《春到沂河》第3教時(shí)

1、茅盾實(shí)驗(yàn)小學(xué)晏惠松電子備課表2003 學(xué)年課題第五課秋天多么美教學(xué)內(nèi)容1、歌曲教學(xué)秋天多么美 ，學(xué)習(xí)歌曲的兩個(gè)聲部的演唱。唱出歌曲的情緒與對(duì)比。2、欣賞柳琴獨(dú)奏 春到沂河，感受音樂的情緒與速度的關(guān)系。3、再進(jìn)行豎笛的簡(jiǎn)單教學(xué)。 、4、結(jié)合課本歌曲教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行音樂基本技能的教學(xué)。重點(diǎn)難點(diǎn)歌曲教學(xué) 秋天多么美，練習(xí)唱兩個(gè)聲部， 唱出歌曲的優(yōu)美與活潑的情緒、樂曲教學(xué)的情緒理解是重點(diǎn)。兩個(gè)聲部的練習(xí)演唱是教學(xué)的難點(diǎn)。目標(biāo)安排第一教時(shí)1教學(xué)新知識(shí)：以三四拍子教學(xué)引入三八拍子的教學(xué)。并且知道兩者的節(jié)拍關(guān)系。2描繪美好的秋天，在豐收的情感中學(xué)習(xí)新歌。并且學(xué)唱兩個(gè)聲部。3請(qǐng)學(xué)生進(jìn)行第四段歌詞的編寫。復(fù)習(xí)舊

2、歌。第二教時(shí)1鞏固歌曲兩個(gè)聲部的段落，訓(xùn)練學(xué)生唱合唱的能力。2再唱歌曲秋天多么美 ，讓學(xué)生能有感情的準(zhǔn)確的演唱歌曲，在此同時(shí)學(xué)習(xí)歌曲前半首樂曲曲譜。3再教學(xué)音樂知識(shí)：三八拍子拍號(hào)，在與三四拍子的比較中進(jìn)行教學(xué)。進(jìn)行音樂速度的練習(xí)，在律動(dòng)進(jìn)行教學(xué)。第三教時(shí)1做課本上的聽辨練習(xí)，課本上第16 頁。也做一些輔助練習(xí)。2欣賞音樂春到沂河完成課本上的音樂速度記號(hào)的填寫。3鞏固歌曲教學(xué)與三八拍子拍號(hào)的教學(xué)，同時(shí)作舊知識(shí)拍號(hào)的有關(guān)教學(xué)。節(jié)奏的拍打。練習(xí)上節(jié)課中的內(nèi)容，再作學(xué)習(xí)成績的登記教案?jìng)€(gè)人修改第三課時(shí)一、組織教學(xué)。講我們學(xué)習(xí)中會(huì)有一些困難，要勇于克服；上課做律動(dòng)時(shí)同學(xué)間不能胡鬧； 用愉快的心情來上我們的

3、音樂課； 聽辨時(shí)自己聽好以后不能證明出來， 這樣做會(huì)妨礙別的同學(xué)的聽辨。二、做課本上的聽辨練習(xí)?？凑n本第十六頁，講聽辨的要求：聽（3 ） 、 （ 4） 、 （6 ） 、 （ 2）1 2 3 6 再聽（ 5） 、 （4） 、 （3） 、 （2）3 2 1 7 讓學(xué)生區(qū)分三度與四度，一般以這兩種為主。三、音樂欣賞。欣賞音樂柳琴獨(dú)奏曲春到沂河 ，教學(xué)方法：聽與集體討論相結(jié)合。1講音樂的速度與音樂的情緒是有關(guān)系的，音樂的速度也有好些名稱， 從慢講有慢板、中板、小快板、快板這么大致的幾種。2欣賞音樂春到沂河 ，讓學(xué)生聽后自己來講講對(duì)這首曲子的一些感受。 最好能講出樂曲的三個(gè)段落的不同的速度， 并在些基礎(chǔ)上講出這幾個(gè)段落不同的情緒感受。3.請(qǐng)學(xué)生填寫好課本上的有關(guān)填空。四、鞏固教學(xué)。1 讓學(xué)生來演唱歌曲秋天多么美 ，用優(yōu)美抒情的歌聲來表達(dá)。 （講這首歌曲講了什么，怎樣的感情？這首的演唱難點(diǎn)是兩個(gè)聲部的演唱。 先作簡(jiǎn)單的練習(xí)。 完整地演唱歌曲。）2 再講音樂知識(shí)：拍號(hào)的知識(shí)。知道它的讀法、含義、強(qiáng)弱規(guī)律。 3 鞏固當(dāng) 3/8時(shí)與 3/4時(shí)音符的時(shí)值各是多少。讓學(xué)生作一個(gè)簡(jiǎn)單的抄寫作業(yè)。4 歌曲演唱的個(gè)別抽查，并且對(duì)學(xué)生進(jìn)行成績的登記。5 機(jī)動(dòng)：唱舊歌，唱課本上的舊歌，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的抽查，作老師心中有數(shù)，以便于工作的調(diào)整。課堂小結(jié)。課后反思別去練習(xí)兩