音樂七年級上蘇少版第五單元《奧林匹克風》教案

1、單元、課（或 章p）第五單元共2 課時課 題奧林匹克風第 1 課時課 型新課教具鋼琴，多媒體多功 能網(wǎng) 絡教 室教育教學目標：讓學生多了解、演唱、欣賞一些與體育有關的音樂作品，并通過以上活動讓學生了解 一些演唱形式。教材分析：重點：感悟和理解音樂的表達手法 難點：讓學生參與課堂互動。時 問 安 排教學內(nèi)容過程安排學習方 法 指導一、欣賞意大利民歌我的太陽：這首歌當今以成為世界男高音名曲。2001年，我國申奧成功，全國為之沸騰。為了慶祝申奧成功，在我國北京紫禁 城舉辦了一場“為中國放歌”的演唱會，世界三位著名男高音歌唱家一一帕瓦羅蒂、 多明戈、卡雷拉斯在紫禁城聯(lián)袂演唱了此歌，展現(xiàn)了他們?yōu)橹袊鸥?/p>

2、的熱情。（聆聽由這三位著名男高首歌唱家演唱的我的太陽）二、欣賞管弦樂奧林匹克號角：這首輝煌的樂曲于 1984年在美國洛杉嘰奧運會上 奏響。樂曲由三個部分組成。 A和第三部分是激越、振奮的號角聲；中間部分抒情。樂曲猶如奧林匹克精神的號角之聲，鼓舞全世界人們積極進取，同時它也向全球傳遞了 友誼和真情。（聆聽管弦樂奧林匹克號角）三、欣賞手挽手（領唱、合唱）：此歌是第二十四屆韓國漢城奧運會會歌。歌曲洋 溢著滿腔的熱情，蘊蓄著無窮無盡的力量，唱出了世界各國人民的共同心聲。（聆聽手 挽手）四、請全班同學跟著音響模唱。五、介紹幾種常見的演唱形式1、獨唱：一個人單獨演唱稱為“獨唱” ，如男高音獨唱、女高音獨唱

3、、童聲獨唱等。2、對唱：兩個人或兩組人對答式的演唱稱為“對唱”，如男聲對唱、女聲對唱、男女對唱等。3、重唱：兩個或兩個以上的聲部同時演唱不向的曲調(diào)，而且每個聲部只有一個人擔任的演唱形式稱為“重唱”4、齊唱：多人同唱一個旋律（或稱為“聲部”）的演唱形式稱為“齊唱”六、聆聽歌曲地球是個美麗的圓，讓學生感受歌曲的旋律曲調(diào)、速度和情感。七、教唱曲調(diào)、樂譜視唱：用鋼琴帶學生，讓他們分句跟唱。后半段直接轉(zhuǎn)調(diào)提高半音，要讓學生反復跟唱練習把音唱準。八、學唱歌詞：1、讓學生跟音響模唱2、跟鋼琴唱，并用不同的速度來演唱這首歌，試比較看哪一種能較好地唱出對美麗地球的贊美，請學生談談為什么？九、復習前面學過的歌曲1

4、、奧林匹克風2、手挽手十、下課集美中 學教案任課教師：蔡家譜第12頁備課時間：2007年10月31日單元、課（或 第六單元 章p）共2課 時課 題歡樂頌第1時課 型新課教具鋼琴，多媒體多功能 網(wǎng)絡教 室教育教學目標：讓學生在音樂中享受歡樂，感悟關懷人類的美好情感，懂得應以積極樂觀的態(tài)度面 對人生。教材分析：此歌是貝多芬第九（合唱）交響樂的第四樂章的合唱主題 重點：要求背唱。難點：兩個聲部的和諧與音準。時間 安排教學內(nèi)容過程安排一習法導一 學方指一、發(fā)聲練習-jt-&-= 磨 1_ -""1 1-ma memimomum me mi iwmu要求：身體坐直艇胸，由丹田

5、運氣，嘴巴自然大開，聲音要連貫口（由C大調(diào)至A大調(diào)來回 華音進行）二、聆聽貝多芬第九（合唱）交響樂的第四樂章的合唱主題。讓學生感受歌曲的旋律 曲調(diào)、速度和情感。三、學唱旋律、視唱樂譜。1、先教唱第一聲部，由一半同學演唱。這個聲部比較簡單。2、再教唱第一聲部，由一半同學演唱。這個聲部比較難，可以多練習。3、合唱練習。鋼琴可以力口強比較弱的聲部，注意隨時調(diào)整音準。四、學唱歌詞。先分別練習兩個聲部，熟練后再合唱練習。五、要求背唱。六、常見的演唱形式：1、合唱一一兩個或兩個以上的聲部同時演唱不同的曲調(diào)，而每個聲部都由若7人擔 任，稱為“合唱”?；炻曀牟亢铣亲畛Ｒ姷暮铣问剑膳咭?、女低音、男高 音和男彳氐音四個聲部組成。此外，國L領眾和的“領唱、合唱”，不用樂器伴