實訓(xùn)內(nèi)容1.了解軟件無線電接收機的項目的整體框圖；2.了解軟件無線電接收機的項目的目的與要求；（三）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室工作任務(wù)二、設(shè)計軟件無線電接收

7、機的電路原理圖和pcb（一）實訓(xùn)目的能夠設(shè)計軟件無線電接收機的電路原理圖和pcb。（二）實訓(xùn)內(nèi)容1.設(shè)計軟件無線電接收機的電路原理圖；2.設(shè)計軟件無線電接收機的pcb ；（三）主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)dsp實驗箱共 16 套（四）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室工作任務(wù)三、編寫軟件無線電接收機的軟件程序（一）實訓(xùn)目的1、了解編寫軟件無線電接收機的軟件程序的工具與編譯環(huán)境；2、學習軟件程序的調(diào)試；（二）實訓(xùn)內(nèi)容1.掌握編寫軟件無線電接收機的軟件程序的工具；2.掌握軟件無線電接收機的軟件程序的工具與編譯環(huán)境；3.掌握簡單軟件程序的調(diào)試；（三）主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)dsp實驗箱共 16 套（四）實訓(xùn)室名稱dsp

8、實驗室工作任務(wù)四、設(shè)計的電路進行元器件的選型與應(yīng)用（一）實訓(xùn)目的掌握設(shè)計的電路進行元器件的選型與應(yīng)用；（二）實訓(xùn)內(nèi)容1.掌握元器件的選型；2.掌握元器件的測試；（三）主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)dsp實驗箱共 16 套（四）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室工作任務(wù)五、能夠通過ccs 軟件完成軟件的調(diào)試；（一）實訓(xùn)目的掌握通過ccs軟件完成軟件的調(diào)試；（二）實訓(xùn)內(nèi)容1.掌握ccs軟件的語法與編程環(huán)境；2.掌握 ccs軟件的調(diào)試方法并能夠?qū)Τ绦蜻M行調(diào)試；（三）主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)dsp實驗箱共 16 套（四）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室工作任務(wù)六、在實驗箱上完成系統(tǒng)的設(shè)計；（一）實訓(xùn)目的能夠在實驗箱上完成系統(tǒng)的設(shè)計；

9、（二）實訓(xùn)內(nèi)容1、 掌握實驗箱的結(jié)構(gòu)與原理；2、 利用實驗箱進行系統(tǒng)的設(shè)計；（三）主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)dsp實驗箱共 16 套（四）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室項目二、實時語音信號處理系統(tǒng)設(shè)計工作任務(wù)一、熟悉實時語音信號處理系統(tǒng)的項目要求（一）實訓(xùn)目的了解實時語音信號處理系統(tǒng)的項目的各種特性和要求；（二）實訓(xùn)內(nèi)容掌握實時語音信號處理系統(tǒng)的項目的目的與要求；（三）主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)dsp實驗箱共 16 套（四）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室工作任務(wù)二、設(shè)計實時語音信號處理系統(tǒng)的電路原理圖和pcb（一）實訓(xùn)目的1.設(shè)計實時語音信號處理系統(tǒng)的電路原理圖；2.設(shè)計實時語音信號處理系統(tǒng)的電路pcb ；（二）實訓(xùn)

10、內(nèi)容1.設(shè)計實時語音信號處理系統(tǒng)的電路原理圖；2.設(shè)計實時語音信號處理系統(tǒng)的電路pcb ；（三）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室工作任務(wù)三、編寫實時語音信號處理系統(tǒng)的軟件程序（一）實訓(xùn)目的1.了解程序編寫的語法與結(jié)構(gòu)；2.簡單程序的調(diào)試；（二）實訓(xùn)內(nèi)容1.熟悉程序編寫的語法與結(jié)構(gòu)；2.學會簡單程序的調(diào)試。（三）主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)計算機的軟件環(huán)境（四）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室工作任務(wù)四、對設(shè)計的電路進行元器件的選型與應(yīng)用（一）實訓(xùn)目的1.能夠?qū)υO(shè)計的電路進行元器件的選型；2.能夠?qū)υO(shè)計的電路進行元器件的應(yīng)用。（二）實訓(xùn)內(nèi)容1.設(shè)計的電路進行元器件的選型；2.設(shè)計的電路進行元器件的應(yīng)用；（三）主要儀器設(shè)備

11、及其配套數(shù)dsp實驗箱共 16 套（四）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室工作任務(wù)五、通過ccs 軟件完成軟件的調(diào)試（一）實訓(xùn)目的1、熟悉 ccs軟件；2、 通過 ccs軟件完成軟件的調(diào)試。（二）實訓(xùn)內(nèi)容1、 熟悉 ccs軟件的環(huán)境；2、熟悉 ccs軟件的調(diào)試方法；（三）主要儀器設(shè)備及其配套數(shù)計算機共 16 套（四）實訓(xùn)室名稱dsp實驗室4、實施建議1、 北京郵電大學出版社 dsp 原理與應(yīng)用 (21 世紀高職高專規(guī)劃教材) 2008版2、 自編實訓(xùn)指導(dǎo)書3、 其它資料4.2 教學建議1.倡導(dǎo) 任務(wù)型 的教學途徑，培養(yǎng)學生綜合運用能力教師應(yīng)依據(jù)課程的總體目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活

12、動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，完成學習任務(wù)。在設(shè)計 任務(wù)型 教學活動時，教師應(yīng)注意以下幾點: （1）活動要有明確的目的并具有可操作性；（2）活動要以學生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式要盡量真實；（3）活動要有利于學生學習技能，從而提高實際運用能力；（4）活動應(yīng)積極促進與其他學科間的相互滲透和聯(lián)系，使學生的思維和想像力、協(xié)作和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展；2. 加強對學生學習策略的指導(dǎo)，為他們終身學習奠定基礎(chǔ)使學生養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略是重要任務(wù)之一。教師要有意識地加強對學生學習策略的指導(dǎo)，讓他們在學習和運用過程中逐步學會如何學習。教

13、師應(yīng)做到: （1）積極創(chuàng)造條件，讓學生參與制訂階段性學習目標以及實現(xiàn)目標的方法；（2）引導(dǎo)學生結(jié)合實際工作情景，采用推測、查閱或詢問等方法進行學習；（3）設(shè)計探究式的學習活動，促進學生實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展；（4）引導(dǎo)學生運用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實踐等方法提高學生技能；（ 5）引導(dǎo)學生在學習過程中進行自我評價并根據(jù)需要調(diào)整自己的學習目標和學習策略。3. 利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學生學習的渠道教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。在條件允許的情況下教師應(yīng)做到: （1）利用音像和網(wǎng)絡(luò)資源等，豐富教學內(nèi)容和形式，提高課堂教學效果；（2）利用計算機和多媒體教學軟件，探索新的教學模式，促進個性化學習；4.3 教學評價1. 專業(yè)能力考核依據(jù) 8 項學習情景進行