有關(guān)師德師風(fēng)心得體會

1、有關(guān)師德師風(fēng)心得體會通過開展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)生作為學(xué)習(xí) 的主體，他們思想活躍，思維天真，好動，好鬧，工作煩燥之時，我 會不自覺地把學(xué)生的這種習(xí)慣當(dāng)成不懂事，事后想來，這樣的我是 不應(yīng)該的。事實上，學(xué)生是一個活的生命體，他們有屬于自己的感 覺和要求，優(yōu)秀的學(xué)生人人喜愛，然而調(diào)皮的學(xué)生也并非一無是處。 作為一名教師，要用一副 放大鏡 的眼去尋找與挖掘他們身上的閃光 點。以點帶面促進學(xué)生進步，在今后的教學(xué)中我要努力克服自己的 不良情緒，沉下心來，靜下心來去教育每位學(xué)生，要學(xué)會用優(yōu)秀教師 的品質(zhì)激勵自己。和優(yōu)秀教師相比,我目前的思想境界還要不斷提高。 在教學(xué)方面首先要把學(xué)生當(dāng)作朋友

2、，改變師道尊嚴(yán)的舊觀念，使自己 的教育深受學(xué)生喜愛，家長認(rèn)可，做一個人民滿意的教師。通過學(xué)校開展的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，也讓我發(fā)現(xiàn)了自身的不足。做 人民滿意的教師不能光作為一種，要付出實際行動，在教育教學(xué)中首 先要學(xué)會不斷學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來豐富自己的學(xué)識，提高自身能力，業(yè)務(wù) 水平;其次，在實際教學(xué)中要勤于鉆研，傾心育人，要用心去傳授知 識，培養(yǎng)學(xué)生多方面的智力;另外，師是服務(wù)于學(xué)生的，在服務(wù)學(xué)生 的同時，要教會學(xué)生怎樣做人，做一個對社會有用的人。為此，我們要不斷提高自身的師德師風(fēng)，修身養(yǎng)性，努力提高 自身的綜合素質(zhì)。我覺得應(yīng)該要做到以下幾點：一、樹立事業(yè)心，增強責(zé)任感熱愛教育事業(yè)。教師的職業(yè)有苦也有樂，平

3、凡中見偉大，只有愛崗敬業(yè)，教師 才能積極面對自身的社會責(zé)任和社會義務(wù)，才能自覺、不斷地完善自 我，才能在教育活動中有所收獲。教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新， 在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最 大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感， 激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業(yè)獻身。二、用無限的師愛，開啟每個學(xué)生的心靈。高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人， 才能教育孩子。師愛是教師必須具備的美德，也是教師的天職。無 限的師愛，可以開啟每個學(xué)生的心靈。因此，在教育工作中，我把信 任和期待的目光灑向每個學(xué)生，傾聽學(xué)

4、生的意見和呼聲，和學(xué)生產(chǎn)生 思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛的溫暖。三、用規(guī)范的言行，凈化每個學(xué)生的心靈。無德無以為師。真正優(yōu)秀的教師。一定是以身作則、率先垂范 的人。他對祖國的愛，對學(xué)生的愛，對事業(yè)和未來的愛，都表現(xiàn)在他 對自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實上。率先垂范就是對學(xué)生真正的負(fù)責(zé)，就 是潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學(xué)教師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)教 育下一代，為祖國的未來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一 定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神，必須 具備健康的價值觀和高尚的道德情操。四、用奉獻的人格，塑造每 個學(xué)生的心靈。沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師， 也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學(xué) 生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世 界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲 了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的?？傮w而言，師德師風(fēng)教育活動的學(xué)習(xí)