關于學校師德師風自查參考報告

1、關于學校師德師風自查參考報告學校師德師風自查報告(一)為全面貫徹落實我縣師德師風建立年活動方案的要求。實在加強學校行風建立暨師德師風建立，提高老師教書育人、為人師表的良好形象，創(chuàng)始學校教育教學工作新場面。因而，我校領導一直把抓好學校行風建立和老師隊伍建立，特別是老師的師德師風建立放在重要的位置，堅持長抓不懈，常抓常新，并開展了一系列的學習、宣傳教育、民主評議活動，現(xiàn)將自查自擺階段有關內容做如下匯報：一、工作過程1、召開會議，總結了第一階段師德師風建立工作，并安排部署了下一步工作。2、開展了老師自查活動動。每位老師填寫了馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風自我查擺表，在此根底上，認真反思和查找本人在工作

2、作風和師德師風等方面存在的咨詢題，剖析思想根源，擺出本人師德不良的表現(xiàn)，寫出自我剖析材料，整改報告3、廣泛征詢各方意見，發(fā)放征詢信。在一個月的時間里，馬場學校分別向學生、家長、老師的下發(fā)了上千份征詢意見表，廣泛征詢廣大師生與社會對學校師德師風建立的意見，聚集成冊，展開自查工作。4、開展民主測評工作。師德師風考核小組成員分配到各班，對三年組到九年級學生相應的老師進展民主測評。5、測評反應。學校依照老師個人查擺剖析材料、學生評議、家長評議等實際情況，征求意見情況和個人一貫表現(xiàn)，進展了綜合分析，精確客觀的提出對每位班干部和老師的評議意見，認真填寫了馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校老師師德民主評議登記表，并裝入老

3、師個人師德檔案。、6、接受學生老師家長監(jiān)視。學校公布了師德師風，校長電子信箱，設置了師德師風建立意見箱。二、措施到位1、領導注重，師德建立一直列入學校日常工作。學校領導高度注重師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后屢次專題開會研究落實師德師風工作的各項任務。要求老師學習了公民道德建立施行綱要和中小學老師職業(yè)道德標準。采取了自學、聽輔導講座、討論、答卷等靈敏多樣的方式，力求使學習收到最好的效果。同時結合本校實際，施行馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建立的221工程，即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學校師德師風建立的20要20忌10不準，要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求本人，時時自我反

4、省，做學生的表率。2、加大治理力度，經常自查自糾校領導把師德師風作為重點咨詢題，在教職工大會上反復宣傳，明確要求。要請教職工依照工作崗位對工作作風、效勞態(tài)度、效勞質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、課上不講、課下多講等行為進展自查自糾。結合黨員先進性教育活動，要求全體黨員積極參與到師德師風建立中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建立結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒榜樣作用，做師德師風的楷模。同時，設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)視，開展了師德師風學生咨詢卷調查，對調查中發(fā)覺的咨詢題，學校及時給予理處理、整改。

5、、三、反映的咨詢題1、紀律觀念不強，還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打的現(xiàn)象。2、有的老師，不注重學生的身心健康，隨意增加學生的課業(yè)負擔，造成學生的活動時間與睡眠時間缺乏。不能與學生平等交流，耐心教育，沒有完成與學生談心次數(shù)。對學生放任自流，該管的不管，把學生的不良行為歸咎于社會，推之于家長。不注重對學生進展心理健康教育。還存在挖苦、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生的現(xiàn)象。3、有的老師不明確所教學科的課標要求、標準及學科構造，采納應試教育方式教學，采納注入式、灌輸式教學。在日常教學中無視對學生良好行為適應培養(yǎng)。不注重學生創(chuàng)新才能和實踐才能培養(yǎng)。不按課表上課，還存在擠占藝體等學科現(xiàn)象。沒

6、有按照平時考核與學期考核結合評價學生，評價學生只看分數(shù)的，純以學期考試成績評價學生。3、有的老師不積極參加政治業(yè)務學習。教育觀念陳舊，教育理論知識貧乏。不熟悉本身業(yè)務，業(yè)務才能不強。四、改良措施1、堅持政治業(yè)務學習制度認真組織教職工學習相關法律和文件精神，堅持集體學習和自學相結合;討論和反思相結合做到有時間、有打算、有內容、有心得;同時，結合中心工作，開展方式多樣的行風教育和依法治教活動，促使教職工端正從教思想，轉變工作作風，愛崗敬業(yè)，為人師表。2、加強領導干部作風建立將行風建立作為學校治理的重中之重來抓，要求領導干部領先垂范，以身作那么，廉潔從政。向師生公開作出承諾，接受廣大師生的監(jiān)視。3、

7、認真落實教學常規(guī)對老師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控，實行定期與不定期，全面檢查與個別抽檢相結合的監(jiān)控方法，促進了學校常規(guī)治理工作，逐步實現(xiàn)科學化、標準化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制，促進治理的科學化、標準化。4、加大監(jiān)視力度設立師德師風投訴箱，向學生、家長公開學校投訴，接受學生、家長對師德師風的監(jiān)視，開展了師德師風學生咨詢卷調查，對調查中發(fā)覺的咨詢題，學校及時給予理處理、整改。另外，學校將師德師風建立與年度考核、晉職晉升、教育教學治理等師資隊伍建立的其他內容有機結合起來，促進師德師風建立的各項措施落到實處。學校師德師風自查報告(二)為深化貫徹落

8、實教育部關于進一步加強和改良師德建立的意見和中小學老師職業(yè)道德標準，更新師德觀念，標準師德行為，提升師德水平，強化師德素養(yǎng)，我校堅持把老師師德教育擺在老師隊伍建立的突出位置，大力加強師德師風建立，弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、無私奉獻的精神?，F(xiàn)對學校開展師德師風建立工作自查總結如下：一、領導注重，狠抓思想教育不放松。三年來以來，銅城學校領導高度注重師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后屢次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。建立了由書記杜勇華同志任組長，學校副校長為副組長，行政干部為成員的師德師風領導小組，詳細負責師德師風工作，制定了學校師德師風施行意見

9、。利用老師培訓、教職工大會，組織老師學習教體局關于師德工作的整改的文件，學習 “老師師德標準”、十八大精神以及“老師法”、 “教育法” 、“義務教育條例”相關法律等。加強老師的職業(yè)形象、職業(yè)責任、職業(yè)紀律和法制教育，提高師德涵養(yǎng)，標準從業(yè)行為，通過學習，使愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作、遵紀守法，樂于奉獻的良好師德風作為老師的自覺行為。要求老師在平時的教學工作中時時嚴格要求本人，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。二、學先進典型，塑老師形象。一個學校只有一直抓住師德建立不放，利用各種方式宣傳各類先進典型，把師德建立貫穿于學校的各項工作之中，才能塑造出好的老師形象，才能把師德建立不斷推向

10、新的頂峰，才能辦好人民滿意的教育。 首先，抓住周圍的典型。我們明白典范的力量是無窮的，而周圍的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織老師學習周圍的優(yōu)秀老師事跡，對這些先進老師的工作予以確信，弘揚正氣，抵抗邪氣。其次，組織老師外出學習，組織老師進展討論，談學習體會，談感想。按照中小學老師職業(yè)道德標準的要求，我校建立了個人自評，老師互評，學生評價，家長評價的師德考評制度。做好師德檔案的記錄、歸檔治理工作，推進老師職業(yè)道德考核測評工作的科學化、客觀化、民主化和制度化，把師德考核結果與老師獎懲、崗位聘任、專業(yè)技術職務聘任和評優(yōu)評模掛鉤。師德師風建立工作獲得了良好的效果。三、抓住重點，自

11、查自糾。針對師德師風建立的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。1、召開學校領導班子會。要求班子成員對本人公正廉潔，勤政務實，公創(chuàng)辦事制度，社會承諾效勞制度，依法治教，依法從教，標準辦學秩序等方面進展自查自省。2、召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建立中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建立結合起來，發(fā)揮共產黨員的先鋒榜樣作用，做師德師風的楷模。3、召開教職工會。要請教職工依照工作崗位對工作作風、效勞態(tài)度、效勞質量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學生用品、體罰或變相體罰學生、有償家教等情況進展自查自糾。4、建立師德師風投訴制度。向學生、學生家長公開學校投訴，接受

12、學生、學生家長對師德師風的監(jiān)視，學校正收到投訴及時進展了自查自糾。5、開展師德師風家長咨詢卷調查，對調查中發(fā)覺的咨詢題學校及時給予了處理、整改。6、學校將師德師風建立與年度考核、晉職晉升、教育教學治理等師資隊伍建立的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建立的各項措施落到實處。學校每一學期都要對老師師德師風情況組織學生咨詢卷調查，以學生的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依照，同時在對老師教學質量考核中，學生的測評得分占一定的比例。四、自查自糾情況1、通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂材料、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。2、進一步穩(wěn)固了我校師德師風成果，學校領導、老師進一步轉變了工作作風，提高了辦事效率，文明執(zhí)教，優(yōu)質效勞于學生。亂收費、亂訂材料、體罰或變相體罰學生的違規(guī)行為得到有效遏制，學校的師德師風明顯好轉，社會效益明顯提高，