小學(xué)三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)貓和兔教學(xué)設(shè)計(jì)

1、21 貓和兔【教學(xué)內(nèi)容】三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第五單元第二十一課【教學(xué)目標(biāo)】1.指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)貓和兔的外形、運(yùn)動(dòng)方式和吃食情況。（身體分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分，全身長(zhǎng)毛，小動(dòng)物吃奶是重點(diǎn)）知道哺乳動(dòng)物的共同特征。2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力（重點(diǎn)是把整體分成若干部分，有順序地進(jìn)行觀察）。3.培養(yǎng)學(xué)生珍愛(ài)生命和尊重證據(jù)、愿意合作與交流的情感態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)小動(dòng)物的情感。【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：能用歸納的方法認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物的共同特征，知道哺乳動(dòng)物的共同特征。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種特殊的哺乳動(dòng)物。【教材分析】現(xiàn)在大約有哺乳動(dòng)物6000多種，它是與人類生活關(guān)系非常密切的一類動(dòng)物，其中有很多是孩子非常熟悉的。本課以貓和兔

2、為切入點(diǎn)，引領(lǐng)孩子觀察、認(rèn)識(shí)哺乳動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)一步培養(yǎng)歸納概括的能力和珍愛(ài)生命的情感?！窘叹?、學(xué)具】學(xué)生準(zhǔn)備：收集有關(guān)哺乳動(dòng)物的圖片或資料；課前能對(duì)貓和兔進(jìn)行觀察，增加感性認(rèn)識(shí)。教師準(zhǔn)備：多媒體課件?！窘虒W(xué)過(guò)程】一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題談話：今天，老師帶來(lái)了兩個(gè)非常有趣的謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)動(dòng)腦筋，看誰(shuí)最先把它猜出來(lái)？出示謎語(yǔ)：“胡子不多兩邊翹，開(kāi)口總說(shuō)妙妙妙，黑夜巡邏眼似燈，廚房糧庫(kù)它放哨?！薄伴L(zhǎng)耳紅眼睛，走路跳又蹦，賽跑太驕傲，烏龜把它贏?！睂W(xué)生猜測(cè)。（動(dòng)物貓和兔）小結(jié)：同學(xué)們真聰明，謎語(yǔ)都猜對(duì)了。你們見(jiàn)過(guò)小貓、兔子嗎？貓、兔是我們非常熟悉的小動(dòng)物，貓、兔的身體構(gòu)造是怎樣的，它有哪些特點(diǎn)呢？這節(jié)課

3、，老師就和大家一起來(lái)研究貓和兔。出示并板書課題：21、貓和兔設(shè)計(jì)意圖：一節(jié)成功的科學(xué)課首先要在上課剛開(kāi)始就能吸引住學(xué)生的注意力。因此在導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了學(xué)生感興趣的事猜謎語(yǔ)的方式導(dǎo)入新課，這樣一下子抓住了學(xué)生的心，有效激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生帶著疑問(wèn)、帶著激情投入到本節(jié)課的探究活動(dòng)中去。二、小組合作，自主探究1.交流匯報(bào)課前資料。談話：課前，老師已經(jīng)布置同學(xué)們?nèi)ニ鸭嘘P(guān)貓和兔的各種資料，你們帶來(lái)了嗎？現(xiàn)在請(qǐng)和小組內(nèi)的同學(xué)互相交流一下吧。（各小組同學(xué)相互交流自己搜集的資料）展示交流：各小組推選一位代表，把自己小組的資料給大家展示交流（可以是文字資料，也可以展示圖片）小組代表展示。2.觀察貓和兔談話

4、：剛才我們一塊交流了課前收集到的有關(guān)貓和兔的資料，下面我們?cè)賮?lái)仔細(xì)的觀察貓和兔，來(lái)了解它們的特征。師提問(wèn)：觀察時(shí)應(yīng)從哪些方面觀察，應(yīng)掌握怎樣的科學(xué)的觀察方法？學(xué)生討論交流。觀察要點(diǎn)：a.在觀察貓和兔的時(shí)候，也應(yīng)該像觀察螞蟻等小動(dòng)物那樣，先看一看整個(gè)身體是什么樣的，可以分為幾個(gè)部分，然后再依次觀察各部分是什么樣的。b.貓和兔的身體表面有什么。c.小貓和小兔是從哪來(lái)的。d.在飼養(yǎng)過(guò)程中觀察它們的生活習(xí)性是怎樣的。教師出示有關(guān)貓和兔的圖片： 教師出示并分發(fā)觀察記錄單。談話：同學(xué)們已經(jīng)知道了觀察的方法和內(nèi)容，下面就讓我們一起來(lái)觀察吧！設(shè)計(jì)意圖：小組合作自主體驗(yàn)探究是科學(xué)課教學(xué)的精髓和核心。這一環(huán)節(jié)主要

5、圍繞學(xué)生的自主體驗(yàn)探究為核心來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)親歷觀察活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察能力。三、匯報(bào)交流，評(píng)價(jià)質(zhì)疑談話：同學(xué)們通過(guò)觀察一定有很多收獲吧，下面我們就來(lái)交流一下貓和兔它們有哪些相同的地方和不同的特征？1.比較貓和兔有什么不同的地方提示：交流比較重點(diǎn)，主要從這幾方面進(jìn)行：外形上的不同，運(yùn)動(dòng)方式上的不同，吃的食物不同。學(xué)生交流討論。小組匯報(bào)討論結(jié)果。教師小結(jié)：貓的尾巴長(zhǎng)，兔的尾巴短。貓的四肢長(zhǎng)短相似，兔的四肢是前腿短，后腿長(zhǎng)。貓和兔身體表面的主顏色不同，長(zhǎng)短不同。貓的耳朵短，兔的耳朵長(zhǎng)。貓的爪銳利，兔的爪不銳利。貓吃魚(yú)和肉，免吃青草、青菜。2.比較貓和兔有什么相同的地方學(xué)生展示觀察記錄單

6、。匯報(bào)交流討論結(jié)果。教師小結(jié)：貓和兔全身表面長(zhǎng)毛；身體都分為頭、頸、軀干、四肢和尾五部分；貓和兔都用奶喂小動(dòng)物。四、總結(jié)概括，抽象提升1.教師總結(jié)：通過(guò)我們的觀察，像貓和兔的身體表面長(zhǎng)有毛，胎生、哺乳的動(dòng)物在科學(xué)上叫哺乳動(dòng)物。2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步聯(lián)系生活實(shí)際，尋找本地的哺乳動(dòng)物。提問(wèn)：老師這兒還有一些動(dòng)物，請(qǐng)同學(xué)們用你明亮的大眼睛，聰明的小腦袋，看這些動(dòng)物是不是哺乳動(dòng)物？教師出示課件。學(xué)生判斷交流，說(shuō)出判斷的理由。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)概括總結(jié)使學(xué)生進(jìn)一步明確自然界中絕大部分哺乳動(dòng)物的身體都具有共同的特征。引導(dǎo)學(xué)生從個(gè)別到一般，學(xué)會(huì)找共性。教會(huì)孩子自己找到問(wèn)題關(guān)鍵的方法。引導(dǎo)孩子養(yǎng)成愛(ài)思考、勤思考的習(xí)慣

7、。五、鞏固應(yīng)用，拓展提高1.人是不是哺乳動(dòng)物呢？學(xué)生以小組為單位討論。以小組為單位匯報(bào)交流。師生共同得出結(jié)論：人是哺乳動(dòng)物。2.提問(wèn)：蝙蝠、海豚和鴨嘴獸等動(dòng)物它們是不是哺乳動(dòng)物呢？同學(xué)們?cè)谡n下搜集資料繼續(xù)研究吧！設(shè)計(jì)意圖：利用學(xué)生非常關(guān)心的幾個(gè)哺乳動(dòng)物的特例，引導(dǎo)孩子將課堂上的探究延伸到課下，學(xué)生強(qiáng)烈的揭秘意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的探究興趣，同時(shí)也必將有力促進(jìn)學(xué)生各方面能力的培養(yǎng)?！景鍟O(shè)計(jì)】 21、貓和兔身上有毛胎生 哺乳動(dòng)物哺乳【使用說(shuō)明】1教學(xué)反思貓和兔是三年級(jí)下冊(cè)第三單元?jiǎng)游锿鯂?guó)中的一課。通過(guò)本課的學(xué)習(xí)旨在讓學(xué)生知道哺乳動(dòng)物的基本特征；在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題、發(fā)展初步探究能力，具有探究

8、意識(shí)；意識(shí)到動(dòng)物與大自然的密切關(guān)系，珍愛(ài)生命。為了達(dá)到教學(xué)目的，我努力做到以下幾點(diǎn)：（1）活動(dòng)設(shè)計(jì)力求抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)。通過(guò)讓學(xué)生猜謎語(yǔ)的方式開(kāi)始本課的學(xué)習(xí)。猜謎語(yǔ)是學(xué)生比較感興趣的事情，學(xué)生都愿意去做，這樣能有效抓住學(xué)生的興趣點(diǎn)，使學(xué)生首先帶著興趣進(jìn)入了本節(jié)課的學(xué)習(xí)。（2）最大限度的呈現(xiàn)探究材料。本節(jié)課所要研究的對(duì)象是動(dòng)物，因此有沒(méi)有“動(dòng)物”材料是上好本節(jié)課的關(guān)鍵。課前讓學(xué)生在收集了一些有關(guān)動(dòng)物的資料圖片等；我利用多媒體課件也展示了大量的植物圖片；這些材料為課堂交流和學(xué)生們的科學(xué)探究提供了條件。(3)注重學(xué)生觀察能力的培養(yǎng)。貓和兔的身體特征到底是怎樣的？最直觀最有效的方法就是讓學(xué)生親自去觀察。因此，教學(xué)過(guò)程中多給學(xué)生創(chuàng)造觀察的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生親歷觀察的過(guò)程，在過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的觀察習(xí)慣和能力。比如：觀察前讓學(xué)生明確觀察的內(nèi)容；運(yùn)用正確的觀察方法；愛(ài)護(hù)動(dòng)物等。2使用建議由于條件的限制本節(jié)課的觀察活動(dòng)只展現(xiàn)了動(dòng)物的圖片和視頻資料，如果條件許可我們可以把貓和兔等小動(dòng)物帶到課堂上，給學(xué)生提供實(shí)物材料，讓學(xué)生比較直觀的去觀察、去探究,這樣也有利于本節(jié)課情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。3.需破解的問(wèn)題對(duì)動(dòng)物的觀察和對(duì)植物的觀察都應(yīng)該是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們?cè)谀骋粋€(gè)時(shí)間點(diǎn)不可能觀察到動(dòng)物的全部，