安徽中考化學(xué)試題及答案

1、掌門1對(duì)1教育初中化學(xué)2015 年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)注意事項(xiàng)：1本卷共三大題 16 小題，滿分 60 分?；瘜W(xué)與物理的考試時(shí)間共 120 分鐘。2試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分， 試題卷”共 4 頁(yè)，“答題卷”共 2 頁(yè)。3請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。4考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回?？赡苡玫降南鄬?duì)原子質(zhì)量：H-1 C-12O-16Fe-56一、本大題包括 10 小題，每小題 2&

2、#160;分，共 20 分。每小題的 4 個(gè)選項(xiàng)中只有 1 個(gè)符合題意。1下列生產(chǎn)、生活中的變化，屬于化學(xué)變化的是22015 年世界環(huán)境日的主題是“促進(jìn)可持續(xù)的生活方式”，核心是倡導(dǎo)良好的生活習(xí)慣。小明的下列做法符合這一主題的是A去超市購(gòu)物，用布袋購(gòu)物B網(wǎng)上購(gòu)買大量閑置物品C節(jié)假日隨父母出游 ，經(jīng)常開(kāi)私家車D外出就餐，超量點(diǎn)菜3學(xué)校食堂提供了下列 5 種食物：小亮為自己安排的午餐食譜中，較合理的是ABCD4重鉻酸鉀(K Cr O )可用于測(cè)定酒駕中的酒精（C

3、0;H OH）含量。下列說(shuō)法正22725確的是AK Cr O 中鉻元素的 化合價(jià)為+7BK Cr O 屬于氧化物227227CC H OH 的相對(duì)分子質(zhì)量為 46DC H OH 中 C、H、O 的原子個(gè)數(shù)2525比為 2:5:15釩被譽(yù)為“合金的維生素”，釩元素的相關(guān)信息如下。下列有關(guān)釩的說(shuō)法正確的是A屬于非金屬元素B原子序數(shù)為 23C原子核外電子數(shù)為 28D相對(duì)原子質(zhì)量為 50.94g

4、6.“超臨界水”因具有許多優(yōu)良特質(zhì)而被科學(xué)家追捧，它是指當(dāng)氣壓和溫度達(dá)到一定值時(shí)，水的液態(tài)和氣態(tài)完全交融在一起的流體。下面有關(guān)“超臨界水”的說(shuō)法正確的是A它是混合物B它是一種不同于水的物質(zhì)C它的分子之間有間隔D它的一個(gè)分子由 4 個(gè)氫原子和 2 個(gè)氧原子構(gòu)成7下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是A驗(yàn)證氫氣的可燃性B聞氣體氣味C移走蒸發(fā)皿D稀釋濃硫酸8下圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A該反應(yīng)是置換反應(yīng)B圖中單質(zhì)的化學(xué)式為 N2C反應(yīng)后分子總數(shù)減少D該裝置可凈化汽車尾氣9研究和學(xué)習(xí)化學(xué)，有許多方法。下列方法中所舉例錯(cuò)誤的是選項(xiàng)

5、 方法A實(shí)驗(yàn)法B分類法C歸納法D類比法示例用磷做“測(cè)定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，將純凈物分為單質(zhì)和化合物根據(jù)稀鹽酸、稀硫酸等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，歸納出酸的通性根據(jù)金屬鋁能與稀鹽酸反應(yīng)，推測(cè)金屬銅也能與稀鹽酸反應(yīng)10.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下法正確的是A甲的溶解度大于乙的溶解度B兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大Ct 時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等1Dt 時(shí)，甲飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 50%1二、本大題包括 5 小題，共 34 分。11.（6 分）自行車作為常用

6、的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求，有圖是一款自行車的列說(shuō)示意圖。(1)所標(biāo)物質(zhì)中，屬于有機(jī)合成材料的是_，屬于金屬合金的是_，含有的金屬元素是_。(2)車架表面刷漆主要是為了防銹，其原理是_；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車使用壽命的建議_。(3)當(dāng)今自行車外形美觀，材質(zhì)輕便、牢固，除了代步，還可以作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類生活的關(guān)系有何感想？_。結(jié)合鏡片材料從天然水晶、光學(xué)玻璃到光學(xué)樹(shù)脂的變遷過(guò)程，請(qǐng)你談一談化學(xué)與生活的關(guān)系：_。12（5 分）通過(guò)近一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)方法。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：(1)儀器的名稱是_，利用 A 裝置

7、制取的氣體有 H 、O 和_。22(2)B 裝置在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中有廣泛的用途。用排水法收集氫氣，可在 B 裝置中裝滿水后，使氫氣從_口進(jìn)入（填“a”或“b”）；若想得到干燥的氫氣，可在 B 裝置中加入_，氣體應(yīng)從_口進(jìn)入（填“a”或“b”）；。13.（7 分）我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法” 其模擬流程如下：(1)反應(yīng)的化學(xué)方程式_，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_(kāi)。(2)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣 的方法制取氫氣，屬于_變化（填“物理”或“化學(xué)”）。(3)操作 a 的名稱是

8、_，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、_。(4)寫出 NH Cl 的一種用途_。414（9 分）為比較相同濃度的 FeCl 溶液和 CuSO 溶液對(duì) H O 分解的催化3422效果，某研究小組進(jìn)行了如下探究：(1)請(qǐng)寫出 H O 分解的化學(xué)方程式_。22【定性研究】(2)如圖甲，可通過(guò)觀察_ 來(lái)定性比較兩者的催化效果。【定量研究】(3)如圖乙，實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是_。要定量比較兩者的催化效果，可測(cè)量生成等體積氣體所需的_?！?/p>

9、深入研究】(4)在 FeCl 溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？3猜想 1：鐵離子（Fe3+）起催化作用；猜想 2：_起催化作用；猜想 3：_起催化作用；請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想 1實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論15（7 分）某興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。(1)請(qǐng)寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_。(2)小明發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量，認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。我_（“同意”或“不同意”）小明的觀點(diǎn)，因?yàn)開(kāi) 。(3)小紅按下圖裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量黃

10、色固體?！咎岢鰡?wèn)題】黃色固體是什么呢？【查閱資料】氧化鎂為白色固體；鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂（Mg N ）固體；氮化32鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)?！咀龀霾孪搿奎S色固體是 Mg N32【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論【反思與交流】空氣中 N 的含量計(jì)遠(yuǎn)大于 O 的含量，而鎂條在空氣中燃22燒生成的 MgO 卻遠(yuǎn)多于 Mg N ，為什么呢？請(qǐng)給出合理的解釋32_ 。注意：若答對(duì)第(3)小題獎(jiǎng)勵(lì)&

11、#160;4 分，化學(xué)試卷總分不超過(guò) 60 分。(4)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)均能產(chǎn)生 H ，實(shí)驗(yàn)2現(xiàn)象如下 ：實(shí)驗(yàn)序號(hào)實(shí)驗(yàn) 1      實(shí)驗(yàn) 2      實(shí)驗(yàn) 3與鎂條反應(yīng)的溶液NH Cl4NaCl       Na SO l2 4H O2有大

12、量氣泡有較多氣泡  有少量氣泡  氣泡極實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生氣泡明顯增產(chǎn)生        產(chǎn)生       少加熱后，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)氣泡增多可聞到氨氣泡增多    氣泡增多象多味上表中，用水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是_。根據(jù)上表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，請(qǐng)寫出三條結(jié)論，并分析可能的原因（不分析原因，不得分）：_；_；_。三、本大題共 6 分。（16（6 分）非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪

13、湖鐵畫” 鍍金）含有金、鐵（同其他成分忽略不計(jì)）。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫邊角料，加入足量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，放出 0.3gH ，剩余固體質(zhì)量為 0.1g。2(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。(2)求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。2015 年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題參考答案一、本大題包括 10 小題，每小題 2 分，共 20 分。每小題的 4 個(gè)選項(xiàng)中只有 1 個(gè)符合題意，請(qǐng)將選出的選項(xiàng)序號(hào)填入下面的答題表內(nèi)。題號(hào)答1   

14、0;2    3    4    5    6    7    8    9   10C    A    B    C    B&

15、#160;   C    D    A    D    B案二、本大題包括 5 小題，共 34 分。11（6 分）（1）塑料或橡膠；鋼或不銹鋼；鐵。（2）隔絕空氣（或氧氣）和水；保持表面潔凈干燥或涂油等。（3）化學(xué)可以提高人類生存的質(zhì)量或化學(xué)能美化人類生活等。12、（5 分）（1）錐形瓶；二氧化碳（CO ）。2（2）.a；.濃硫酸；b。=

16、13、（7 分）（1）CaCO高3CaO+CO ；分解反應(yīng)。214、(9 分)（1）=2H O（2）物理；（3）過(guò)濾；漏斗。（4）做化肥或氮肥等。MnO2222H O+O 。2 2（2）產(chǎn)生氣體的多少或產(chǎn)生氣體的快慢等。（3）將注射器活塞向外拉，再松開(kāi)手活塞又回到原來(lái)的位置，則裝置氣密性良好。（或者將分液漏斗加滿水后，放入大量的水）進(jìn)入錐形瓶里，若注射器活塞向外移動(dòng)，則裝置氣密性良好。時(shí)間。（4）氯離子（Cl）；水分子（H O）。2實(shí)驗(yàn)操作分別取同溫度同體積同濃度的 H O 溶液于&#

17、160;2 支試管中，22再分別加入等質(zhì)量的 FeCl3和 NaCl。觀察現(xiàn)象。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論加入 FeCl 的試管中產(chǎn)生的氣3體快，加入 NaCl 的試管中產(chǎn)生的氣體慢。證明是 Fe3+起作用。=15、（7 分）（1）2Mg+O點(diǎn)22MgO；（2）不同意；因?yàn)殒V燃燒是鎂與空氣中氧氣等的反應(yīng)。（3）實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論取少量黃色固體于試管中， 試管中有氣體產(chǎn)生，濕潤(rùn)的紅加入適量的水，并將濕潤(rùn)的 色石蕊試紙變藍(lán)。證明猜想正紅色石蕊試紙放在試管口確。O 比 N 化學(xué)性質(zhì)活潑（合理即得分）22【（4） 4 分獎(jiǎng)勵(lì)分】做對(duì)比實(shí)驗(yàn)