2022年2022年《山居秋暝》課件

1、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載山居秋暝教學(xué)設(shè)計黑龍江省大慶外事服務(wù)職業(yè)高級中學(xué)·安艷薇精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教案背景1. 面對同學(xué)：職業(yè)高中學(xué)科：語文2. 課時： 1 課時3. 課前預(yù)備（ 1）明白詩人王維（2）五言律詩的特點（3）朗誦詩歌精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)課題山居秋暝精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教材分析學(xué)情分析山居秋暝選自語文出版社中等職業(yè)訓(xùn)練課程改革國家規(guī)劃新教材基礎(chǔ)模塊上冊第五單元唐詩宋詞選讀第十六課,為唐代詩人王維山水詩的代表作,作者從山居之景,山居之人兩個角度詮釋了令人憧憬的隱

2、居生活,以空山.新雨.明月.松林.清泉.巖石.竹林.浣女.蓮花.漁舟為意象,描畫了一幅山中秋雨后黃昏的迷人景色,意境空明安靜而又布滿勃勃生氣,動與靜完善地結(jié)合在一起,表達了詩人隱居山林,閑怡自適的心境；可謂“詩中有畫,畫中有詩”；職業(yè)高中的同學(xué)語文基礎(chǔ)相對薄弱,特別為對古詩詞的鑒賞才能相對較弱,如何教會同學(xué)鑒賞詩詞,提高同學(xué)的詩詞鑒賞才能呢？我以山居秋暝這首詩為切入點,緊緊環(huán)繞教學(xué)目標(biāo),設(shè)計“導(dǎo).“知”.“賞”.“練”.“評”相結(jié)合的學(xué)習(xí)步驟,使同學(xué)學(xué)會鑒賞詩詞,為本單元其他詩歌的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載學(xué)問目標(biāo)

3、（ 1）明白五言律詩的特點,把握誦讀要領(lǐng),把握詩文內(nèi)容.結(jié)構(gòu).主旨；（ 2）品嘗詩歌意境,賞析“詩中有詩,畫中有詩”的藝術(shù)特色；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)目標(biāo)才能目標(biāo)提高同學(xué)朗讀.懂得.辨析.審美才能；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載情感態(tài)度目標(biāo)通過對詩文意象的懂得,培育同學(xué)高潔的情懷,積極的人生態(tài)度；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載教學(xué)重點詩文的朗讀,結(jié)構(gòu),主題解決方法老師利用多媒體課件,創(chuàng)設(shè)情境,重點賞析教學(xué)難點懂得意象,品嘗意境美解決方法老師利用

4、圖片.視頻演示,讓同學(xué)分析,突破難點教具多媒體課型與課時理論課1學(xué)時教學(xué)方法情形教學(xué)法.任務(wù)教學(xué)法.角色扮演法.爭論分析法精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載教學(xué)過程老師活動設(shè)計同學(xué)活動設(shè)計媒體使用設(shè)計精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載一.情境導(dǎo)入中學(xué)階段我們學(xué)過陶淵 明的桃花源記 ,文中給我們描畫了一個遠離塵世,自然環(huán)境幽美,民風(fēng)純樸,人民生 活安樂富足的抱負的“世外桃源”,王維的詩風(fēng)為直接繼承 陶淵明的, 二人的共同特點為好隱；（引入）二.整體感知（一）詩人小傳老師補充：30 歲后,妻子亡故,獨居 30 年,吃齋奉佛,40 歲同學(xué)觀看圖片, 依據(jù)以

5、前學(xué)習(xí)的桃花源記 鳥鳴澗等總結(jié)二人詩歌的風(fēng)格；同學(xué)簡介詩人王維.律詩特點.解題；通過圖片,對比二人詩風(fēng)通過課件介紹作者.律詩特點.解題,既檢查了同學(xué)課前預(yù)習(xí)情形,又能豐富教學(xué)內(nèi)容,節(jié)約時間；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載后母亡故, 修別墅, 半官半隱；（二）明白律詩（三）字詞解析暝：夜晚, 日暮,據(jù)詩文內(nèi)容, 日暮更準確；題目： 作者于秋天的傍晚居于山中；（四）朗讀指導(dǎo)導(dǎo)入賞析延長作業(yè)感知詩人明白小傳字詞律詩解析朗讀指導(dǎo)如：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載1出示詩文朗讀要點； （多媒體）2聽錄音3生練讀,齊讀；三.精讀賞析蘇軾曾稱贊說： “味摩詰之詩,詩中有畫；觀

6、摩詰之詩,畫中 有詩；”賞析詩文關(guān)鍵要品嘗同學(xué)依據(jù)老師指導(dǎo)練習(xí)朗讀,標(biāo)注意音.停頓；同學(xué)分析概括出每一聯(lián)的主要 內(nèi)容,理清文意,抓住意象,想象畫面,品嘗意境,分析主題；詩人小傳王維（701761）,字摩 詰,蒲 州（今山西永濟）人；開元九年（721） 進士；累官至尚書右丞,世稱王右丞；晚年閑居藍田輞川；詩與孟浩然齊名, 稱為“王孟”；前期寫過一些邊塞詩,但其作品最主要的為山水田園詩,通 過田園山水的描畫,宣揚隱士生活；體物精細,狀寫傳神,有特殊成就；蘇軾曾贊： “味摩詰詩,詩 中有 畫,畫 中有詩；”著 有王右丞集；用課件的形式把精讀賞析分為四個小環(huán)節(jié),由表及里使同學(xué)學(xué)會鑒賞詩歌；精品學(xué)習(xí)資料

7、精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載意 境 , 我 們 先 來 賞 畫 解 決“境”；1 首聯(lián)：（ 1）概括主要內(nèi)容（時間.地點）（點題）抓意象要求同學(xué)概括每一聯(lián)的內(nèi)容,找出每一聯(lián)中的意象,這一環(huán)節(jié)主要考查同學(xué)對詩文的懂得和對導(dǎo)入感知賞析想品畫面延長作業(yè)抓意象精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）賞第一幅畫：“空山新雨”圖,品嘗意境；2頷聯(lián)：（ 1）概括內(nèi)容,抓物象,辨句式,找連接詞；意象的把握, 大多數(shù)同學(xué)能夠精確的找出意象并翻譯詩句；析意境主題精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（ 2）爭論：明月如無

8、松間的襯托,其畫面成效如何？（ 3）爭論：夜色中什么情形下,才能見到水中的石頭？這樣表達能讓你體會到怎樣的 美感？（ 4）畫二（明月） .畫三（清泉）,品嘗意境美；生先用語 言描畫,師補充（ 5）頷聯(lián)目的為突出“靜態(tài)美”,為什么寫動？師引導(dǎo)：“月出驚山鳥,時鳴春澗中”鳥鳴澗“蟬躁林愈靜, 鳥鳴山更幽”揭示：寫作手法襯托,反 襯 3頸聯(lián)（由自然景色轉(zhuǎn)入寫 村民活動）（ 1）抓物象,辨句式,概括主要內(nèi)容；（ 2）體意境：女（純樸開朗） 舟（勤勞）4尾聯(lián)（ 1）內(nèi)容（詩眼.愿望）（ 2）對“王孫” 的懂得？ （泛指,包括王維）（ 3）詩意：春夏兩季的很多花草如今已經(jīng)衰謝了,由它去吧?。S便）王孫自可

9、留居山 中；5. 概括主題四.拓展延長1深探究2. 練練習(xí)3. 幫策劃（ 1）企業(yè)創(chuàng)意策劃,給詩人挑選職業(yè)；想畫面同學(xué)依據(jù)五幅圖片,通過詩中的意象想象描畫畫面,分別概括出空山新雨圖. 明月松間圖. 清泉石上圖. 竹林深深圖. 蓮動漁舟圖,培育想象才能和概括才能, 完成教學(xué)重點；品意境選取最能表現(xiàn)雨后景象的水墨 畫視頻動畫, 將詩人描畫的五幅畫面整合到一起, 讓同學(xué)在觀賞動畫的同時,進一步感受意境, 通過誦讀吟唱, 同學(xué)能夠當(dāng)堂成誦,借助媒體的作用突破教學(xué)難點；析主題在懂得詩歌內(nèi)容, 把握意象意境的情形下, 同學(xué)自然會歸納出本詩的主題,感受詩人的感情；同學(xué)依據(jù)詩中的意象設(shè)置景點, 進行模擬導(dǎo)游,

10、 表達文化課為專業(yè)課服務(wù)的特點, 彰顯職業(yè)學(xué)校特色；景點設(shè)計, 同學(xué)相互評判,結(jié)合自己的專進步行導(dǎo)游；借助圖片,想象畫面 第一幅畫：空山新雨圖其次幅畫：明月松間圖第三幅畫：清泉石上圖第四幅畫：竹林深深圖第五幅畫：蓮動漁舟圖利用課件幫忙同學(xué)進一步消化懂得詩歌的內(nèi)容；導(dǎo)入 感知 賞析作業(yè)延長深精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載2 景點設(shè)計（ 3 進行導(dǎo)游（ 4）景點配備詩詞練探究幫練習(xí)策劃精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載五.布置作業(yè)將山居秋暝改寫成一篇借景抒情的小散文；同學(xué)依據(jù)要求完成作業(yè),培育同學(xué)的寫作才

11、能；利用課件布置作業(yè),清楚明白,節(jié)約時間；導(dǎo) 入 感知賞析 延長精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載要求：觸摸詩人的靈魂,發(fā)揮自己的想象,請勿寫成翻譯式的文 字；作業(yè)將王維的山居秋暝改寫成一篇借景抒情的小散文；要求：觸摸詩人的靈魂,發(fā)揮自己的想象,請勿寫成翻譯式的文字；精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載六.教學(xué)反思七.老師個人介紹通過這節(jié)課的教學(xué)我發(fā)覺,讓同學(xué)弄清一首詩歌的主題并不難,關(guān)鍵為要讓同學(xué)會提取詩中的意象進行想象.賞析和懂得；因一節(jié)課時間有限,今后要進一步鼓勵同學(xué)自主學(xué)習(xí),多給同學(xué)時間去想象.品嘗和溝通；美好詩意的課

12、堂,行云流水的筆觸,剛?cè)岵臍飧?滄海桑田的回味,為我追求的目標(biāo),我信任,只要耕耘,肯定會有收成；省份：黑龍江省學(xué)校全稱：大慶市外事服務(wù)職業(yè)高級中學(xué)姓名：安艷薇通訊地址：黑龍江省大慶市紅崗區(qū)圖強東街9 號郵編： 163414精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載附：精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載優(yōu)秀學(xué)習(xí)資料歡迎下載【板書設(shè)計】板書設(shè)計山居秋暝王維首聯(lián)：（時.地）山.雨.秋精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載月（照）松（靜）反襯自然景色精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載頷聯(lián) ：高潔的品質(zhì)泉（流）石（動）精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載頸聯(lián)：竹（純樸開朗）（聞）倒裝（動）村民蓮（勤勞）（見）活動尾聯(lián)：詩眼,愿望生動的風(fēng)習(xí)畫抱負的生活精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載附：【教學(xué)流程圖 】說教學(xué)流程教學(xué)環(huán)節(jié)媒體應(yīng)用達到成效精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載（一）情境導(dǎo)入明白 詩人詩風(fēng)音樂.圖片詩風(fēng)對比進入情境,溫故知新精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - - - 歡迎下載精品學(xué)習(xí)資料精選學(xué)習(xí)資料 - -