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1、黨建及思想政治工作創(chuàng)新與實(shí)踐摘要:目前應(yīng)用型培養(yǎng)模式下的高校基層黨組織建設(shè)還存在一定問題,如黨組織職責(zé)規(guī)定有待細(xì)化、組織機(jī)構(gòu)不健全、黨務(wù)工作水平不高,學(xué)生黨員發(fā)展工作不規(guī)范等。本文就如何加強(qiáng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下基層黨組織建設(shè)、健全組織系統(tǒng)、完善工作機(jī)制規(guī)范學(xué)生黨員發(fā)展為題,探討如何以創(chuàng)新精神建設(shè)基層黨務(wù)工作隊(duì)伍,強(qiáng)化黨員教育管理,在培養(yǎng)應(yīng)用型人才的過程中提供充分的政治核心作用和監(jiān)督保證作用,關(guān)鍵詞:應(yīng)用型人才培養(yǎng);黨建工作;思想政治工作隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,對(duì)高校應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的研究日益豐富。獨(dú)立學(xué)院是我國(guó)高等教育辦學(xué)模式的一種新探索1,以四川大學(xué)錦城學(xué)院為例,以滿足國(guó)家和地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)
2、發(fā)展需求為己任,培養(yǎng)經(jīng)世致用的實(shí)用型人才,滿足日益增長(zhǎng)和變化的社會(huì)需求的大學(xué)。當(dāng)前應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中的黨建工作存在一定的問題,需要加以深入研究。一、黨組織建設(shè)工作中存在的問題(一)黨組織的職責(zé)規(guī)定有待細(xì)化四川大學(xué)錦城學(xué)院是一所應(yīng)用型大學(xué),更是以滿足國(guó)家和地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展需求為己任,以培養(yǎng)經(jīng)世致用的應(yīng)用型人才為目標(biāo),是一所滿足日益增長(zhǎng)和變化的社會(huì)需求的大學(xué)。錦城學(xué)院的基層黨建工作開展較為順利,在工作過程中深刻認(rèn)識(shí)到黨員是黨組織的細(xì)胞,學(xué)生黨支部是黨對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德教育和思想宣傳的重要陣地。中共中央組織部在2000年下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)社會(huì)力量舉辦學(xué)校黨的建設(shè)工作的意見強(qiáng)調(diào)了學(xué)校黨建設(shè)工作的重要
3、意義;在2006年下發(fā)的關(guān)于加強(qiáng)民辦高校黨的建設(shè)工作的若干意見明確規(guī)定了獨(dú)立學(xué)院要“建立黨、團(tuán)組織”2。高等教育法對(duì)普通高校的領(lǐng)導(dǎo)體制和黨委職責(zé)作出了明確規(guī)定,但沒有規(guī)定獨(dú)立學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)體制和基層黨組織職責(zé)。中國(guó)共產(chǎn)黨普通高等學(xué)校基層組織工作條例在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中是否適用的情況也需要繼續(xù)研究3。(二)黨組織機(jī)構(gòu)有待健全,黨務(wù)工作者的工作水平有待提高隨著四川大學(xué)錦城學(xué)院招生規(guī)模的不斷擴(kuò)大,團(tuán)學(xué)工作量大增,教師的教學(xué)任務(wù)日益加重,大學(xué)生黨建工作力量薄弱,黨員發(fā)展速度緩慢。目前,錦城學(xué)院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下基層學(xué)生黨組織的主干力量大多由政治輔導(dǎo)員兼任,而且有的黨務(wù)人員還兼做行政、團(tuán)學(xué)或者教學(xué)工作
4、。政治輔導(dǎo)員多為剛畢業(yè)的學(xué)生,沒有黨務(wù)工作經(jīng)驗(yàn),業(yè)務(wù)素質(zhì)也參差不齊,他們除了擔(dān)負(fù)繁重的學(xué)生管理、就業(yè)指導(dǎo)、專業(yè)授課等工作外,有的還要負(fù)責(zé)多則幾百名學(xué)生的黨組織發(fā)展工作,常常導(dǎo)致對(duì)入黨積極分子的培養(yǎng)、考查難以細(xì)致深入,難有全力顧及學(xué)生入黨后的再教育和管理工作。部分黨支部組織委員上任時(shí)是首次做黨務(wù)工作,即便是由比較優(yōu)秀的學(xué)生黨員成長(zhǎng)而來,一開始亦難以承擔(dān)繁重的黨建工作。(三)學(xué)生黨員發(fā)展工作不規(guī)范近年來,四川大學(xué)錦城學(xué)院學(xué)生黨員發(fā)展工作開展的較為順利,但還存在學(xué)生黨員發(fā)展工作程序不規(guī)范的問題。如:入黨積極分子的培養(yǎng)考察不細(xì)致,缺乏規(guī)劃;對(duì)預(yù)備黨員的繼續(xù)教育和培養(yǎng)考察工作不及時(shí);在發(fā)展學(xué)生黨員時(shí)沒有
5、幫助學(xué)生提高對(duì)黨的認(rèn)識(shí),對(duì)其入黨動(dòng)機(jī)了解不深入。(四)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式中學(xué)生的思想政治工作個(gè)性化,對(duì)黨員教育不夠以四川大學(xué)錦城學(xué)院的學(xué)生為例,他們是一個(gè)新的群體,綜合素質(zhì)好,自我意識(shí)強(qiáng),家庭條件較好,思維活躍,但對(duì)事物和價(jià)值觀念判斷能力相對(duì)偏弱,同時(shí)隨著社會(huì)的飛速發(fā)展與網(wǎng)絡(luò)化、信息化趨勢(shì)的加劇,在應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下大學(xué)生接受新思想途徑增多,導(dǎo)致其容易受到不良思潮的影響,表現(xiàn)在入黨上就是部分學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不純、日益功利化與投機(jī)化。一般而言,大一新生入黨熱情高漲,但是學(xué)生申請(qǐng)入黨帶有實(shí)用主義的色彩,往往是看中了學(xué)生黨員在畢業(yè)時(shí)能夠好就業(yè)、就好業(yè)這些有利因素4,從根本上說不利于這些學(xué)生黨員日后自覺
6、學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)理論、方針和政策,不利于全心全意為人們服務(wù),也不利于其自身日后全面、健康地發(fā)展成才。二、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下黨建工作的創(chuàng)新與實(shí)踐措施(一)充分利用母體學(xué)校黨建工作資源優(yōu)勢(shì),健全組織系統(tǒng),建章立制四川大學(xué)錦城學(xué)院辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大,學(xué)生黨員人數(shù)不斷增多,黨務(wù)工作量也相應(yīng)增加,應(yīng)按照學(xué)生總數(shù)、入黨積極分子以及學(xué)生黨員的人數(shù),按照一定的比例配備足額的組織發(fā)展人員從事黨務(wù)工作,而且在不影響學(xué)院教學(xué)、科研活動(dòng)計(jì)劃的前提下,盡可能專人專職。針對(duì)當(dāng)前部分黨建人員業(yè)務(wù)能力不高、工作經(jīng)驗(yàn)缺乏的現(xiàn)狀,上級(jí)黨委組織部門應(yīng)該組織力量加強(qiáng)黨建方面的業(yè)務(wù)培訓(xùn),定期組織組織發(fā)展相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)
7、,不斷提高學(xué)院黨建人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。(二)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的思想政治教育在做好針對(duì)入黨積極分子的黨前培訓(xùn)的同時(shí),要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生入黨后的教育管理工作。嚴(yán)格黨內(nèi)組織生活,結(jié)合時(shí)事,常規(guī)性地通過開展形式多樣化的主題活動(dòng),對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行入黨后續(xù)教育、考察和培養(yǎng),不斷提高他們的黨性認(rèn)識(shí)政治覺悟。黨組織可以安排學(xué)生黨員深入到同學(xué)和當(dāng)?shù)厝罕娭腥ィ芮新?lián)系同學(xué)和群眾,把學(xué)生黨員的黨內(nèi)活動(dòng)與黨外活動(dòng)充分銜接,加強(qiáng)黨組織與團(tuán)組織、學(xué)生社團(tuán)等群體的話動(dòng)聯(lián)系,充分發(fā)揮黨員的帶頭和示范作用,督促他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)、生活中主動(dòng)身先為范、為人表率,強(qiáng)化他們的黨員意識(shí)。另外,要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨員的日常管理,通過建立聯(lián)系人培養(yǎng)制
8、度,由院系黨支部安排教師黨員或者入黨時(shí)間較長(zhǎng)的學(xué)生黨員擔(dān)任新學(xué)生黨員的聯(lián)絡(luò)人,對(duì)新學(xué)生黨員進(jìn)行必要的支持與指導(dǎo),督促他們?cè)趯?shí)踐中快速地成長(zhǎng),早日成為一名合格、優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。(三)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,搞活思想政治工作載體要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,組織參加各種社團(tuán)活動(dòng),如“走進(jìn)社區(qū),走進(jìn)名企”等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的高尚情操。鼓勵(lì)學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加講座,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與和積極探討問題的習(xí)慣5。三、堅(jiān)持體制改革和工作方法創(chuàng)新,努力形成高效的黨組活動(dòng)機(jī)制堅(jiān)持體制創(chuàng)新,轉(zhuǎn)變黨建觀念。黨務(wù)工作是黨建工作的重要組成部分,只有通過轉(zhuǎn)變和創(chuàng)新黨建觀念、提高學(xué)院黨建工作的必要性和重要性認(rèn)識(shí),采取有
9、效措施切實(shí)加強(qiáng)黨建工作,把應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式下的黨建工作與日常行政工作密切有機(jī)地結(jié)合起來,形成以黨建保行政、以行政促黨建的良性互動(dòng)工作格局,才能營(yíng)造獨(dú)立學(xué)院良好的發(fā)展氛圍,堅(jiān)持社會(huì)主義的辦學(xué)方向,培養(yǎng)出一批又一批杰出的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。堅(jiān)持方法創(chuàng)新,努力形成豐富多彩、富有成效的黨組活動(dòng)機(jī)制。錦城學(xué)院青年教師資源豐富,應(yīng)該將青年教師和在校大學(xué)生作為思想政治工作的重點(diǎn)對(duì)象,切實(shí)把德育工作貫穿于教學(xué)管理工作的全過程,堅(jiān)持用最新理論成果武裝和教育教工和學(xué)生,幫助他們形成正確的世界觀,培養(yǎng)其政治敏銳度和鑒別是非的能力。在活動(dòng)內(nèi)容上,要求工作出效率、活動(dòng)有實(shí)效,創(chuàng)新活動(dòng)模式,積極設(shè)計(jì)和開展多種黨課主題教育活動(dòng)。總之,黨建工作直接關(guān)系學(xué)校的發(fā)展,應(yīng)用型人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的每一個(gè)新情況、新問題都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),切實(shí)做好保持黨員先進(jìn)性的教育工作。參考文獻(xiàn)1獨(dú)立學(xué)院設(shè)置與管理辦法中華人民共和國(guó)教育部第26號(hào)令2孫元鵬,王珍程獨(dú)立學(xué)院黨建工作的現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策淺析j實(shí)踐與探索,20083董國(guó)強(qiáng)試析獨(dú)立學(xué)院黨建工作的問題與策以西安工業(yè)大學(xué)北方信息工程學(xué)院為例j教育長(zhǎng)廊,2009,9:60614江洪
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