二年級(jí)下冊(cè)語文教案

1、第 一 單元第 1 課時(shí) 總課時(shí)： 1課時(shí) 課題： 找春天 備課人： 謝小先 修改人：龍建華教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)記生字，朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的熱愛大自然的情感。教學(xué)用具生字卡、圖片。教學(xué)過程一、 畫面引入。觀察圖片，學(xué)生說說早春的特點(diǎn)。師：春天剛剛到來的時(shí)候，腳步輕輕，若隱若現(xiàn)，羞羞答答，躲躲藏藏。我們必須留心觀察，才會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的蹤跡。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)春天的時(shí)候，心里一定會(huì)蕩起一陣驚喜，體驗(yàn)到發(fā)現(xiàn)的快樂。讓我們先讀讀課文，看看

2、文中的小朋友在春天里發(fā)現(xiàn)了什么。二、 初讀課文，認(rèn)讀生字。1 自由輕聲朗讀課文，注意借助漢語拼音讀準(zhǔn)字音。2 在小組里由組長帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)自己不認(rèn)識(shí)的生字，想辦法記住生字。3 小組派代表匯報(bào)本組認(rèn)識(shí)的生字，交流識(shí)字方法。4 口頭擴(kuò)詞，看誰最能干。三、 再讀課文，感知發(fā)現(xiàn)。1 讀著課文，你感受到“我們幾個(gè)孩子”是懷著怎樣的心情找春天的呢？帶著這個(gè)問題讀第二自然段。2 讀第三自然段，能讀出什么？3 作者找到的春天是怎樣的？帶著這個(gè)問題反復(fù)讀課文，從找春天的過程中感悟春天，體會(huì)找春天的樂趣，體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂。4 帶著欣喜的心情讀課文最后一段，體會(huì)找到春天的欣喜與激動(dòng)。四、 朗讀練習(xí)?？勺杂勺x、同桌讀、小

3、組讀、挑戰(zhàn)讀。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 一 單元第 2 課時(shí) 總課時(shí)： 1 課題： 找春天 備課人：謝小先 修改人：龍建華教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)1、會(huì)認(rèn)9個(gè)生字，會(huì)寫9個(gè)字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。體會(huì)春天的美景，體驗(yàn)投身到大自然懷抱中去的情趣。3、熱愛春天，愿意去觀察，發(fā)現(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)認(rèn)記生字，朗讀課文，體會(huì)課文所表達(dá)的熱愛大自然的情感。教學(xué)用具教學(xué)過程一、 復(fù)習(xí)鞏固。 同桌抽讀生字卡。 有感情、流利地朗讀課文。二、 選讀課文，自主積累，練習(xí)背誦。 展示讀自己認(rèn)為最美的句子或段落，說說自己讀后的體會(huì)。 選擇自己喜歡的詞語、句子、段落，用自己喜歡的方式積累。可以讀讀背背，可以

4、讀讀抄抄，也可以試著默寫。 背誦課文。 個(gè)別抽背。三、 指導(dǎo)寫字。 認(rèn)讀生字。 擴(kuò)詞練習(xí)。 重點(diǎn)指導(dǎo)“溪、搖、躲、躲”四個(gè)字，注意提示和范寫容易寫錯(cuò)的筆畫和部件。 學(xué)生練習(xí)。四、 同桌合作學(xué)習(xí)，完成“找找說說”的練習(xí)。五、 遷移運(yùn)用，拓展想象。播放歌曲春天在哪里，學(xué)生畫出自己在春天里的發(fā)現(xiàn)，然后寫一兩句贊美春天的句子。六、 實(shí)踐活動(dòng)。選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，讓學(xué)生到野外實(shí)地觀察，用自己喜歡的方式記下自己發(fā)現(xiàn)的春天，可以從氣候、植物、動(dòng)物、人們的活動(dòng)等方面的變化著眼進(jìn)行觀察。板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)

5、教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過

6、程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)

7、用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)

8、重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課時(shí)： 課題： 備課人： 修改人：教學(xué)內(nèi)容修改意見：教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)用具教學(xué)過程板書設(shè)計(jì)教學(xué)反思第 單元第 課時(shí) 總課