浙教版二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項調(diào)研_第1頁
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1、浙教版二年級數(shù)學(xué)上學(xué)期幾何圖形專項調(diào)研班級： 姓名： 1. 量一量，填一填。長方形的長是_厘米，寬是_厘米，正方形的邊長是_厘米。2. 想一想，填一填。1.鐘面上三時整時，時針和分針成_ 角。2.拿一張紙，先上下對折，再_對折可以得到直角。3.要知道一個角是不是直角，可以用三角板的_來量一量。3. 操作填空。用四根小棒做出一個正方形如圖： 4. 想一想，填一填。1平行四邊形的一個角是60°，那么它的對角是_°。2平行四邊形的對角分別是_角跟_角。3. 它是_圖形。5. 動動腦，填一填。1.數(shù)字和漢字是我們生活中離不開的“朋友”，仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)一些有對稱現(xiàn)象的數(shù)字

2、和漢字，請按要求寫一寫。8 10 3 30 66 38 88 99找出是軸對稱圖形的數(shù)字：_。田 具 平 字 開 圖 合找出是軸對稱圖形的漢字：_。2.時針的運動是_現(xiàn)象，打針時針管的推動是_現(xiàn)象。3.一個圖形沿一條直線對折后能完全重合，這個圖形是_圖形。6. 在方格紙上畫出左邊的圖形。7. 加上一條線段，使下面的圖形變成我們認(rèn)識的圖形。8. 動動腦，填一填。1.正方形紙沿兩條對角連線對折，得到的圖形是_個，_大小的_形。2.把一個長方形框架拉成一個平行四邊形后，它的周長_。9. 下面幾幅圖分別是誰看到的？（填序號）（_） （_） （_） （_） 10. 動動腦，填一填。1.數(shù)一數(shù)，填一填。（包括復(fù)合圖形）圖中有_個三角形，_個平行四邊形，_個長方形，_個梯形。2.長方形的特征_，正方形的特征_。3.通常把長方形長邊的長叫作_，短邊的長叫作_。11. 下面的圖形中，是直角的在（）里打“”，不是的打“×”（ ） （ ） （ ） （ ）12. 動動腦，填一填。1.長方形較短的邊我們叫他_，較長的邊我們叫他_。2.平行四邊形的_角相等，對邊也相等。3.長方形的四個角都是_角。4. 這個圖案是由_基本圖形構(gòu)成的。13. 看圖填一填。1.填序號。_是長方形，_是正方形。2.看圖填空。這是_，有_條邊，_相

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