蘇教版三年級下冊科學(xué)教案第三單元植物的一生

1、蘇教版三年級下冊科學(xué)教案第三單元植物的一生第1課、種子里面有什么一、教材分析教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀科學(xué)探究科學(xué)知識 意識到堅持性和細(xì)心操作、認(rèn)真觀察是做科學(xué)研究必須具備的素養(yǎng)。1、能夠做種子前發(fā)實驗。2、會解剖種子，會用放大鏡觀察種子。3、能夠?qū)⒂^察到的種子畫下來。知道種子里有"胚"教學(xué)重點(diǎn)：1、知道種子的構(gòu)造。教學(xué)難點(diǎn)：1、設(shè)計種子萌發(fā)的實驗。二、課前準(zhǔn)備教師：放大鏡、綠豆、培養(yǎng)皿或?qū)W生。3個分格的小盒子或三只同樣的小器皿。（每組一套）學(xué)生：用水泡過的菜豆、花生、葵花子、蠶豆、黃豆種子和與之對應(yīng)的干種子自帶做綠豆發(fā)芽實驗的器皿三、教學(xué)過程（含課后活動）一、談話導(dǎo)入，回憶原

2、有知識，引發(fā)研究內(nèi)容1、你已經(jīng)知道那些植物的知識？2、傾聽學(xué)生發(fā)言，了解學(xué)生已有知識。3、了解種子嗎？發(fā)表自己的看法填寫活動記錄學(xué)生提出種子構(gòu)造！能參與討論，并在小組中發(fā)表意見。較快的記錄；對研究問題有興趣二、解剖觀察種子，發(fā)現(xiàn)種子的共同點(diǎn)1、提出：你認(rèn)識那些植物的種子？2、提出：只有解剖了種子，才能觀察。3、你覺得解剖觀察時要注意什么？4、解剖觀察其他植物種子，你發(fā)現(xiàn)什么？1、說出常見植物種子的名字。2、討論發(fā)表注意點(diǎn)。3、解剖、觀察大豆的種子，并記錄。4、學(xué)生解剖其他種子，發(fā)現(xiàn)種子的構(gòu)造相同點(diǎn)！討論歸納1、討論積極，認(rèn)真傾聽。2、實驗、觀察、記錄合作好。三、討論種子的萌發(fā)1、猜一猜種子為何

3、能長出一棵植物？你能根據(jù)你的觀察說說嗎？2、指導(dǎo)實驗（討論注意點(diǎn)）1、討論，發(fā)表意見2、一起做好種子萌發(fā)的實驗，填寫活動記錄1、積極發(fā)現(xiàn)問題2、能完成7天實驗，持之以恒的科學(xué)態(tài)度四、交流問題關(guān)于今天的學(xué)習(xí)，你們還有哪些問題？共同討論 第二課、種油菜一、教材分析情感態(tài)度價值觀科學(xué)探究科學(xué)知識 體驗種植油菜的樂趣能夠用圖畫和文字把油菜最初的生長狀況記錄下來。了解油菜生長過程教學(xué)重點(diǎn)：會用圖畫文字記錄實驗日記。教學(xué)難點(diǎn)：持之以恒種植與管理。二、課前準(zhǔn)備教師：大花盆l2個?；蛐@內(nèi)選一塊種植地學(xué)生：油菜種子（或別的短生長期草本植物種子）、小花盆。牙簽、小鏟、水、紙巾。學(xué)具袋里提供的油菜種子需要經(jīng)過&q

4、uot;春化處理"，教師可集中處理，三、教學(xué)過程（含課后活動）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)評價一、延伸導(dǎo)入種子里的胚，有何作用？匯報回答積極二、觀察油菜籽，種植油菜油菜籽中有沒有胚？你怎么認(rèn)為？我們來種油菜，研究？ 1、討論回答2、看29頁圖學(xué)生討論種植注意點(diǎn)；3、按步驟種植討論積極小組和作好三、種好我們的油菜談話：油菜籽我們一種到土壤中了！是不是萬事大吉了？怎樣才能種好油菜，使它也快樂的生長？學(xué)生討論、匯報，如何管理，觀察、記錄匯報積極，有好的建議，并呈現(xiàn)對種植好油菜強(qiáng)烈的興趣，并能持續(xù)的管理種植油菜。四、深入研究你能在種植油菜的過程中，同時，進(jìn)行一些科學(xué)研究嗎？比如用對比實驗，研

5、究油菜對光、水、土壤、肥料不同的要求！學(xué)生積極討論；小組討論實驗設(shè)計，匯報能有自己組的研究課題，會設(shè)計實驗，并能去做。四、教學(xué)后記（反思與重建） 第三課、油菜開花了一、教材分析教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀科學(xué)探究科學(xué)知識體會到種植的辛苦，意識到要愛惜油菜花。1、會用鑷子摘取油菜花，將它解剖并制成標(biāo)本。2、記錄花蕾的形狀和顏色。認(rèn)識油菜花各部分名稱。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識油菜花各部分名稱教學(xué)難點(diǎn)：會用鑷子解剖油菜花，觀察記錄二、課前準(zhǔn)備教師：一朵油菜花、鑷子、放大鏡、膠帶、剪刀、臺紙。（每人一套）學(xué)生：三、教學(xué)過程（含課后活動）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)評價一、談?wù)勎业挠筒苏埬愀鶕?jù)你的種植記錄，描述油菜的生

6、長，到花開過程學(xué)生匯報，并補(bǔ)充發(fā)表自己不同的發(fā)現(xiàn)匯報積極，敢于說出自己的不同發(fā)現(xiàn)。二、解剖油菜花，觀察教師演示用鑷子解剖油菜花1、學(xué)生提出疑問，共同解答；2、學(xué)生進(jìn)行解剖油菜花的實驗認(rèn)真觀察演示實驗，能提出疑問困難，實驗認(rèn)真細(xì)致三、制作油菜花標(biāo)本1、指導(dǎo)看圖34頁2、為什么要做標(biāo)本？3、標(biāo)本制作注意點(diǎn)討論1、討論怎樣做；2、動手做一做；3、完成標(biāo)本、保護(hù)方法小組合作協(xié)調(diào)，互相幫助。四、課后延伸觀察更多的花，了解它們的構(gòu)造，或做標(biāo)本，鼓勵學(xué)生好好做注意保護(hù)花草樹木！1、 說出自己想要觀察的花2、 說說自己打算怎么去做對課后研究有熱情，更有自己的研究打算第4課、誰給花傳粉一、教材分析教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)

7、度價值觀科學(xué)探究科學(xué)知識體驗種油菜帶給自己的樂趣，增強(qiáng)繼續(xù)照料好它的信心。1、觀察干蜜蜂的身體，并能以圖畫的形式記錄下來。2、能夠?qū)?quot;棉簽和干蜜蜂誰沾花粉的本領(lǐng)高"進(jìn)行預(yù)測，并進(jìn)行相應(yīng)的探究活動。1、認(rèn)識蜜蜂在傳播花粉中的重要作用，了解蜜蜂與花的關(guān)系。2、知道干蜜蜂的身體是什么樣的，為"昆蟲"概念的建立打下感性認(rèn)識的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：觀察干蜜蜂的身體，并能以圖畫的形式記錄下來教學(xué)難點(diǎn)：能夠?qū)?quot;棉簽和干蜜蜂誰沾花粉的本領(lǐng)高"進(jìn)行預(yù)測，并進(jìn)行相應(yīng)的探究活動二、課前準(zhǔn)備教師：油菜花、棉簽、干蜜蜂（沒有計學(xué)具、工具箱的學(xué)?？梢赃x擇別的昆蟲）、小

8、塑料袋、放大鏡。學(xué)生： 三、教學(xué)過程（含課后活動）教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)評價一、談話導(dǎo)入在解剖油菜花、制作油菜花標(biāo)本的時候，我們不小心碰掉下來的花粉。也許只知道它是生長在雄蕊頂端的一種粉末狀的東西。學(xué)生匯報：沒有想到蜜蜂在花叢中忙忙碌碌會與它有關(guān)。二、觀察花粉找一找花粉在花的什么地方。（2）說說傳粉是怎么回事。1、學(xué)生觀察花粉；用放大鏡觀察，用手指沾一點(diǎn)兒花粉捻一捻，說一說花粉是什么樣的一種物體。說說花粉的形態(tài)2、討論傳粉的意義認(rèn)真觀察，積極匯報三、探究蜜蜂粘花粉本領(lǐng)的特點(diǎn)1、觀察蜜蜂的身上腳上，你發(fā)現(xiàn)什么？2、有什么作用嗎？3、怎樣證明蜜蜂的這種構(gòu)造和傳粉有關(guān)？4、比實驗設(shè)計意圖、實驗

9、注意點(diǎn)1、學(xué)生觀察匯報2、討論匯報蜜蜂特點(diǎn)可能的作用3、學(xué)生設(shè)計實驗4、根據(jù)36頁提示，實驗分析，匯報討論熱烈，有自己獨(dú)特的想法。敢于設(shè)計實驗觀察認(rèn)真細(xì)致四、花和蜜蜂的關(guān)系，討論：蜜蜂與花的關(guān)系探究傳粉后與花那部分有關(guān)，指導(dǎo)學(xué)生實驗方法！ 學(xué)生匯報，說說實驗的方法：傳粉后摘去：1花瓣，2花萼，花蕊，分別用塑料袋罩（可以選擇做不同的實驗）敢于假設(shè)，設(shè)計實驗五、作業(yè)與延伸1、 查閱資料或觀察發(fā)現(xiàn)：是不是所有的植物都需要蜜蜂蝴蝶傳粉，2、 觀察其他傳粉昆蟲的特點(diǎn)3、了解植物其它傳粉方式，記錄在活動記錄本中1、 學(xué)生討論2、 選題研究對課后研究興趣濃，能簡單說出自己研究的設(shè)想和方法種子、死昆蟲、噴水壺

10、等。教學(xué)過程：一、指導(dǎo)捉螞蟻。1、準(zhǔn)備幾只干凈的瓶子。2、用筷子前端沾點(diǎn)糖水，靠近螞蟻。3、螞蟻一上來，就把它甩進(jìn)瓶子。二、觀察并描述螞蟻的外形特征。1、指導(dǎo)學(xué)生用放大鏡觀察螞蟻。2、學(xué)生分組自己觀察。3、指導(dǎo)學(xué)生把觀察結(jié)果寫在或畫在活動記錄上。三、研究不同蟻穴中的螞蟻的相處情況。1、教師指導(dǎo)實驗方法： 把不同地方捉到的兩只螞蟻放在一起，觀察它們的反映。 再多放幾只試試，注意使數(shù)量不等。2、學(xué)生分組研究。3、學(xué)生分組匯報研究結(jié)果。（活動結(jié)束，告訴學(xué)生把螞蟻放回到捉它的地方）四、研究螞蟻的食性。1、教師指導(dǎo)實驗方法：把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻的周圍，觀察什么食物吸引過去的螞蟻?zhàn)疃唷?、各小組實驗。3、各小組匯報研究結(jié)果，教師把各組的結(jié)果匯總板書。4、全班統(tǒng)計結(jié)果。分析螞蟻吃什么。五、研究下雨時螞蟻的反應(yīng)。1、教