《小學生保證書范文6篇》

1、小學生保證書范文6篇 在生活中，需要使用保證書的情況越來越多，保證書能對保證者起到督促和提醒作用。你知道怎樣寫保證書才能寫的好嗎？下面是精心整理的小學生保證書6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 小學生保證書 篇1 尊敬的班主任：您好，此番我犯了錯誤，也就是課間下象棋。在我下棋正酣的時候，您的及時降臨猶如當頭棒喝，給我了重重沖擊，迫使我改邪歸正，重新做人，做回一個好學生。是的，現(xiàn)實情況就是這樣。我的內心萌發(fā)出了"陽光雨露"般滋潤的善良火種，善良的小火苗點燃了，不斷地燃燒，星星之火可以燎原，全靠您的一句批評啊!可是我單純感謝您的批評教誨，完全是不夠的。為此，我自

2、告奮勇地向您遞交我的這篇課間下象棋的保證書，以取得您的原諒。歷史發(fā)展到現(xiàn)如今的21世紀，課間下象棋的錯誤行為理所當然不應該提倡。我們知道，下象棋對于學生來說那是一種娛樂行為，并且是一種需要耗損較多腦力的娛樂。我們學生課間下課休息時間，就是給我們放松腦力，以便應對下節(jié)課學習的時候。這時期如果下象棋，勢必就讓我們的大腦得不到很好的休息。另外一方面，像我這樣的學生來學校讀書求的是什么啊，求的就是能夠在學校得到綜合的教育培養(yǎng)。而這下象棋算什么玩意兒，如此這般娛樂大可以在周末去玩。面對錯誤，我反省是深刻的，認識是徹底的，覺悟是高高的。至于改正錯誤：我就向您保證，今后再也不課間下象棋了。最后，我懇請您的原

3、諒，我一定好好學習，不辜負您的殷切期望。保證人：日期： 小學生保證書 篇2 敬愛的老師,親愛的同學們：你們好!我是來自六(1)中隊的曹月,很高興作為學生代表在這里發(fā)言.今天我講話的題目是課間活動我文明。我國自古以來就講究"禮貌"二字.作為新世紀兒童,我們更有責任弘揚傳統(tǒng)美德.我們不僅要有出色的成績,還要做文明的人.記得有這樣一則故事:北宋的牛皋正在趕路,因不知小校場在哪兒,就粗俗無禮地問一位老人:"呔,老頭兒!爺問你,小校場往哪兒去?"老人不但沒搭理牛皋,反而生氣地瞪著他.過一會兒,岳飛也來到這里,他先離鐙下馬,接著躬身施禮:"請問老丈,方才可

4、曾見騎黑馬的?他往哪條路上去了?"老人見岳飛很有禮貌,就一一回答了他的問題.這正如俗話所說"禮到人心暖,無禮討人嫌".的確,彬 彬有禮是高貴的品格中最美麗的花朵,凡事講文明才能使人心生暖意.作為一名合格的小學生,我們應當講文明,樹新風。要想作為一名合格的小學生,我們不僅要在課堂上認真聽講,遵守紀律,還要在課間活動時注意文明 禮貌.可能你們和我一樣發(fā)現(xiàn)有些同學在課間活動時做了許多不文明的事,如:打架,罵人,采摘綠色植物,涂抹室外黑板報,記分表格等.當你習慣于這么做時,你就會很難改掉這些壞毛病,成為不講文明的小學生.久而久之,有誰愿意和你做朋友呢?待人和氣,謙遜有禮,

5、講文明,懂禮貌最能夠架起溝通的橋梁.如英國思想家洛克所說:"禮貌是兒童與青年所應該特別小心地養(yǎng)成習慣的第一件大事. 可見," 一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子","生活里最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學識都重要".這些至理名言教育我們怎樣做一名好學生.同學們,在課間我們也要嚴格要求自己,不打鬧,不亂涂亂畫,不采摘綠色植物,不踐踏花壇,努力做一名課間文明的小學生.保證人：日期： 小學生保證書 篇3 尊敬的老師：我真的知道錯了，千不該萬不該在課間追逐打鬧，因為那是很危險的行為。開學以來，老師就三令五申要求我們遵守各項紀律，其中也提到了

6、禁止在課間追逐打鬧。可是我卻沒有重視起來，貪圖玩樂，還是一意孤行得跟同學肆意玩鬧?，F(xiàn)在想想我這樣的行為是非常自私、不顧及他人的，我貪圖自身玩鬧，沒有想到會影響其他同學下課休息。再有，我下課跑來跑去萬一撞到同學令他們受傷就后果不堪設想了。前段時間就在電視新聞里看到一些地方發(fā)生了學生擁擠踩踏的事件，就是因為課間打鬧引起的。另外，就算沒傷害到其他同學，自己不小心摔傷了也要腳疼，嚴重的話搞不好還要被送去醫(yī)院急救，做人工呼吸?？傊埨蠋熛嘈?，這次我真是知道錯了，也明白了課間休息的重要意義：每節(jié)課要45分鐘，上課同學們都認真聽講了，頭腦很累就需要在下課時間休息。所以課間要給同學們休息，最好是讓同學們能夠在

7、安靜的環(huán)境中閉目靜養(yǎng)?；蛘呤呛瓤谒?，上個廁所什么的，再就是整理一下學習用具。所以，在此向您保證，我今后一定不要課間打鬧了。保證人：時間： 小學生保證書 篇4 尊敬的老師：我鄭重向自己承諾，從此一定會認真學習。珍惜現(xiàn)在的每一秒，改正以前那無所謂的態(tài)度，對于任何引誘絕對堅持自己的餓目標不動移，目前就是要認真的學習努力做好每一件事，來提身自己。曾經(jīng)的曾經(jīng)都一次一次的說過要努力，要改變自己，要讓大家都夸我，單我沒做到。以前還是個懵懂的女孩可以原諒但是現(xiàn)在都這么大了不可能還象以前那樣的幼稚，應該懂點事了，以前根本就不知道自己身處何境，現(xiàn)在才深刻的認識到能在這個世界上混下去的人只有兩種：一種是靠容貌的人，

8、另一種是靠自己的能力。我生來就不是第一類所以我必須認真點來爭取，來改變這個處境，其實說實話生活在這種環(huán)境里假如沒有能力的話你將隨時面臨著被淘汰的風險，我現(xiàn)在想要的'都不一定會如愿，以前都怪自己的命運不好，現(xiàn)在想起來是自己不努力的結果，所以我認為現(xiàn)在假如還不努力，不改變自己的話，我以前想得到的沒有得到，以后也照樣得不到。我不詳再這樣了，我一定要改變，成為世界的主宰，假如自己沒有能力的話，那你將面臨著被世界淘汰，或是被別人主宰。有誰愿意這樣呢?自我的話不愿意?，F(xiàn)在的我沒有一點能力我總擔驚害怕害怕我擁有的將會因為我失敗而失去/相反假如我有能力的話就不會這樣了所以我要改變不要讓自己明知結果還放

9、錯勸自己不要那么幼稚世界不是我想的那么簡單。這次這么大膽的餓建議：其實也是一個全新的我。為了在別人心中的美好形象，為了我現(xiàn)在擁有的不失去，也是為了愛我的人不要因為我的失敗而悄然而去我愿改變親愛的為了你我愿改變愿意學做每一件事只愿你的愛是永久的同時也請你為了我而上進有你的話我會走得更好爬得更遠的。此致敬禮！保證人：xxxx年xx月xx日 小學生保證書 篇5 尊敬的王老師：我上學期因學習文化課抓得不緊，致使學期考試有一門功課不及格。通過老師的教育幫助，使我認識到：今日努力學習文化知識，就是為了明天為社會做出實際貢獻的深刻道理。為此我向王老師，并通過王老師向專業(yè)科領導保證：一，明確學習目的，端正學習態(tài)度，改變過去被動學習的狀況。二，認真聽講，記好筆記，不遲到，不早退。三，做到課前預習，課后及時向老師請教疑難問題。四，我保證言行一致。請老師督促檢查。