一下安全教案

1、19打針不適叫醫(yī)生一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)面對(duì)疾病能保持良好的心態(tài)，警惕重視疾病，但不懼怕。打針時(shí)，不緊張，配合醫(yī)護(hù)人員治療。(二)行為技能訓(xùn)練：了解打針時(shí)要注意的事項(xiàng)。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道生病打針時(shí)可能出現(xiàn)不舒服的情況。2、知道打針出現(xiàn)不適時(shí)及時(shí)叫醫(yī)生。二、教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生了解打針時(shí)要注意的事項(xiàng)。三、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入教學(xué) (二)故事新授內(nèi)容1、讀讀平安童話。2、學(xué)生通過看圖，理解童話的意思。3、如果在打針的時(shí)候，身體出現(xiàn)不舒服的情況，你們知道該怎么做嗎？4、學(xué)生組內(nèi)討論后交流，引入下一環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)。(三)童謠總結(jié)記憶1、平安童謠提醒我們，打針時(shí)，要注意，到底要注意什么呢？讀一讀

2、平安童謠就知道了。2、讓學(xué)生用各種自己喜歡的方式誦讀童謠，同時(shí)，理解記憶童謠。并知道在打針出現(xiàn)不適時(shí)，要及時(shí)叫醫(yī)生。四、演練設(shè)計(jì)；（一）情景演練（二）交流討論1、學(xué)生完成“選一選”和“說一說”。2、思考交流：打針時(shí)，出現(xiàn)哪些不適的情況要及時(shí)呼叫醫(yī)生？你想對(duì)那兩位同學(xué)說什么？（三）拓展延伸1、了解輸液反應(yīng)一文。2、老師總結(jié)本課。20學(xué)看天氣預(yù)報(bào)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、對(duì)天氣的變化比較關(guān)注，愿意看天氣預(yù)報(bào)了解天氣。2、生活中，針對(duì)天氣的變化有安全自護(hù)意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練1、會(huì)根據(jù)天氣變化合理安排自己的生活，避免受到惡劣天氣的傷害。2、能通過多種途徑看天氣，學(xué)會(huì)照顧自己。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道

3、天氣變化與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。2、了解一些簡單的氣象知識(shí)。3、識(shí)別預(yù)報(bào)天氣的常用圖標(biāo)，學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)。二、教學(xué)重點(diǎn)懂得在生活中要學(xué)會(huì)看天氣預(yù)報(bào)，了解天氣的變化。能夠根據(jù)天氣合理安排自己的生活，避免一些不必要的麻煩。三、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入 (二)故事明理閱讀故事，交流。(三)鞏固知識(shí)讀平安童謠 (四)拓展生活生活中除了看天氣預(yù)報(bào)，其實(shí)還有很多方式來了解天氣的變化。 視頻：童話故事下雨的時(shí)候四、演練設(shè)計(jì)（一）競賽看誰認(rèn)識(shí)得多（二）情境表演：小小氣象員（1）要求學(xué)生提前在家收集天氣信息，現(xiàn)在小組內(nèi)交流做準(zhǔn)備（2）演一演：給大家播報(bào)一下今天的天氣。21暴雨來時(shí)會(huì)躲避一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)樹

4、立正確應(yīng)對(duì)極端天氣意識(shí)，學(xué)習(xí)在極端天氣條件下保護(hù)自己。(二)行為技能訓(xùn)練知道如何應(yīng)對(duì)暴雨天氣，能在戶外暴雨天氣時(shí)，找到安全的躲避場所。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道暴雨天氣有危險(xiǎn)。2、知道暴雨天氣里身邊有哪些地方可以安全避雨。二、教學(xué)重點(diǎn)知道在戶外，如果遇到暴雨天氣身邊那些地方可以安全避雨。三、教學(xué)過程(一)情景導(dǎo)入教學(xué)1、播放電閃雷鳴，暴雨傾盆的視頻：這是什么天氣？和大家說說你經(jīng)歷過的暴雨的天氣?。▽W(xué)生介紹自己經(jīng)歷過得暴雨天氣，老師關(guān)注避雨的相關(guān)內(nèi)容）2、你們從哪些地方可以看出來要下暴雨了？（生活常識(shí)的教育，及早發(fā)現(xiàn)要下暴雨了，有利于學(xué)生安全避雨）(二)故事新授內(nèi)容1、同座兩人一起合作讀通故事2

5、、故事里講了三個(gè)小伙伴是怎么樣避雨的？3、你在生活中遇到過暴雨天氣嗎？你是怎么避雨的？（鼓勵(lì)學(xué)生說出與自己生活實(shí)際相聯(lián)系的避雨具體情境和細(xì)節(jié)，教師并對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)和肯定）(三)導(dǎo)航明確要點(diǎn)1、學(xué)生自我導(dǎo)航2、書本平安導(dǎo)航（四）童謠總結(jié)記憶四、演練22雨水暴漲不趟水一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)生暴雨過后不趟水的自護(hù)意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練知道暴雨過后，要繞過積水通行，不要貪近路或者為了好玩而趟水。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道雨后積水中暗藏很多危險(xiǎn)。2、知道要繞過積水，不能趟水。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成積水不趟水的行為習(xí)慣，知道暴雨過后積水了就繞道而行。三、教學(xué)過程(一)情景導(dǎo)入教學(xué) (二)故事

6、新授內(nèi)容 (三)導(dǎo)航明確要點(diǎn)1、學(xué)生自我導(dǎo)航2、書本平安導(dǎo)航（四）童謠總結(jié)記憶1、黑熊警官又為我們帶來了平安童謠，聽聽他在說什么！ 點(diǎn)學(xué)生讀童謠。2、鼓勵(lì)學(xué)生編動(dòng)作讀童謠。3、一起邊做動(dòng)作邊背童謠。七、演練設(shè)計(jì)（一）情景表演操練（二）兩人小組討論操練（三）情景選擇操練鼓勵(lì)學(xué)生：我們知道了正確安全的做法，也要把這種做法告訴身邊的小朋友。23保護(hù)身體的“小秘密”一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)初步建立“性”意識(shí)，知道每個(gè)人身體上都有不能隨便讓他人看，或者觸摸的地方，知道要保護(hù)自己身體這些部位。(二)行為技能訓(xùn)練學(xué)習(xí)用衣物遮蓋身體敏感部位（背心和褲衩），避免讓他人觸摸身體敏感部位。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1

7、、知道自己身體哪些部位不能讓他人觸摸。2、知道如果有人觸摸背心褲衩覆蓋的地方，要躲避并求助。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生明白每個(gè)人（不管男生還是女生）的身體都有屬于自己的“小秘密”，我們要保護(hù)好自己身體的 “小秘密”，不能讓別人看、觸摸。三、教學(xué)過程(一)歌曲導(dǎo)入教學(xué)1、播放兒童劇小龍人的主題曲小龍人之歌2、小龍人頭上有犄角，身上有尾巴，這是小龍人的小秘密，那我們身上也有小秘密嗎？3、什么是小秘密呀？（老師引導(dǎo)總結(jié)：小秘密就是自己知道，不能隨便讓別人知道）(二)故事新授內(nèi)容1、同座兩人一起合作讀通故事。2、我們身體的小秘密究竟藏在哪里呢？3、用老師提供的紙質(zhì)背心褲衩演示小秘密在哪里 (三)導(dǎo)航明確要點(diǎn)1

8、、學(xué)生自我導(dǎo)航2、書本平安導(dǎo)航。（四）童謠總結(jié)記憶24當(dāng)心陌生人敲門一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、一個(gè)人在家要警惕陌生人敲門。2、有安全自護(hù)意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練1、掌握應(yīng)對(duì)陌生人敲門時(shí)的正確方法。2、教會(huì)學(xué)生獨(dú)自在家保護(hù)自己安全的技能。3、形成不給陌生人開門的行為準(zhǔn)則。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道壞人欺騙兒童慣用的一些手段，明白不能隨意地給陌生人開門。2、懂得隨意給陌生人開門存在一定的危險(xiǎn)性。二、教學(xué)重點(diǎn)知道獨(dú)自在家，隨意給陌生人開門存在一定的危險(xiǎn)性。懂得陌生人敲門，一定不要開門，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。三、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入(二)故事明理（三）指導(dǎo)生活（1）同學(xué)們當(dāng)你一個(gè)人在家的時(shí)候，有沒有

9、過陌生人來敲你家的門？你們是如何應(yīng)對(duì)的?學(xué)生交流自己的好辦法：先看看是誰，不認(rèn)識(shí)不要開門查驗(yàn)身份，如電話號(hào)碼、身份證號(hào)等如果仍然懷疑訪客身份就不要開門，應(yīng)該及時(shí)報(bào)警小結(jié)：陌生人敲門可不是一件小事,現(xiàn)在的騙子,壞人很多。當(dāng)這些壞人發(fā)現(xiàn)小孩子一個(gè)人在家時(shí)，就會(huì)像大灰狼一樣裝成各種各樣的來騙孩子們，剛才同學(xué)們看到了，大灰狼裝成了送水的師傅、淘氣猴爸爸的朋友。（四）鞏固知識(shí)游戲讀童謠25小心插座“咬”了手一、教學(xué)目標(biāo)（一）情感態(tài)度培養(yǎng)初步樹立安全用電的意識(shí)，知道電對(duì)我們生活作用很大，但電也暗藏很多危險(xiǎn)。（二）行為技能訓(xùn)練知道如何安全插取電插頭。（三）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道不能玩電源開關(guān)，用手觸摸開關(guān)插孔

10、很危險(xiǎn)。2、知道濕手觸摸電器容易觸電。二、教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)本課的重點(diǎn)是讓學(xué)生明白不能因?yàn)楹闷娑骐姴孱^，知道如何安全地插取電插頭。本課的難點(diǎn)是讓學(xué)生明白水和金屬都會(huì)導(dǎo)電，所以不能用濕手，濕抹布和鐵絲等金屬去觸碰電插頭。三、教學(xué)過程（一）游戲?qū)虢虒W(xué)1、猜一猜游戲（二）故事新授內(nèi)容（導(dǎo)行）播放PPT邊講述洞洞里面有什么？故事。觀看視頻。（三）生活拓展導(dǎo)航，明確要點(diǎn)（四）童謠總結(jié)記憶（五）我是小小安全員1、師：我們都是小小安全員，你們能當(dāng)合格安全員，提醒身邊的朋友嗎？看看這個(gè)小朋友，他做得對(duì)嗎？2、生：判斷，說理由。3、師：真棒！看來大家不僅自己知道如何安全使用電插頭，也能幫助身邊的朋友。真可以

11、算是優(yōu)秀的安全員了！（六）總結(jié)反饋26游泳之前做準(zhǔn)備一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、培養(yǎng)學(xué)生游泳一定要做好相關(guān)準(zhǔn)備活動(dòng)的意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練1、養(yǎng)成游泳要帶好帶齊防護(hù)裝備的習(xí)慣。2、養(yǎng)成游泳前做好準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道要跟教練學(xué)游泳。2、知道要按照教練的要求來學(xué)習(xí)游泳。3、知道為了大家的衛(wèi)生健康，下水游泳前要自覺做好消毒。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生養(yǎng)成游泳要帶齊防護(hù)裝備和做好準(zhǔn)備活動(dòng)的習(xí)慣。三、教學(xué)過程(一)視頻導(dǎo)入教學(xué)1、播放兒童在教練帶領(lǐng)下游泳的視頻2、你學(xué)過游泳嗎？請(qǐng)學(xué)過的同學(xué)介紹一下3、總結(jié)：游泳時(shí)一項(xiàng)對(duì)我們身體非常有益的運(yùn)動(dòng)，還是一項(xiàng)必備的安全自護(hù)技能。(二)故事新

12、授內(nèi)容(三)導(dǎo)航明確要點(diǎn)1、學(xué)生自我導(dǎo)航2、書本平安導(dǎo)航（四）童謠總結(jié)記憶四、演練設(shè)計(jì)（一）情景表演操練（二）思考辨析操練（三）問題討論操練1、四人小組一起讀懂題意。2、點(diǎn)小組闡述觀點(diǎn)。3、組織學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。27水邊玩耍有危險(xiǎn)一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)初步建立水火無情，不能私自到水邊玩耍的意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練能夠自覺地不在水邊玩耍，特別是無人工設(shè)施保護(hù)的水域。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道不能到水邊玩耍。2、靠近水域時(shí)，需要大人陪同。二、教學(xué)重點(diǎn)通過教學(xué)能夠讓學(xué)生明白如果私自到水邊去玩耍，很容易出危險(xiǎn)。三、教學(xué)過程(一)談話引入教學(xué)1、在我們身邊有江河、湖泊、溪流、池塘嗎？你們會(huì)到水

13、邊玩耍嗎？2、總結(jié)：如果沒有大人陪同，去水邊玩耍時(shí)很危險(xiǎn)的。(二)故事新授內(nèi)容 (三)導(dǎo)航明確要點(diǎn)1、學(xué)生自我導(dǎo)航2、書本平安導(dǎo)航（四）童謠總結(jié)記憶七、演練設(shè)計(jì)（一）情景表演操練1、讀通題意。2、同桌兩人進(jìn)行情景表演。（二）思考辨析操練1、四人小組一起讀懂題意。2、點(diǎn)小組闡述觀點(diǎn)。3、組織學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。4、補(bǔ)充在無大人陪伴相約去水邊玩耍遇險(xiǎn)的事件。28小蟲子飛進(jìn)耳朵里一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、形成一定的自我保護(hù)意識(shí)。2、愛惜自己的耳朵,要保護(hù)耳朵。(二)行為技能訓(xùn)練1、掌握應(yīng)對(duì)小蟲飛到耳朵里時(shí)的正確方法。2、學(xué)會(huì)一些簡單的自我救護(hù)方法。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道小蟲飛進(jìn)耳朵里不用

14、手挖，馬上找大人幫助。2、會(huì)選擇合適的方法，把耳朵里的小蟲除掉。3、明白耳朵的作用,懂得保護(hù)耳朵的重要性。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)小蟲飛進(jìn)耳朵后，千萬不要隨意用手或物品挖耳朵，這樣做是很危險(xiǎn)的。掌握小蟲飛進(jìn)耳朵后自我救護(hù)的幾種方法。三、教學(xué)過程(一)游戲?qū)胛覀儊硗嬉粋€(gè)游戲，“請(qǐng)你猜猜我是誰？”看看你的耳朵靈不靈！小結(jié):耳朵的本領(lǐng)可真大,可以讓我們聽見美妙的聲音，和好朋友聊天。人的耳朵很重要，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？與同位交流，鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己生活的經(jīng)驗(yàn)大膽地和別人交流。(二)故事明理 (三)拓展生活1、出示：人耳結(jié)構(gòu)圖教師簡單介紹人耳的結(jié)構(gòu)。（或者看相關(guān)視頻）2、小蟲們一旦飛到我們的耳朵里，應(yīng)

15、該怎么辦呢？3、我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的耳朵呢？（四）鞏固知識(shí)：游戲讀平安童謠老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠。（可采用分組讀、拍手讀等形式） 鼓勵(lì)學(xué)生編動(dòng)作讀童謠。一起邊做動(dòng)作邊背童謠。29蚊蟲叮咬后不亂抓一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、有自我保護(hù)意識(shí)。2、愛干凈，提高環(huán)境保護(hù)意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練1、掌握一些蚊蟲叮咬后的處理方法，會(huì)涂抹合適的藥品。2、學(xué)會(huì)保持自己周圍生活環(huán)境的干凈整潔。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、懂得蚊蟲叮咬后不能亂抓，會(huì)導(dǎo)致皮膚感染。2、知道如何避免蚊蟲叮咬的方法。3、認(rèn)識(shí)一些防蚊蟲、治叮咬的藥品，會(huì)正確使用。二、教學(xué)重點(diǎn)知道蚊蟲叮咬之后，隨便亂抓，皮膚會(huì)紅腫容易造成細(xì)菌感染。懂得

16、一些蚊蟲叮咬后的處理方法。三、教學(xué)過程(一)情境導(dǎo)入(二)故事明理 (三)拓展生活1、在生活中，我們不可避免的會(huì)被蚊蟲叮咬，怎么辦呢？（調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽充分發(fā)表自己的意見。）2、夏季蚊蟲多，好多人不小心就被蚊蟲叮咬，下面教大家一些防蚊小竅門、日常驅(qū)蚊的方法。（四）鞏固知識(shí)游戲讀平安童謠老師指導(dǎo)學(xué)生通讀平安童謠。（可采用分組讀、拍手讀等形式） 鼓勵(lì)學(xué)生編動(dòng)作讀童謠。一起邊做動(dòng)作邊背童謠。30要給寵物打疫苗一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)1、愛自己飼養(yǎng)的寵物,愿意關(guān)心它們的健康。2、與小動(dòng)物接觸時(shí)有安全自護(hù)意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練1、提醒家長定期給寵物貓狗接種疫苗。2、幫助家長勤

17、打掃，勤洗澡，防止傳染疾病。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道疫苗是貓狗健康安全的基本保障。2、懂得飼養(yǎng)寵物貓狗要講究衛(wèi)生。3、明白給寵物貓狗接種疫苗是預(yù)防狂犬病的重要手段。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)飼養(yǎng)小寵物，要定期給它打疫苗，預(yù)防疾病的傳染，否則會(huì)給人和寵物都帶來危險(xiǎn)。掌握如何安全飼養(yǎng)寵物的方法，做到安全生活。三、教學(xué)過程(一)談話導(dǎo)入 (二)故事明理 (三)生活導(dǎo)航1、閱讀我們在飼養(yǎng)小動(dòng)物的時(shí)候都要做些什么事情呢？（調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽充分發(fā)表自己的意見。）一起看看森林小伙伴們是怎么說的吧。（指導(dǎo)學(xué)生閱讀導(dǎo)航） 討論：你們知道什么是狂犬病嗎？人如果感染了狂犬病有什么后果？2、擴(kuò)充小貓、小狗

18、等寵物非?？蓯邸？墒?，現(xiàn)在許多寵物飼養(yǎng)者只知道喂養(yǎng)寵物，不知道如何給寵物清潔衛(wèi)生，如何預(yù)防疾病感染（四）鞏固知識(shí)游戲讀平安童謠31別讓消毒液傷了手一、教學(xué)目標(biāo)(一)情感態(tài)度培養(yǎng)感受不正確使用消毒液會(huì)影響健康，樹立正確、科學(xué)地使用消毒用品的意識(shí)。(二)行為技能訓(xùn)練按照消毒液說明書的要求正確、科學(xué)地使用消毒液。(三)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)積累1、知道安全、正確地使用消毒液的方法。2、學(xué)會(huì)嚴(yán)格按照說明書的要求選擇、使用消毒液。二、教學(xué)重點(diǎn)教會(huì)學(xué)生嚴(yán)格按照說明書的要求選擇、使用消毒液。三、教學(xué)過程(一)談話引入教學(xué)1、老師出示一瓶“84消毒液”，與學(xué)生交流。2、消毒液可以殺滅細(xì)菌和病毒，如果不正確使用，也會(huì)影響身體健康喲！(二)故事新授內(nèi)容學(xué)生看圖讀故事，思考：萌小兔的手為什么又紅又疼？教師：使用消毒液前，要先看清說明書的要求，嚴(yán)格按照要求使用。(三)導(dǎo)航指引方法1、平安導(dǎo)航中的長頸鹿老師正在給學(xué)生細(xì)致地講解“安全消毒的小竅門”。同學(xué)們讀一讀，看看：你了解了哪些正確消毒的方法呢？2