《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》考試試題

1、學(xué)習(xí)幼兒園教育指導(dǎo)綱要測(cè)試題姓名：成績(jī):、選擇題Lo幼兒園教育指導(dǎo)綱要試行)是(D頒布的。Ao W96 年 7 月B. 1 996 年 9 月C。2D 01 年 了月D.20 01 年 9 月2-幼兒園教育是(B C )的莫基階段一A.基礎(chǔ)教育Bo學(xué)校教育Co終身教育D.社會(huì)教育3. 幼兒園的教育內(nèi)容是全面的、啟蒙的，各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同角度 促進(jìn)幼兒(B )等方面的發(fā)展。Ao知識(shí)、技能、能力、情感、態(tài)度E.情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能C.能力、情感、態(tài)度、知識(shí)、技能D.情感、態(tài)度、知識(shí)、技能、能力4. 幼兒園教育工作的評(píng)價(jià)以(B )為主.A.管連人員評(píng)價(jià)E。教師自評(píng)C.冢長(zhǎng)評(píng)價(jià)Do社

2、會(huì)評(píng)價(jià)5. 綱要中提到的五個(gè)領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域都可以提煉出一個(gè)關(guān)鍵的能力藝術(shù)是B.表現(xiàn)能力D 思維能力A.感受能力C 創(chuàng)造能力6o綱要的基本指導(dǎo)思想集中反映在總則里.貫穿在整個(gè)綱要的各部 分不包括(EJ ) oA 終身教育的理念B. “以知識(shí)為本"的幼兒教育C.面向世界的科學(xué)的幼兒教育Do “以入為本”的幼兒教育了教師在幼兒學(xué)習(xí)活中扮演的角色不包括(CB引導(dǎo)者C.指導(dǎo)者Ao支持者Do合作者8.能對(duì)幼兒實(shí)施高素質(zhì)的教育，促進(jìn)幼兒主動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展，關(guān)鍵在于B ）Ao幼兒園的條件C.園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)B.敎師的素質(zhì)D.良好的課程資9對(duì)幼兒發(fā)展?fàn)顩r評(píng)估的目的是D ）.Ao篩選.排隊(duì)Bo教師反思性成

3、長(zhǎng)U提高保教質(zhì)量Do 了解幼兒的發(fā)展需要10,對(duì)于我國(guó)大部分的幼兒園來(lái)說(shuō)，課程的整合首先應(yīng)該關(guān)注的是（B扎領(lǐng)域間的整合Co超領(lǐng)域的整合B.領(lǐng)域內(nèi)的整合D.多個(gè)領(lǐng)域之間的整合11。在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然.壞境與人類(lèi)生活的關(guān)系夙 身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的（B ）和行為。A.感性認(rèn)識(shí)Bo環(huán)保意識(shí)C.入文意識(shí)D.目然規(guī)律1 2 幼兒園應(yīng)與家庭.（C ）密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育 資源，梵同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。A.中學(xué)C,社區(qū)B.早教機(jī)構(gòu)D 社會(huì)1 3 .幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的方法不包括D ）。Ao作品分析法C。問(wèn)卷調(diào)查法B。談話法Do家長(zhǎng)評(píng)價(jià)14,選擇教育內(nèi)容的依據(jù)

4、是（D兒A.教材順序B.教學(xué)計(jì)劃的安排C.幼兒園的要求Do幼兒的興趣與水平15語(yǔ)言能力是在（D ）的過(guò)程中發(fā)展起來(lái)的。發(fā)展幼兒語(yǔ)言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè) 能使他們應(yīng)說(shuō)、敢說(shuō)s喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。A. 日生活C.活動(dòng)B.交往Do運(yùn)用16培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)是（A ）領(lǐng)域的目標(biāo)。A。科學(xué) B.社會(huì) C。健康D。藝術(shù)1 7 .幼兒園體育的重要目標(biāo)是（A.A.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣B。増強(qiáng)幼兒的體質(zhì)Co發(fā)展基本動(dòng)作D.鍛煉身懷18.幼兒科學(xué)教育重在（A ）。A。激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探憲欲望B.培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識(shí)C.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力D.解決問(wèn)題1 g.實(shí)施美育的主要途徑是（c）.A.

5、繪畫(huà)B表演C.藝術(shù) D一唱歌2 0、家園合作追求的最終目標(biāo)是（C ） oA、提高家庭的教育水平B、提高幼兒園教育質(zhì)量C、促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。D、提高教師的教育水平2 1、幼兒園工作首位是保護(hù)幼兒的生命和（D）。A.促進(jìn)幼兒情感和態(tài)度的發(fā)展B、促進(jìn)幼兒知識(shí)和技能的發(fā)展C、使幼兒獲得快樂(lè)D、促進(jìn)幼兒的健康二、填空題1. 幼兒的健康可以分為與兩部分。在重視幼兒身體健康的同時(shí)，要高度重視幼兒的O身體健康、心理健康、心理健康2。幼兒在集體生活中情緒安定，愉快是領(lǐng)域的目標(biāo)。健康領(lǐng)域。3 教師是幼兒活動(dòng)的、o支持者、合作者、引導(dǎo)者4. 能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感是領(lǐng)域的目標(biāo)。社會(huì)5?？?/p>

6、學(xué)領(lǐng)域的基本要求是通過(guò)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒的意識(shí)和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分孚探索的過(guò)程和結(jié)果。合作學(xué)習(xí)6. 幼兒園教育要與以及小學(xué)教育相互銜接。0-3歲兒童的保育教育了.社會(huì)領(lǐng)域的教育具有的特點(diǎn)。潛移默化8. 幼兒對(duì)數(shù)與量的認(rèn)知是領(lǐng)域的內(nèi)容。 科學(xué)9. 是垂要的教育資源。環(huán)境三、判斷題L幼兒教育就是幼兒園教育。（X >2促進(jìn)兒亙的全面發(fā)展是冢園合作追求的最終目標(biāo)。（）3. 幼兒藝術(shù)活動(dòng)的能力是在標(biāo)準(zhǔn)化的藝術(shù)技能訓(xùn)練中形成的。（X4. 社會(huì)領(lǐng)域的教有具有耳濡目染的特點(diǎn)，所以教師要經(jīng)常告訴孩子一些社會(huì)規(guī)則和品德要求，講多了，幼兒的社會(huì)性品質(zhì)就得到了發(fā)展。&

7、lt;X）5多元智力建論評(píng)價(jià)的目的不是為了發(fā)現(xiàn)小天才，而是對(duì)兒童進(jìn)行選拔、排隊(duì)。（X）6。繪畫(huà)和以繪畫(huà)為主的簡(jiǎn)單圖表是幼兒表現(xiàn)和記錄的主要形式.（J ）70學(xué)習(xí)1 0以內(nèi)的加減法應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心。（X ）8. 以先進(jìn)的理論為指導(dǎo)，硏尤自己的敎育實(shí)踐活動(dòng)是敎師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要途徑。（J）9. 除管理人員、教師、冢長(zhǎng)外，幼兒也是幼兒園教育評(píng)份工作的參與者。（J ）10. 幼兒園是小學(xué)的預(yù)備階段，是人生學(xué)習(xí)的初始階段。（X）11. 教育要面向全體，就是面向全體進(jìn)行教育，因而劃一目標(biāo)、紐一行動(dòng)，以集體的形式組織教學(xué)，就是公平地對(duì)待每一個(gè)孩子。（X ）12. 在家園合作中，幼兒園應(yīng)處于主導(dǎo)地位，幼兒園

8、應(yīng)荻導(dǎo)家庭。（X）13. 沒(méi)有疾病就是健康.<X）三、簡(jiǎn)答題lo幼兒園教育內(nèi)容：可以相對(duì)分為哪五個(gè)領(lǐng)域？答：健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)。2. 幼兒園教育的性質(zhì)和任務(wù)是什么？幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的重要組成部分，是我國(guó)學(xué)校教育和終身教育的奠基階 段。城鄉(xiāng)各類(lèi)幼兒園都應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，因地制宜的實(shí)施素質(zhì)教育，為幼兒一生的 發(fā)展打好基礎(chǔ)。3. 幼兒園教育的特點(diǎn)是什么？幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康、豐富的生活和活動(dòng)壞境，滿足他們多方面發(fā)展的需 要，使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn).4. b教育活動(dòng)內(nèi)容的選擇應(yīng)體現(xiàn)的原則有哪些？(1)既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。2既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。(3)既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng) 驗(yàn)和視野。5. 幼兒的個(gè)體差異主要表現(xiàn)在哪些方面？(1)發(fā)展水平的差異能力傾向的差異(3) 學(xué)習(xí)方式的差異(4) 原有經(jīng)驗(yàn)的差異6. 幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法有哪些？答:觀察法、作品分析法、談話法、問(wèn)卷調(diào)査法、檔案評(píng)估法四、論述題1 教育活動(dòng)的內(nèi)容的組織應(yīng)注重什么？答：教育活動(dòng)內(nèi)容的組