小學教師考核

1、余家小學教師考核辦法一、指導思想：為公正評價、實事求是地評價教師工作，加強學校師資隊伍建設，規(guī)范學校管理、教學管理。為突出“以人為本、自主發(fā)展、和諧發(fā)展、全面發(fā)展”的辦學理念。以全面提高教育教學質量為核心充分調動教師的工作積極性，建設良好的校風、教風、學風，形成良好的、有序、有章的競爭機制，促進學校的各項工作、教育教學質量的全面提高。同時為評優(yōu)評先提供有效的依據，特制定本考核辦法。二、考核內容：第一部分：1、德、勤、能、績2、圖書管理3、后勤工作4、學校管理5、教學管理。第二部分：1、教育教學工作2、值周3、學習情況4、班主任工作5、其他工作。三、考核辦法1、建立健全教師工作考核領導小組：組長

2、：范增倉（負責全面考核）組員：祁明文、拉俊義（負責各項工作的考核）2、領導小組對教師各項工作的考核應做到實事求是、公平、公正、合理。3、對教師的教育教學工作、值周、學習情況、班主任工作、各項活動情況，每月初的第一周進行考核登記，并進行考核總結。4、對教師的德、勤、能、績、圖書管理、后勤工作、學校管理、教學管理，每學期第十七周進行考核并進行總結。5、各項考核內容的分值按所考核分值百分比計算。（見附表）6、其考核結果為學校評優(yōu)評先的重要依據。 四、考核細則：第一部分（一）、德、勤、能、績1、職業(yè)道德（10分）忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)、熱愛學生、熱愛學校、樂于奉獻、遵紀守法、遵守學校的各項制度，服

3、從學校領導的工作分配；不參與賭博迷信活動、舉止文明、團結同志、謙虛謹慎、善于施教；表現(xiàn)出 以人為本、教書育人、管理育人、服務育人、為人師表的良好師德。不遵守校規(guī)；不服從分配；參與賭博迷信活動，體罰和變相體罰學生；驅逐學習困難學生；打架、罵架、在學校撥弄是非，制造矛盾，鬧不團結，發(fā)生一次者每扣（1分）2、出勤考核：（10分）（1）全勤10分，并獎勵分(2分)。 （2）曠職一天扣2分；事假一天扣1分；病假一天扣0.5分（扣完為止）。（3）學校組織的各項活動中無故缺席每扣1分。3、職業(yè)能力：（30分）（1）、學歷合格：小學教師具備中專以上學歷。（7分）（2）、具有本科學歷3分；大專學歷2.5分；中師

4、學歷2分；高中學歷1.5分，初中學歷1分。（3）、教（工）齡5年以下1分，5年以上每年加0.2分；（5分）。（4）、工作量：小學班級以30人為標準，多1人加0.2分；（10分）（5）、在教師練兵活動中新三功、三字一畫過關，且普通話等級達到二級甲等以上得5分，二級乙等得3分，三級甲等得1分。4、對職業(yè)道德實績的考核（分值50分）（1）、教育教學秩序、教學風氣、學生的學習風氣好（5分）。（2）、主管的各項工作有計劃、有布置、有檢查、有結果，期末總評成績好，無失職行為（5分）。（3）、任教成績：以最近一次教委統(tǒng)考或縣質量檢測成績?yōu)闇?，教委同年級同科目比較，滿分30分，按教委同年級同科目班級或學校總數

5、平均分六個等級，每三個名次為一檔，降一個檔減1分，18個班級、學校以上的科目第15名以下均按末檔計算。學校管理者如果不任主課，按學校平均成績在全鎮(zhèn)的名次確定檔次和分值。（4）、獲獎加分：全面綜合獎，國家級5分，省級4分，地區(qū)級3分，縣級2分，教委1分，中學0.5分（只記考核期限內最高一次）。單項獎：國家級4分，省級3分，地區(qū)級2分，縣級1分（只記考核期限內最高一次）。（5）、年內考核在教育核心刊物上發(fā)表教育教學方面的論文，一篇加0.5分，本省教育主管部門主辦，縣教研室發(fā)文組織的論文比賽，獲獎的加0.5分。教委評為優(yōu)秀論文的加0.2分，與教學無關的通訊、報道、科普文章、文學作品等不加分。（6）、

6、年內參加教委選派的教師培訓加1分，參加計算機培訓獲得國家級合格證書加1分，省級加0.5分，參加教委級以上培訓但未取得證書的加0.2分。（7）、參加縣級以上教育部門主辦的教學競賽活動獲獎者，國家級一等加5分，二等加3分，三等加2分，省級一等加4分，二等加3分，三等加2分，地區(qū)級一等加3分，二等加2分，三等加1分，縣級一等加2分，二等加1分，三等加0.5分。參加由教委派出并由教育主管部門組織的非教學類活動獲獎的一等加1分，二等加0.5分，三等加0.2分。組織學生參加競賽活動獲得指導獎，國家級加1分，省地級加0.5分，縣級加0.2分。（8）、在考核期限內在教委年度考核中被評為優(yōu)秀的加1分。（9）、年

7、內學校評選的優(yōu)秀加1分。(二)、圖書管理 （10分） 1、認真履行圖書借閱、管理制度。（4分）2、圖書人員應熱情師生服務，為教學服務，認真履行工作職責，做好保管和借閱工作。（2分） 3、建立健全圖書帳冊。新購進的圖書都要及時分類、編號、登記、上架，并定期清點核對，做到帳物相符。年終將一年報刊裝訂成冊，歸類存放。損壞的圖書要履行注銷手續(xù)，已禁止閱讀的圖書按上級規(guī)定妥善處理。（2分） 4、圖書室保持清潔、干燥、通風、透光，做好防火、防曬、防霉、防蛀、防盜工作，閱覽室保持室內肅靜和環(huán)境衛(wèi)生。（2分）（三）、后勤工作（6分）1、主管后勤人員協(xié)助校長管理財、物。（2分）2、負責教學用品的采購、管理和供應

8、。按時訂購和分發(fā)師生用的課本和教師的辦公、教學用品，購買圖書、儀器和體育、醫(yī)藥用品。（2分）3、校產管理，負責學校設和校舍、桌椅等校產的登記、管理、添置、維修，教育師生執(zhí)行校產的使用和保管制度。（2分）（四）、學校管理（100分）1、全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，執(zhí)行上級黨、政部門的決定，主持全校行政工作，確定全校性工作措施，主持校務會議。（10分）2、根據黨的教育方針從學校實際出發(fā)，制訂學校發(fā)展規(guī)劃和學期各項工作計劃，并組織實施檢查和總結規(guī)劃（計劃）完成情況。（10分）3、認真組織教師學習教育理論、黨的方針、政策，改革創(chuàng)新，不斷提高教師的政治業(yè)務水平。（10分）4、信任、關心并依靠教師和職工，充

9、分調動他們辦學的積極性，支持他們的工作，關心他們的思想、生活和身體健康，努力提高教師隊伍的政治素質、文化素質、道德素質和身體素質，形成一支以骨干教師為中心的教師隊伍。（10分5、建立健全學校的各項規(guī)章制度，保證學校正常的工作秩序。（10分）6、合理地組織安排教學人員，提出教改和教研的意見，深入課堂，深入教研組，深入研究，逐漸形成我校教學特點，不斷提高教學質量。（10分）7、領導和組織學校的德育教育、精神文明建設、安全教育、法制教育、體育衛(wèi)生、師生心理健康教育。（12分）8、樹立為教學服務、為師生服務的思想，美化、綠化、凈化學校環(huán)境，積極改善辦學條件。（10分）9、校園文化建設有規(guī)劃、有措施、有

10、步驟、有特色。(10分)10、重視家長工作，辦好家長學校，指導好家庭教育，實現(xiàn)家庭教育與學校教育同步，共同搞好學生的教育工作。（8分）（五）、教學管理（70分）1、制定并實施學校的教育、教學工作計劃，檢查并總結學校的教育、教學工作，各科教學計劃和其它計劃，并督促執(zhí)行。（10分）2、開展教研活動，幫助教師掌握課標教材，指導教學方法的改革，組織專題討論，指導與總結教研活動及教學經驗，并組織經驗交流。（10分）3、按照教學計劃，分配教師教學任務，檢查執(zhí)行教學課標，完成教學任務的情況，檢查教師教案和批改的作業(yè)。（10分）4、組織教學研究和教育理論的學習，指導教師聯(lián)系實際進行教改實驗，克服教學中的盲目性

11、，提高針對性和科學性。（10分）5、深入課堂，了解和分析學生的學習態(tài)度、學習效果、學習方法，分析學生的知識、能力和智力的發(fā)展情況，教育學生端正學習態(tài)度，改進學習方法，培養(yǎng)學生的非智力因素。（10分）6、領導組織有關人員搞好教務、招生、學籍管理、畢業(yè)生、考績、質量統(tǒng)計分析、教師業(yè)務檔案、圖書資料、實驗、電教、資料管理等工作，努力為教學服務。（10分）7、組織學校各種競賽活動，評優(yōu)評先活動的展開，并有實效。（10分）第二部分（一）、教育教學工作（100分）1、認真研讀各科課標，鉆研教材，明確所授教材的教學內容。編寫意圖，理清前后知識脈絡及體系。并根據學生實際情況，制定切實可行的教學計劃，有全冊教案

12、、單元教案、教學進度表。（10分） 2、按教委“一簡四突出”的教案改革基本精神，運用課改新理念進行備課，提倡富有個性化和創(chuàng)造性的教案形式，突出教學進程設計，教法、學法指導，體現(xiàn)以學生為主體的自主、合作、探究式學習的教學方法。教學反思突出實效，針對性。板書設計合理。課本和下載的教案批注要詳盡，批注內容要細，突出課程改革的三位一體目標，充分利用網絡下載、教學光盤、空中課堂、投影儀等現(xiàn)代教育技術的應用，優(yōu)化教案的撰寫。（10分）3、自覺遵守每周一次的教案簽字制度。（10分）4、課堂教學要改變角色，構建“以教師為指導、以學生為主體、以促進每個學生全面發(fā)展”為目標的課堂教學模式。精心設計課堂40分鐘，因

13、材施教，教學方法靈活、教學手段多樣，科學安排合理搭配時間。重視學生的個別差異及個性特點，心理特點，面向全體學生，有效地指導學生自主學習，合作學習，探究學習。（10分）5、充分利用制作的教學卡片、光碟及現(xiàn)有的現(xiàn)代教學技術設備，優(yōu)化課堂教學，教學效果好。（10分）6、學習困難生的輔導要有計劃、有目的、有方法、有措施，重實效。加強對學習困難學生的輔導，做到計劃、對象、時間、內容、效果的落實。授課做到“提問、板演、輔導、批改”四優(yōu)先。抓住其學生的閃光點，鼓勵學生自主學習，做好深入實際的與家長的聯(lián)系工作，使自己的教學輔導有的放矢。（10分）7、作業(yè)設計，內容要準確、科學、數量適中。做到批閱及時、認真，及

14、時收發(fā)、批改無錯，批改符號要規(guī)范，批閱詳細。與此同時，改變了以往的作業(yè)評價機制，作業(yè)實行等級評定，以鼓勵為主，評價的內容、方式方法豐富，有指導意義。（8分）8、作業(yè)本要統(tǒng)一、整齊、干凈。作業(yè)量和批改次數要達到教委統(tǒng)一的要求。（8分）9、能積極承擔觀摩課、公開課、會診課、研討課。（4分）10、教研論文、教育學的效果分析、教學經驗總結符合教委的要求。（10分）11、學科單元知識測評及時、認真，測評成績良好。（10分）（二）、值周情況(40分) 1、每天提前能提前半小時到校，做好辦公室衛(wèi)生的打掃和整理工作。（10分）2、認真檢查學生到校后學習等方面的情況及學校的安全隱患，及時上報學校。（10分）3、

15、值周教師要組織兩操一活動，負責好全校一天的室內外衛(wèi)生和上下課、檢查各班的教室和校門的管護及放學整隊學生護送等日常組織工作。（10分）4、值周教師能實事求是地做好一周內的各項工作的檢查評比，校務日志，學校的各種活動、學習情況，記錄詳細。并能認真總結一周學校個方面的情況。（10分）（三）、政治、業(yè)務、普法學習（30分）1、積極參加學校的政治業(yè)務學習，不斷提高政治、業(yè)務、文化素質，以適應教育教學需要。（10分）2、學習時間不請假，做到遵守紀律，專心聽講，認真記好筆記，討論熱烈、發(fā)言積極。（10分）3、寫出兩篇以上的政治、業(yè)務、普法學習心得體會，（10分）（四）、班隊工作（100分）分值分配見附表1、

16、認真上好每周一次的班（隊）會課，做到有目的，把安全教育、心理健康教育、學生品德教育、常規(guī)教育、班級活動合理的安排到班（隊）會當中。班（隊）會課每缺一次扣1分。2、根據班級實際情況，加強對學生的管理工作，以小學生守則、學生一日常規(guī)、小學日常行為規(guī)范、嚴格要求，努力創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。3加強學習目的性教育，培養(yǎng)學生的濃厚的學習興趣和刻苦學習，克服困難的意志，指導學習掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，充分發(fā)揮學生的愛好和特長，促進學生素質和個性和諧統(tǒng)一地發(fā)展。4關心全班學生的生活，有目的地加強勞動教育，引導學生參加社會實踐，努力培養(yǎng)學生勞動觀點，勞動習慣和自理能力。5指導學生開展“兩操兩課”，加強體育鍛煉，重視衛(wèi)生保健，搞好環(huán)境、教室、衛(wèi)生個人衛(wèi)生，預防疾病，增強體質。6指導課外活動、積極做好任課教師和各種教育力量的統(tǒng)一、協(xié)調工作，指導學生家庭教育。7能根據班級工作安排積極開展各項活動，活動有成效。8、班級布置有特色、給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。 9、搞好班主任的