香河2019年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析_1

1、香河2019年事業(yè)編招聘考試真題及答案解析1：小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在（）。單項(xiàng)選擇題a、普及性、強(qiáng)制性、義務(wù)性b、基礎(chǔ)性、強(qiáng)制性、義務(wù)性c、普及性、強(qiáng)制性、基礎(chǔ)性d、基礎(chǔ)性、普及性、義務(wù)性 2：內(nèi)容比較枯燥，實(shí)踐性較強(qiáng)的結(jié)課可以用（）。單項(xiàng)選擇題a、懸念結(jié)課b、活動(dòng)結(jié)課c、比較結(jié)課d、歸納結(jié)課 3：教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)的根本依據(jù)是統(tǒng)治階級(jí)的利益在教育職業(yè)中的體現(xiàn)。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 4：少先隊(duì)的性質(zhì)有（）。多項(xiàng)選擇題a、革命性b、教育性c、兒童性d、群眾性e、自主性 5：教師職業(yè)最大的特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）。單項(xiàng)選擇題a、系統(tǒng)化b、專(zhuān)門(mén)化c、復(fù)雜化d、多樣化 6：全民教育是指人人都有接受

2、教育的權(quán)利，但沒(méi)有教育程度的限制。判斷題對(duì)錯(cuò) 7：道爾頓制教學(xué)法有利于充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造才能。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 8：教育行政復(fù)議機(jī)關(guān)做出行政復(fù)議決定的期限是（）。單項(xiàng)選擇題a、15天b、30天c、45天d、60天 9：小學(xué)生的有意注意不斷發(fā)展，但無(wú)意注意仍起著作用。低年級(jí)學(xué)生注意力容易分散，需要教師及時(shí)提示和提出要求。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 10：教育史上兩大對(duì)立學(xué)派傳統(tǒng)教育派與現(xiàn)代教育派的代表人物分別是（）。單項(xiàng)選擇題a、凱洛夫和赫爾巴特b、杜威和赫爾巴特c、赫爾巴特和杜威d、夸美紐斯和杜威 11：教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。多項(xiàng)選擇題a、知識(shí)廣博b、較強(qiáng)的語(yǔ)言表達(dá)能

3、力c、富有感情d、有感染力 12：（）是構(gòu)成教育教學(xué)活動(dòng)的最基本的要素。多項(xiàng)選擇題a、教師b、校長(zhǎng)c、教材d、教具e、學(xué)生 13：教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)有（）。多項(xiàng)選擇題a、教育普及化的開(kāi)始b、提出教育機(jī)會(huì)均等的口號(hào)c、教育法制化的形成d、強(qiáng)化教育的國(guó)家控制e、教育精英化的實(shí)現(xiàn) 14：班級(jí)管理的特點(diǎn)是（）。多項(xiàng)選擇題a、規(guī)范的強(qiáng)制性b、目的的教育性c、過(guò)程的統(tǒng)一性d、內(nèi)容的廣泛性e、對(duì)象的不成熟性 15：課程目標(biāo)的依據(jù)主要有三個(gè)方面（）。多項(xiàng)選擇題a、對(duì)學(xué)生的研究b、對(duì)教師的研究c、對(duì)社會(huì)的研究d、對(duì)學(xué)科的研究e、對(duì)教材的研究 16：家長(zhǎng)在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，這充分

4、體現(xiàn)了家庭教育具有（）。單項(xiàng)選擇題a、先導(dǎo)性b、感染性c、權(quán)威性d、針對(duì)性 17：根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，我國(guó)公民可享有哪些基本權(quán)利?（）多項(xiàng)選擇題a、平等權(quán)利b、政治權(quán)利和自由權(quán)利c、宗教信仰自由權(quán)利d、言論自由權(quán)利 18：最早的教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)，其提出者是（）。單項(xiàng)選擇題a、孔子b、昆體良c、杜威d、夸美紐斯 19：兒童權(quán)利公約的核心精神是維護(hù)少年兒童的（）。單項(xiàng)選擇題a、社會(huì)權(quán)利的客體獨(dú)立地位b、社會(huì)權(quán)利主體非獨(dú)立地位c、社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位d、社會(huì)權(quán)利的客體非獨(dú)立地位 20：（）被稱為“現(xiàn)代教育測(cè)驗(yàn)之父”。單項(xiàng)選擇題a、杜威b、泰勒c、桑代克d、賴斯 21：終身教育是適應(yīng)

5、科學(xué)知識(shí)的加速增長(zhǎng)和人的持續(xù)發(fā)展的要求而逐漸形成的一種教育思想和教育制度。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 22：主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”是（）的主張。單項(xiàng)選擇題a、儒家b、墨家c、道家d、老子 23：小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施中發(fā)動(dòng)工作的具體做法是（）。多項(xiàng)選擇題a、領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動(dòng)b、教師之間有效地平行溝通c、個(gè)別談話d、抓好典型項(xiàng)目e、做好總結(jié) 24：學(xué)生的質(zhì)的規(guī)定性是（）。單項(xiàng)選擇題a、以學(xué)習(xí)為主b、具有獨(dú)立人格c、學(xué)生是未成年人d、具有兒童天性 25：形式教育論的倡導(dǎo)者是（）。單項(xiàng)選擇題a、盧梭b、洛克c、赫爾巴特d、斯賓塞 26：學(xué)記中要求：“不陵節(jié)而施”，體現(xiàn)的教學(xué)原則是多項(xiàng)選擇題a、鞏固性原則b

6、、循序漸進(jìn)原則c、因材施教原則d、理論聯(lián)系實(shí)際原則 27：智力是指人們的認(rèn)識(shí)能力，其核心是（）。單項(xiàng)選擇題a、注意力b、觀察力c、思維力d、想象力 28：英國(guó)哲學(xué)家洛克提出了“白板說(shuō)”，認(rèn)為外部的力量決定了人的發(fā)展，這是一種（）。單項(xiàng)選擇題a、外鑠論的觀點(diǎn)b、內(nèi)發(fā)論的觀點(diǎn)c、多因素論的觀點(diǎn)d、反映論的觀點(diǎn) 29：“通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生的品德?！边@是一種（）。單項(xiàng)選擇題a、德育基本規(guī)律b、德育基本途徑c、德育主要方法d、德育主要原則 30：教學(xué)反思最集中體現(xiàn)在積極驗(yàn)證階段。（）判斷題對(duì)錯(cuò) 查看答案1：答案c 解析 小學(xué)教育在義務(wù)教育中的地位主要體現(xiàn)在普及性、基礎(chǔ)性和強(qiáng)制性三方面

7、，見(jiàn)學(xué) 習(xí)精要。 2：答案b 解析 3：答案錯(cuò)誤 解析 4：答案a,b,c,d,e 解析 5：答案d 解析 職業(yè)角色是相對(duì)單一的，而教師職業(yè)卻具有多種角色的特點(diǎn)。他們?cè)诓煌瑫r(shí)間、不同地點(diǎn)要扮演不同的角色。 6：答案錯(cuò)誤 解析 全民教育是指人人都有接受教育的權(quán)力，且必須接受一定程度的教育。全民教育特別強(qiáng)調(diào)要使所有適齡兒童都進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，并降低輟學(xué)率，使所有中青年都不再是文盲。 7：答案正確 解析 略。 8：答案d 解析 9：答案正確 解析 10：答案c 解析 11：答案b,c,d 解析 12：答案a,e 解析 教育教學(xué)活動(dòng)的最基本的要素是教師和學(xué)生。教育教學(xué)活動(dòng)主要是在教師和學(xué)生間展開(kāi)的。 13

8、：答案a,b,c 解析 教育民主化向縱深發(fā)展的主要表現(xiàn)：(1)教育普及化的開(kāi)始。(2)“教育機(jī)會(huì)均等”口號(hào)的提出。(3)教育法制化的形成。(4)教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高。 14：答案b,d,e 解析 15：答案a,c,d 解析 制定課程目標(biāo)應(yīng)研究學(xué)生、社會(huì)、學(xué)科。 16：答案c 解析 17：答案a,b,c,d 解析 根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，我國(guó)公民可享有以下權(quán)利：(1)平等權(quán)利；(2)政治權(quán)利和自由權(quán)利；(3)宗教信仰自由的權(quán)利；(4)言論自由權(quán)利；(5)社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)利；(6)文化教育權(quán)利；(7)國(guó)家保護(hù)華僑的正當(dāng)權(quán)利，保護(hù)歸僑和僑眷的合法權(quán)利。 18：答案a 解析 孔子是最早的教學(xué)過(guò)程思想即學(xué)、思、行統(tǒng)一的觀點(diǎn)的提出者。 19：答案c 解析 兒童權(quán)利公約的核心精神是維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位。 20：答案c 解析 桑代克從動(dòng)物心理實(shí)驗(yàn)著手研究學(xué)習(xí)心理、智力及個(gè)別差異。他觀察動(dòng)物走迷宮、開(kāi)迷籠等從嘗試錯(cuò)誤到成功的學(xué)習(xí)過(guò)程。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，桑代克提出了有名的學(xué)習(xí)律，被稱為“現(xiàn)代教育測(cè)驗(yàn)之父”。 21：答案正確 解析 22：答案c 解析 道家是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，主張“棄圣絕智”、“棄仁絕義”。 23：答案a,b,c 解析 小學(xué)課外活動(dòng)計(jì)劃實(shí)施中發(fā)動(dòng)工作的具體做法包括領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)威發(fā)動(dòng)、教師之間有效地