綠色學(xué)校以綠育人促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展

1、    綠色學(xué)校，以綠育人，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展    黃穎摘要：通化市東昌區(qū)新嶺小學(xué)是一所全日制普通小學(xué)，我校在確立“潤育潛質(zhì)、培養(yǎng)習(xí)慣、自主發(fā)展、奠基未來”這一辦學(xué)理念的基礎(chǔ)上，確立了以“軍事化管理模式”為特點(diǎn)的學(xué)校辦學(xué)特色。關(guān)鍵詞：綠色素養(yǎng) 學(xué)校 和諧發(fā)展前 言：通化市東昌區(qū)新嶺小學(xué)是東昌區(qū)唯一一所少年軍校。為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，幾年來，我校始終如一地按照省級綠色學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)認(rèn)真真、扎扎實(shí)實(shí)地開展了省級綠色學(xué)校創(chuàng)建活動。一、提高認(rèn)識，健全組織領(lǐng)導(dǎo)，樹立綠色理念學(xué)校成立了“創(chuàng)建省級綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了 “省級綠色學(xué)校創(chuàng)

2、建工作工作規(guī)劃和實(shí)施方案”，在工作中更新觀念，樹立綠色理念，落實(shí)工作職責(zé)，加大創(chuàng)建力度，并開展了一系列的教育活動，做到了領(lǐng)導(dǎo)重視、責(zé)任明確、措施得力，資金到位，形式多樣，活動豐富。使環(huán)境教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)活動之中。二、強(qiáng)化宣傳教育、提高綠色素養(yǎng)1.學(xué)校把環(huán)境宣傳作為環(huán)境教育的切入點(diǎn)，營造良好氛圍。如在校園內(nèi)設(shè)立環(huán)保教育宣傳欄、環(huán)保宣傳標(biāo)語（牌），班級進(jìn)行環(huán)保墻報展示，不斷為環(huán)境教育營造濃郁的氛圍。結(jié)合“六·五”世界環(huán)境日、“四·二二”地球日等紀(jì)念日，開展豐富多彩的宣傳教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。2.實(shí)踐綠色體驗(yàn)，養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)校以“綠色種植”基地為依托，開展綠色體驗(yàn)活

3、動：學(xué)校對種植的“梧桐林”、“白樺林”、“花園”、“果園”做了進(jìn)一步的規(guī)劃與完善?！肮麍@”是我校學(xué)生的最愛，每每課間，都會有好多學(xué)生在那里嬉戲玩耍，尤其到了杏子、李子、桃熟了的時候，更是特別受歡迎。此外，為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識，增強(qiáng)學(xué)生的勞動體驗(yàn)，豐富學(xué)生的生活實(shí)踐，學(xué)校于2008年開辟了一塊 300余平方米的學(xué)生綠色蔬菜種植園，每年在老師的指導(dǎo)下，各班學(xué)生專門買來綠色蔬菜的種子試種，有西紅柿、豆角、茄子、辣椒、生菜、韭菜、白菜、芥菜、雪里紅、蘿卜、角瓜等10多個品種，每年交替種植。3.完善走廊文化，潤物細(xì)無聲。在教學(xué)樓的走廊懸掛宣傳圖版，每個樓層一個主題，讓學(xué)生在耳濡目染中，受到環(huán)境教育。一

4、樓是讓學(xué)生通過對水資源的認(rèn)識，來了解環(huán)保的重要性。二樓是以綠色環(huán)保為主題的教育宣傳圖版。三樓的主題是我們的校園。四樓的主題是我們生活的環(huán)境。五樓的主題是把廢舊物品利用起來，讓綠色走進(jìn)我們的生活！通過回收易拉罐、冰棒棍、礦泉水瓶、包裝紙盒、卡紙等廢舊物品，把它們重新設(shè)計(jì)、組合在一起，用手工制作成裝飾品、藝術(shù)品，讓同學(xué)們學(xué)會動腦、動手，把廢舊變成有用，既保護(hù)了環(huán)境，又鍛煉了學(xué)生的各方面能力。4.開展豐富活動，強(qiáng)化學(xué)生環(huán)保情感體會。學(xué)校組織在各班開展 “節(jié)能節(jié)電節(jié)水從我做起”、“為學(xué)校社區(qū)添新綠”、“我愛地球”為主題的班會及“保護(hù)環(huán)境、愛我校園”主題中隊(duì)會。開展“保護(hù)環(huán)境、共營生命綠色”班級墻報展示

5、活動。此外，學(xué)校專門購置了五個“垃圾分類箱”，并開展環(huán)保、垃圾回收知識講座等。在學(xué)生中開展“我是節(jié)水節(jié)電小公民”活動，并且把活動輻射到家庭，鼓勵學(xué)生在家里向家長、親戚宣傳節(jié)約水電的重要性。另外，我們還開展“我是環(huán)保志愿者”環(huán)保節(jié)能活動。少先大隊(duì)號召學(xué)生：種一棵樹，栽一盆花，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙、一粒糧食。并在校園內(nèi)開展“綠色環(huán)保，從我做起，讓綠色常在！”環(huán)保作品展。使學(xué)生能從小事做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，把環(huán)保落實(shí)到行動中。三、構(gòu)建綠色環(huán)境教育的課程體系，在各科教學(xué)中滲透環(huán)境教育1.走進(jìn)課堂，讓創(chuàng)建綠色學(xué)校工作融入教學(xué)。學(xué)校組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和環(huán)境教育知識，使教師統(tǒng)一認(rèn)識，

6、在教學(xué)和日常工作中，對學(xué)生進(jìn)行有的放矢的環(huán)境教育。我校的科學(xué)、家鄉(xiāng)、品德、綜合實(shí)踐、音樂、美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)等各學(xué)科老師在教學(xué)過程中，有意識地滲透環(huán)保思想，使學(xué)生感受到環(huán)境保護(hù)離不開同學(xué)們對綠色的呵護(hù)。例如：科學(xué)老師充分利用課堂這一主陣地，從植物到動物、從水質(zhì)到空氣污染、從日月星辰到氣候變化、從節(jié)水節(jié)電到資源分布等。此外，還將課內(nèi)知識向課外延伸，拓寬學(xué)生的知識面，通過師生交流、生生交流來體驗(yàn)環(huán)保對人類生存的重要意義，培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)境意識。同時，還利用專題講座的形式對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保專題教育。2.興趣小組活動豐富多彩，滲透環(huán)保教育。環(huán)境教育不僅滲透到各科的日常教學(xué)中，而且貫穿于興趣小組活動中。充分利用

7、愛鳥周、植樹節(jié)、地球日、世界環(huán)境日、無煙日等開展形式多樣、豐富多彩的活動。舉辦環(huán)保書畫比賽、綠色校園黑板報設(shè)計(jì)、征文等比賽，這些活動順利有效地開展，反映了師生們有良好的環(huán)境意識，大大促進(jìn)了學(xué)校的環(huán)境教育工作。四、家校聯(lián)合，共創(chuàng)綠色學(xué)校新環(huán)境家長會增設(shè)環(huán)保宣傳內(nèi)容。教師、家長、學(xué)生共同研究環(huán)保宣傳內(nèi)容，學(xué)校發(fā)放家庭環(huán)保倡議書，引領(lǐng)并發(fā)動家長積極投入到環(huán)保活動中來，積極宣傳環(huán)保，日常生活中不用一次性筷子，節(jié)約用水、用電等等，收到了良好的效果。五、成果和體會“綠色學(xué)?！钡膭?chuàng)建，不僅培養(yǎng)了孩子們的環(huán)境意識，提高了學(xué)生的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，在環(huán)境教育活動中，師生從身邊做起、從自己做起、從小事做起

8、，培養(yǎng)了愛綠、護(hù)綠、培綠的意識，校園更綠、更美了。學(xué)生養(yǎng)成了自覺保護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣。同學(xué)們真正做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無印跡、桌面無亂擺、走廊無高聲、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。環(huán)境教育和環(huán)境保護(hù)活動的開展，使德育、美育自然融為一體，開拓了學(xué)生的視野，擴(kuò)大了知識面，陶冶了學(xué)生情操，使學(xué)生自覺愛護(hù)校園的一草一木，愛學(xué)校、愛動物、愛大自然，培養(yǎng)其純潔的愛心。學(xué)校還經(jīng)常組織學(xué)生參加社區(qū)開展的環(huán)境保護(hù)活動，通過不同方式向群眾宣傳環(huán)保知識，節(jié)約水電、節(jié)約用紙，美化、綠化、凈化校園。六、立足新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展創(chuàng)建綠色學(xué)校是一個過程，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，我們在創(chuàng)建綠色學(xué)校的實(shí)踐中取得了一些成績，獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，但我們將虛心地以此為新的起點(diǎn)，一如既往地深入開展學(xué)校綠色教育，努力開辟適合我校環(huán)境教育的有效途徑，不斷提高