淺談初中道德與法治教學(xué)中滲透禁毒教育的策略

1、    淺談初中道德與法治教學(xué)中滲透禁毒教育的策略    趙孝祿【摘 要】在初中教育中，道德與法治是一個(gè)非常重要的科目。教師根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，引入一種生活意識(shí)，提高教育的一致性，在選擇教學(xué)內(nèi)容方面更接近于學(xué)生的生活方式。品德教育是發(fā)展學(xué)生個(gè)性和精神的一個(gè)重要時(shí)期，必須充分利用這一時(shí)期向?qū)W生灌輸正確的人生觀和價(jià)值觀。基于此，本文對(duì)初中道德與法治教學(xué)中滲透禁毒教育的意義和概述進(jìn)行了分析以及實(shí)行的策略進(jìn)行了分析探討?！娟P(guān)鍵詞】道德與法治教學(xué);初中;禁毒教育近年來(lái)，教育事業(yè)得到了迅速地發(fā)展，初中教育受到廣泛關(guān)注。初中時(shí)學(xué)生的人生觀與價(jià)值觀形成的

2、關(guān)鍵時(shí)期，在對(duì)學(xué)生進(jìn)行法治教育時(shí)要著重強(qiáng)調(diào)毒品的危害，幫助學(xué)生抵制不良誘惑，而且也提高了學(xué)生對(duì)道德與法治內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在此基礎(chǔ)上研究如何培養(yǎng)學(xué)生的心態(tài)和價(jià)值觀念，有利于塑造學(xué)生的人格和人格。一、初中道德與法治教學(xué)中滲透禁毒教育的意義和概述1.初中道德與法治教學(xué)中滲透禁毒教育的意義初中學(xué)生的思想和智力發(fā)育都不成熟。初中教育是一個(gè)重要的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期里，學(xué)生的個(gè)性和道德得到發(fā)展。在初中道德與法治的教學(xué)中禁毒教育占有非常重要的地位。因此，將道德與法治教育與禁毒教育結(jié)合起來(lái)，可以有效地促進(jìn)學(xué)生的道德和智力發(fā)展，同時(shí)提高他們對(duì)毒品危害的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步幫助學(xué)生抵制不良誘惑。在初

3、中道德與法治的教學(xué)中引入禁毒教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的禁毒意識(shí)，使得學(xué)生肩負(fù)起參與禁毒的社會(huì)責(zé)任1。2.初中道德與法治教學(xué)中滲透禁毒教育的概述所謂道德與法治教育包括很多方面，特別是對(duì)人的思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和道德素質(zhì)的教育質(zhì)量。道德與法治教育也是教育的重要組成部分。教育不僅僅是給學(xué)生知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的思想道德和價(jià)值觀。一個(gè)人的思想道德和價(jià)值觀主要來(lái)自三個(gè)方面，一是生命教育，二是自我教育，三是學(xué)校教育。學(xué)校在道德發(fā)展中起著非常重要的作用。學(xué)校德育不僅是指學(xué)校組織的德育課程和活動(dòng)，更是指整個(gè)學(xué)校的德育教育。這就是為什么學(xué)校的德育具有以下特點(diǎn)：一是學(xué)校的德育具有一定的超越性，學(xué)校的德育能有效地幫助

4、學(xué)生不斷戰(zhàn)勝自我;二是學(xué)校的德育有導(dǎo)向性，學(xué)校的德育能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)步和發(fā)展。三是學(xué)校教育具有很強(qiáng)的實(shí)踐性，與學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)踐緊密相連。所以在學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德與法治的教學(xué)過(guò)程中，要注重禁毒教育的滲透，因?yàn)橐惶媒虒W(xué)可以讓學(xué)生對(duì)毒品有了新的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與禁毒，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。對(duì)中學(xué)生進(jìn)行道德法治教育是預(yù)防吸毒的重要途徑，也是減少甚至杜絕青少年吸毒的有力措施。為了提高他們的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力，通過(guò)歷史禁毒案例分析，讓學(xué)生了解毒品造成的危害，自覺(jué)樹(shù)立禁毒意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)公共生活。二、初中道德與法治教學(xué)中滲透禁毒教育的策略1.對(duì)禁毒教育的滲透引起重視在初中道德與法治的教學(xué)中，為

5、了使教師更好地融入禁毒教育，他們首先必須對(duì)毒品的內(nèi)容有一個(gè)總的了解，這是一種重要的教育手段，才能有效地滲透到禁毒教學(xué)中去。讓學(xué)生了解了毒品的來(lái)源，中國(guó)歷史上百年禁毒歷史，及毒品給中國(guó)人民帶來(lái)的巨大災(zāi)難。讓學(xué)生強(qiáng)烈地感受到禁毒斗爭(zhēng)的必要性、迫切性。當(dāng)今社會(huì)禁毒斗爭(zhēng)對(duì)我們學(xué)生來(lái)講任重道遠(yuǎn)，從情感上講，讓學(xué)生痛恨毒品，使學(xué)生的禁毒意識(shí)有了很大的提高。2.建立情境科學(xué)教學(xué)在初中的道德與法治課上，教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)狀況，在教學(xué)過(guò)程中為他們創(chuàng)造一個(gè)有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而創(chuàng)造一種有利于提高學(xué)習(xí)效率的課程。通過(guò)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)和生活的認(rèn)識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)生活化的學(xué)習(xí)環(huán)境，教師可以將教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生活的實(shí)際范例。例

6、如：通過(guò)播放一些吸毒者的圖片，以及毒品的種類(lèi)，讓學(xué)生能夠識(shí)別毒品，并通過(guò)ppt的方式向?qū)W生講述毒品給人們帶來(lái)的危害，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：1、毒品毀人毀健康。a摧毀人的消化功能b摧毀人的神經(jīng)系統(tǒng)c摧毀人的呼吸及循環(huán)系統(tǒng)d傳染性病及“艾滋病”。2、毒品令人傾家蕩產(chǎn)，家破人亡。a喪失工作能力b傾家蕩產(chǎn)c給家庭帶來(lái)無(wú)盡的折磨。3、吸毒導(dǎo)致墮落、犯罪。4、吸毒危害社會(huì)，成為世界公害。3.德育與法治學(xué)科教學(xué)整合道德與法治教育是禁毒教育的重要渠道之一，充分發(fā)揮禁毒教育的中心渠道作用，在道德與法治教學(xué)中滲透禁毒教育，是禁毒教育向道德和法治滲透的重要途徑2。利用現(xiàn)有的道德與法治的教學(xué)資源結(jié)合中國(guó)禁毒工作的輝煌歷史和有

7、關(guān)禁毒法規(guī)等，將禁毒教育知識(shí)滲透到德育和法治教育中，使禁毒教育滲透到日常的教育和培訓(xùn)中，成為優(yōu)質(zhì)學(xué)校教育的基礎(chǔ)，成為學(xué)校課程改革的重要組成部分。使學(xué)生懂得如何抵制不良誘惑。結(jié)語(yǔ)：綜上所述，在毒品和生命之間，我們應(yīng)該把生命放在第一位，青少年是實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化偉大目標(biāo)的主力軍，是中華民族偉大復(fù)興的接班人，是國(guó)家和民族未來(lái)的希望3。必須自覺(jué)抵制吸毒誘惑，防止他們落入吸毒深淵。作為新時(shí)代的思想品德教師，要引導(dǎo)青少年養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣，保護(hù)生命，正確認(rèn)識(shí)毒品，遠(yuǎn)離毒品。從自己做起，樹(shù)立正確的人生觀。參考文獻(xiàn)：1莫涵.體系建構(gòu)：我國(guó)學(xué)校禁毒教育制度的完善j.中國(guó)藥物濫用防治雜志，2020，26（03）：125-130+136.2李婷婷.未雨綢繆 防患未然談當(dāng)前鄉(xiāng)村學(xué)校的禁毒教育j.中國(guó)農(nóng)村教育，2020（